Oleh:
Achmad Khumaini
110533430635
S1 PTI 2011 E
Kata Pengantar
Segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Yang Maha Esa
karena berkat limpahan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas
kuliah Perencanaan Pembelajaran mengenai Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
ini dengan baik dan tepat waktu.
Penulisan tugas ini tidak bisa terwujud tanpa bimbingan dan bantuan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu melalui kesempatan ini, penulis mengucapkan
terima kasih dan rasa hormat yang setinggi-tingginya kepada :
1. Bapak Drs. Setiadi Cahyono P selaku dosen matakuliah Perencanaan
Pembelajaran
2. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran.
Penulis menyadari bahwa penulisan tugas ini masih kurang dari
kesempurnaan, baik dari segi isi maupun sistematika penulisannya. Kritik dan
saran dari berbagai pihak masih diharapkan. Semoga apa yang penulis sajikan
dalam tugas kuliah ini dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan para
pembaca pada umumnya.
Malang, 18 April 2013
Penulis
ii
Daftar isi
Cover ................................................................................................................................................. i
Kata Pengantar................................................................................................................................ ii
Rencana Pelaksannan Pembelajaran (RPP) ................................................................................. 1
A.Identitas .................................................................................................................................... 1
B.Indikator Pencapaian Kompetensi ......................................................................................... 1
C.Tujuan Pembelajaran ............................................................................................................. 1
D. Materi Ajar ............................................................................................................................. 1
E. Metode dan Model Pembelajaran ........................................................................................ 1
1. Metode Pembelajaran ....................................................................................................... 1
2. Model Pembelajaran ......................................................................................................... 1
G.Alat dan Sumber Belajar ............................................................................................................ 3
1.Alat ............................................................................................................................................ 3
2.Sumber Belajar......................................................................................................................... 3
H.Perangkat Evaluasi ................................................................................................................. 4
1.Tenik penilaian dan intrumen penilaian ................................................................................ 4
2.Pedoman Penilaian ................................................................................................................... 4
3.Kriteria Penilaian :................................................................................................................... 5
Lampiran ......................................................................................................................................... 6
1.Materi Pembelajaran ............................................................................................................... 6
1.1 HTML ................................................................................................................................ 6
1.2Web server .......................................................................................................................... 7
2.Kunci Jawaban Tugas .................................................................................................................. 7
iii
: SMK
Kelas/Semester
: XI / II
Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran
: Web Disain
Alokasi Waktu
: 2 X 45 Menit
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2. Model Pembelajaran
F. Langkah-langkah Pembelajaran
No Tahapan
Kegiatan
Alokasi
Guru
Siswa
Pendahuluan
memimpin berdoa
sebelum pelajaran di
mulai
1.2 Menyampaikan tujuan
pembelajaran
2.1 Menjelaskan Konsep-
Inti
2.2Menjelaskan perbedaan
antara klien dan server
Menit
gateway )
10
Waktu
60
berbagai pertanyaan
Menit
kepada guru
3.1Melakukan refleksi
3.1Memberikan tanggapan
pertanyaan mengenai
diajukan guru
3.2Menyimak berbagai
diberikan guru
server
20
Menit
1.1.2
H.Perangkat Evaluasi
1.Tenik penilaian dan intrumen penilaian
Teknik
Jenis
penilaian
Soal
Soal
Kunci Jawabab
Tes
Soal
Sebutkan 3 contoh
tertulis
Uraian
Web browser
beserta
penjelasannya
Skor
No Unsur yang dinilai
Maksimum diperoleh
79
100
benar
69
Skor yang
2.Pedoman Penilaian
59
3.Kriteria Penilaian :
Kriteria Indikator
Nilai Kualitatif
Nilai Kuantitatif
80-100
Memuaskan
70-79
Baik
60-69
Cukup
45-59
Kurang cukup
Mengetahui,
Kepala Sekolah/Yayasan
........
........................................
NIP/NRK.......................
NIP/NRK.......................
Lampiran
1.Materi Pembelajaran
1.1 HTML
Hyper Text Markup Language merupakan bahasa text yang menggunakan
tanda-tanda (markup) yang dikenal dengan , dimana nantinya merupakan
pengembangan dari SGML (Standart Generaize Markup language). Dengan
HTML dapat dibuatkan suatu halaman web statis dimana nantinya merupakan
dasar dari halaman web dinamis. Membuat halaman web menggunakan HTML
dapat dilakukan dengan editor khusus HTML seperti Notepad, Wordpad atau
Ms.word atau editor lain seperti Editplus dan Ms.frontpage.
Pembuatan HTML pertama adalah team bernes-lee yang pada saat itu
bekerja di european particle physics lab CERN (Consel European pour la
Racherche Nucleare) di Ganeva,Swiss. Dimana idenya adalah untuk pemakaian
secara bersama antara beberapa computer kolegannya menggunakan hypertext,
sehingga dapat menampilkan dokumen pada tampilan browser HTML, pada saat
itu browser yang digunakan adalah browser mosaic yang digunakan untuk
pertama kalinya. Dengan tampilan dokumennya yang menggunakan HTML maka
pembaca dapat melompat dari dokumen yang lain, hanya melakukan klik pada
kata yang diinginkan, bahkan dapat melompat ke alamat lain.
Sejak itu,pada tahun 1993 banyak pengembang yang ingin mengembangkan
HTML, sehingga perkembangannya sangat pesat, penambahan fasilitas baru
dibuat, guna menyempurnakan kemampuan HTML dengan tidak mengubah cara
kerjanya, yaitu dengan munculnya HTML pada tahun 1993. kemudian tahun 1995
muncul versi HTML 2.0 pada bulan November yang dirilis oleh IETF (Internet
Enginnering Taks Force) dan disusul HTML 3.0 yang tentunya mempunyai
kelebihan dari versi-versi sebelumnya. Kemudian pada tahun 1997 muncul HTML
versi 3.2 yaitu pada bulan januari dan versi-versi berikutnya kemudian dirilis
seperti versi 4.0 pada tahun 1997 dan versi 4.01 yang merupakan HTML versi
terbaru, dikeluarkan oleh W3C sekitar april 1999, dimana mendukung halaman
web dinamik.
HTML Tingkat Dasar ialah untuk memulai pembuatan halaman HTML
maka dapat dimulai dengan menyiapkan editor yang akan digunakan, misalkan