Anda di halaman 1dari 13

REKAPITULASI HASIL PENGHITUNGAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


Sekolah Dasar
Mata Pelajaran
Nomor

: SD Negeri 06 Ngringo
: PPKn
Kompetensi Dasar

Urt

KD

1.1

1.2

2.1

2.2

Menerima keberagaman karakteristik


individu dalam kehidupan beragama
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa di lingkungan rumah dan sekolah
Menerima kebersamaan dalam
keberagaman sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa di lingkungan rumah
dan sekolah
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru
sebagai perwujudan nilai dan moral
Pancasila

Kelas/Semester
:I/I
Tahun Pelajaran
: 2013 / 2014
Penentuan KKM dari faktur
Kompleksitas Kemampuan
Sumber
(Tingkat
Rata-rata
daya
kesulitan)
siswa
dukung
80
80
75

Rata
-rata
78

75

75

75

75

70

70

75

71

Menunjukkan perilaku patuh pada tata


tertib dan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah dan
sekolah

70

65

70

68

2.3

Menunjukkan perilaku kebersamaan


dalam keberagaman di rumah dan
sekolah

70

70

70

70

3.1

Mengenal simbol-simbol sila


Pancasila dalam lambang negara
Garuda Pancasila

70

70

80

73

3.2

Mengenal tata tertib dan aturan yang


berlaku dalam kehidupan sehari-hari
di rumah dan sekolah

75

70

70

71

3.3

Mengenal keberagaman karateristik


individu di rumah dan di sekolah

70

65

70

68

3.4

Mengenal arti bersatu dalam


keberagaman di rumah dan sekolah

65

65

70

71

10

4.1

Mengamati dan menceritakan perilaku


di sekitar rumah dan sekolah dan
mengaitkannya dengan pengenalannya
terhadap salah satu simbol sila
Pancasila

65

65

65

65

11

4.2

Melaksanakan tata tertib di rumah dan


sekolah

70

70

70

70

12

4.3

Mengamati dan menceriterakan


kebersamaan dalam keberagaman di

65

70

70

68

rumah dan sekolah


13

4.4

Mengamati dan menceriterakan


keberagaman karateristik individu di
rumah dan sekolah

65

65

70

Rata-rata KKM

68

75/B

Mengetahui

Jaten, .................................

Kepala Sekolah

Guru Kelas 1

Nunuk Sri Susilawaty, S.Pd.M.Pd

Reni A.N.S, S.E, M.Pd

NIP. 19620730 198201 2 003

NIP.19720909 200501 2 011

REKAPITULASI HASIL PENGHITUNGAN


KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Sekolah Dasar
Mata Pelajaran
Nomor

: SD Negeri 06 Ngringo
: Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar

Urt

KD

1.1

1.2

2.1

2.2

Menerima anugerah Tuhan Yang Maha


Esa berupa bahasa Indonesia yang
dikenal sebagai bahasa persatuan dan
sarana belajar di tengah keberagaman
bahasa daerah
Menerima keberadaan Tuhan Yang
Maha Esa atas penciptaan manusia
dan bahasa yang beragam serta bendabenda di alam sekitar
Memiliki kepedulian dan rasa ingin
tahu terhadap keberadaan wujud dan
sifat benda melalui pemanfaatan
bahasa Indonesia dan/atau bahasa
daerah

Kelas/Semester
:I/I
Tahun Pelajaran
: 2013 / 2014
Penentuan KKM dari faktur
Kompleksitas Kemampuan
Sumber Rata
(Tingkat
Rata-rata
daya
-rata
kesulitan)
siswa
dukung
80
70
75
75

