Anda di halaman 1dari 33

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TAHUN 2009

SEKOLAH SMK PONTIAN, PONTIAN JOHOR

KOD SEKOLAH JEA 6011

PENGETUA / GURU BE EN JUHAIR BIN JUMAAT

GURU PENOLONG KANPN. HJH. ZAINURIAH HAJI AMAN

BIDANG MATAPELAJASAINS KEMASYARAKATAN

PANITIA PENDIDIKAN ISLAM

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN 4

GURU
Guru Kanan MP EN. MOHAMAD FAZIR BIN MOHD SALLEH
Ketua Panitia PN. NORAINI MOHD TOBI
Guru Mengajar EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
PN.NORSIDAH SAID
PN. NORRASHIDAH ABD JAMAL
PN.ROODZITA ISMAIL

1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Ubah logo ppd kpd logo sekolah )

UJIAN BULANAN 1 / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 1 (UPPM1)

UJIAN BULANAN 2 4hb April 2009

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN


29hb April 2009

UJIAN BULANAN 3 16hb Mei 2009

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID14hb Okt 2009

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR 9hb Sept 2009

UJIAN DIAGNOSTIK 1 15hb Jan 2009

UJIAN DIAGNOSTIK 2 Tiada

GERAK GEMPUR 1 8hb Ogos 2009

GERAK GEMPUR 2 12hb Okt 2009

PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN Tiada

PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN Tiada

KIA 2M
1. Ujian Penapisan Tiada
2. Ujian Pelepasan 1 Tiada
3. Ujian Pelepasan 2 Tiada

PROTIM Thaun 4 dan 6


1. Pra-Ujian Tiada
2. Psaca Ujian Tiada

PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)


1. Taklimat Calon 15hb Jan 2009
2. Jangka Masa Pelaksanaan Jan 2009 ~ Jul 2010
3. Tarikh Penghantaran Markah PBS ke LPM Ogos 2010

2
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TARGET MATA PELAJARAN MENGIKUT PANITIA
(Head Count Pencapaian Keseluruhan Mata Pelajaran)
Headcount panitia Pend.Islam daerah )

MATA PELAJARAN

TINGKATAN TINGKATAN 4

4 3 2 1 0
A B C D LULUS G/E GP
Perkara Jum. Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil %
Pelajar
Peperiksaan SPM/PMR/UPSR (Tahun
a terbaik) 2008 18 1 5.56 8 44.44 8 44.44 - - 17 94.44 1 5.56 5.60
Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan /
b Tahun lepas 30 1 3.33 10 33.33 13 43.33 6 20.00 30 100.00 - - 3.40
TOV (Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan
c / Tahun lepas 30 1 3.33 10 33.33 13 43.33 6 20.00 30 100.00 - - 6.60

OTI1 = TOV + (ETR - TOV)/3


d 30 3 8.89 11 42.22 11 33.33 5 18.33 29 128.89 1 0.36 3.00

e OTI2 = TOV + (ETR -TOV)2/3 30 4 18.89 11 95.56 10 81.11 3 43.33 29 291.11 1 0.71 2.60

f ETR (kiraan) 30 6 20.00 12 60.00 8 13.33 2 15.00 28 186.67 2 1.07 2.20

g ETR (pindaan) 30 9 30.00 14 46.67 3 6.43 3 46.67 29 62.14 1 1.61 1.30

h Perbezaan - 3 10.00 2 -13.33 (5) -6.90 1 31.67 1 -124.52 (1) 0.54 -0.90

Disediakan oleh Disahkan oleh Disahkan oleh

……………………………….. ……………………………….. ………………………………..


Ketua Panitia Guru Penolong Kanan 1/ Guru Kanan Mata Pelajaran Pengetua / Guru Besar
0 SMK PONTIAN, PONTIAN JOHOR SMK PONTIAN, PONTIAN JOHOR

3
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Tilawah al-Quran ; Ayat
Membaca surah al-An'am dengan betul Sumbangsaran mengenai adab menmbaca al-
M1 bacaan; Ayat 1-10,Surah al- 1.1.5.1 1 3 0 3 9 0
mengikut hukum tajwid Quran
An'am
Membaca ayat yang ditentukan dengan
1.1.5.2 2 3 0 2 6 0 Penerangan Hukum Tajwid
fasih,lancar dan bertajwid
Membaca al-Quran dengan tartil dan
1.1.5.3 3 5 0 1 5 0 Latihtubi membaca al-Quran
tadwir
Aqidah; Perkara-perkara
Menyatakan perkara yang membatalkan
Yang Membatalkan Iman 3.1.13.1 1 6 0 3 18 0 Sumbangansaran
Iman
Dan Dalilnya
Menyatakan faktor-faktor yang
Membuat Peta Minda Perkara membatalkan
3.1.13.2 membatalkan Iman dari segi 2 3 0 2 6 0
Iman
Iktikad,Perbuatan dan Perkataan
Membezakan Iman Orang Fasik,Iman
3.1.13.3 3 2 0 1 2 0 Mengumpul Kerataan Akhbar dan Majalah
Orang Munafik dan Iman Sempurna
Aqidah ; Perkara Menyenaraikan jenis-jenis syirik
3.1.13.1 1 2 0 3 6 0 Perbincangan dalam kumpulan
membatalkan Iman ; Syirik
Simulasi dua ketua yang berpengaruh dalam
3.1.13.2 Menghuraikan maksud syirik 2 5 0 2 10 0
satu kelas
Menerangkan jenis-jenis syirik yang
3.1.13.3 3 2 0 1 2 0 Menyediakan buku skrap
berlaku dalam masyarakat
* Amali ; Solat Sunat
1.4 Menyebut lafaz niat 1 2 0 3 6 0 Menulis lafaz niat dan menghafaz niat
Istikharah

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 3 4 0 12
penandaan
70 12

12.00

4
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Tilawah al-Quran ;ayat
Membaca surah al-An'am dengan betul Sumbangsaran mengenai adab menmbaca al-
M2 bacaan ayat 11-20, surah 1.1.5.1 1 3 0 3 9 0
mengikut hukum tajwid Quran
al-An'am
Membaca ayat yang ditentukan dengan
1.1.5.2 2 3 0 2 6 0 Penerangan Hukum Tajwid
fasih,lancar dan bertajwid
Membaca al-Quran dengan tartil dan
1.1.5.3 3 5 0 1 5 0 Latihtubi membaca al-Quran
tadwir
Ibadat ; Haji dan Umrah 3.2.17.1 Menyatakan faedah haji kepada diri
1 3 0 3 9 0 Gambar berkaitan ibadat haji dan umrah
;Falsafah Haji Dan Umrah .1 sendiri
3.2.17.1 Menerangkan hikmah disyariatkan Memperdengarkan bacaan talbiah /kumpul
2 3 0 2 6 0
.2 mengupah haji iklan upah haji
3.2.17.1 Menyatakan faedah haji kepada negara
3 3 0 1 3 0 Forum/perbincangan
.3 dan umat Islam
Ibadat ; haji dan Umrah ; Menyatakan pengertian haji dan umrah
3.2.17.2
Konsep ibadat haji dan umrah 1 6 0 3 18 0 Penerangan
.1
serta dalil
3.2.17.2 Menerangkan kesan ibadat haji dan
2 3 0 2 6 0 Kajian perpustakaan
.2 umrah terhadap individu
3.2.17.2 Membandingkan di antara haji dan
3 4 0 1 4 0 Perbincangan dalam kumpulan
.3 umrah
* Amali ; Solat Sunat
1.4 Menyatakan tujuan solat sunat istikharah 1 2 0 3 6 0 Sumbangsaran
Istikharah

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
72 0

0.00

5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Tilawah al-Quran ; Ayat Menyatakan maksud ayat secara
M3 kefahaman; ayat 6, surah al- 1.3.5.1 keseluruhan/menjelaskan bentuk-bentuk 1 2 0 3 6 0 Membaca ayat/menyalin semula ayat
An'am balasan umat terdahulu
Menerangkan langkah-langkah untuk
1.3.5.2 menjamin nikmat Allah berterusan dalam 2 3 0 2 6 0 Perbincangan dalam kumpulan
kehidupan
Menerangkan hikmah Allah
1.3.5.3 membinasakan umat 3 3 0 1 3 0 Sumbangsaran
Tamadun Islam ; terdahulu/pengajaran ayat
Pemerintahan Islam pada Menyatakan maksud Khulafa' al-
zaman Khulafa' al-Rasyidin 3.3.1.1 Rasyidin/menyatakan perbezaan ciri-ciri 1 3 0 3 9 0 Menulis sejarah ringkas / kuiz berkumpulan
( Ciri-ciri kepimpinan Khulafa' kepimpinan 4 khalifah
al-Rasyidin )
Membezakan sistem atau amalan
3.3.1.2 pemerintahan antara keempat-empat 2 4 0 2 8 0 Membuat peta minda
khulafa' al-Rasyidin
Merumuskan keberkesanan
pemerintahan yang dijalankan oleh
3.3.1.3 3 5 0 1 5 0 Perbincangan dalam kumpulan
Khulafa' al-Rasyidin dalam pelbagai
bidang
3. Tamadun Islam ; Menerangkan cara perlantikan khalifah
Pemerintahan Islam pada pada zaman Khulafa' al-Rasyidin dan
zaman Khulafa' al-Rasyidin 3.3.2.1 sistem membuat keputusan 1 4 0 3 12 0 Bercerita
( Sistem Pentadbiran Khulafa'
Al-Rasyidin )
Menjelaskan kebaikan cara perlantikan
3.3.2.2 2 2 0 2 4 0 lakonan/simulasi
khalifah dalam sistem pentadbiran
Menghuraikan iktibar yang boleh didapati
Pertandingan membuat poster/kain
3.3.2..3 daripada memakmurkan rakyat dan 3 2 0 1 2 0
rentang/sepanduk
negara
1. * Amali ; Solat Sunat Menyenaraikan cara solat sunat
1.4 1 5 0 3 15 0 Sumbangsaran/melakukan solat
Istikharah istikharah

