Tingkatan

Lima

Masa

80 Minit

Tajuk

Di Bawah Langit Yang Sama

Genre

Puisi Moden

Fokus
Utama

Fokus
Sampingan

Objektif

Kemahiran
Bahasa
Sistem Bahasa

10.5

Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam

puisi.

Aras 1
(iii)

Menganalisis karya puisi untuk mengenal pasti beberapa kata

kerja.

8.5

Membina ayat yang betul tepat dan gramatis berdasarkan kata

kerja tersebut.

Aras 1
(iii)

Meneliti semula kerelevanan maklumat.

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

i.
Menjelaskan gaya bahasa dan unsur bunyi dalam sajak.
ii. Menyenaraikan dan memberi makna kata kerja yang terdapat dalam
sajak.
iii. Membina ayat berdasarkan kata kerja yang disenaraikan.

Kemahiran mendengar dan bertutur

Kemahiran membaca
Sebutan dan intonasi
Kata kerja

Pengisian
Kurikulum

Ilmu: Bahasa
Nilai: Mencintai bahasa, kegigihan bersatu padu.

Kemahiran
Bernilai
Tambah

i.
ii.
iii.
iv.

Kemahiran Berfikir (kemahiran mengkonsepsikan idea)

Membuat inferens (kemahiran membuat rujukan)
Menghubungkaitkan (pengalaman sedia ada)
Kemahiran Kontekstual (mengaitkan isi pelajaran dengan pengalaman
murid)

Langkah

Set
Induksi

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Guru menunjukkan sebuah glob dunia

yang berputar pada paksinya dan
gambar-gambar negara serta
masyarakatnya yang pelbagai.

Penilaian
Formatif

KBT / Catatan

Murid boleh
menyatakan
pendapat
dengan bernas.

Lampiran 1:

Objektif (i)
tercapai

Lampiran 1/M
Sajak Di
Bawah Langit
Yang Sama

-Glob dunia
-Gambar

Guru minta pendapat murid berkaitan

bahan-bahan yang ditunjukkan.

Guru mengaitkan pendapat murid

dengan isi pelajaran pada hari itu.
Gaya Bahasa dan Unsur Bunyi

Guru memaparkan sajak yang dikaji

pada layar.

Guru meminta seorang murid

mendeklamasikan sajak Di Bawah
Langit Yang Sama dengan sebutan dan
intonasi yang betul.

Lampiran 2/M
- Penjelasan
aktiviti Dekon

Guru meminta kumpulan murid

menjayakan aktiviti Dekon untuk
penghayatan karya.

Guru mengedarkan Lembaran Sifir

Akronim Cb2ub yang mengandungi

unsur gaya bahasa dan unsur bunyi
dalam kajian puisi.

Guru meminta kumpulan murid

Lampiran 3/M
Lembaran
Sifir Akronim
Kajian Puisi
Lampiran 4/M
- Latihan
Bedah Karya
sajak Di
Bawah
Langit Yang
Sama

menjalankan aktiviti Bedah Karya untuk

mengesan unsur gaya bahasa dan unsur
bunyi dalam sajak Di Bawah Langit
Yang Sama dengan merujuk sifir
Akronim yang disediakan.

Guru mendengar dan membuat

pembetulan jawapan murid dengan
menjayakan Borang Rumusan Jawapan.

Aktiviti Membina Ayat ( Tatabahasa)

Guru meminta murid mengenal pasti dan

menyenaraikan kata kerja yang terdapat
dalam Sajak Di Bawah Langit Yang
Sama.

Objektif (ii)
tercapai

KB
- menganalisis
- menyenarai

Langkah

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Murid menyebut dengan kuat kata kerja

yang telah dikenal pasti.

Murid lain membuat semakan dan

banding beza.

Murid diminta memberikan makna kata

kerja berdasarkan konteks sajak.

Guru memberi komen/pujian terhadap

murid.

Penilaian
Formatif

KBT / Catatan

Membina ayat berdasarkan kata kerja

Guru menyenaraikan kata kerja pada

3

papan putih.