80

75

75

76

70

65

75

70

Memiliki rasa percaya diri terhadap


keberadaan tubuh melalui
pemanfaatan bahasa Indonesia
dan/atau bahasa daerah

65

70

75

70

2.3

Memiliki perilaku santun dan sikap


kasih sayang melalui pemanfaatan
bahasa Indonesia dan/atau bahasa
daerah

75

80

70

75

2.4

65

70

75

70

2.5

75

75

80

76

3.1

Memiliki kedisiplinan dan tanggung


jawab merawat tubuh agar sehat dan
bugar melalui pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa daerah
Memiliki perilaku santun dan jujur
dalam hal kegiatan dan bermain di
lingkungan melalui pemanfaatan
bahasa Indonesia dan/atau bahasa
daerah
Mengenal teks deskriptif tentang
anggota tubuh dan pancaindra, wujud
dan sifat benda, serta peristiwa siang
dan malam dengan bantuan guru atau
teman dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman

70

70

75

77

3.2

Menegenal teks petunjuk/arahan


tentang perawatan tubuh serta

75

75

80

76

pemeliharaan kesehatan dan


kebugaran tubuh dengan bantuan guru
atau teman dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman
10

3.3

Mengenal teks terima kasih tentang


sikap kasih sayang dengan bantuan
guru atau teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu pemahaman

75

75

80

76

11

3.4

80

80

80

80

12

3.5

75

75

75

75

13

4.1

Mengenal teks cerita diri/personal


tentang keberadaan keluarga dengan
bantuan guru atau teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu pemahaman
Mengenal teks diagram/label tentang
anggota keluarga dan kerabat dengan
bantuan guru atau teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu pemahaman
Mengamati dan menirukan teks
deskriptif tentang anggota tubuh dan
pancaindra, wujud dan sifat benda,
serta peristiwa siang dan malam secara
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian

70

75

75

73

14

4.2

Mempraktikkan teks arahan/petunjuk


tentang merawat tubuh serta kesehatan
dan kebugaran tubuh secara mandiri
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk membantu
penyajian

75

78

75

76

15

4.3

Menyampaikan teks terima kasih


mengenai sikap kasih sayang secara
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian

78

78

80

78

16

4.4

Menyampaikan teks cerita


diri/personal tentang keluarga secara
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian

75

75

75

75

17

4.5

Menyampaikan teks cerita

75

78

76

76

diri/personal tentang keluarga secara


mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian

Mengetahui

Rata-rata KKM 75/B


Jaten, .................................

Kepala Sekolah

Guru Kelas 1

Nunuk Sri Susilawaty, S.Pd.M.Pd

Reni A.N.S, S.E, M.Pd

NIP. 19620730 198201 2 003

NIP.19720909 200501 2 011

REKAPITULASI HASIL PENGHITUNGAN


KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Sekolah Dasar
Mata Pelajaran
Nomor

Kompetensi Dasar

Urt

KD

2.1

: SD Negeri 06 Ngringo
: Matematika

2.1

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

3.4

Menunjukkan perilaku patuh pada


aturan dalam melakukan penjumlahan
dan pengurangan sesuai
prosedur/aturan dengan
memperhatikan nilai tempat puluhan
dan satuan
Menunjukkan perilaku teliti dan
perduli dengan menata benda-benda di
sekitar ruang kelas berdasarkan
dimensi (bangun datar, bangun ruang),
beratnya, atau urutan kelompok
terkecil sampai terbesar
Menunjukkan perilaku tertib dan rapi
saat berbaris berdasarkan urutan tinggi
badan
Menunjukkan perilaku disiplin tepat
waktu dalam melakukan aktivitas di
sekolah dengan memperhatikan tandatanda saat jam belajar dan jam
istirahat
Mengenal bilangan asli sampai 99
dengan menggunakan benda-benda
yang ada di sekitar rumah, sekolah,
atau tempat bermain
Mengenal bangun datar dan bangun
ruang menggunakan benda-benda
yang ada di sekitar rumah, sekolah,
atau tempat bermain.
Membandingkan dengan
memperkirakan lama suatu aktivitas
berlangsung menggunakan istilah
sehari-hari (lebih lama, lebih singkat)
Membandingkan dengan