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
70 0

0.00

6
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Tilawah al-Quran; ayat
Membaca surah al-An'am dengan betul Sumbangsaran mengenai adab menmbaca al-
M4 bacaan ; ayat 21-30 ,Surah al- 1.1.5.1 1 3 0 3 9 0
mengikut hukum tajwid Quran
An'am
Membaca ayat yang ditentukan dengan Bacaan contoh guru,pelajar terpilih,penerangan
1.1.5.2 2 3 0 2 6 0
fasih,lancar dan bertajwid Hukum Tajwid
Membaca al-Quran dengan tartil dan
1.1.5.3 3 5 0 1 5 0 Latihtubi membaca al-Quran
tadwir
Adab dan akhlak Islamiah;
4.1.6.1 Menyatakan adab berfikir dalam Islam 1 3 0 3 9 0 Perbincangan kumpulan
Adab Berfikir
Menghuraikan faedah mengamalkan
4.1.6.2 2 3 0 2 6 0 Membuat nota pesanan kepada rakan
adab berfikir menurut Islam
Membuat karangan ringkas tentang " berfikir
Menghuraikan hikmah berfikir menurut
4.1.6.3 3 3 0 1 3 0 sesaat lebih baik daripada beribadat seribu
Islam
tahun "
Tamadun Islam ;Penyebaran Menjelaskan cara penyebaran Islam di
3.3.10.3 Melengkapkan peta kawasan yang dapat
Islam di zaman Khulafa' al- zaman Khulafa' al-Rasyidin 1 5 0 3 15 0
.1 ditakluki tentera islam
Rasyidin
Menyatakan usaha dan tanggungjawab
3.3.10.3
Khulafa' al-Rasyidin terhadap wilayah 2 3 0 2 6 0 Perbincangan kumpulan
.2
takluknya
Merumuskan kegemilangan pentadbiran
3.3.10.3
Khulafa' al-Rasyidin dan perluasan 3 3 0 1 3 0 Perbincangan kumpulan
.3
penyebaran Islam di zaman mereka
* Amali ; Doa harian
Membaca doa dengan fasih 1 3 0 3 9 0 Menulis dan menghafaz doa selepas solat
( selepas solat )

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
71 0

0.00

7
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Tilawah al-Quran ; ayat
Membaca surah al-An'am dengan betul Sumbangsaran mengenai adab menmbaca al-
M5 bacaan; ayat 31-40 surah al- 1.1.5.1 1 3 0 3 9 0
mengikut hukum tajwid Quran
An'am
Membaca ayat yang ditentukan dengan Bacaan contoh guru,pelajar terpilih,penerangan
1.1.5.2 2 3 0 2 6 0
fasih,lancar dan bertajwid Hukum Tajwid
Membaca al-Quran dengan tartil dan
1.1.5.3 3 5 0 1 5 0 Latihtubi membaca al-Quran
tadwir
Aqidah ; Perkara 3.1.13.2
Menyatakan pengertian kufur,jenis kufur 1 5 0 3 15 0 Soal jawab, sumbangsaran
Membatalkan Iman ;Kufur .1
3.1.13.2 Menyenaraikan perbuatan yang boleh
2 5 0 2 10 0 Mengumpul maklumat
.2 membawa kekufuran
Menghuraikan faktor dalaman dan luaran
3.1.13.2 Mengalunkan zikir munajat,perbincangan
yang membawa kepada 3 5 0 1 5 0
.3 kumpulan
kekufuran,menyatakan akibat kekufuran
Menyatakan maksud murtad,hukuman ke
Aqidah ; Perkara membatlkan 3.1.13.3
atas orang murtad,langkah mengelak diri 1 3 0 3 9 0 Perbincangan kumpulan
Iman ;Murtad .1
dari murtad
Menerangkan hikmah disyariatkan
3.1.13.3 hukuman berat ke atas orang Mengumpul maklumat murtad dari akhbar ,
2 3 0 2 6 0
.2 murtad,menerangkan faktor dalaman dan membuat buku skrap secara berkumpulan
luaran yang membawa kepada murtad
Menerangkan langkah-langkah untuk
3.1.13.3 soal selidik maklumat murid tentang
mengatasi masalah murtad terhadap 3 3 0 1 3 0
.3 pengetahuan murtad
seseorang
1.* Amali ; Solat Sunat
1 Menyebut lafaz niat 1 2 0 3 6 0 Menulis lafaz niat dan membacanya
tahajjud

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
74 0

0.00

8
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Tilawah al-Quran ; ayat
Membaca surah al-An'am dengan betul Sumbangsaran mengenai adab menmbaca al-
M6 bacaan; ayat 31-40 surah al- 1.1.5.1 1 3 0 3 9 0
mengikut hukum tajwid Quran
An'am
Membaca ayat yang ditentukan dengan Bacaan contoh guru,pelajar terpilih,penerangan
1.1.5.2 2 3 0 2 6 0
fasih,lancar dan bertajwid Hukum Tajwid
Membaca al-Quran dengan tartil dan
1.1.5.3 3 5 0 1 5 0 Latihtubi membaca al-Quran
Ibadat ; Haji dan Umrah tadwir
Menyatakan syarat wajib haji,rukun haji
;Syarat wajib dan rukun haji 3.2.17.2 1 7 0 3 21 0 Membuat peta minda
dan umrah
dan umrah
Memahami kesilapan yang sering Bercerita tentang pengalaman meraikan bakal
3.2.17.3 2 4 0 2 8 0
dilakukan semasa ibadat haji dan umrah haji
3..2.17. Menerangkan adab sopan semasa Menemubual jemaah haji yang baru pulang dari
3 3 0 1 3 0
3 mengerjakan haji dan umrah Mekah dan bercerita kepada rakan-rakan
Menyatakan sunat haji dan umrah,
3.2.17.2 menerangkan kesan melakukan perkara 1 4 0 3 12 0 Menyediakan senarai semak dan melabelkan
sunat haji dan umrah kepada individu
1.* Amali ; Solat Sunat
1 Menghafaz lafaz niat 1 2 0 3 6 0 Tasmik oleh rakan dan guru
tahajjud

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
70 0

0.00

9
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Tilawah al-Quran ; ayat
Membaca surah al-An'am dengan betul Bacaan contoh guru,pelajar terpilih,penerangan
M7 bacaan; ayat 41 - 50 surah 1.1.5.1 1 3 0 3 9 0
mengikut hukum tajwid Hukum Tajwid
al-An'am
Membaca ayat yang ditentukan dengan
1.1.5.2 2 3 0 2 6 0 Latihtubi membaca al-Quran
fasih,lancar dan bertajwid
Membaca al-Quran dengan tartil dan
1.1.5.3 3 5 0 1 5 0 Semakan bacaan oleh guru, ketua kumpulan
tadwir
Menjelaskan adab berhias diri menurut
Adab dan Akhlak Islamiah;
4.1.7.1 Islam, menyatakan amalan berhias diri 1 4 0 3 12 0 Kajian kes ' trend berpakaian remaja masa kini'
Adab berhias diri
yang tidak beradab
Menjelaskan hikmah berhias diri,
menerangkan maksud hadis " Membandingbeza perhiasan yang diharuskan
4.1.7.2 2 3 0 2 6 0
sesungguhnya Allah suka pada sesuatu dan diharamkan oleh islam
yang cantik "
Menerangkan implikasi orang yang tidak Pertandingan membuat buku skrap busana
4.1.7.3 3 3 0 1 3 0
mementingkan kekemasan diri Muslimah
Membaca hadis dengan
Hadis Kefahaman; Hindarkan 2.4.7.1. betul,menyatakan maksud hadis secara
ijmal,menyatakan perbezaan 1 4 0 3 12 0 Membaca hadis, sumbangsaran
makanan haram 1
makanan,minuman dan pakaian yang
halal dan haram
Menjelaskan isi utama dalam Kerja kumpulan ; mengenalpasti syarikat
2.4.7.1.
hadis,menjelaskan ciri-ciri makanan dan 2 4 0 2 8 0 makanan milik bumiputera dan hasil produk
2
minuman yang halal dan haram mereka
2.4.7.1.
Menerangkan pengajaran hadis 3 2 0 1 2 0 Perbincangan kumpulan
3
* Amali ; Solat Sunat tahajjud 1 Menerangkan tujuan solat 1 3 0 3 9 0 Soaljawab,melakukan solat

