Monografa

Curso de Capacitacin Docente

en Neurociencias
Alumna: Silvana Benitez
www.asociacioneducar.com
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LAS HORMONAS y su participacin en la conducta humana

Nuestro UCCM nos conecta con el Medio ambiente a travs de los estmulos externos, estos encuentran al
ingresar a nuestro sistema nervioso el SARA, Sistema Activador Reticular Ascendente, como primer filtro
localizado en el tronco cerebral.
Los estmulos recorrern un camino corto hacia la amgdala en 125 milisegundos y el cerebro registrar una
respuesta en contra, para enfrentar o eludir el peligro, y continan viaje hacia el hipotlamo.
Cuando pasan por el ncleo accumbens la respuesta que grabamos en nuestro cerebro es a favor, esto
significa que son respuestas positivas, a favor de la supervivencia del individuo.
Los estmulos a favor y en contra van creando circuitos cerebrales que forman nuestra memoria incluso la
emocional, estas redes nos presentan que cosas nos producen placer-dolor por aprendizajes que van desde
pequeos a grandes placeres y desde pequeos a grandes dolores.
Se trata de aprender nuevas respuestas y hacer nuevas neurofusiones para crear redes a partir de cuales
vamos construyendo el aprendizaje emocional lo que se codifica como en contra de la supervivencia, grabado
en el cerebro como archivos de dolor que nos llevarn al alejamiento o la lucha; o a favor de la supervivencia,
pro-supervivencia, grabando archivos de placer y logrando as el acercamiento del individuo hacia el objeto.

INFLUENCIA DE LAS HORMONAS EN EL COMPORTAMIENTO HUMANO

Para entender como las hormonas influyen en la conducta es necesario revisar cmo y dnde son
originadas, y tambin los efectos que tienen sobre el organismo.
Las hormonas son compuestos qumicos producidas por glndulas y rganos del sistema endocrino. Las
glndulas liberan hormonas en la sangre, donde viajan hacia las clulas. De esta forma, las hormonas actan
como mensajeros del cerebro y del sistema nervioso. Cuando un cambio ocurre en el cuerpo, los nervios
envan una seal al cerebro. El cerebro interpreta este mensaje y enva uno nuevo indicando a la glndula
endocrina que libere una o ms hormonas.

Las hormonas afectan cada parte del cuerpo y provocan un gran cantidad de respuestas. Cuando nos
asustamos, se libera adrenalina, lo que acelera el corazn y la respiracin, eso hace posible correr lejos del
peligro o pelear para defendernos. Cuando comemos comida que aumenta el nivel de azcar, el cerebro da la
orden al pncreas para que libere insulina.
Las hormonas trabajan para ayudar al cuerpo a realizar los procesos necesarios para vivir, desde el
crecimiento y la reproduccin hasta la digestin. Las hormonas no slo afectan a las personas, sino que
tambin las personas afectas a las hormonas. Por ejemplo, el estado de nimo libera ciertas hormonas.
Cuando una persona est triste o deprimida, la hormona del estrs o cortisol se libera a modo de respuesta.

Especificidad hormonal
Aunque las hormonas viajan a travs de la sangre y llegan a miles de millones de clulas en el proceso, no las
afectan a todas. Esto se debe a un principio conocido como "especificidad". Cada hormona tiene
una estructura qumica que activa slo las clulas que son adecuadas. Cuando la hormona llega a la clula
que debe afectar o clula blanco, puede provocar una respuesta especfica.
La secrecin hormonal es regulada por el ciclo endocrino, que consiste en una glndula principal llamada
hipfisis o pituitaria, sta se divide en una parte anterior o adenohipfisis y una posterior o neurohipfisis.
Cada una de estas porciones secreta diferentes hormonas, la primera se encarga de producir oxitocina y
vasopresina, las cuales son liberadas gracias a impulsos nerviosos generados por el cerebro. Por otro lado, la
neurohipfisis secreta seis diferentes tipos de hormonas, que son la luteinizante (LH) y foliculoestimiulante
(FSH), las cuales son liberadas al sistema circulatorio.

La relacin entre la secrecin hormonal y el comportamiento humano tiene una base fisiolgica, la cual se
explica de la siguiente manera: Los impulsos nerviosos generados por el cerebro viajan a travs del Sistema
Nervioso Central hasta llegar a su lugar de accin, stos pueden ser msculos o glndulas; lo anterior genera
que el ser humano se comporte de cierta.
Las hormonas causan cambios en el comportamiento, ya sea por su accin central en el sistema nervioso, o
por sus acciones colaterales en la piel, msculos y glndulas.
Las hormonas tambin juegan un papel importante en la etapa embrionaria y postnatal; ya que en este

momento determinan como una persona responder ante estmulos endocrinos en la adultez.
Asimismo, estas conductas generan que los patrones de conducta del cerebro sean modificados. Las
hormonas causan cambios en el comportamiento, ya sea por su accin central en el sistema nervioso, o por
sus acciones colaterales en la piel, msculos y glndulas.

VARIACIN EN LOS NIVELES HORMONALES

Nuestro cuerpo no mantiene un nivel constante de cualquier hormona. La creacin y liberacin de algunas
hormonas se reduce gradualmente con la edad. Por ejemplo, durante la menopausia, el cuerpo reduce la
produccin de estrgeno. Los niveles hormonales no slo disminuyen y aumentan con el paso de los aos,
sino que tambin ocurre en cuestin de segundos, como cuando te asustas repentinamente. El
sistema endocrino es muy complejo en este sentido, lo que permite que el cuerpo sobreviva.

