Proposal Peningkatan Hasil Belajar Ekonomi

Dengan Metode
Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi Fighting Question untuk Meningkatkan
Hasil Belajar
peningkatan sebesar 11,49 % dalam taraf keberhasilan baik. Hasil belajar siswa dapat ditunjukkan dengan
nilai post tes. Pada siklus I siswa yang tuntas belajar mencapai 25 siswa (67,57%) dengan nilai rata-rata kelas
72,03 dan pada siklus II siswa yang tuntas belajar mencapai 34 siswa (91,89%) dengan nilai rata-rata kelas
79,32. Dari hasil penelitian tersebut maka dapat diketahui bahwa penerapan metode pembelajaran kooperatif
dengan strategi Fighting Question (FQ) untuk meningkatkan hasil bel ... Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran
Ekonomi pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Rambipuji Jember. Skripsi, Jurusan Ekonomi Pembangunan, Program
Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr. Sugeng Hadi
Utomo, M.Ec (2) Dr. Nasikh, S.E, M.P, M.Pd Metode Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi Fighting Question
yang memberikan penekanan pada struktur tertentu untuk mempengaruhi pola interaksi siswa dan sebagai
alternatif dalam struktur kelas tradisional, yan ... Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa Kelas XI
SMAN 1 Rambipuji Jember. Skripsi, Jurusan Ekonomi Pembangunan, Program Studi Pendidikan Ekonomi,
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr. Sugeng Hadi Utomo, M.Ec (2) Dr. Nasikh,
S.E, M.P, M.Pd Metode Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi Fighting Question yang memberikan
penekanan pada struktur tertentu untuk mempengaruhi pola interaksi siswa dan sebagai alternatif dalam struktur
kelas tradisional, yang terd ... Ekonomi pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Rambipuji Jember. Skripsi, Jurusan
Ekonomi Pembangunan, Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang.
Pembimbing: (1) Dr. Sugeng Hadi Utomo, M.Ec (2) Dr. Nasikh, S.E, M.P, M.Pd Metode Pembelajaran Kooperatif
dengan Strategi Fighting Question yang memberikan penekanan pada struktur tertentu untuk mempengaruhi
pola interaksi siswa dan sebagai alternatif dalam struktur kelas tradisional, yang terdiri dari 4 langkah: (1) Peny
... Metode Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi Fighting Question untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada
Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Rambipuji Jember. Skripsi, Jurusan Ekonomi
Pembangunan, Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing:
(1) Dr. Sugeng Hadi Utomo, M.Ec (2) Dr. Nasikh, S.E, M.P, M.Pd Metode Pembelajaran Kooperatif dengan
Strategi Fighting Question yang memberikan penekanan pada struktur tertentu untuk mempengaru ...
ABSTRAKArie Koeswinarno, Robby. 2010. Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi
Fighting Question untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa Kelas XI SMAN
1 Rambipuji Jember. Skripsi, Jurusan Ekonomi Pembangunan, Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Sugeng Hadi Utomo, M.Ec (2) Dr. Nasikh, S.E, M.P,
M.PdMetode Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi Fighting Question yang memberikan penekanan pada
struktur tertentu untuk mempengaruhi pola interaksi siswa dan sebagai alternatif dalam struktur kelas tradisional,
yang terdiri dari 4 langkah (1) Penyajian materi, (2) Siswa bekerja dalam kelompok, (3) Siswa beradu
pertanyaan, (4) Tiap Kelompok mendapatkan penghargaan.Hasil belajar adalah kemampuan belajar yang
dicapai siswa setelah mengikuti pelajaran, atau hasil yang telah diperoleh siswa dari pengalaman-pengalaman
dan latihan-latihan yang diikutinya selama pembelajaran berupa kognitif, afektif dan psikomotorik.Berdasarkan
hasil observasi awal pada siswa kelas XI-1 SMA Negeri 1 Rambipuji Jember, bahwa siswa kurang antusias
dalam menjawab pertanyaan yang diajukan guru, Siswa kurang berani dalam mengemukakan pendapat, Siswa
kurang berani dalam mengemukakan bertanya, hasil belajar yang masih kurang dari 75 sesuai dengan criteria
ketuntasan minimum. Untuk mengatasi hal-hal tersebut diperlukan suatu strategi pembelajaran yang menarik
dan dapat meningkatkan kemampuan siswa. Metode pembelajaran yang diterapkan dalam penelitian ini adalah
dengan menggunakan ...
Read Article

1/1