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
72 0

0.00

10
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Tilawah al-Quran ; ayat
Membaca surah al-An'am dengan betul Bacaan contoh guru,pelajar terpilih,penerangan
M8 bacaan; ayat 51 - 65 surah 1.1.5.1 1 3 0 3 9 0
mengikut hukum tajwid Hukum Tajwid
al-An'am
Membaca ayat yang ditentukan dengan
1.1.5.2 2 3 0 2 6 0 Latihtubi membaca al-Quran
fasih,lancar dan bertajwid
Membaca al-Quran dengan tartil dan
1.1.5.3 3 5 0 1 5 0 Semakan bacaan oleh guru, ketua kumpulan
tadwir
Menyatakan pengertian khurafat,bentuk-
bentuk amalan khurafat dalam
Akidah ; Perkara 3.1.13.4
masyarakat,menerangkan cara 1 5 0 3 15 0 Perbincangan bersama pelajar
membatalkan Iman ;Khurafat .1
menghindarkan diri dari kepercayaan
dan amalan khurafat
Menjelaskan sebab berlaku khurafat
3.1.13.4 dalam masyarakat, menghuraikan akibat
2 4 0 2 8 0 Kajian kes ; amalan khurafat dalam masyarakat
.2 khurafat terhadap diri, keluarga dan
masyarakat
3.1.13.4 Menjelaskan cara mengatasi amalan
3 2 0 1 2 0 Sumbangsaran
.3 khurafat dalam masyarakat
Menyatakan maksud sihir,menerangkan
bentuk/contoh amalan sihir,menyatakan
Akidah ; Perkara 3.1.13.5 punca berlaku sihir dalam masyarakat, 1 5 0 3 15 0 Perbincangan dan sumbangsaran
membatalkan Iman ; Sihir .1 menjelaskan cara mengelak diri daripada
amalan sihir
3.1.13.5 Menghuraikan hikmah pengharaman Mengumpul maklumat bentuk sihir dari bahan
2 2 0 2 4 0
.2 sihir bacaan
Menerangkan akibat kepercayaan sihir
3.1.13.5 terhadap individu, masyarakat dan
3 4 0 1 4 0 Menghafaz doa atau ayat untuk mengelak sihir
.3 negara,menerangkan cara mengelak diri
daripada terkena sihir
* Amali ; Solat Sunat
1 Menyebut lafaz niat solat 1 2 0 3 6 0 Menyalin doa dan menghafaz niat solat
Gerhana Matahari

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
74 0

0.00

11
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Tilawah al-Quran ; ayat Guru memperdengarkan bacaan ayat dan
M9 hafazan ; ayat 162-163, surah 1.2.5.1 Menghafaz dengan bacaan bertajwid 1 3 0 3 9 0 pelajar mengikut bacaan beramai-ramai,pelajar
al-An'am dibahagikan mengikut beberapa kumpulan
Menghafaz dengan bacaan bertajwid dan
1.2.5.2 2 2 0 2 4 0 Latihtubi menghafaz
lancar
Menghafaz dengan bacaan Menerangkan cara mengukuhkan ingatan
1.2.5.3 3 2 0 1 2 0
bertajwid,fasih dan lancar terhadap ayat
Aqidah ; Perkara Yang 3.1.13.6 Menyatakan maksud
1 3 0 3 9 0 Sumbangsaran
Membatalkan Iman ; Nifak .1 nifak,menyenaraikan ciri-ciri nifak
3.1.13.6 Menyatakan kesan buruk nifak terhadap
2 3 0 2 6 0 Perbincangan bersama murid
.2 diri sendiri
3.1.13.6 Menyatakan langkah mengawal diri dari Menulis rencana amalan nifak dalam
3 3 0 1 3 0
.3 bersifat nifak masyarakat
Menerangkan peristiwa yang membawa
Tamadun Islam ; Menyenaraikan peralatan
3..3.11. kepada penubuhan kerajaan Bani
Perkembangan ketenteraan Umaiyah,menyatakan perkembangan 1 7 0 3 21 0 ketenteraan,menyenaraikan pangkat dalam
1.1
pada zaman Bani Umaiyah ketenteraan pada zaman Bani Umaiyah organisasi ketenteraan Malaysia

3.3.11.1 Menjelaskan peranan setiap unit dalam


2 4 0 2 8 0 Menyertai Unit Berunifom Sekolah
.2 organisasi ketenteraan Bani Unaiyah
3.3.11.1 Membandingkan organisasi ketenteraan
3 4 0 1 4 0 Perbincangan bersama murid
.3 zaman Umaiyah dan Khulafa' al-Rasyidin
* Amali ; Solat Sunat Gerhana
1 Menerangkan tujuan solat 1 2 0 3 6 0 Sumbangsaran
Matahari

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
72 0

0.00

12
1 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Tilawah al-quran ; ayat
1.1.5.2. Membaca ayat dengan betul mengikut Membaca ayat demi ayat secara individu
M10 bacaan ; ayat 1-11, 1 2 0 3 6 0
1 hukum tajwid dengan disemak oleh guru
surah al-Mukminun
1.1.5.2. Membaca ayat yang ditentukan dengan Membaca ayat demi ayat dengan memberi
2 3 0 2 6 0
2 fasih,lancar dan bertajwid penekanan hukum tajwid
1.1.5.2.
Membaca ayat dengan tartil dan tadwir 3 3 0 1 3 0 Penerangan hukum tajwid
3
Tamadun Islam; Menyatakan perkembangan pendidikan
2.3.11.2 Menghadiahkan "al-fatehah" kepada tokoh
Perkembangan Pendidikan zaman Umaiyah,menyatakan bidang- 1 3 0 3 9 0
.1 ilmuan
pada zaman Bani Umaiyah bidang ilmu zaman Umaiyah
Menjelaskan peranan institusi pendidikan
2.3.11.2
zaman Umaiyah , menjelaskan kegiatan 2 4 0 2 8 0 Kursus dalaman teknik belajar berkesan
.2
ad-Tadwin di zaman Umaiyah
Menghuraikan kesan perkembangan
2.3.11.2
pendidikan pada zaman Umaiyah 3 3 0 1 3 0 Mengadakan kempen minat membaca teks jawi
.3
terhadap pendidikan masa kini
Tamadun Islam ; Menyatakan sektor ekonomi utama
2.3.11.3
Perkembangan Ekonomi zaman Umaiyah, menyatakan sumber 1 4 0 3 12 0 Membuat peta minda
.1
pada zaman Bani Umaiyah kewangan negara
Menjelaskan aktiviti sektor utama
2.3.11.3 ekonomi zaman Umaiyah,menjelaskan
2 4 0 2 8 0 Kuiz
.2 peranan BaitulMal sebagai pengurus
harta negara
2.3.11.3 Menghuraikan pelaksanaan sistem cukai
3 3 0 1 3 0 Teka silang kata
.3 kharaj pada zaman Umaiyah
* Amali ; Solat Sunat Gerhana
1 Menerangkan cara-cara solat 1 4 0 3 12 0 Perbincangan
Matahari

