00 Rumusan Kompetensi Dasar Agama Islam Untuk SD Kelas I S D 6 Grand Tropik 191112
00 Rumusan Kompetensi Dasar Agama Islam Untuk SD Kelas I S D 6 Grand Tropik 191112
menjalankan
ajaran agama
yang dianutnya
2. Memiliki
perilaku jujur,
disiplin,
tanggung
jawab, santun,
peduli, dan
percaya diri
dalam
berinteraksi
dengan
keluarga,
teman, dan
guru.
3. Memahami
1.1
Berdoa sebelum dan sesudah belajar
sebagai bentuk pemahaman terhadap surat Al
Fatihah
1.2 Mensyukuri karunia dan pemberian sebagai
implementasi dari pemahaman Surat Al Fatihah
dan Surat Al Ikhlas
1.3 Bersuci sebelum beribadah
2. Al-Quran
Melafalkan QS Al-Fatihah
dengan lancar
Menghafal QS Al-Fatihah
dengan lancar
Menghafal QS Al-Kautsar
dengan lancar
Menghafal QS An-Nashr
dengan lancar
Memiliki perilaku bersih badan, pakaian,
3.1
1
pengetahuan
faktual dengan
cara
mengamati
[mendengar,
melihat,
membaca] dan
menanya
berdasarkan
rasa ingin tahu
tentang dirinya,
makhluk
ciptaan Tuhan
dan
kegiatannya,
dan bendabenda yang
dijumpainya di
rumah dan di
sekolah
4. Menyajikan
pengetahuan
faktual dalam
bahasa yang
jelas dan logis,
dalam karya
yang estetis,
dalam gerakan
4. Fiqih
Menyebutkan 5 Rukun Islam
Menyebutkan pengertian
bersuci
Mencontoh tatacara bersuci
Menirukan ucapan Rukun
Islam
Menghafal Rukun Islam
Menyebutkan tata cara
berwudlu
Mempraktekkan tata cara
berwudlu
4.1
Melafalkan huruf hijaiyah dengan jelas dan
benar
4.2
Melafalkan dua kalimat syahadat dengan
benar dan jelas
4.3
Melafalkan surat Al Fatihah dan surat AlIkhlas dengan benar dan jelas
4.4
Melafalkan doa sebelum dan sesudah
belajar dengan benar dan jelas.
4.5
Menunjukkan hafalan surat Al Fatihah dan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak
mulia.
Rumusan KD
Standar Isi 2006
1. Al-Quran
2. Aqidah
Menyebutkan
lima dari
Asmaul Husna
Mengartikan lima dari Asmaul
Rumusan KD
Grand Tropik 191112
1.1
Melaksanakan shalat sebagai wujud dari
pemahaman rukun Islam
1.2
Berwudhu sebelum beribadah
2.1
Memiliki perilaku disiplin sebagai
implementasi dari pemahaman Surat AlAsr
2.2
Memiliki perilaku kasih sayang sesama teman
sebagai implementasi dari pemahaman sifat
Allah Ar-Rahman, Ar-Rahim dan al-Quddus (Maha Suci)
2.3
Memiliki perilaku bersih lingkungan sebagai
implementasi dari pemahaman makna
berwudhu
2.4
Memiliki perilaku hidup sehat sebagai
Husna
implementasi dari pemahaman makna
Menyebutkan lima dari Asmaul
berwudhu
2.5
Memiliki sikap rela berkorban sebagai
Husna
implementasi dari pemahaman kisah Nabi
Mengartikan lima dari Asmaul
Ibrahim a.s dan Nabi Ismail a.s
Husna
3. Memahami
3. Akhlak
pengetahuan
Menampilkan perilaku rendah
faktual dengan
hati
cara mengamati
Menampilkan perilaku hidup
[mendengar,
sederhana
melihat,
Menampilkan adab buang air
membaca] dan
besar dan kecil
menanya
Mencontohkan perilaku
berdasarkan rasa
hormat dan santun kepada
ingin tahu tentang
guru
dirinya, makhluk
Menampilkan perilaku sopan
ciptaan Tuhan dan
dan santun kepada tetangga
kegiatannya, dan
benda-benda yang
4. Fiqih
dijumpainya di
Membiasakan wudhu dengan
rumah dan di
tertib
sekolah
Membaca doa setelah
4. Menyajikan
berwudlu
pengetahuan
Mencontoh gerakan shalat
faktual dalam
Mempraktekkan shalat secara
bahasa yang jelas
tertib
dan logis, dalam
karya yang estetis,
dalam gerakan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan
4
3.1
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia.
sekolah
4.5 Menceritakan contoh perilaku kasih sayang
sesama teman dalam kehidupan sehari-hari
4.6 Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat
4.7 Menyebutkan pengaruh lingkungan bersih
terhadap kesehatan
4.8 Menyebutkan tata cara berwudlu
4.9 Mempraktekkan wudhu dengan tertib dan
benar
4.10 Melafalkan bacaan shalat dengan jelas dan
benar
4.11 Menunjukkan hafalan bacaan shalat dengan
jelas dan benar
menjalankan
ajaran agama
yang dianutnya
2. Menunjukkan
perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, santun,
1. Al-Quran
2. Aqidah
1.1
Melaksanakan shalat secara tertib sebagai
wujud dari pemahaman surat al-Kautsar
1.2
Berdzikir dan berdoa setelah selesai shalat
sebagai wujud dari pemahaman surat al-Kautsar
2.1
Menunjukkan rasa kasih sayang terhadap
sesama sebagai implementasi dari pemahaman
surat Al Kautsar.