Kelas/Semester
:I/I
Tahun Pelajaran
: 2013 / 2014
Penentuan KKM dari faktur
Kompleksitas Kemampuan
Sumber Rata
(Tingkat
Rata-rata
daya
-rata
kesulitan)
siswa
dukung

70

75

80

75

70

80

70

73

75

70

75

73

70

70

75

71

70

65

75

70

70

70

70

70

65

70

70

65

70

70

70

70

memperkirakan berat suatu benda


menggunakan istilah sehari-hari (lebih
berat, lebih ringan
9

10

3.5

3.6

Membandingkan dengan
memperkirakan panjang suatu benda
menggunakan istilah sehari-hari (lebih
panjang, lebih pendek)
Mengenal dan memprediksi pola-pola
bilangan sederhana menggunakan
gambar-gambar/benda konkrit

11

3.7

Menemukan bangun yang membentuk


pola pengubinan sederhana

12

3.8

Menentukan pola dari sebarisan


bangun datar sederhana menggunakan
benda-benda yang ada di alam sekitar

13

3.9

Mengenal panjang, luas, massa,


kapasitas, waktu, dan suhu

14

3.10

Menunjukkan pemahaman tentang


besaran dengan menghitung maju
sampai 100 dan mundur dari 20

15

16

17

18

19

3.11

3.12

4.1

4.2

4.3

Menentukan urutan berdasarkan


panjang pendeknya benda, tinggi
rendahnya tinggi badan, dan urutan
kelompok berdasarkan jumlah
anggotanya
Mengenal lambang bilangan dan
mendeskripsikan kemunculan
bilangan dengan bahasa yang
sederhana
Mengemukakan kembali dengan
kalimat sendiri dan memecahkan
masalah yang berkaitan dengan
penjumlahan dan pengurangan terkait
dengan aktivitas sehari-hari di rumah,
sekolah, atau tempat bermain serta
memeriksa kebenarannya
Membentuk berbagai bangun datar
dengan menggunakan papan berpaku
atau media lainnya
Menyatakan suatu bilangan asli
sebagai hasil penjumlahan atau
pengurangan dua buah bilangan asli

70

75

65

70

75

65

70

70

65

70

70

68

60

70

70

66

70

70

70

70

75

80

80

76

75

75

80

76

70

70

75

71

60

65

70

65

65

65

65

65

75

80

80

76

lainnya dengan berbagai kemungkinan


jawaban
20

4.4

Melakukan pengubinan dari bangun


datar sederhana tertentu

70

65

70

68

21

4.5

Membentuk dan menggambar bangun


baru dari bangun-bangun datar atau
pola bangun datar yang sudah ada

70

70

75

71

Membaca dan mendeskripsikan data


pokok yang ditampilkan pada grafik
konkrit dan piktograf

65

70

70

66

Mengumpulkan dan mengelola data


pokok kategorikal dan menampilkan data
menggunakan grafik konkrit dan piktograf
tanpa menggunakan urutan label pada
sumbu horizontal

70

65

70

68

Mengurai sebuah bilangan asli sampai


dengan 99 sebagai hasil penjumlahan
atau pengurangan dua buah bilangan
asli lainnya dengan berbagai
kemungkinan jawaban

75

75

80

76

22

23

24

4.6

4.7

4.8

25

4.9

Mengelompokkan teman sekelas


berdasarkan tinggi badannya

65

65

75

68

26

4.10

Mendeskripsikan, mengembangkan,
dan membuat pola yang berulang

65

70

70

68

27

4.11

Menggunakan benda konkrit untuk


menelusuri pecahan dan jumlah uang

70

75

80

75

Rata-rata KKM

70/
B-

Mengetahui

Jaten, .................................

Kepala Sekolah

Guru Kelas 1

Nunuk Sri Susilawaty, S.Pd.M.Pd

Reni A.N.S, S.E, M.Pd

NIP. 19620730 198201 2 003

NIP.19720909 200501 2 011

REKAPITULASI HASIL PENGHITUNGAN


KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Sekolah Dasar
Mata Pelajaran
Nomor

Kompetensi Dasar

Urt

KD

1.1.

