RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pertemuan Ke
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

:
:
:
:
:
:

Seni Budaya ( Sub Mata Pelajaran : Teater )

X/1
2
2 Jam Pelajaran @ 45 Menit
Mengapresiasi karya seni teater
Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur

Indikator

estetis pertunjukan teater

: Keserasian dalam pementasan teater dijelaskan
sesuai dengan unsur-unsur pembentukan seni
teater

I.

Tujuan Pemelajaran :
1.

Memahami konsep dasar teater

II.

Materi Ajar :
1.

Unsur-unsur pembentuk seni teater terdiri dari :

a.

Unsur pokok seperti :

1)

naskah yaitu bentuk/rencana tertulis dari cerita drama.

2)

sutradara yaitu karyawan yang mengkoordinasi segala unsur

teater dengan paham, kecakapan, serta daya khayal yang iteligen
sehingga mencapai suatu pertunjukan yang berhasil.

3)

pemain yaitu hasil perwujudan dari naskah yang dimainkan oleh

seseorang

4)

penonton yaitu suatu komposisi organisme kemanusiaan yang

peka yang menyaksikan kisah untuk memperoleh kepuasan, kebutuhan
dan keinginannya.

b.

Unsur pendukung seperti :

1)

tata panggung yaitu pemandangan latar belakang tempat

memainkan lakon.

2)

tata rias yaitu seni menggunakan bahan-bahan kosmetika untuk

mewujudkan wajah peranan.

3)

tata busana yaitu segala sandangan dan perlengkapannya yang

dikenakan didalam pentas

4)

tata cahaya yaitu bertujuan menerangi/menyinari pelaku dan

tempat-tempat khusus yang harus ditonjolkan, menciptakan suasana
alam.

5)

tata suara yaitu media manusia untuk mengekspesikan bahasa

agar dapat dipahami orang lain sehingga dapat memberi petunjuk praktis
atas suasana hati manusia.

6)

musik ilustrasi yaitu efek bunyi yang membantu penonton lebih

membayangkan apa yang terjadi didalam lakon.

III.

Metode Pembelajaran :
1.

Tanya jawab

2.

Pemberian tugas

3.

Diskusi

4.

Guru menjelaskan, menerangkan, dan menyimpulkan materi ajar.

5.

Siswa mencatat, bertanya, dan mengerjakan tugas sesuai dengan materi

ajar yang diberikan oleh guru.

IV.

Langkah-langkah Pembelajaran :
A.

Kegiatan Awal :
1)

Guru memberikan pertanyaan / pre test kepada siswa seputar

materi teater yang akan diberikan.

2)

Siswa menjawab dengan pengertian dan pengetahuan dari

mereka sendiri.

B.

Kegiatan Inti :
1)

Guru memberikan penjelasan mengenai : unsur-unsur pokok

dan unsur-unsur pendukung dari pembentukan teater.

2)

Siswa mendengarkan, menyimak, mencatat dan memberikan

pertanyaan seputar materi yang diberikan oleh guru.

C.

Kegiatan Akhir :
1)

Guru memberikan kesimpulan dari semua materi yang telah

diberikan.

2)

Guru memberikan tugas / tes kepada siswa seputar materi yang

diberikan.

V.

3)

Siswa menyimak kesimpulan yang diberikan oleh guru.

4)

Siswa mengerjakan tugas / tes yang diberikan oleh guru.

Alat / Bahan / Sumber Belajar :

1.

Buku Dramatugi, (RMA, Harymawan), CV. Rosda, Bandung, 1988.

VI.

Penilaian :
1.

Soal yang akan diberikan ke siswa seperti :

1)

Sebutkan

dan

jelaskan

unsur-unsur

pokok

pembentuk seni teater ?

2)

Sebutkan dan jelaskan unsur-unsur pendukung

pembentuk seni teater ?

3)

Sebutkan tipe-tipe dari sutradara ?

4)

Sebutkan cara-cara penyutradaraan ?

5)

Sebutkan dan jelaskan bahan bagi pemain untuk

menggambarkan apa yang telah ditentukan penulis lewat tubuh dan wataknya
?

2.

Jawaban

untuk

pertanyaan yang diberikan adalah sebagai berikut :

1) Unsur pokok seperti :
a. naskah yaitu bentuk/rencana tertulis dari cerita drama.
b. sutradara yaitu karyawan yang mengkoordinasi segala unsur teater
dengan paham, kecakapan, serta daya khayal yang iteligen sehingga
mencapai suatu pertunjukan yang berhasil.
c. pemain yaitu hasil perwujudan dari naskah yang dimainkan oleh
seseorang
d. penonton yaitu suatu komposisi organisme kemanusiaan yang peka yang
menyaksikan

kisah

untuk memperoleh kepuasan, kebutuhan dan

keinginannya.
2)

Unsur pendukung seperti :

a.

tata panggung yaitu pemandangan latar belakang tempat

memainkan lakon.

b.

tata rias yaitu seni menggunakan bahan-bahan kosmetika

untuk mewujudkan wajah peranan.

c.

tata busana yaitu segala sandangan dan perlengkapannya

yang dikenakan didalam pentas

d.

tata cahaya yaitu bertujuan menerangi/menyinari pelaku dan

tempat-tempat khusus yang harus ditonjolkan, menciptakan suasana
alam.

e.

tata suara yaitu media manusia untuk mengekspesikan

bahasa agar dapat dipahami orang lain sehingga dapat memberi petunjuk
praktis atas suasana hati manusia.

f.

musik ilustrasi yaitu efek bunyi yang membantu penonton

lebih membayangkan apa yang terjadi didalam lakon.

3)

4)

5)

Tipe-tipe sutradara yaitu :

a.

Sutradara yang hanya interpretator

b.

Sutradara sebagai interpretator dan kreator

Cara-cara penyutradaraan yaitu :

a.

Mengatur semuanya sebagai diktator

b.

Mengatur, tetapi memberi kebebasan kepada pemain

Bahan bagi pemain untuk menggambarkan apa yang telah ditentukan

penulis lewat tubuh dan wataknya ?
a.

Mimik ialah penyataan/perubahan muka, mata, mulut, bibir, hidung dan

kening

b.

Plastik ialah cara bersikap dan gerakan-gerakan anggota badan

c.

Diksi ialah cara penggunaan suara/ucapan

3.

Skor
diberikan berdasarkan PAN ( Penilaian Acuan Norma )

yang