VIDA:

1.DndeyenquaonaciGustavoAdolfoBcquer?Dedndeprovenasu
familia?
GustavoAdolfoBcquernacienSevillael17defebrerode1836ysu
familiaprovenadeFlandes,Blgica.
2.Tuvounainfanciafeliz?Comentaagrandesrasgoslosdetallesqueconozcasde
estaetapadesuvida.
Lainfanciadelpoetafuebuenahastaloscincoaos,cuandomurisupadre.Alos
once,murisumadreyfuecuidadoporsumadrinaysutoJoaqunDomnguez
Bcquer.
3.En1854setrasladaMadridCmoafrontlasestrechecesyapuros
econmicos?
Con18aossevaaMadrid,pensandoquetodoeraigualqueenSevilla,queibaa
teneratodoelmundoasuspies,esdecirqueseibaacomerelmundoperono
fueas,porqueelfrohizoquepadecieralatuberculosisytambintuvoquehacer
trabajos,quealnolegustaban;biografasdepolticos,traducciones,chupatintas
enunaoficinapblica,dibujos,zarzuelas,etc.
4.JosefinayJuliaEspn.Dosmujeresparaunpoeta.QulazosunanaBcquer
concadaunadeellas?Amistad?Amor?
AlprincipioBeckerestuvoenamoradodeJosefina,perodelaquemsseenamor
fuedeJuliaEspn,aunqueellaestimabaelartedelpoeta,noleconsiderabaun
partidoadecuado.
5.1861esunaoimportanteparalavidasentimentaldelpoeta.Conquincontrajo
matrimonioelpoeta?Cuntoshijosnacierondeestarelacin?
ElpoetacontrajomatrimonioconCastaEstebanyNavarro,laconocienla
consultadelmdico,yaqueellaerahijadelmdicoqueleatendiaelcuandofuea
tratarsedeunaenfermedadvenreaytuvieron2hijos.
6.EnqutrabajBcquerparasacaradelantealafamilia?
Beckerconocialministro,GonzlezBravo,estesehizomuyamigosuyo,yaqueel
ministroapreciabamuchosuspoemasyentoncesllediosuempleomejor
remunerado,decensordenovelas.
7.Culfueelmotivodelarupturamatrimonial?
ElmotivodelarupturamatrimonialfuequeCastalefueinfiel.
8.Enqucircunstanciasfallecielpoeta?Quedadtenacuandolesobrevinola
muerte?
Elpoetasemuriasus34aos,yaqueseseparadesumujerysetienequeira
Toledoavivirconsuhermanoyconsushijos,perosuhermanofallece.Else
quedasoloyenfermoyCastafueaatenderloenlosltimosmesesdesusvida.

Beckerlepideasusamigosquequemensuscartas,quepubliquensuobra,
porquedecaquemuertoseriamsymejorconocidoquevivoyquecuidendesus
nios.

OBRALITERARIA:
Bcquerescribipoco,tantoenversocomoenprosa,perobajolasencillezdesu
estilohalogradoconmoveryemocionaramuchasgeneraciones.
Conestaspreguntaspretendoqueosacerquisasuobrayconozcislos
aspectosfundamentalesdesuprincipalescreaciones.

RIMASDEBECQUER:
1.ExplicaqurelacinguardaelLibrodelosGorrionesconlasRimasdeBcquer
LarelacinesquedentrodeellibrodelosgorrionesestnlasrimasdeBecquer,
queselasregaloalministroGonzlezBravo.
2.QuinesestablecieronlanumeracinactualdelasRimas?
Lanumeracindelasrimasseestableciconnmerosromanosylaestablecieron
losamigosdeBecquer.
3.QufigurasliterariassonhabitualesenellenguajedelasRimas?
Lasfigurasliterariashabitualessonlasmetforas,anforasyparalelismosy
hiprbaton.
4.QuaspectoshanhechoquelasRimashayanconmovidoeimpresionadotantoa
loslectores?
ElsecretoporloquelasrimasdeBecquerhanconmovidoeimpresionadotantoa
loslectoreseselescribirpoesadescriptivaynonarrativa,yaqueerams
frecuenteenesapoca.Tambin,expresasuspensamientosclaramentey
exactamente,conlosmnimoselementosnecesarios.Ademslospoemasde
Becquersonntimosyconfidenciales,sinretricashuecasnipretensionesde
brillantez.

