Anda di halaman 1dari 6

PAST YEAR QUESTIONS EDU 3083

Tahun 2010
STRUKTUR
1a. huraikan 2 ciri penampilan diri guru
1b. perlakuan non-verbal guru
2a. Jelaskan kebimbangan dalam teori keprihatinan fuller.
2b. trotter 1986. Transisi dari guru novis ke guru pakar.
3a. tanggungjawab guru sbg pbimbing
3b. bagaimana pemikiran reflektif
4a. 4 jenis gaya kepemimpinan
4b. 3 tanggungjawab guru cemerlang dlm kepimpinan
ESEI
1a. apakah 5 nilai y terkandung dlm kod etika pguruan
1b. nilai dlm akauntabiliti guru (rakan sejawat dan profesion)
2a. 5 tugas yang dipikul oleh guru
2b. 5 contoh aktiviti utk bina Negara bangsa
3a. 5 panduan yang difikirkan oleh setiap guru supaya xabai amalan mbaca
3b. 5 kepentingan amalan reflektif guru thadap murid dan guru thdp pnp

Tahun 2012
STRUKTUR
1a. bagaimana nak lihat ciri kesantunan yg tggi (bab 3)
-komunikasi
-pakaian
-mhormati
-mhargai
-peramah
-org y sedia ubah diri
1b. 3 isu yg biasa dihdapi oleh guru
-bniaga d sekolah
-pngurusan masa (msk lwat, kua awl..byk cantek !)
-kpedulian guru (xambk berat dr aspek kperluan murid)
-pnampilan guru
-kerjaya sambilan
-pngurusan kwangan
2a. 5 peringkat pkembangan guru (bab 4)
-novis
-novis lanjutan
-cekap
-mahir
-pakar
2b. aspek y dberi keutamaan dlm mjawat guru cmerlang
-mguasai bidangnya
-bjaya mngkatkan prestasi murid
-pggunaan ict
-kmhiran kmunikasi tinggi
-pngurusan masa
-kberkesanan dlm pngajaran
-pnggunaan sumber BBM
3a. bgaimana nk ubah kelakuan nakal/pasif
-cg bsifat kasih syg
-beri phatian
-wujudkan blik drjah kndusif
-libatkan dlm koko
-galak murid lain dekati murid itu

3b. agen sosialisasi (bab 5)


-jd pnceramah dlm xtvt msyrakat
-melalui pibg sampaikan mklumat
-sertai komuniti msyrkt
-ubah t/laku murid n bjaya ubh norma msyrkt
4a. 2 aspek kepmpinan guru besar (bab 6)
-rncg prog prestasi murid, bdaya skolah, pkmbangan dri murid
-pengelolaan susun organisasi sekolah, kawal asset
-pngarahan
-pngawalan
4b. 3 peranan guru cemerlang
-buat prncangan pngjaran utk dri dan guru lain
-jd pkr rjuk
-buat AR utk tujuan prestasi pbelajaran
-mbantu n mmimpin dlm koko
ESEI
1. Apakah akauntabiliti guru (bab 2)
-thdp murid
-ibu bapa
-msyrkt
-rkn sjwat
-progesion
2. Strategi releven utk jadi pnyampai ilmu y bkesan (bab 5)
-pdagogi y ssuai
-prncangan n psediaan yg rpi
-alat bntu y ssuai
-pngurusan blik drjh y efektif
-guru sbg rol model
3. Bgaimana guru boleh mngamalkan pengajaran spnjg hyat? (bab 8)
-pelan pbljran kndri
-bdaya mbaca
-mnyelidik
-bfikir-guna peta minda
-akses mklumata pelbagai smber

Tahun 2013
STRUKTUR
1a. 3 cara guru dpt tnjuk ksantunan bahasa
-lemah lembut interaksi
-xmcelah ketika bckp dlm kmpulan sosial
-xmemonopoli
-adanya unsur prasodi (nada n irama)
-btentangan mata ketika bckp (malu r..kui3)
1b. 2 cara kepedulian guru
-ambk berat gune TMK
-peduli ttg inovasi pdp
-krjasama dgn rkn sjwat
2a. 3 pbezaan guru novis dan guru mahir
Novis
-pmulaan
-belum ada kmahiran dlm mnangani mslh murid
-hanya miliki 1 peta kognitif
Mahir
-mnguasai cara mngjar
-sudah lncr, spontan
-miliki lebih peta kgnitif
2b. beza 2 kandungan pedagogi guru novis dan guru pakar
Novis
-pngetahuan terhad
-pdgogi terhad
-pngjrn xbstruktur
Pakar
-pngetahuan mdlm
-pdgogi luas, interaktif, plbagai
-pngjrn lbh berstruktur (mudah-sukar)
3a. agen sosialisasi dalam pendidikan dan contoh
-introvert, ekstrovert

-pelbagai bangsa
-lakonan
-brainstorming
3b. bgaimana guru boleh bperanan sbg agen sosialisasi
-mnguasai nilai norma msyrkt
-phubung antra sekolah dgn msyrkt, sekolah dgn ibu bpa
4a. blake and mouton. Teori t/laku
-orientasi tugasan
-pnekanan kpd keefisienan kerja
-kelab rekreasi
-bkerja dlm psukan
4b. ciri kepimpinan karisma
-ykin dlm pdp
-berani tggg risiko
-pngjrn berorientasikan pncapaian murid
-kreatif n inovatif
-pngikut ramai

ESEI
1. Bincgkan akauntabiliti guru thdp msyrkt dan Negara (bab 2)
-mngjar dgn bkesan n cmerlang
-beri ruang kpd mrid utk xtvt dlm koko utk murid bhubung
-murid plbgai kaum harus dididik utk terap smngat 1 msia (abe jib)
-xtvt berteras perpaduan
2. Guru adlah pnyumbang kpd kjayaan organisasi. Adkah anda setuju. Bincgkan.
-guru inovatif
-bbkat
-bijak beri rgsangan
-bijak cipta psekitaran
-responsif n positif
3. Apakah pelan peribadi anda utk pmblajaran spanjg hyt. (bab 8)
- Bdaya mbaca
- -mnyelidik
- Reflektif

Musywarah
-kolaborasi