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
70 0

0.00

13
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Menerangkan maksud ayat secara
ijmal,menerangkan kandungan
Tilawah al-Quran ; ayat Membaca ayat dengan fsih dan
perbendaharaan Allah yang dicapai oleh
M11 kefahaman ; ayat 50, surah 1.3.5.1 1 4 0 3 12 0 lancar,penjelasan makna perkataan, menulis
pancaindera manusia,menyatakan
al-An'am maksud ayat
perkara ghaib yang terkandung di dalam
ayat
Menjelaskan sebab-sebab manusia
1.3.5.2 memerlukan pimpinan wahyu dan para 2 3 0 2 6 0 Perbincangan kumpulan
rasul
Membezakan antara wahyu dan akal,
mengkategorikan antara orang yang celik
1.3.5.3 3 5 0 1 5 0 Sumbangsaran
dengan orang yang sesat,menjelaskan
pengajaran ayat
Adab dan Akhlak Islamiah ; Menyatakan adab menjaga orang
4.1.8.1 1 4 0 3 12 0 Bercerita pengalaman menjaga orang sakit
Adab menjaga orang sakit sakit,menerangkan keperluan orang sakit
Menerangkan sebab-sebab perlunya
beradab ketika menjaga orang
4.1.8.2 2 3 0 2 6 0 Simulasi menjaga orang sakit
sakit,menjelaskan sikap yang perlu
diamalkan ketika menjaga orang sakit
Menghuraikan akibat tidak beradab
4.1.8.3 3 2 0 1 2 0 Mengadakan kutipan derma untuk kebajikan
ketika menjaga orang sakit
Menyatakan cara beradab dalam amar
Adab dan Akhlak Islamiah ; makruf nahi munkar,menyatakan tingkah Mengumpul keratan akhbar ' gejala keruntuhan
Adab Amar Makruf Nahi 4.2.5.1 laku yang tidak beradab dalam amar 1 4 0 3 12 0
akhlak
Munkar makruf nahi munkar
Menerangkan sebab-sebab wajib amar
4.2.5.2 makruf nahi munkar,menyatakan hikmah 2 3 0 2 6 0 Sumbangsaran,forum
amar makruf nahi munkar
Menjelaskan akibat meninggalkan amar
makruf dan melakukan nahi
4.2.5.3 3 3 0 1 3 0 Senarai semak perkara munkar di sekolah
munkar,menjelaskan teknik amar makruf
nahi munkar
* Amali ; Solat Sunat Gerhana
1 Melakukan solat sunat 1 2 0 3 6 0 Simulasi solat
Matahari

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
70 0

0.00

14
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Tilawah al-quran ; ayat
1.1.5.2. Membaca ayat dengan betul mengikut Membaca ayat demi ayat secara individu
M12 bacaan ; ayat 12-22, surah al- 1 2 0 3 6 0
1 hukum tajwid dengan disemak oleh guru
Mukminun
1.1.5.2. Membaca ayat yang ditentukan dengan Membaca ayat demi ayat dengan memberi
2 3 0 2 6 0
2 fasih,lancar dan bertajwid penekanan hukum tajwid
1.1.5.2.
Membaca ayat dengan tartil dan tadwir 3 3 0 1 3 0 Penerangan hukum tajwid
3
Menyatakan perkara wajib haji dan
Ibadat ; Haji dan Umrah ;
umrah serta cara
Wajib Haji dan Umrah serta 3.2.17.3
melakukannya,menyatakan perkara yang 1 12 0 3 36 0 Perbincangan
Perkara Yang dilarang .1
dilarang semasa berihram,menerangkan
Semasa Berihram
pengertian,hukum dan jenis dam
Menerangkan hikmah meninggalkan
perkara yang dilarang semasa
3..2.17.
berihram,menerangkan sebab hikmah 2 6 0 2 12 0 Penerangan guru
3.2
dilarang dan faedah meninggalkannya
semasa berihrram
Menyatakan hikmah disyariatkan
3.2.17.3 dam,merumuskan dam dalam ibadat haji
3 4 0 1 4 0 Membuat carta mengenai bahagian dam
.3 dan kepentingannya terhadap
kesempurnaan ibadat haji
* Amali ; Solat Sunat Gerhana Menyebut lafaz niat secara hafaz
1 1 3 0 3 9 0 Tasmik oleh guru
Matahari ,menerangkan cara-cara solat

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
76 0

0.00

15
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4
JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Tilawah al-Quran ; ayat Menerangkan maksud ayat secara
Membaca surah al-An'am dengan
M13 kefahaman ; ayat 70, surah 1.3.5.1 keseluruhan,ciiri-ciri kumpulan yang 1 3 0 3 9 0
fasih,menerangkan maksud perkataan dan ayat
al-An'am mempersendakan agama,
Menghuraikan balasan mereka yang
tertipu dengan kehidupan dunia,wasatiah
1.3.5.2 2 4 0 2 8 0 Perbincangan kumpulan
dalam kehidupan seharian sama ada
semasa belajar atau bekerja
Menjelaskan orang yang
mempermainkan agama, menjelaskan
1.3.5.3 cara-cara menjauhkan diri dari 3 4 0 1 4 0 Kajian perpustakaan
terjerumus dengan kumpulan yang
Aqidah ; Dosa-dosa besar mempersendakan agama
Mengetahui pengertian dosa besar dan
yang merosakkan iman dan 3.1.14.1 1 3 0 3 9 0 Perbincangan kumpulan
dalilnya,
kesannya
Menyatakan contoh dosa besar yang
3.1.14.2 merosakkan iman,menghuraikan 2 4 0 2 8 0 Tunjuk cara solat sunat taubat
implikasi melakukan dosa besar
Menerangkan perbezaan antara dosa
kecil dan dosa besar,menghuraikan cara
membersihkan diri dari dosa
3.1.14.3 3 6 0 1 6 0 Membuat carta perbandingan dalam tulisan jawi
besar,menerangkan faktor yang
mendorong seseorang melakukan dosa
besar
Aqidah ; Dosa-dosa besar Menjelaskan perbuatan yang terkandung
yang merosakkan Iman ; di dalam maksud menghina dan Bercerita pengalaman menziarahi rumah
3.1.14.1 menderhaka ibubapa,menipu dan
(1)Menghina dan menderhaka 1 3 0 3 9 0 orang-orang tua atau pengalaman melalui
.2 berbohong
ibubapa,(2)menipu dan pembacaan
berbohong
Menghuraikan akibat perbuatan terhadap
individu dan masyarakat,menjelaskan
3.1.14.1
sebab berlaku perbuatan menderhaka 2 4 0 2 8 0 Menghafaz doa kesejahteraan ibubapa
.2
ibubapa,menjelaskan cara berbakti
kepada ibubapa
Menjelaskan ciri-ciri orang yang taat
dengan orang yang menderhaka kepada
3.1.14.1
ibubapa,menjelaskan kesan orang yang 3 4 0 1 4 0 Perbincangan kumpulan
.3
bercakap bohong dengan orang yang
bercakap benar,
* Amali ; Solat Sunat Gerhana
1 Melakukan solat sunat 1 2 0 3 6 0 Simulasi solat
Matahari

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
71 0

0.00

16
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Menerangkan maksud ayat secara
Tilawah al-Quran ; ayat
keseluruhan,membezakan kumpulan Membaca surah al-An'am dengan
M14 kefahaman ; ayat 125 , surah 1.3.5.1 1 4 0 3 12 0
yang mendapat hidayah dengan tidak fasih,menerangkan maksud perkataan dan ayat
al-An'am
mendapat hidayah
Menjelaskan cara-cara memperolehi
hidayah,menghuraikan tanda golongan
1.3.5.2 2 3 0 2 6 0 Perbincangan kumpulan
yang memperolehi hidayah dengan
golongan yang sesat
Menghuraikan kesan orang yang
mendapat hidayah dengan orang yang
1.3.5.3 tidak mendapat hidayah,membandingkan 3 4 0 1 4 0 Kajian perpustakaan
sikap orang yang mendapat hidayah
dengan tidak mendapat hidayah
Ibadat ; Haji dan Umrah ; Menyatakan cara mengerjakan haji
2.2.17.5
Cara mengerjakan ibadat haji tamattuk,qiran dan ifrad,mmenyatakan 1 4 0 3 12 0 Membuat peta minda
.1
dan umrah cara pemilihan haji terhadap peribadi
Membezakan haji ifrad,tamattuk dan
2.2.17.5
qiran,membezakan antara haji dan 2 4 0 2 8 0 Membuat carta aliran
.2
umrah
Menyelesaikan masalah berkaitan
2.2.17.5
dengan haji dan umrah serta ketiga-tiga 3 3 0 1 3 0 Menonton CD /DVD cara mengerjakan haji
.3
jenis haji tersebut
Menerangkan tentang maksud dan
hukum sembelihan,menyatakan tentang
1.2.18 Ibadat ; Sembelihan 1.2.18.1 rukun dan syarat sah 1 7 0 3 21 0 Perbincangan dalam kumpulan
sembelihan,menyatakan perkara sunat
dan makruh sembelihan
Menjelaskan hikmah penyembelihan
1.2.18.2 2 2 0 2 4 0 Sumbangsaran
yang telah disyariatkan
Menyelesaikan masalah berkaitan
dengan sembelihan dari aspek cara
1.2.18.3 menyembelih,alat 3 4 0 1 4 Kuiz
penyembelihan,binatang yang boleh
disembelih dan haram disebelih
* Amali ; Solat Sunat Tasbih 1 Menyebut lafaz niat 1 1 0 3 3 Membaca lafaz niat berulang-ulang