5.CuntospoemascomponenlasRimasyqucaractersticasestrficastiene?
Lasrimassecomponenpor87poemas.ysuscaractersticasestrficas
suelenser;Poemadecuatroversos,deartemayorymenor,versos
endecaslabosyheptaslabosyoctoslabos,querimanenasonanteenlosversos
paresysondepiequebrado.
6.Porsutemticalasrimassedividenencuatroseries.QuRimasseagrupan
encadaserieycualesenncleotemticadecadaunadeellas?
ElordendelasRimas,loestablecieronsusamigosylasestablecieronencuatro
seriestemticassucesivasyfundamentales:
Primeraserie:rimasI-XI.Eltemadominanteeslapoesamisma.
Segundaserie:rimasXII-XXIX.Eltemadominanteeselamor.
Terceraserie:rimasXXX.LI.eltemaquedominaeseldesengao.
RimasLII.LXXVI.Dominaunsentimientodedolorinsondable,deangustia
desesperanzadaysolitaria.

LASLEYENDAS:
1.CuntosrelatoscomponenlasLeyendasydndesepublicaronporprimeravez?
LasleyendasdeBeckerlascomponen18relatos,quesepublicaronporprimera
vezenlaprensa.
2.ExplicalostemasyargumentodeestasLeyendas
Elmiserere:Eltemaeslareliginylamuerte.Estaleyendasedesarrollaenla
pocamedieval,durantelanochedeJuevesSanto,enlasruinasdelmonasterio.Un
hombreencuentraunlibroysedacuentadequedesconoceunapalabra,asquele

preguntoaunancianoelsignificadodeesta,elseorreconocelapalabrayle
cuentaunaantigualeyenda:
stadecaquetiempoatrsunhombreentrenesemonasteriopidiendocobijoy
untrozodepanynotuvieronproblemaalgunoendrselo.Enlacena,losmonjes
comenzaronahacerlepreguntasalrecinllegadoyestecontestoatodashasta
quellegaronaunadelaquenosalan:aquesededicausted?.Elhombre
respondiqueeramsicoyqueenesosmomentostratabadefinalizarelMiserere
paraqueelseorleperdonasetodossuspecados.Aloresto,unodelosmonjes
allreunidosledijoquesutrabajohabaterminado,puestodaslasnochesseoa
entonaralosmonjesmuertoselMiserere.Elhombrepermaneceatento,pero
cuandolosmonjesibanporelversculo10,ungranresplandorledejcongeladoyle
hizoquedarinconsciente.Cuandodespertaldasiguiente,pidirefugioparapoder
escribirelMiserereyescribitodoloqueescucho,perocuandointentoescribir
elfinalleresultimposibleydelafrustracinmurienloquecido.

MaesePrez,eoorganista.:Eltemaeslamuerte,comoMaesePrezregresa
desdelosmuertos.CuentalahistoriadeMaesePrez,unhombreyamuyancianoy
ciegoquetocabaelrganoenlaiglesiadeSantaIns.Estelosolatocaren
Nochebuena,puessignificabamuchoesanocheparal.
AlllegarlaNochebuena,todoelmundoesperabaimpacienteaMaesePrezpero
stetardunpocoenllegar,yaqueestabamuyenfermoyplido.Lamisa
comenzyMaeseempezatocar,todoelmundoguardabalarespiracinparaque
seleescucharacontodaclaridad,perocuandoelarzobispoibaatomarlahostia,
seescuchungrito,eldesuhija,puessupadrehabamuerto.Alaosiguiente,iban
aguardarsilencioporel,perolaautoridaddijoquetocaraotrapersonayasfue.
Aldeuntiempo,lahijadeMaesePrez,fueaensayaralaiglesia,derepentese
escuchoungritoestremecedor,porloquetodoelmundosubiyvieronquequeel
rganosonabaslo,eraMaesePrez.

Elbeso:Eltemaeselamorylapasin.Enestaleyendahablandelallegadadeun
grupodesoldadosfrancesesalaconquistadaToledo,yquenohabanpodido
encontrarunalojamiento,yfueronadormiraunaviejayabandonadaiglesia.Alda
siguiente,elcapitnlesdijoquehabaestadoconunamujermuyguapayqueerala
estatuadeunatumba.Poresosusamigosserieronyleinvitaronatomarunas
botellasdechampn,paravolveraverla.Alllegarlanoche,estuvieronbebiendoyel
capitncomentquehabadescifradounpocodelasescriturasdelalpida,yque
quepertenecaaDoaElvirayquelaestatuadealladoeraladesumarido.Se
acercalaestatuadelhombreyleescupibebidaenlacara,dicindolequeera
paraquebebiese,ydijoestarenamoradodelamujer,ycuandofueabesarla,cay
alsuelo,sangrandoporlosojos,laboca,lanariz,ylacaracompletamente
destrozada.Algunosdelosquehabaalldicenquevieronalaestatuadelhombre
pegndoleconsuguantedemrmolparaquenobesaseloslabiosdeDoaElvira.

