EJES CENTRALIZADORES

FORMA DE ORGANIZAR EL
TRABAJO PEDAGGICO

CULES SON LOS EC?

UNIDAD DE
ENSEANZA
APRENDIZAJE

Es la forma ms
compleja y extensa de
planificacin.
Favorece el desarrollo
integral
de
los
educandos, a travs de
actividades
entretenidas y ldicas.
El trabajo de las
unidades pasa por tres
etapas;
inicio
,
desarrollo y cierre

MOTIVO DE LENGUAJE
Su propsito central es
desarrollar el lenguaje
en el nio y nia , en los
aspectos:
- Fontico (sonidos)
- Semntico
(vocabulario)
- morfosintctico (
estructura)

CUENTO EJE
Su propsito es
poner nfasis en
el rea de
expresin.
Permite
planificar
actividades que
tienen que ver
con el desarrollo
de la creatividad

PROYECTO DE AULA

Surgen a partir de los

intereses, curiosidades,
conversaciones, entre los
nios y las educadoras, a
partir de lo cual se disean
experiencias de
aprendizaje, relevantes
para los diferentes
aprendizajes esperados,
seleccionados.
Posteriormente se
calendariza qu y cuando
hacer cada una de ellas,
de manera que haya un
equilibrio. Ejemplo:
Proyecto del hospital,
proyecto de las
profesiones y oficios, entre
otros.

JUEGO DE RINCN
Se caracteriza por ser
una actividad donde el
nio y la nia inicia
sus
propios
aprendizajes en forma
libre y espontnea y
cumple sus propios
objetivos.
Todo el grupo en
forma
simultnea,
trabaja o juega con
diferentes materiales,
en diferentes espacios.

JUEGO CENTRALIZADOR
Tambin
llamado
sociodramtico.
Todos los
nios y nias
, participan
en un mismo
juego
colectivo, en