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
77 0

0.00

17
1 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Tilawah al-quran ; ayat
1.1.5.2. Membaca ayat dengan betul mengikut Membaca ayat demi ayat secara individu
M15 bacaan ; ayat 23 -35, surah 1 2 0 3 6 0
1 hukum tajwid dengan disemak oleh guru
al-Mukminun
1.1.5.2. Membaca ayat yang ditentukan dengan Membaca ayat demi ayat dengan memberi
2 3 0 2 6 0
2 fasih,lancar dan bertajwid penekanan hukum tajwid
1.1.5.2. Penerangan hukum tajwid,latihtubi membaca
Membaca ayat dengan tartil dan tadwir 3 4 0 1 4 0
3 al-Quran
Kegemilangan Tamadun 3.3.11.4 Menyatakan faktor kegemilangan Islam
1 4 0 3 12 0 Mmenonton CD jejak rasul
Islam pada zaman Umaiyah .1 zaman Umaiyah
Menjelaskan kegemilangan tamadun
3.3.11.4 Islam zaman Umaiyah,menjelaskan
2 5 0 2 10 0 Kajian perpustakaan
.2 kegemilangan tamadun Islam zaman
Umar Abd Aziz
Menghuraikan kesan-kesan positif
daripada kegemilangan tamadun Islam
3.3.11.4 zaman Umaiyah ,menjelaskan peranan
3 4 0 1 4 0 Perbincangan kumpulan
.3 generasi sekarang dalam usaha
mengembalikan kecemerlangan tamadun
Islam
Faktor-faktor kemerosotan 3.3.11.5 Menyatakan faktor yang membawa
1 4 0 3 12 0 Sumbangsaran
kerajaan Bani Umaiyah .1 kepada kejatuhan kerajaan Bani
Umaiyah
Menghuraikan faktor-faktor kemerosotan
3.3.11.5 kerajaan Bani Umaiyah,menjelaskan
2 4 0 2 8 0 Kajian perpustakaan
.2 iktibar daripada kemerosotan kerajaan
Bani Umaiyah
Merumuskan bahawa kestabilan
3.3.11.5
sesebuah negara bergantung kepada 3 3 0 1 3 0 Polio berkumpulan
.3
kerjasama antara ilmuan dan pemimpin
* Amali ; Solat Sunat Tasbih 1 Menghafaz lafaz niat beserta maksud 1 2 0 3 6 Tasmik oleh rakan dan guru

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
71 0

0.00

18
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Tilawah al-quran ; ayat
1.1.5.3.Membaca ayat dengan betul mengikut Membaca ayat demi ayat secara individu
M16 bacaan ; ayat 1 - 11, surah 1 2 0 3 6 0
1 hukum tajwid dengan disemak oleh guru
Luqman
1.1.5.3.Membaca ayat yang ditentukan dengan Membaca ayat demi ayat dengan memberi
2 3 0 2 6 0
2 fasih,lancar dan bertajwid penekanan hukum tajwid
1.1.5.3.
Membaca ayat dengan tartil dan tadwir 3 3 0 1 3 0 Penerangan hukum tajwid
3
Menyatakan cara beradab di tempat
Adab dan Akhlak Islamiah ; Membina mural, membuat taman mini di
4.2.6.1 rekreasi,menyatakan tiingkahlaku tidak 1 3 0 3 9 0
Adab di tempat rekreasi sekolah
beradab di tempat rekreasi
Menyenaraikan kegunaan tempat
4.2.6.2 rekreasi,menjelaskan cara menggunakan 2 4 0 2 8 0 Bercerita pengalaman melawat tempat rekreasi
tempat rekreasi dengan betul
Menghuraikan hikmah beradab semasa
berada di tempat rekreasi,menceritakan
4..2.6.3 3 4 0 1 4 0 Bergotong royong menanam pokok di sekolah
ciri-ciri pembinaan tempat rekreasi yang
baik
Adab dan Akhlak Islamiah ; Menyatakan adab menjaga kemudahan
Mengumpul keratan akhbar tentang
Adab menjaga kemudahan 4.2.7.1 awam,menyatakan tingkahlaku tidak 1 4 0 3 12 0
kemudahan awam
awam beradab terhadap kemudahan awam
Menyatakan kelebihan dan kepentingan
kemudahan awam terhadap
4.2.7.2 individu,masyarakat dan 2 4 0 2 8 0 Pertandingan melukis kemudahan awam
negara,menjelaskan cara menggunakan
kemudahan awam
Menganalisa langkah-langkah mengatasi
4.2.7.3 3 3 0 1 3 0 Perbincangan dalam kumpulan
kerosakan kemudahan awam
* Amali ; Solat Sunat Tasbih 1 Menerangkan cara- cara solat 1 4 0 3 12 Tasmik oleh rakan dan guru

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
71 0

0.00

19
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Tilawah al-Quran; ayat Guru memperdengarkan bacaan ayat
M17 hafazan ; ayat 1 - 11,surah 1.2.6.1 Menghafaz dengan bacaan bertajwid 1 2 0 3 6 0 hafazan,beberapa orang pelajar membaca dan
al-Mukminun diikuti beramai-ramai
1.2.6.2
Menghafaz dengan bacaan bertajwid 2 2 0 2 4 0 Mengamalkan kaedah menghafaz al-Quran
1.2.6.3
Menghafaz dengan bacaan bertajwid 3 2 0 1 2 0 Tasmik oleh naqib dan guru
Aqidah; Dosa-dosa besar
Menyatakan maksud mencuri,menagih
yang merosakkan iman dan
3.1.14.2 dadah dan minum arak dari segi
kesannya ; (3)mencuri, 1 5 0 3 15 0 Perbincangan
/3/4.1 syarak,menyatakan bahaya yang timbul
(4)menagih dadah,(5)minum
hasil dari perbuatan tersebut
arak
Menerangkan sebab berlaku perbuatan
tersebut,menyatakan hukuman yang
telah ditetapkan di dalam al-Quran
3.1.14.3
terhadap perbuatan 2 4 0 2 8 0 Sumbangsaran
/4/5
tersebut,menerangkan syarat untuk
mensabitkan seseorang dengan
hukuman yang ditetapkan
Menghuraikan langkah dan strategik
untuk menangani masalah ketagihan
3.1.143/ Pertandingan melukis poster beserta cogan
arak dan dadah,menerangkan implikasi 3 3 0 1 3 0
4/5 kata
perbuatan tersebut individu,masyarakat
dan negara
Aqidah; Dosa-dosa besar Mengetahui pengertian qazaf,zina,liwat
yang merosakkan iman dan dan musahaqah
3.1.14.2
kesannya ; (6)Menuduh zina, 1 4 0 3 12 0 Perbincangan
.6/7/8
(7)berzina,(8)liwat dan
musahaqah
Menjelaskan hukuman yang ditetapkan
berdasarkan nas al-quran dan al-
3.1.14.2 Mmembuat carta mengenai hukuman terhadap
hadis,menerangkan akibat melakukan 2 4 0 2 8 0
.6/7/8 pelaku kesalahan
perbuatan tersebut terhadap
individu,keluarga dan masyarakat
Menghuraikan faktor yang mendorong
individu terlibat dengan dosa
3.1.14.2 tersebut,membandingkan hukuman yang
3 5 0 1 5 0 Sumbangsaran
.6/7/8 dikenakan ke atas orang yang
melakukan qazaf,zina,liwat dan
musahaqah
* Amali ; Solat Sunat Tasbih 1 Menyebut bacaan zikir di dalam solat 1 4 0 3 12 Tasmik oleh rakan dan guru

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
75 0

0.00

20
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Tilawah al-Quran; ayat Mmengetahui maksud ayat secara
Membaca ayat kefahaman dengan fasih dan
M18 kefahaman;ayat 161-165 1.3.5.1 ijmali,mengetahui perkara utama dalam 1 3 0 3 9 0
lancar
surah al-An'am kehidupan
Menjelaskan Islam sebagai ad-Din
,menerangkan tugas-tugas manusia
1.3.5.2 sebagai khalifah di muka 2 4 0 2 8 0 Sumbangsran
bumi,menghuraikan iktibar dari kumpulan
manusia yang dimurkai Allah
Menganalisa sifat manusia yang
mengingkari Allah,menghuraikan
1.3.5.3 implikasi apabila ingkar melaksanakan 3 4 0 1 4 0 Membuat buku skrap
perintah Allah,menjelaskan tugas
seorang muslim
Menerangkan pengertian kurban,akikah
dan hukum ,menyenaraikan jenis
binatang yang boleh dikorbankan,waktu
Ibadat ; Korban dan akikah 1.2.18.1
kurban dan akikah,sunat kurban dan 1 8 0 3 24 0 Membuat peta minda
serta hikmahnya .1
akikah,syarat sah kurban dan
akikah,menyatakan hikmah kurban dan
akikah,
Menjelaskan pembahagian daging
kurban dan akikah,menghuraikan
1.2.18.1 Bercerita pengalaman menyaksikan ibadat
kelebihan kurban dan 2 5 0 2 10 0
.2 kurban sempena hariraya aidil adha
akikah,mengkelaskan antara syarat sah
kurban dengan akikah
Menjelaskan kesan ibadat
kurban,menjelaskan perbezaan antara
1.2.18.1
kurban dan akikah dari segi 3 6 0 1 6 0 Perbincangan kumpulan
.3
masa,hukum,cara-cara pengagihan
daging
Amali Solat ; Menyebut lafaz niat,menyatakan tujuan
1 3 0 3 9 0 Membaca berulang,menulis lafaz niat
Solat Sunat Ihram solat

