Anda di halaman 1dari 4

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER

JENIS SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
TAHUN PELAJARAN

NO
1

: MAN KUNIR
: SEJARAH INDONESIA (PEMINATAN)
: X /1
: 2014/2015

STANDAR
KOMPETENSI
Memahami manusia dan
sejarah

KOMPETENSI DASAR
1.1 manusia hidup dan
berkreativitas dalam ruang
dan waktu
1.2 manusia hidup dalam
perubaan dan keberlanjutan
dan pengaruh kehidupan
manusia di masa lalu untuk
masa kini
1.1 manusia hidup dan
berkreativitas dalam ruang dan
waktu
1.1 manusia hidup dan
berkreativitas dalam ruang dan
waktu
1.1 manusia hidup dan
berkreativitas dalam ruang dan
waktu
1.1 manusia hidup dan
berkreativitas dalam ruang dan
waktu

JUMLAH SOAL
PILIHAN GANDA
URAIAN
ALOKASI WAKTU
PENYUSUN
MATERI
Pengertian sejarah

Keterkaitan masa lalu


dengan masa kini

: 23
: 20
:3
: 90 menit
: Yudha Teguh Wardhana, S.Pd

INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat menjawab tokoh dari
yunani yang mendapat julukan bapak
sejarah
Peserta didik dapat menjawab suatu
sejarah dapat menjadi penghubung
antara generasi sekarang dan generasi
sebelumnya

BENTUK
TES

NO
SOAL

PG

PG

Konsep ruang dalam


sejarah

Peserta didik dapat menjawab


keterkaitan peristiwa sejarah dengan
ruang

PG

Waktu dalam sejarah

Peserta didik dapat menjawab ururtan


waktu tiga dimensi dalam sejarah

PG

PG

PG

Konsep ruang dalam


sejarah
Waktu dalam sejarah

Peserta didik dapat menjawab mengapa


unsur ruang dalam mempelajari sejarah
sangat penting
Peserta didik dapat menjawab tiga
dimensi utama yang merupakan sifat
khusus sejarah

NO

STANDART
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
1.1 manusia hidup dan
berkreativitas dalam ruang
dan waktu

Memahami sejarah sebagai


ilmu

MATERI
Konsep manusia
dalam sejarah

1.1 manusia hidup dan


berkreativitas dalam ruang dan Waktu dalam sejarah
waktu
2.1 Menjelaskan ilmu sejarah dan Pengertian ilmu
fungsi ilmu sejarah
sejarah
Sejarah sebagi
2.1 Menjelaskan ilmu sejarah dan
peristiwa
fungsi ilmu sejarah
2.1Menjelaskan ilmu sejarah dan Sejarah sebagai
fungsi ilmu sejarah
kisah
2.1 Menjelaskan ilmu sejarah dan Sejarah sebagai ilmu
fungsi ilmu sejarah
Sejarah sebagai ilmu
2.1 Menjelaskan ilmu sejarah dan
fungsi ilmu sejarah
2.1 Menjelaskan ilmu sejarah dan
fungsi ilmu sejarah

Sejarah sebagai
kisah atau cerita

BENTUK
TES

NO
SOAL

Peserta didik dapat menjawab alasan


sejarah selalu berhubungan dengan
manusia

PG

Peserta didik dapat menjawab maksut


dimensi temporal dalam sejarah

PG

Peserta didik dapat menjawab pengertian


sejarah yang menyelidiki perubahan,
kejadian, dan peristiwa menurut para ahli

PG

Peserta didik dapat menjawab pernyataan


mengenai sejarah sebagai peristiwa

PG

10

PG

11

PG

12

Peserta didik dapat menjawab ciri-ciri


sejarah sebagai ilmu

PG

13

Peserta didik dapat menjawab penyebutan


kepada seorang yang bercerita tentang
peristiwa sejarah

PG

14

INDIKATOR SOAL

Peserta didik dapat menjawab pernyataan


mengenai sejarah sebagai kisah
Peserta didik dapat menjawab objek
sejarah sebagai ilmu

NO

STANDAR
KOMPETENSI

3
Memahami berpikir sejarah

KOMPETENSI DASAR
3.2 Menjelaskan cara berpikir
dalam penulisan sejarah dan
menafsirkan fakta atau
interpretasi sejarah
3.2 Menjelaskan cara berpikir
dalam penulisan sejarah dan
menafsirkan fakta atau
interpretasi sejarah
3.2 Menjelaskan cara berpikir
dalam penulisan sejarah dan
menafsirkan fakta atau
interpretasi sejarah
3.1 Menjelaskan hakikat sejarah
sebagai ilmu dan pemikiran
sejarah
3.1 Menjelaskan cara berpikir
dalam penulisan sejarah dan
menafsirkan fakta atau
interpretasi sejarah
3.2 Menjelaskan cara berpikir
dalam penulisan sejarah dan
menafsirkan fakta atau
interpretasi sejarah

INDIKATOR SOAL

BENTUK
TES

NO
SOAL

Peserta didik dapat menjawab sifat


objektif dari suatu sejarah

PG

15

Peserta didik dapat menjawab tentang


penyebutan lain tentang keterkaitan
peristiwa satu dengan peristiwa yang
lainnya

PG

16

Kronologi

Peserta didik dapat menjawab

PG

17

Peristiwa yang abadi

Peserta didik dapat menjawab alasan


sejarah disebut peristiwa yang abadi

PG

18

Peserta didik dapat menjawab letak


tingkat kebenaran sebuah karya sejarah

PG

19

Peserta didik dapat menjawab tentang


penyebutan pembagian zaman atau
pembabakan dalam sejarah

PG

20

MATERI

Objektif

Kausalitas

Menafsirkan fakta

Periodesasi

Memahami manusia dan


sejarah

1.1 manusia hidup dan


berkreativitas dalam ruang
dan waktu

Memahami sejarah sebagai


ilmu

2.1 Menjelaskan ilmu sejarah dan


fungsi ilmu sejarah

Memahami berpikir sejarah

3.1 Menejelaskan hakikat sejarah


sebagai ilmu dan pemikiran
sejarah

Keterkaitan antara
waktu dan
pembabakan sejarah
Penelitian manusia
purba di Indonesia

Pemikiran sejarah

Peserta didik dapat menjelaskan mengapa


urutan waktu sangat penting dalam
sejarah
Peserta didik dapat menjelaskan fungsi
umum sejarah sebagai ilmu pengetahuan
Peserta didik dapat menjelaskan maksut
peristiwa sejarah sebagai peristiwa yang
unik

URAIAN

URAIAN

URAIAN

21

22

23