Anda di halaman 1dari 2

LAPORAN PROGRAM DIVISI INKLUSI

BULAN AGUSTUS 2014

Dalam rangka mensukseskan program wajib belajar pendidikan dasar, layanan


pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus perlu ditingkatkan lagi, untuk itu ada beberapa
program jangka pendek dan jangka panjang yang diperuntukkan bagi anak berkebutuhan
khusus baik yang berada di kelas khusus maupun yang berada di kelas regular. Dengan harapan
kemampuan anak berkebutuhan khusus dapat berkembang secara maksimal baik dari aspek
akademik, sikap dan perilaku, sosialisasi, maupun komunikasi. Berikut adalah program
penunjang untuk anak berkebutuhan khusus yaitu :
No.
PROGRAM
1. Asesment
kelas
untuk
berkebutuhan khusus.

2.

anak

Pemberian angket mengenai riwayat


kesehatan dan pendidikan kepada
wali murid berkebutuhan khusus

WAKTU
September

September

KETERANGAN
Dalam
hal
ini
assesment
adalah
pedoman
khusus
identifikasi
anak
berkebutuhan khusus
yang akan diberikan
kepada guru kelas di
kelas regular maupun
kelas khusus sebagai
tahap awal dalam
menentukan
program/penanganan
yang akan diberikan
kepada
anak
berkebutuhan khusus
sesuai
dengan
kemampuannya
masing-masing.

disertai laporan perkembangan siswa


di luar sekolah ( tempat terapi,
dokter, psikolog ).
3.

PPI ( PROGRAM PEMBELAJARAN Semester 1 :


INDIVIDUAL ).
Laporan PPI 1
15-16 Oktober 2014
Laporan PPI 2
15-16 Januari 2015

Laporan diberikan per


3 bulan kepada wali
murid. Untuk hari dan
tanggal pemberian
laporan PPI bersifat
kondisional.

Semester 2 :
Laporan PPI 3
23-24 April 2015
Laporan PPI 4
20 Juni 2015
3.

Peningkatan kualitas guru dengan


memberikan pelatihan/seminar guru
seputar anak berkebutuhan khusus .

4.

Pertunjukkan seni/kreativitas ABK.

5.

Acara memperingati hari autis.

6.

Terapi untuk ABK.

Satu semester 2x

Bersifat kondisional

17 Desember 2015
2 April 2015

Siswa bersama guru


dan orangtua murid
memeriahkan hari
autis. Untuk tempat
dan waktu menunggu
informasi dari pihak
pelaksana.

Dalam proses

Program terapi yang


diberikan di luar jam
sekolah.