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
70 0

0.00

21
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Hadis Kefahaman 2.4.7.2.
M19 Menyatakan maksud hadis secara ijmali 1 3 0 3 9 0 Baca hadis secara berkumpulan
;Persaudaraan Dalam Islam 1
Menghuraikan larangan-larangan dalam
2.4.7.2. hadis, menjelaskan sebab larangan
2 7 0 2 14 0 pertandingan menulis esei
2 dalam hadis,menghuraikan akibat
mengingkari larangan
Menerangkan pengajaran
2.4.7.2.
hadis,menyenaraikan langkah-langkah 3 6 0 1 6 0 pertandingan syarahan,forum
3
ke arah bersatu padu
Menyatakan riwayat hidup,sifat
peribadi,pendidikan,menerangkan
Tokoh Imam ; Imam
3.3.12.1 pengalaman tokoh mempertahankan 1 7 0 3 21 0 Kuiz
Abu Hanifah
agama,menyatakan sumbangan dan
perkembangan mazhab Hanafi
Menyatakan keistimewaan kitab
karangan beliau,menjelaskan sebab
3.3.12.2 2 4 0 2 8 0 Membina peta minda
yang mendorong beliau memberi
penumpuan dalam bidang fikh
Menjelaskan kesan sumbangan dan
3.3.12.3 peninggalan Imam Abu Hanifa terhadap 3 3 0 1 3 0 Membuat buku skrap
perkembangan ilmu fikh
Amali Solat ; Menyenaraikan kaifiat solat
2 5 0 2 10 0 simulasi solat,penerangan guru
Solat Sunat Ihram

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
71 0

0.00

22
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Tilawah Al-Quran; ayat sumbangsaran adab membaca al-
1.1.5.3. Membaca surah Luqman dengan betul
M20 bacaan; ayat 12-9, surah 1 3 0 3 9 0 Quran,pembahagian pelajar dalam beberapa
1 mengikut hukum tajwid
Luqman kumpulan
Membaca ayat yang ditentukan dengan
fasih,lancar dan bertajwid,membaca ayat
1.1.5.3. dengan pemerhatian kepada hukum Membaca ayat demi ayat, penerangan kepada
2 6 0 2 12 0
2 tajwid (jenis-jenis mad dan cara hukum tajwid
bacaan,hukum mad wajib muttasil dan
mad jaiz munfasil
Membaca al-Quran dengan tartil dan
1.1.5.3.
tadwir,menyenaraikan hukum tajwid 3 4 0 1 4 0 latihtubi membaca al-Aquran
3
hukum mad dan qalqalah
Menyatakan cara beradab ketika
Adab Dalam Kehidupan
menziarahi jenazah, menyatakan
bersosial ; Adab Menziarahi 4.2.7.1 1 3 0 3 9 0 lakonan,sketsa
tingkahlaku tidak beradab ketika
Jenazah
menziarahi jenazah
Menyatakan kelebihan dan faedah
menulis rencana, pengalaman menziarahi
4.2.7..2 menziarahi jenazah,menerangkan cara 2 3 0 2 6 0
jenazah
memberi takziah
Menerangkan perbezaan cara
4.2.7.3 menziarahi jenazah muslim dan bukan 3 3 0 1 3 0 simulasi
muslim
Menyatakan cara-cara adab
Adab terhadap Allah Dan
4.6.1 berzikir,menyatakan tingkahlaku tidak 1 4 0 3 12 0 Nasyid AsmaulHusna
rasul ; Adab Zikrullah
beradab ketika berzikir
Menerangkan sebab-sebab perlunya
4.6.2. 2 3 0 2 6 0 Mengumpul maklumat kalimah zikir harian
adab berzikir, mengamalkan zikir harian
Menghuraikan hikmah beradab ketika
4.6.3. berzikir ,menjelaskan kerugian orang 3 3 0 1 3 0 Menghasilkan buku skrap
yang tidak melakukan zikir kepada Allah
Amali Solat ; Solat Sunat Menyebut lafaz niat dan maksudnya,
2 3 0 2 6 0 melakukan solat dengan bimbingan guru
Ihram menyenaraikan cara solat

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
70 0

0.00

23
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Tilawah Al-Quran ; ayat Menyatakan maksud keseluruhan
membaca surah dengan fasih,meenulis maksud
M21 Kefahaman ; ayat 1-11 surah 1.3.6.1 ayat,menyatakan ciri-ciri orang yang 1 4 0 3 12 0
ayat dalam jawi
al-Mukminun berjaya di dunia dan akhirat
Menghuraikan cara untuk khusyuk
solat,perkara-perkara lagha,cara penerangan makna perkataan
1.3.6.2 2 5 0 2 10 0
menjaga solat,menjelaskan cara untuk tertentu,pertandingan menulis khat
menjaga kehormatan diri,
Menjelaskan tujuan dan cara
menunaikan amanah dan
janji,menghuraikan pengajaran
1.3.6.3 3 5 0 1 5 0 perbincangan kumpulan,sumbangsaran
ayat,memberi implikasi setelah
melaksanakan tuntutan utama dalam
ayat tersebut
Menyatakan pengertian dan maksud
Akidah; Dosa-dosa besar
riba,memakan harta anak yatim dan
yang merosakkan iman dan
3.1.14.9 membunuh diri,menerangkan dalil
kesannya(9) Riba (10) makan 1 7 0 3 21 0 Penerangan
/10/11 pengharaman berdasarkan surah al-
harta anak yatim (11)
baqarah,menyatakan hukuman yang
membunuh diri
telah ditetapkan
Menerangkan hikmah disyariatkan
hukuman tertentu bagi setiap kesalahan,
menjelaskan faktor-faktor mengapa
2 6 0 2 12 0 perbincangan kumpulan
berlakunya dosa itu,menyatakan cara
menjauhkan diri daripada sifat tamak dan
cepat berputus asa
Membezakan jenis-jenis riba beserta
contohnya,menerangkan langkah 3 5 0 1 5 0 kuiz
menangani masalah
Amali solat ; Menyebut lafaz niat dan maksudnya,
2 3 0 2 6 0 melakukan solat dengan bimbingan guru
Solat Sunat Ihram menyenaraikan cara solat

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
71 0

0.00

24
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Tilawah al-Quran; ayat
Menghafaz ayat dengan sebutan yang
M22 hafazan ; ayat 12-19, surah 1.2 1 1 0 3 3 0 Bacaan guru,bacaan pelajar pilihan
betul dan bertajwid
Luqman.
Menghafaz dengan fasih dan lancar 2 2 0 2 4 0 Penerangan kaedah menghafaz al-Quran
Menghafaz dan menulis ayat dengan hafazan berkumpulan/berpasangan,
3 2 0 1 2 0
betul semakan guru
Menyatakan takrif jualbeli,menyatakan
Ibadat;Prinsip muamalat dan hukum jualbeli,mmenyenaraikan
3.2.19.1 1 6 0 3 18 0 Penerangan guru,sumbangsaran
kepentingannya ; Jualbeli rukun,syarat penjual dan pembeli, syarat
ijab dan qabul
Menjelaskan hikmah diharuskan
jualbeli,menjelskan jenis-jenis
jualbeli,,menghuraikan hikmah larangan
2 7 0 2 14 0 Bercerita,sumbangsaran
sesuatu perniagaan haram,menjelaskan
akibat jualbeli yang tidak mengikut
syariat
Menerangkan keperluan jualbeli kepada
3 2 0 1 2 0 lakonan
masyarakat,
Menyatakan takrif sewaan,menyatakan
Ibadat;Prinsip muamalat dan
3.2.19.2 hukum sewaan,menyenaraikan jenis 1 4 0 3 12 0 Mencungkil pengalaman pelajar
kepentingannya ; Sewaan
sewaan,
Menghuraikan rukun
sewaan,menerangkan syarat
2 4 0 2 8 0 Perbincangan kumpulan
sewaan,menerangkan hikmah
diharuskan sewaan
Membincangkan isu semasa yang menemuramah tuan puya rumah sewa dan
3 2 0 1 2 0
berkaitan sewaan penyewa
Amali solat ; Bacaan wirid dan membaca wirid berulang-ulang,penerangan
menyebut nafaz wirid,tujuan berwirid 1 2 0 3 6 0
pengertiannya maksud

