MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

Direcia General nvmnt Preuniversitar

FIA POSTULUI
Coordonatorului pentru proiecte i programe educative colare i extracolare
din unitile colare din nvmntul preuniversitar

I. Curriculum
Elemente de competen

1. Elaboreaz i propune Consiliului de administraie al

colii Programul activitilor educative (dirigenie,
consiliere i orientare, activiti extracurriculare).

2. Elaboreaz propuneri pentru ntocmirea planului

managerial privind activitile educative

3. Propuneri pentru planificarea activitilor tematice

ale consiliului de administraie
4. Propune i susine n Consiliul de administraie
discipline opionale cu specific educativ.

Indicatori de performan
Corelarea obiectivelor stabilite la nivelul sistemului
naional de nvmnt i a celui teritorial cu cele specifice
unitii de nvmnt.
Stabilirea standardelor i criteriilor de performan n
scopul fezabilitii obiectivelor.
Realizarea analizei diagnostic prin recunoaterea punctelor
foarte slabe, a oportunitilor i a riscurilor din activitile
anterioare.
Stabilirea prioritilor i grupurilor int.
Meninerea n plan a modalitilor de corecie/actualizare a
obiectivelor, a modalitilor de comunicare, monitorizare i
evaluare.
Obinerea operativ de informaii n vederea fundamentrii
activitii Consiliului de administraie.
Monitorizarea i evaluarea ofertei educaionale n
conformitate cu indicatorii de performan stabilii prin
proiectul de curriculum.

II. Managementul educaiei formale i nonformale

Elemente de competen

1. Coordoneaz activitatea comisiei metodice a

profesorilor dirigini
2. Iniiaz, organizeaz i desfoar activitile
extracurriculare.

Indicatori de performan
Obiectivitatea, corectitudinea i consecvena n aprecierea
activitii diriginilor.

- Calitatea documentelor comisiei metodice a diriginilor

Stabilirea aciunilor n concordan cu nevoile educative
ale colectivului de elevi.
Antrenarea grupurilor int n desfurarea activitilor.
Asigurarea bazei logistice pentru activitile
extracurriculare i concursuri colare.

3. ntocmete baza de date privind starea disciplinar a

colii, absenteismul, abandonul colar, delincvena
juvenil, dependena i programele de
prevenie/intervenie.

4. ndrum activitatea comisiei ariei curriculare

Consiliere i orientare i activiti extracurriculare.

Sprijinirea vieii asociative a elevilor (consiliul elevilor,

cercuri, redacii reviste, radio) etc.
Evalueaz impactul activitilor educative asupra strii
disciplinare a elevilor.
ntocmirea programelor de prevenie i intervenie n
conformitate cu starea disciplinar i cu influenele
exterioare exercitate asupra elevilor.
Supervizarea activitilor de formare continu organizate la
nivelul comisiei.
Participarea la programe de formare i autoformare
continu n management educaional i informarea la zi n
domeniu.

III. Managementul resurselor umane

Elemente de competen

1. Propune Consiliului de administraie repartizarea

profesorilor dirigini pe clase

2. Propune Consiliului de administraie atribuii privind

activitatea dirigintelui pentru completarea fiei postului
3. Sprijin i asist profesorii debutani n formarea lor
ca dirigini

3. Implicarea n negocierea / rezolvarea conflictelor

Numrul de dirigini consiliai

Numrul de activiti metodice desfurate pentru

profesorii dirigini debutani
Rezolvarea rapid, eficient i transparent a conflictelor
cu/sau ntre copii i tineri, cadre didactice i nedidactice,
prini etc.

Numr de situaii conflictuale soluionate

Stabilirea i aplicarea criteriilor specifice de acordare i a
ajutoarelor ocazionale.
Monitorizarea situaiei colare i frecvenei elevilor
bursieri.

Identificarea i monitorizarea cazurilor sociale.

Instrumente pentru identificarea nevoilor de formare
Baza de date privind oferta de formare la nivel local,
naional i internaional

Numr de cadre didactice nscrise la cursuri de formare

5. Identific nevoile de formare ale profesorilor dirigini

Stabilirea / operaionalizarea criteriilor de selecie,

utilizare, motivare a resurselor umane.
Corelarea propunerilor i legislaia solar n domeniul
educativ (ROF-2005, Repere educative)

4. Coordoneaz activitatea comisiei de alocare a

burselor i ajutoarelor ocazionale

Indicatori de performan
Capacitatea de analiz a resurselor umane implicate n
procesul educaional.

IV. DEZVOLTARE I RELAII COMUNITARE

Elemente de competen

1. Ofer informaii n legtur cu oferta educaional a

colii instituiilor/ organizaiilor interesate
2. Elaboreaz i implementeaz programe/proiecte de
educaie civic, promovarea sntii, culturale,
ecologice, sportive i turistice

3. Organizeaz legturile i schimburile colare

naionale i internaionale de elevi desfurate n cadrul
programelor de parteneriat educaional

Indicatori de performan
Stabilirea legturilor cu autoritile locale, mass media,
uniti de nvmnt, ageni economici.
Numr de parteneriate cu instituii naionale i regionale de
cultur, biserica, Inspectoratele pentru sntatea public,
organele de poliie, pompieri, Ageniile pentru protecia
mediului, Direciile judeene pentru tineret i sport,
O.N.G.-uri, cluburile copiilor i sportive.
Echipe mixte elevi/profesori care particip la diferite
proiecte locale, naionale i internaionale.
Numrul proiectelor/programelor de parteneriat, i eficiena
educativ a acestora.