Elrayodeluna:Eltemaeselamor.LaleyendanoscuentalavidadeJorgito
Manrique,unhombrequepertenecaalanoblezayapreciabamucholasoledadyla
poesa.UnanocheviocomounamujersedirigaalmonasteriodelosTemplarios,l
lasiguieintentalcanzarlayhablarconella,peronoconsiguealcanzarlahasta
quellegalaquelsupusoqueerasucasa.Perocuandotoclapuertay
preguntquequinvivaall,lapersonaqueleabriledijoqueeralacasadeAlonso
deValdecuellosqueeraelmonteromayordelreyyquevivasolo.Pasadoun
tiempovolviaverladesdesubalcnylavolviaseguirperomuchomsde
cercayaspudodarsecuentadequeloqueveaeraunrayodelunaporelmedio
delbosque,alqueledabavozelvientoquechocabacontralosrboles.Estolleva
nuestroprotagonistaenunagranmelancolapensandoquelavidaeraunengaoy
elamoreraunsimplerayodeluna.

LAGRANPREGUNTA:
Comoproduccinfinal,seospidequerealicisunainvestigacinsobreMujeresen
lavidadeBcquer.Tendrisqueobtenerinformacin,elaborarla,procesarlay
presentarla.Loimportantenoeslameta,sinoelcamino.Elaprendizajeserealizaen
elproceso.nimoyadelante!
PROCEDIMIENTO

1.Leeelenlacedecadaunadelaspartes.
2.Copialaspreguntas
3.Respondeacadaunadelaspreguntasconlainformacindelosenlaces.
4.InvestigaenInternetLaGranPreguntayescribeuntextocoherenteybien
cohesionadosobreeltema.(Mximo:unacaradefolio)
LosdosconceptosvitalesomasimportantesparaBecquerdebieronser;elamor
ylasmujeres.
PosiblementeelprimeramordeBcquerfueJuliaCabrera,lanoviaadolescente
queelpoetadejenSevillacuandosemarchaMadrid.Julialoespersolteratoda
lavidaysemuriconlapenadesaberquenofuelainspiradoradelasrimas.
SugranamorfueJuliaEspn,unamujerhermosayenrgica,altivaydesdeosa,de
cutismorenoperoplida,alta,delgadaperodehombrosanchos,decabellos
oscuros,rizadosyabundantesydeojospardos.PareceserqueBcquerla
conocimientrasseasomabaasubalcnencompaadesuhermanaJosefina,
cuandoelpoeta,todavaconvalecientedeunagraveenfermedad,dabalargos
paseosprescritosporelmdicoacompaadodesuamigoJulioNombela.Elaccedi
acasarseconella,peroellanocreyquelestaraasualtura.

OtrospiensanqueBcqueraquiendeverdadquisofueaJosefina,lahermanade
JuliaEspn,quesecorrespondemsconelidealromnticoporsusmaneras
delicadasysusojosazules.Perolarealidadquizseaquelointentconlasdos
hermanascuandoacudaasucasafamiliarparaparticipardelasveladasque
organizabaelpadredeambas,elmsicodonJoaqunEspnGuilln.
HayquiencreedelaexistenciadeElisaGuilln,peronuncasehaconcretado
mucho,aunquehayquienesopinanqueElisapodraserunseudnimoliterarioque
usarelescritorparareferirsealasdoshermanasEspn,porquelosapellidosdel
padreeranprecisamenteEspnGuilln.
SinembargohayotraElisa,ElisaRodriguezPalacios,hijadeunviolinista.Estatena
elobjetodeinterrumpirsunoviazgoconunpoetapobreyenfermo.
Alfinal,secasconCastaEstebanytuvierondoshijos.Pero,a.ldeuntiempose
separanporqueCastaleesinfiel.
Porltimo,sedicequeBecquerconocienToledoaunahermosamujer,Alejandra,
queloconsolcuandolohabadejadoconsumujer.