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
71 0

0.00

25
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Tilawah al-Quran; ayat menyatakan maksud ayat secara ijmali,
M23 kefahaman ; ayat 12-19, 1.3.7 menyatakan kewajipan yang mesti 1 6 0 3 18 0 membaca ayat dan makna keseluruhan
surah Luqman dilaksanakan dalam ayat
menghuraikan nasihat Luqman dalam
2 11 0 2 22 0 Membaca doa untuk ibubapa
ayat
Merumuskan kesan kebaikan yang
3 2 0 1 2 0 perbincamgam kumpulan
terdapat dalam nasihat Luqman
Menerangkan riwayat hidup,pendidikan
Sirah Nabawiyah ; Tokoh
3.3.12 dan sifat peribadi,menyatakan kesan 1 4 0 3 12 0 membuat peta minda
Imam ; Imam Malik
peninggalan khazanah ilmu
Menjelaskan sebab yang mendorong
beliau dalam menyumbangkan hasil
2 4 0 2 8 0 Membuat peta minda
pemikiran dan tamadun ilmu,menyatakan
keistimewaan Kitab al-Muwattak
Merumuskan sumbangan Imam Malik
3 2 0 1 2 0 kajian perpustakaan
dalam bidang Hadis dan fiqh
Amali solat ;Bacaan wirid dan Menyenaraikan cara berwirid yang betul
1 2 0 3 6 0 menulis wirid,bacaan beramai-ramai
maksudnya

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
70 0

0.00

26
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Menyatakan gadaian dari segi bahasa
Ibadat;Prinsip muamalat dan Membuat kajian tempatan berkaitan dengan
M24 3.2.19.3 dan istilah,menyatakan hukum ,dalil 1 4 0 3 12 0
kepentingannya ; Gadaian pajak gadai
diharuskan gadaian
Menghuraikan rukun gadaian
,menerangkan syarat-syarat sah Mengumpul maklumat mengenai gadaian dan
2 7 0 2 14 0
gadaian,menjelaskan perkara yang diletakkan di papan kenyataan kelas
membatalkan gadaian
Menghuraikan bentuk-bentuk gadaian
yang dilakukan pada masa Perbincangan kumpulan berkaitan dengan
3 4 0 1 4 0
kini,menghuraikan rumusan di antara akad gadaian
gadaian secara islam dan gadaian biasa
Menyatakan maksud dari segi bahasa
dan istilah,menyatakan hukum dan dalil
Ibadat;Prinsip muamalat dan
3.2.19.4 diharuskan syariat,menyatakan jenis- 1 7 0 3 21 0 Cungkil pengalaman murid dalam syarikat
kepentingannya ; Syarikat
jenis syarikat,menyenaraikan rukun
Menghuraikan rukun
syarikat
syarikat,menerangkan syarat sah
syarikat,menghuraikan hikmah Memberi pendedahan tentang koperasi dan
2 7 0 2 14 0
diharuskan syarikat,menjelaskan menjadi ahli koperasi sekolah
perkara-perkara yang membatalkan
syarikat
Menghuraikan isu-isu semasa yang
3 1 0 1 1 0 Menjawikan petikan berkaitan syarikat
berkaitan dengan syarikat
Amali solat ;Bacaan wirid dan Melakukan wirid dengan betul
1 2 0 3 6 0 menulis wirid,bacaan beramai-ramai
maksudnya

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
72 0

0.00

27
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4
JANGKA MASA

Item
Standard Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Minimum Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(s) (sw)
Menghuraikan garis panduan adab
Adab Islamiah;Adab terhadap menghormati Rasulullah,menghuraikan
Berselawat beramai-ramai sebelum memulakan
M25 Allah dan Rasulullah;Adab 4.6.2 adab menghormati 1 4 0 3 12 0
kelas
menghormati Rasulullah Rasulullah,menyatakan tingkahlaku tidak
beradab dalam mengingati Rasulullah
Menerangkan perbezaan di antara adab
terhadap Rasulullah dengan adab
2 4 0 2 8 0 menghasilkan buku skrap
terhadap orang awam,menerangkan
kelebihan mencintai Rasulullah
Menghuraikan hikmah beradab dalam
menghormati Rasulullah,menerangkan
sebab-sebab perlunya adab Pertandingan menulis rencana berkaitan adab
3 5 0 1 5 0
menghormati Rasulullah,menerangkan terhadap Rasulullah
kerugian orang yang tidak melakukan
sunnah Rasulullah
Menyatakan riwayat hidup,sifat peribadi
Sirah dan Tamadun Islam; Membuat catatan ringkas tentang riwayat
3.3.12.3 dan pendidikan ,menyebut sumbangan 1 5 0 3 15 0
Tokoh Imam ; Imam As-Syafie hidup,peribadi dan sumbangan tokoh
dan khazanah ilmu yang ditinggalkan
Menerangkan keistimewaan kitab al-
Umm sebagai rujukan dalam ilmu fikh
Membuat peta minda tentang ketokohan Imam
dan usul fikh , menerangkan faktor yang 2 2 0 2 4 0
as-Syafie
mendorong beliau dalam
mengembangkan
Menjelaskan ilmu
kesan sumbangan
Kajian perpustakaan mengenai kesan
peninggalan Imam as-Syafie kepada 3 1 0 1 1 0
peninggalan dan perkembangan mazha
umat Islam
Menyatakan riwayat hidup,sifat peribadi
Sirah dan Tamadun Islam; dan pendidikan beliau,menyatakan Membuat peta minda mengenai Imam as-
Tokoh Imam ; Imam Ahmad 3.3.12.4 pencapaian ilmu dan penulisan 1 5 0 3 15 0
Syafie
bin Hanbal beliau,menyatakan sumbangan dan hasil
pemikiran
Menjelaskan sebab-sebab dan keadaan
yang mendorong usaha Imam
2 3 0 2 6 0 Pertandingan bercerita
Ahmad,menerangkan keistimewaan
kitab-kitab karya Imam Ahmad hanbal
Menghuraikan ujian yang dilalui oleh
Imam Ahmad Hanbal,menghuraikan
3 2 0 1 2 0 Membuat buku skrap
kesan-kesan sumbangan Imam Ahmad
terhadap keperluan umat Islam
Amali solat ;Bacaan wirid dan Membaca wirid dengan lancar
1 1 0 3 3 0 menulis wirid,bacaan beramai-ramai
maksudnya

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
71 0

0.00

28
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Ibadat;Prinsip muamalat dan Menyatakan maksud saham dan hukum Perbincangan tentang bentuk-bentuk saham
M26 3.2.19.5 1 2 0 3 6 0
kepentingannya ; Saham saham menurut syarak yang wujud di malaysia
Menjelaskan jenis saham yang
Ceramah dari pihak tertentu tentang pelaburan
diharuskan,membincangkan kepentingan 2 3 0 2 6 0
saham
saham
Membezakan antara saham yang harus Galakan murid membeli saham koperasi
3 3 0 1 3 0
dengan yang dilarang sekolah
Menyatakan takrif insurans,menyatakan
Ibadat;Prinsip muamalat dan contoh-contoh insurans,menyatakan
3.2.19.6 1 5 0 3 15 0 Mengumpul artikel berkaitan insurans
kepentingannya ; Insurans hukum insurans ,menyatakan dalil yang
berkaitan dengan insurans
Menerangkan konsep
Menjemput wakil insurans untuk memberi
insurans,menyenaraikan ciri-ciri 2 3 0 2 6 0
ceramah
insurans,menjelaskan tujuan insurans
Membuat perbandingan di antara Perbincangan kumpulan ( mencari dalil,bidang
3 3 0 1 3 0
insurans Islam dan konvensional yang dilindungi,menyertai insurans)
Menyatakan takrif hutang,menyebut dalil
Ibadat;Prinsip muamalat dan yang mengharuskan hutang,menyatakan
Mencungkil pengalaman murid tentang hutang
kepentingannya ; Hutang 3.2.19.7 sebab-sebab dibolehkan 1 5 0 3 15 0
berhutang,menyenaraikan cara-cara piutang
piutang
melaksanakan urusan hutang piutang
Menghuraikan rukun hutang
piutang,menjelaskan syarat hutang Membuat tinjauan mengenai amalan hutang
2 6 0 2 12 0
piutang,menjelaskan faedah daripada piutang dalam masyarakat
urusan hutang piutang
Membuat perbezaan di antara hutang
dan riba',menerangkan kesan negatif Mencatat isi penting tentang keharusan
3 3 0 1 3 0
apabila tidak melaksanakan hutang berhutang ke tulisan jawi
mengikut syarak
Amali solat; Doa ketika
Menulis doa dan menyebut lafaz doa 1 2 0 3 6 0 menulis doa dan membaca beramai-ramai
menziarahi orang sakit