: SD Negeri 06 Ngringo
: SBDP

2.1

2.2

2.3

Merasakan keindahan alam sebagai


salah satu tanda-tanda kekuasaan
Tuhan Merasakan keindahan alam
sebagai salah satu tanda-tanda
kekuasaan Tuhan
Menunjukkan rasa percaya diri untuk
berlatih mengekspresikan diri dalam
mengolah karya seni
Menunjukkan rasa ingin tahu untuk
mengenal alam di lingkungan sekitar
sebagai sumber ide dalam berkarya
seni
Menunjukkan perilaku disiplin,
tanggung jawab dan kepedulian
terhadap alam sekitar melalui berkarya
seni
Mengenal cara dan hasil gambar
ekspresi

Kelas/Semester
:I/I
Tahun Pelajaran
: 2013 / 2014
Penentuan KKM dari faktur
Kompleksitas Kemampuan
Sumber Rata
(Tingkat
Rata-rata
daya
-rata
kesulitan)
siswa
dukung
80

80

80

80

70

75

75

73

75

75

75

75

80

80

80

80

70

70

70

70

3.1

3.2

Mengenal pola irama lagu bervariasi


menggunakan alat musik ritmis

70

70

70

70

3.3

Mengenal unsur-unsur gerak, bagianbagian gerak anggota tubuh dan level


gerak dalam menari

75

75

80

78

80

80

80

80

75

70

75

73

75

80

80

78

70

75

80

75

65

80

80

75

3.4

3.5

10

4.1

11

12

4.2

4.3

Mengamati berbagai bahan, alat serta


fungsinya dalam membuat prakarya
Mengenal karya seni budaya benda
dan bahasa daerah setempat
Menggambar ekspresi dengan
mengolah garis, warna dan bentuk
berdasarkan hasil pengamatan di
lingkungan sekitar
Membuat karya seni rupa dengan
memanfaatkan berbagai teknik cetak
sederhana menggunakan bahan alam
Menggambar dengan memanfaatkan

beragam media kering


13

4.4

Membentuk karya seni rupa dari


bahan lunak

75

80

80

78

14

4.5

Menyanyikan lagu anak-anak dan


memperagakan tepuk birama dengan
gerak

75

80

75

76

15

4.6

Memainkan pola irama lagu bertanda


birama dua dengan tepuk dan gerak

70

70

70

70

16

4.7

Menyanyikan lagu anak-anak dan


berlatih memahami isi lagu

80

80

80

80

17

4.8

Memainkan pola irama lagu bertanda


birama dua dan tiga dengan alat musik
ritmis

70

70

70

70

Melakukan gerak kepala, tangan, kaki,


dan badan berdasarkan pengamatan
alam di lingkungan sekitar

80

80

80

80

Menirukan gerak alam di lingkungan


sekitar melalui gerak kepala, tangan,
kaki, dan badan berdasarkan
rangsangan bunyi

80

80

80

80

Menirukan gerak alam di lingkungan


sekitar dengan menggunakan level
tinggi, sedang, dan rendah

65

70

75

68

Melakukan gerak alam di lingkungan


sekitar dengan menggunakan level
tinggi, sedang, dan rendah dengan
iringan

70

70

70

70

75

75

80

76

70

75

80

75

75

80

80

78

65

70

75

70

75

75

75

75

18

19

20

21

22

23

4.9

4.10

4.11

4.12

4.13

4.14

24

4.15

25

4.16

26

4.17

Membuat karya kreatif dengan


menggunakan bahan alam di
lingkungan sekitar melalui kegiatan
melipat, menggunting dan menempel
Membuat karya kreatif dengan
mengolah bahan alam melalui
kegiatan melipat, menggunting, dan
menempel bentuk pola dan alur
sederhana
Membuat karya kreatif fungsional dari
bahan lunak buatan
Menyajikan jenis bahan makanan
umbi-umbian dengan olahan
sederhana
Menceritakan karya seni budaya
benda dan bahasa daerah setempat

Rata-rata KKM

75/B

Mengetahui

Jaten , .................................

