Anda di halaman 1dari 6

KONTRAK PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Kuliah


a. Nama dan Kode Mata Kuliah
b. Fakultas / Program Studi
c. Tahun Akademik
d. Semester
e. Bobot SKS
f. Tim Pengajar

g. Hari Tatap Muka / Pukul


h. Tempat Tatap Muka

: Etnobotani (BIP 316)


: Biologi / Biologi
: 2011 / 2012
: Ganjil
: 3 (2 1)
: Dra. Yayu Widiawati, MS.
Drs. Sukarsa, MSi.
Dra. Hexa Apriliana, MS.
Dra. Titi Chasanah, MP.
: Selasa / 14.30 16.10 WIB.
: Ruang Kuliah I

2. Manfaat Kuliah :
Mahasiswa dapat lebih mengenal beragam pemanfaatan tumbuhan oleh etnis tertentu
secara tradisional, serta dapat menjelaskan metode penelitan Etnobotani
3. Deskripsi Mata Kuliah :
Mata kuliah Etnobotani adalah mata kuliah pilihan di semester ganjil Program Studi S1
Biologi Fakultas Biologi Universitas Jenderal Soedirman. Mata kuliah ini membahas
tentang konsep penggunaan spesies tumbuhan secara tradisional oleh etnis-etnis tertentu
baik sebagai bahan pangan, kesehatan dan kosmetik, sandang, papan, peralatan rumah
tangga, kerajinan, pewarna, perlengkapan upacara adat / ritual dan keamanan, serta
membahas langkah-langkah dan metode penelitian Etnobotani.
4. Kompetensi Utama
Mahasiswa dapat menjelaskan konsep penggunaan spesies tumbuhan secara tradisional
oleh etnis-etnis tertentu baik sebagai bahan pangan, kesehatan dan kosmetik, sandang,
papan, peralatan rumah tangga, kerajinan, pewarna, perlengkapan upacara adat/ritual dan
keamanan. Serta dapat lebih mengenal beragam budaya etnis atau suku bangsa yang
berhubungan dengan penggunaan tumbuhan dalam kehidupannya.
5. Dampak
Mahasiswa dapat lebih mencintai tanah air Indonesia yang terdiri dari banyak etnis dan
beragam budaya.

6. Peta Kompetensi
Mahasiswa setelah mengikuti pembelajaran Etnobotani satu semester, dapat
menjelaskan berbagai pemanfaatan tumbuhan secara tradisional oleh etnis tertentu
dan dapat menjelaskan metode penelitian Etnobotani

Mahasiswa dapat menyebutkan


tumbuhan untuk bahan kerajinan

Mahasiswa dapat mengetahui


etnoveteriner

Mahasiswa dapat menyebutkan


tumbuhan untuk bahan sandang

Mahasiswa dapat menyebutkan


tumbuhan untuk bahan bangunan
dan alat transportasi

Mahasiswa dapat menyebutkan


tumbuhan sebagai sumber pangan
etnis tertentu

Mahasiswa dapat menyebutkan


tumbuhan beracun
dan pemanfaatannya oleh etnis
tertentu

Mahasiswa dapat menyebutkan


tumbuhan untuk bahan pengawet,
pewarna makanan/minuman dan
pakaian

Mahasiswa dapat menjelaskan


manfaat tumbuhan untuk upacara
adat pada etnis tertentu

Mahasiswa dapat menjelaskan


tumbuhan sebagai bahan
kosmetik tradisional

Mahasiswa dapat menjelaskan


tumbuhan untuk obat tradisional

Mahasiswa dapat menjelaskan


metode penelitian etnobotani

Mahasiswa dapat menyebutkan


definisi etnobotani

7. Bahan Bacaan
Dueremi M. dan Martajaya, 1992. Daun Gatal dan Kehidupan Suku Mandacan dan Suku
Aifat di Daerah Manokwari, Irian Jaya. Proseding Semnar dan Lokakarya
Nasional Etnobotani, Cisarua, Bogor.
Getrudis Ndero. 2004. Buah Bok Hau Bahan Baku Pestsida Nabati. Journal of Tropical
Ethnobotany Vol.1 No.1
Martin G.J.1995. A Method Manual, Great Britan at The University Press. Cambridge.
Masidi Manju, D.H. 2003. Harnessing The Kowladge System of Indigeneus People.
Berita I.D.S. Vol 18. No.1
Purwanti Y. 2004. Studi Etnobotani. Menentukan Jenis-jenis Tanaman Potensial . Journal
of Tropical Ethnobotani Vol.I No.1
Sukarman dan Soedarsono Riswan. 1992. Status Pengetahuan Etnobotani di Indonesia.
Preseding Seminar dan Lokakarya Nasional Ethnobotani. Cisarua , Bogor.
Waluyo, E.B. 2004. Pengumpulan Data Etnobotani. Pusat Penelitian Biologi, LIPI. Bogor.

8. Tugas-tugas
Tugas terstruktur mencari journal penelitian Etnobotani untuk membuat makalah dan
dipresentasikan.
9. Evaluasi Pembelajaran
- Evaluasi pembelajaran mahasiswa dilakukan dalam bentuk :
a. Ujian tengah semester
b. Tugas terstruktur
c. Pelaksanaan dan laporan praktikum
d. Ujian akhir semester
- Komponen penilaian :
a. Ujian tengah semester
b. Tugas terstruktur
c. Praktikum
d. Ujian akhir semester

: 20 %
: 20 %
: 30 %
: 30 %

- Komponen penilaian praktikum :


a. Pelaksanaan praktikum
: 50 %
b. Laporan praktikum
: 50 %
- Komponen penilaian tugas terstruktur
a. Makalah (pustaka min. 3) : 50 %
b Presentasi
: 50 %
- Kriteria nilai akhir (PAP) :
80
: A
66 s/d < 80
: B
56 s/d < 66
: C
46 s/d < 56
: D
< 46
: E

10. Jadwal Pembelajaran


a. Kuliah
No. Pokok Bahasan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

September
13 20 27

04

Oktober
11
18

03

November
08 15 22

29

Desember
06 13 20

Kontrak pembelajaran
Pendahuluan
Penelitian etnobotani
Tumbuhan obat
tradisional
Tumbuhan bahan
kosmetik tradisional
Tumbuhan bahan
upacara adat/ritual
Ujan tengah
semester
Tumbuhan bahan
pengawet, pewarna
dan tumbuhan
beracun
Tumbuhan sumber
bahan pangan
Tumbuhan sumber
bahan papan
Tumbuhan sumber
bahan sandang
Tumbuhan sebagai
bahan kerajinan
Presentasi
Etnoveteriner
Ujian akhir semester

b. Praktikum
No.

Pokok Bahasan

September

Perwaktuan
Oktober
November
24

1
2

Pelaksanaan
praktikum
Laporan
praktikum

Desember
05

Jan
12

11. Tata Tertib Perkuliahan


a.
b.
c.
d.

Selama proses pembelajaran mahasiswa harus berperilaku sopan


Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan minimal 75% dari jumlah tatap muka
Mahasiswa yang tidak hadir kuliah harus memberikan alasan yang jelas secara tertulis.
Mahasiswa yang terlambat selama 15 menit, tidak diperbolehkan mengikuti
perkuliahan
e. Mahasiswa harus membuat tugas terstruktur dan mempresentasikannya
f. Mahasiswa harus mengikuti seluruh rangkaian praktikum dan membuat laporan
g. Mahasiswa yang terlambat mengumpulkan tugas terstruktur dan laporan praktikum,
dapat pengurangan nilai dari masing-masing komponen penilaian