UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING

SEK MEN ISLAM AL-MASRIYAH

PROGRAM MENTOR MENTEE

PENGENALAN
Program mentor mentee merupakan satu
proses interaksi antara guru dan murid
melibatkan tindakan seperti membimbing,
menyokong dan memberi nasihat. Mentor
bukan sahaja menitikberatkan individu
(mentee) dan perhubungan psikologi
menteenya, tetapi juga membimbing,
memberi penghargaan, kasih sayang dan
mengasah kemahiran-kemahiran lain seperti
membuat keputusan, menghadapi masalah
atau mengatasi tekanan dan berusaha
membimbing menteenya menjadi individu
yang berguna kepada masyarakat dan
negara.

KONSEP

Membangun Sahsiah Diri

Murid Melalui Amalan Budaya
Penyayang.

OBJEKTIF
Mewujudkan semangat kekeluargaan
yang kukuh dan saling hormatmenghormati antara mentor dan
mentee.
Mengamalkan budaya penyayang dan
saling menghargai antara satu sama
lain.
Membina keyakinan diri dalam
menghadapi masalah, hasil dari
bimbingan dan sentuhan dari dari
mentor yang sentiasa mengambil berat
(caring) terhadap kebajikan murid

PELAKSANAAN
Perjumpaan adalah berdasarkan Modul
Pelaksanaan Mentor Mentee yang
mengandungi pengisian dari aspek;
Pembangunan Sahsiah Diri Murid
Peningkatan Disiplin Murid
Psikososial dan Kesejahteraan Mental
Perkembangan Kerjaya

PELAKSANAAN
Program dilaksanakan secara rasmi
kepada semua murid sekolah rendah
dan menengah. Perjumpaan diadakan
selama 30-40 minit (sekali sebulan
atau sekurangnya 10 kali setahun)
Waktu Perhimpunan Rasmi
Waktu Kokurikulum
Selepas Waktu Persekolahan

STRATEGI PELAKSANAAN
Semua Guru dilantik sebagai mentor
Mentee terdiri daripada murid dalam
kelas
Setiap kelas mempunyai 2 orang mentor
Perjumpaan diadakan di dalam kelas
Aktiviti dilaksana berdasarkan modul

JAWATANKUASA PELAKSANA
Pengerusi
: En Zulkamal B
Abdullah
Timb Pengerusi
: En Mohd Yusri Zakaria
Naib Pengerusi 1 : Pn Siti Saifurah
Baharuddin
Naib Pengerusi 2 : Pn Noraliza Mohamed
Setiausaha
: Cik Ana Humairah
Mahmud
AJK
: Guru Kanan / Ketua
Panitia
: Guru Tingkatan

CONTOH MODUL TINGKATAN 4

Modul : Harga Diri Ku
3
Objekt : Pada akhir aktiviti, mentee dapat:
if
Menghargai kelebihan diri.
Memanfaatkan potensi atau fitrah diri secara sihat.
Langk : Mentor bertanya makna dan kelebihan nama setiap mentee.
ah Mentor menunjukkan contoh dan menyatakan setiap abjad
langka
pada nama mempunyai nilai positif.
h
Mentor meminta setiap mentee menulis nilai positif mengikut
abjad nama.
Mentor meminta beberapa mentee secara sukarela
menjelaskan nilai positif diri berdasarkan abjad nama.
Mentor membuat rumusan.
Falsaf : Setiap individu unik dan keunikan dirinya membentuk diri yang
ah
cemerlang. Contoh;
AHMAD
A = Amanah
A = Akhlak

H = Hormat
D = Dedikasi

M = Mulia

TERIMA KASIH