Kepala Sekolah

Guru Kelas 1

Nunuk Sri Susilawaty, S.Pd.M.Pd

Reni A.N.S, S.E, M.Pd

NIP. 19620730 198201 2 003

NIP.19720909 200501 2 011

REKAPITULASI HASIL PENGHITUNGAN


KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Sekolah Dasar
Mata Pelajaran
Nomor

: SD Negeri 01 Karangpandan
: PJOK
Kompetensi Dasar

Urt

KD

1.1

2.1

2.2

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

10

Menghargai tubuh dengan seluruh


perangkat gerak dan kemampuannya
sebagai anugrah Tuhan yang tidak
ternilai
Menunjukkan perilaku percaya diri
dalam melakukan berbagai aktivitas
fisik dalam bentuk permainan
Menunjukkan perilaku santun kepada
teman dan guru selama pembelajaran
penjas
Mengetahui bagian-bagian tubuh
manusia dan kegunaannya

Kelas/Semester
: I/I
Tahun Pelajaran
: 2013 / 2014
Penentuan KKM dari faktur
Kompleksitas Kemampuan
Sumber Rata
(Tingkat
Rata-rata
daya
-rata
kesulitan)
siswa
dukung
80
80
80
80

75

75

80

76

75

75

80

76

80

80

80

80

Mengetahui dampak jangka pendek


melakukan aktivitas fisik

75

75

75

75

Memahami pengertian pola gerak


dasar seperti gerak lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif
Mengetahui cara menjaga kebersihan
diri yang meliputi kebersihan badan,
kuku, kulit, gigi, rambut, hidung,
telinga, tangan dan kaki serta pakaian
Mempraktikkan pola gerak dasar
lokomotor yang dilandasi konsep
gerak (seperti konsep: tubuh, ruang,
hubungan, dan usaha) dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau
tradisional

70

75

75

73

80

80

80

80

70

75

75

73

4.2

Mempraktikkan pola gerak dasar nonlokomotor yang dilandasi konsep


gerak dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
permainan tradisional

75

70

75

73

4.3

Mempraktikkan pola gerak dasar


manipulatif yang dilandasi konsep
gerak dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau

70

70

70

70

permainan tradisional
11

4.4

Mempraktikkan aktivitas jasmani


untuk keseimbangan dan kelincahan
tubuh melalui permainan sederhana

80

80

75

78

12

4.5

Mempraktikkan berbagai pola gerak


dominan dalam senam (seperti
menolak, mendarat, lokomotor,
berputar, dan mengayun) dan
berbagai pola gerak dominan posisi
statis (misalnya; tumpu lengan
depan/belakang/samping, bergantung ,
sikap kapal terbang, berdiri dengan
salah satu kaki)

70

75

75

73

13

4.6

Mempraktikkan pola gerak dasar


senam sederhana menggunakan pola
lokomotor dan non-lokomotor yang
dilandasi konsep gerak mengikuti
irama (ketukan) tanpa/dengan musik

75

75

75

75

14

4.7

Mempraktikkan berbagai bentuk


permainan pengenalan air

65

70

70

68

Rata-rata KKM

75/B

Mengetahui

Jaten, .................................

Kepala Sekolah

Guru Kelas 1

Nunuk Sri Susilawaty, S.Pd.M.Pd

Reni A.N.S, S.E, M.Pd

NIP. 19620730 198201 2 003

NIP.19720909 200501 2 011

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL


(KKM)
SD NEGERI 06 NGRINGO

KELAS

: I (SATU)

TAHUN

: 2013 / 2014

KECAMATAN

: JATEN

KABUPATEN

: KARANGANYAR