2.2
Menunjukkan sikap patuh dan taat aturan
sebagai implementasi pemahaman makna
peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
teman, guru
Allah
Mengartikan lima sifat wajib
Allah
Menyebutkan sifat mustahil
Allah SWT
Mengartikan sifat mustahil
Allah SWT
3. Akhlak
3. Memahami
pengetahuan
faktual dengan
cara mengamati
[mendengar,
melihat,
membaca] dan
menanya
berdasarkan rasa
ibadah shalat.
2.3
Menunjukkan perilaku mandiri, percaya diri,
dan tanggung jawab sebagai implementasi dari
pemahaman sifat Allah qiyamuhu binafsihi,
wahdaniyat, Qudrah dan Iradah
2.4
Menunjukkan sikap sabar sebagai
implementasi dari pemahaman kisah Nabi Ayub
a.s
3.1
Mengetahui keesaan Allah yang Maha
Mencipta berdasarkan pengamatan terhadap
dirinya dan makhluk ciptaanNya yang dijumpai
di sekitar rumah dan sekolah.
3.2
Mengerti makna shalat sebagai wujud dari
pemahaman surat al-Kautsar
3.3
Mengerti makna dzikir dan doa setelah
shalat sebagai wujud dari pemahaman surat alKautsar
3.4
Mengetahui hikmah ibadah shalat melalui
pengamatan dan pengalaman di rumah dan
sekolah
3.5
Mengetahui kisah Nabi Ayub a.s
4.1
Membaca kalimat-kalimat dalam Al-Quran
dengan benar
4.2
Menulis kalimat-kalimat dalam Al-Quran
dengan benar
4.3
Menunjukkan hafalan Al-Quran Surat AnNashr dan Al-Kautsar dengan lancar
dalam gerakan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia.
4.4
Mempraktikkan tata cara shalat, dzikir, dan
doa setelah shalat secara benar
4.5
Menceritakan pelaksanaan ibadah shalat di
sekitar rumah dan sekolah
Rumusan KD
Standar Isi 2006
1. Al-Quran
Membaca QS Al-Fatihah
dengan lancar
7
Rumusan KD
Grand Tropik 191112
1.1 Melaksanakan shalat secara khusu dan
tepat waktu sebagai wujud dari penghambaan
diri kepada Allah SWT.
agama yang
dianutnya
2. Menunjukkan
perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, santun,
peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
teman, guru, dan
tetangganya serta
cinta tanah air.
3. Memahami
pengetahuan
faktual dengan
cara mengamati
dan menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu tentang
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda yang
3. Akhlak
Meneladani
perilaku
taubatnya Nabi Adam AS
Meneladani perilaku masa
kanak-kanak Nabi Muhammad
SAW
Meneladani perilaku Nabi
Ibrahim AS
Meneladani Nabi Ismail AS
4. Fiqih
Menyebutkan
rukun shalat
8
3.1
Mengetahui Allah itu ada melalui
pengamatan terhadap penciptaan manusia
yang beraneka ragam suku, bangsa, dan
bahasa sebagaimana yang ditemuinya di rumah
dan di sekolah.
3.2
Mengerti makna iman kepada malaikatmalaikat Allah berdasarkan pengamatan
terhadap dirinya dan alam sekitar.
3.3
Mengerti hikmah dan keutamaan shalat
3.4
Mengetahui kisah Nabi Musa a.s
dijumpainya di
rumah, di sekolah
dan tempat
bermain
4. Menyajikan
pengetahuan
faktual dalam
bahasa yang jelas,
sistematis dan
logis, dalam karya
yang estetis,
dalam gerakan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia.
5. Tarikh
Menceritakan
kisah Nabi
Adam AS
Menceritakan kisah kelahiran
Nabi Muhammad SAW
Menceritakan perilaku masa
kanak-kanak Nabi Muhammad
SAW
Menceritakan kisah Nabi
Ibrahim AS
Menceritakan kisah Nabi
Ismail AS
4.1
Membaca Al-Quran surat Al-Maun, Al-Ashr
dan Al-Fil dengan tartil
4.2
Menulis surat Al- dan Al-Maun, Al-Ashr dan
Al-Fil dengan benar
4.3
Menunjukkan hafalan Al-Quran surat AlMaun, Al-Ashr dan Al-Fil dengan lancar.
4.4
Menceritakan pengalamannya melaksanakan
shalat di rumah, atau di masjid lingkungan
sekitar rumah.