Objektif (iii)
tercapai

Guru meminta membina ayat

berdasarkan senarai kata kerja

Guru mengemukakan beberapa soalan

berbentuk kuiz mengenai aspek unsur
gaya bahasa dan unsur bunyi.
Murid mampu
menjawab
a. Sinkope
ialah
singkatan soalan kuiz.
perkataan. Beri dua contoh
penggunaan
gaya
bahasa
sinkope dalam sajak, Di Bawah
Penilaian
Langit Yang Sama.
dan
Contoh
1:
peneguhan
_____________________________
Contoh 2:
____________________________

Jawapan a)

i) Tanpa
mengira
Beirutmu

ii) Ataupun
Kuala
Lumpurku
iii) Kita dakapi
mimpi tak
berbeza

i) Nyatakan dua unsur bunyi yang

terdapat dalam karya puisi.

1. Unsur bunyi
____________________________

Jawapan ii)
Unsur bunyi
asonansi dan
aliterasi.

2. Unsur bunyi
____________________________

Guru mengaplikasikan teknik rantai

kalimat dimulai dengan satu kalimat dan
murid dikehendaki menyambung kalimat
tersebut berdasarkan perspektif masingmasing.
Guru membuat rumusan mengenai isi

Langkah

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Penilaian
Formatif

KBT / Catatan

pelajaran hari ini.

Penjelasan aktiviti Dekon

-

Dekon ialah cantuman dua perkataan iaitu deklamasi dan lakon yang
membawa maksud mendeklamasikan sajak serentak dengan aktiviti lakonan
(gerak kreatif) bagi tujuan penghayatan karya puisi.

Cara menjayakan aktiviti dekon

i)

Seorang murid dipilih untuk menjadi pendeklamator.

ii)

Beberapa orang murid serentak melakonkan membuat gerak kreatif

situasi yang digambarkan dalam sajak.

iii)

Guru atau murid akan memberi penjelasan maksud sajak berdasarkan

persembahan tadi.

LPG ASPEK-ASPEK PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN PUISI

PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN PUISI

( A ) LUARAN

( B ) DALAMAN

BAHASA/ UNSUR
KEINDAHAN

BENTUK
(RBPSKSR)

(CB2UB)
PT

T
E
R
I
K
A
T

R rangkap
B baris
SK Suku
kata
SK Skema
Rima

CB

B
E
B
A
S

UB

Ciri bahasa
Mudah
Puitis
Melankolik
Asing / pinjaman
Arkaik / lama

Tema / persoalan
Pengalaman /
perasaan penyair
Cerita dalam puisi
Nilai dalam puisi
Mesej dalam puisi
Nada puisim (5N)
Maksud rangkap /
baris / kata
Biodata penyair

(Gaya bahasa)

S Simile
M Metafora
P Personifikasi
A Anafora
R Responsi
E Epifora
H Hiperbola
I Inversi

JPM

- UB

- Unsur Bunyi (2A)

Asonansi
Aliterasi

TEKNIK PERSAJAKAN
TEKNIK PEMUISIAN

Unsur Gaya Bahasa dan Unsur Bunyi dalam Sajak

Di Bawah Langit Yang Sama karya Lim Swee Tin.

U
N
S
U
R
G
A
Y
A
B
A
H
A
S
A

Contoh : ________________

Sinkope

_______________________

Diksi

Anatora

_______________________

Metafora

_______________________

Pensornifikasi

Responsif

_______________

_________________________

Asonansi : ________________

Unsur bunyi
Aliterasi : _________________
Tahniah!
Anda memang anak yang hebat.

Sajak Di Bawah Langit Yang Sama

Oleh Lim Swee Tin

Di bawah langit yang sama

Kita hirupi udara
Tanpa mengira Beirutmu
Ataupun Kuala Lumpurku
Kita menghirup udara
Di bawah langit yang sama.
Aku suka gerimis di Kota London
Pernah terpesona angin dingin-tajam di Washington
Pohon-pohon hijau atau aneka warna
Tiada bezanya.
Siapa pun menghuni Australia penghuni Afrika
Kerana di bawah langit ini
Kita sama.
Aku ingin menyeberangi Laut China Selatan
Layari Lautan Teduh rentasi Lautan Sutera
Berkongsi siang miliki malam
Anyam cinta pelangikan zaman
Tiupkan harapan senada
Sesama kita- warga dunia
Di bawah langitnya
Yang sama.
Peta-peta itu yang memisahkan
Jangan tutup pos sempadan
Visa hanya keperluan rasmi seketika
Pasport dokumen pengenalan titik mula
Kita dakapi mimpi tak berbeza
Gapai hasrat
Lebur kebencian kuburkan sejarah hitam
Di langit yang
Sama.