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
75 0

0.00

29
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
3.1.14.2 Aqidah; Dosa-dosa
besar yang merosakkan iman Menyatakan pengertian lari dari medan
dan kesannya ;(12) lari dari perang,mengumpat dan
M27 3.1.14 1 6 0 3 18 0 Perbincangan maksud
medan memfitnah,menyatakan akibat dari
perang,mengumpat,memfitna perbuatan itu
h
Menyenaraikan sebab berlakunya
perbuatan tersebut,menjelaskan cara Bercerita tentang kebenanian tokoh islam yang
2 6 0 2 12 0
untuk mengelakkan diri dari sifat buruk diketahui
tersebut
Menghuraikan langkah-langkah dan
strategi untuk mengatasi masalah Sumbangsaran tentang bahaya melakukan sifat
3 4 0 1 4 0
tersebut, menerangkan implikasi tersebut
terhadap sifat tersebut
Menyatakan riwayat
Sirah Nabawiyah ; Tokoh hidup,peribadi,pendidikan,dan Bercerita tentang kebenanian tokoh islam yang
keistimewaan tokoh,menyatakan usaha 1 6 0 3 18 0
Imam ; Imam al-Ghazali diketahui
beliau dalam bidang pendidikan dan
ilmu.
Menjelaskan faktor yang mendorong
usaha dalam bidang Menyiapkan peta minda tentang hasil karya
1 5 0 2 10 0
keilmuan,menjelaskan keistimewaan tokoh
hasil karya beliau
Menjelaskan pengaruh dan kesan
pemikiran beliau kepada masyarakat 3 2 0 1 2 0 Kuiz tentang tokoh
Islam hari ini.
Amali solat; Doa ketika Menyatakan tujuan doa,menerang cara
1 2 0 3 6 0 menulis doa dan membaca beramai-ramai
menziarahi orang sakit doa yang betul

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
70 0

0.00

30
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
T3.1.14.2 Aqidah; Dosa-dosa Menyatakan pengertian dan konsep
Perbincanjgan tentang konsep,dalili dan cara
M28 besar yang merosakkan iman 3.1.14 taubat,menyatakan cara untuk 1 4 0 3 12 0
brtaubat
dan kesannya ; Taubat bertaubat,menerangkan hilmah bertaubat
Menghuraikan cara taubat
nasuha,menerangkan sebab Allah 2 5 0 2 10 0 Mengalunkan zikir taubat
menerima taubat seseorang
Membezakan kebaikan orang yang
bertaubat dengan orang yang tidak
bertaubat,menjelaskan implikasi 3 6 0 1 6 0 Pertandingan menulis khat zikir taubat
bertaubat dan meninggalkan kesalahan
1.2.5 Tilawah al-Quran ; yang dilakukan
Guru memperdengarkan bacaan ayat dan
ayat hafazan ; ayat 162-163,
1.2.5.1 Menghafaz dengan bacaan bertajwid 1 2 0 3 6 0 pelajar mengikut bacaan beramai-ramai,pelajar
surah al-An'am ( ulangkaji
dibahagikan mengikut beberapa kumpulan
ayat hafazan )
1.2.6 Tilawah al-Quran; Guru memperdengarkan bacaan ayat
ayat hafazan ; ayat 1 - 1.2.6.1 Menghafaz dengan bacaan bertajwid 1 2 0 3 6 0 hafazan,beberapa orang pelajar membaca dan
11,surah al-Mukminun diikuti beramai-ramai
Tilawah al-Quran; ayat
Menghafaz ayat dengan sebutan yang
hafazan ; ayat 12-19, surah 1.2 1 2 0 3 6 0 Bacaan guru,bacaan pelajar pilihan
betul dan bertajwid
Luqman.
Amali solat ; Doa supaya
terpelihara dari sebarang Menyebut dan menulis lafaz doa 1 2 0 3 6 0 menulis doa dan membaca beramai-ramai
bahaya

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
52 0

0.00

31
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
Aqidah ; Dosa-dosa besar
M29 Mengetahui pengertian dosa besar dan
yang merosakkan iman dan 3.1.14.1 1 3 0 3 9 0 Perbincangan kumpulan
dalilnya,
kesannya
Menyatakan contoh dosa besar yang
3.1.14.2 merosakkan iman,menghuraikan 2 4 0 2 8 0 Tunjuk cara solat sunat taubat
implikasi melakukan dosa besar
Menerangkan perbezaan antara dosa
kecil dan dosa besar,menghuraikan cara
membersihkan diri dari dosa
3.1.14.3 3 6 0 1 6 0 Membuat carta perbandingan dalam tulisan jawi
besar,menerangkan faktor yang
mendorong seseorang melakukan dosa
besar
Ibadat ; Haji dan Umrah ;
Menyatakan cara mengerjakan haji
Cara mengerjakan ibadat haji 2.2.17.5
tamattuk,qiran dan ifrad,mmenyatakan 1 3 0 3 9 0 Membuat peta minda
dan umrah ( Ulangkaji .1
cara pemilihan haji terhadap peribadi
pelajaran )
Membezakan haji ifrad,tamattuk dan
2.2.17.5
qiran,membezakan antara haji dan 2 3 0 2 6 0 Membuat carta aliran
.2
umrah
Menyelesaikan masalah berkaitan
2.2.17.5
dengan haji dan umrah serta ketiga-tiga 3 4 0 1 4 0 Menonton CD /DVD cara mengerjakan haji
.3
jenis haji tersebut
Ibadat ; Haji dan Umrah ; Menyatakan perkara wajib haji dan
Wajib Haji dan Umrah serta umrah serta cara
3.2.17.3
Perkara Yang dilarang melakukannya,menyatakan perkara yang 1 5 0 3 15 0 Perbincangan
.1
Semasa Berihram ( Ulangkaji dilarang semasa berihram,menerangkan
pelajaran ) pengertian,hukum dan jenis dam
Menerangkan hikmah meninggalkan
perkara yang dilarang semasa
3..2.17.
berihram,menerangkan sebab hikmah 2 4 0 2 8 0 Penerangan guru
3.2
dilarang dan faedah meninggalkannya
semasa berihrram
Menyatakan hikmah disyariatkan
3.2.17.3 dam,merumuskan dam dalam ibadat haji
3 2 0 1 2 0 Membuat carta mengenai bahagian dam
.3 dan kepentingannya terhadap
kesempurnaan ibadat haji
Amali solat ; Doa supaya
terpelihara dari sebarang Menghafaz doa 1 2 0 3 6 0 menulis doa dan membaca beramai-ramai
bahaya

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
73 0

0.00

32
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. HAMZAH HJ ABD WAHAB
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4
JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
4.2.6 Adab dan Akhlak Menyatakan cara beradab di tempat
Membina mural, membuat taman mini di
M30 Islamiah ; Adab di tempat 4.2.6.1 rekreasi,menyatakan tiingkahlaku tidak 1 3 0 3 9 0
sekolah
rekreasi beradab di tempat rekreasi
Menyenaraikan kegunaan tempat
4.2.6.2 rekreasi,menjelaskan cara menggunakan 2 4 0 2 8 0 Bercerita pengalaman melawat tempat rekreasi
tempat rekreasi dengan betul
Menghuraikan hikmah beradab semasa
berada di tempat rekreasi,menceritakan
4..2.6.3 3 4 0 1 4 0 Bergotong royong menanam pokok di sekolah
ciri-ciri pembinaan tempat rekreasi yang
baik
3.3.11.4 Kegemilangan
3.3.11.4 Menyatakan faktor kegemilangan Islam
Tamadun Islam pada zaman 1 2 0 3 6 0 Mmenonton CD jejak rasul
.1 zaman Umaiyah
Umaiyah
Menjelaskan kegemilangan tamadun
3.3.11.4 Islam zaman Umaiyah,menjelaskan
2 4 0 2 8 0 Kajian perpustakaan
.2 kegemilangan tamadun Islam zaman
Umar Abd Aziz
Menghuraikan kesan-kesan positif
daripada kegemilangan tamadun Islam
3.3.11.4 zaman Umaiyah ,menjelaskan peranan
3 4 0 1 4 0 Perbincangan kumpulan
.3 generasi sekarang dalam usaha
mengembalikan kecemerlangan tamadun
Islam
3.3.1 Tamadun Islam ;
Pemerintahan Islam pada Menyatakan maksud Khulafa' al-
zaman Khulafa' al-Rasyidin 3.3.1.1 Rasyidin/menyatakan perbezaan ciri-ciri 1 4 0 3 12 0 Menulis sejarah ringkas / kuiz berkumpulan
( Ciri-ciri kepimpinan Khulafa' kepimpinan 4 khalifah
al-Rasyidin )
Membezakan sistem atau amalan
3.3.1.2 pemerintahan antara keempat-empat 2 4 0 2 8 0 Membuat peta minda
khulafa' al-Rasyidin
Merumuskan keberkesanan
pemerintahan yang dijalankan oleh
3.3.1.3 3 4 0 1 4 0 Perbincangan dalam kumpulan
Khulafa' al-Rasyidin dalam pelbagai
bidang
Amali solat ; Doa supaya
terpelihara dari sebarang Menghafaz doa 1 2 0 3 6 0 menulis doa dan membaca beramai-ramai
bahaya

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 3 4 0 12
penandaan
69 12

12.17

33

Anda mungkin juga menyukai