1. Al-Quran
Membaca QS Al-Lahab dan AlKafirun
9
agama yang
dianutnya
2. Menunjukkan
perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, santun,
peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
teman, guru, dan
tetangganya serta
cinta tanah air.
2. Aqidah
Menyebutkan nama-nama
kitab Allah SWT
Menyebutkan nama-nama
Rasul yang menerima kitabkitab Allah SWT
Menjelaskan Al-Quran sebagai
kitab suci terakhir
Menyebutkan nama-nama
Rasul Allah SWT
Menyebutkan nama-nama
Rasul Ulul Azmi dari para
Rasul
Membedakan Nabi dan Rasul
3. Akhlak
Meneladani perilaku
Ayyub AS
3. Memahami
Meneladani perilaku
pengetahuan
Musa AS
faktual dan
Meneladani perilaku
konseptual dengan
AS
cara mengamati,
Meneladani perilaku
menanya dan
Abubakar RA
mencoba
hidup
1.2 Mengamalkan isi kandungan surat At Tiin
dan Al Insyirah dalam kehidupan
1.3 Melaksanakan kewajiban puasa Ramadhan
sebagai implementasi dari pemahaman rukun
Islam
1.4
2.1
2.2
Nabi
Nabi
Nabi Isa
Khalifah
10
berdasarkan rasa
ingin tentang
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di
rumah, di sekolah
dan tempat
bermain
4. Fiqih
Melafalkan lafal adzan dan
iqamah
Mengumandangkan adzan dan
iqamah
Menyebutkan ketentuanketentuan puasa Ramadhan
Menyebutkan hikmah puasa
4. Menyajikan
5. Tarikh
pengetahuan
Menceritakan
faktual dan
Ayyub AS
konseptual dalam
Menceritakan
bahasa yang jelas,
AS
sistematis, logis
Menceritakan
dan kritis, dalam
AS
karya yang estetis,
Menceritakan
dalam gerakan
Abubakar RA
yang
Menceritakan
mencerminkan
Khattab RA
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia
kisah Nabi
kisah Nabi Musa
kisah Nabi Isa
kisah Khalifah
kisah Umar bin
.
11
menjalankan
dan
menghargai
ajaran agama
yang dianutnya
Rumusan KD
Standar Isi
2006
1. Al-Quran
Membaca QS
Al-Qadr dan QS
Al-Alaq ayat 15
Mengartikan
QS Al-Qadr dan
QS Al-Alaq
ayat 1-5
Membaca QS
Al-Maidah ayat
2 dan AlHujurat ayat 13
Mengartikan
Rumusan KD
Grand Tropik 191112
1.1 Meyakini adanya Hari Akhir sebagai
implementasi dari pemahaman Rukun Iman
1.2 Menyakini adanya Qadha dan Qadar sebagai
implementasi dari pemahaman rukun Iman
1.3 Menunaikan kewajiban berzakat sebagai
implementasi dari pemahaman rukun Islam
1.4 Berinfaq sebagai implementasi dari
pemahaman QS Al Maidah ayat 2
1.5 Bersedekah sebagai implementasi dari
pemahaman QS Al Maidah ayat 2
12
2. Menunjukkan
perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, santun,
peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
teman, guru, dan
tetangganya serta
cinta tanah air.
QS Al-Maidah
ayat 2 dan AlHujurat ayat 13
2. Aqidah
Menyebutkan
nama-nama
Hari Akhir
Menjelaskan
tanda-tanda
Hari Akhir
Menunjukkan
3. Memahami
contoh-contoh
pengetahuan
Qadha dan
faktual dan
Qadar
konseptual dengan
Menunjukkan
cara mengamati,
keyakinan
menanya dan
terhadap
mencoba
Qadha dan
berdasarkan rasa
Qadar
ingin tahu tentang
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan 3. Akhlak
Menghindari
kegiatannya, dan
perilaku dengki
benda-benda yang
seperti Abu
dijumpainya di
Lahab dan Abu
rumah, di sekolah
Jahal
dan tempat
Menghindari
bermain
perilaku
bohong seperti
Musailamah Al
4. Menyajikan
Kadzab
pengetahuan
faktual dan
konseptual dalam
bahasa yang jelas,
sistematis, logis
dan kritis, dalam
karya yang estetis,
dalam gerakan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia
Meneladani
perilaku
kegigihan
perjuangan
kaum Muhajirin
dalam
kehidupan
sehari-hari di
lingkungan
peserta didik
Meneladani
perilaku
tolongmenolong
kaum Anshar
dalam
kehidupan
sehari-hari di
lingkungan
peserta didik
4. Fiqih
Melaksanakan
tarawih di
bulan
Ramadhan
Melaksanakan
tadarrus AlQuran
Menyebutkan
macam-macam
14
zakat
Menyebutkan
ketentuan
zakat fitrah
5. Tarikh
Menceritakan
perilaku Abu
Lahab dan Abu
Jahal
Menceritakan
perilaku
Musailamah Al
Kadzab
Menceritakan
perjuangan
kaum Muhajirin
Menceritakan
perjuangan
kaum Anshar
15