LA HORMONA DEL PLACER

La DOPAMINA es un neurotransmisor y una hormona que libera el hipotlamo ante el placer, a medida que el
placer es mayor se liberan ms neurotransmisores y esta sensacin de placer se graba con mayor intensidad
y genera felicidad y es garanta de supervivencia. Est relacionada con la memoria, la felicidad, la lbido, el
apetito, etc. Las funciones que regula son el comportamiento emocional, el movimiento muscular, la cognicin,
el pensamiento abstracto y los aspectos emocionales relacionados con el estrs.
Los niveles bajos de dopamina producen depresin y estn relacionados con el mal de Parkinson y los niveles
altos con la esquizofrenia. Cada una de las partes de este sistema cumple una funcin dopamnica:
El lbulo frontal se relaciona con la toma de decisiones, la atencin, la personalidad y la regulacin de las
emociones.
El rea tagmental ventral se encuentra relacionada con los sistemas de recompensa, motivacin, cognicin,
adiccin a las drogas y algunos trastornos psiquitricos.
Cuerpo estriado, regula el tono muscular, la conducta instintiva y la conducta sexual.
Sustancia negra, regula el cuerpo estriado, si sus clulas mueren se produce la enfermedad de Parkinson.

EN CONTRAPOSICIN EXISTEN HORMONAS QUE PRODUCEN LA AGRESIVIDAD

Existen diversas teoras acerca de la agresividad, cada una de las cuales contribuye a explicar una dimensin
del fenmeno: En 1983, Mackal efectu un estudio que sostiene que El comportamiento agresivo se
desencadena como consecuencia de una serie de procesos bioqumicos que tienen lugar en el interior del
organismo y en los que desempean un papel decisivo las hormonas.
Se ha demostrado que la vasopresina, al igual que los andrgenos son agentes causales de la agresin y
aunque la agresividad est constitucionalmente determinada y hay aspectos evolutivos ligados a la
violencia, los factores biolgicos no son suficientes para poder explicarla, puesto que la agresin es una forma
de interaccin aprendida.
Los andrgenos , entre otros la testosterona, influyen en la adquisicin de la identidad de gnero y en la
aparicin de rasgos de conducta tpicamente ligados al dimorfismo sexual, los cuales son el dispendio
energtico, la agresividad, la imitacin temprana de pautas masculinas o femeninas y las peculiaridades de la
interaccin en grupo de pares.
La testosterona fomenta la agresividad a travs de distintos mecanismos diferentes:
a) Una va sensitiva a los andrgenos, la cual se ve reflejada en las conductas agresivas de los varones.
b) Una va sensitiva a los estrgenos, que producen un aumento en el enfado y en la tendencia hacia la
agresividad en mujeres.
c) Una combinacin de ambas, donde la va funcional estar determinada por el genotipo.
Asimismo las nias tambin se ven alteradas por los andrgenos, ya que si stas se ven afectadas
prenatalmente por exceso de andrgenos tienden a comportarse ms al estilo masculino, el cual est
caracterizado por practicar deportes que exigen gran esfuerzo fsico, son ms agresivas, comparten gustos
"propios" de los chicos, son menos aficionadas a los "juegos de nias", etc; sin embargo nada de esto les

impide reconocerse como mujeres, ser madres y adoptar roles femeninos.

La vasopresina estimula el hipotlamo, rea conocida por regular la agresividad, por lo tanto sta se
encuentra ligada a conductas de ste tipo.
Otras sustancias llamadas neurotransmisores, como el cortisol, estn siendo investigadas por su relacin con
las conductas agresivas, y se ha comprobado que los niveles salivares bajos de cortisol pueden encontrarse
inversamente relacionados con una conducta agresiva. Pues en situaciones de miedo o de alto estrs
aumentan las tasas de cortisol en el organismo y su bajo nivel indicara ausencia de miedo, lo que
incrementara la posibilidad de una respuesta agresiva en una situacin de castigo.
De igual manera, los niveles de serotonina en el organismo tienen una influencia directa sobre los estados de
nimo. Agotando los niveles de este neurotransmisor aumenta el comportamiento violento, mientras que
al incrementar los niveles de serotonina se reduce la agresin favoreciendo las interacciones pacficas con
otros individuos.
Las redes Hebbianas positivas a partir de la repeticin se fortalecen, por el contrario si la repeticin no se lleva
cabo, se produce el debilitamiento, estos generan NEUROPLASTICIDAD.
LAS EMOCIONES BSICAS SON:

IRA

ALEGRA
MIEDO

AVERSIN

SORPRESA
TRISTEZA

En las emociones existe un factor gentico pero intervienen tambin factores culturales o memtica, lo que se
copia por imitacin en la vida cotidiana.
Existen otras emociones secundarias que son la combinacin de las emociones bsicas:
Remordimiento, entre la tristeza y la aversin.
Desprecio, entre la aversin y la ira.
Agresividad, entre la ira y la expectacin.
Optimismo, expectacin y alegra.
Amor, entre la alegra y la expectacin.
Sumisin, entre la aceptacin y el miedo.
Temor, entre el miedo y la sorpresa.
Desilusin, entre la sorpresa y la tristeza.
El aprendizaje emocional implica guardar todas las emociones nuevas, asociadas con su clasificacin pro y
supervivencia, grabando en la amgdala y aumentando los estmulos de dolor y en el ncleo accumbens las
experiencias de placer. Estas se comunican con el hipotlamo y la glndula hipfisis que preparan al cuerpo
para reaccionar en 125 milisegundos ante un determinado estmulo.

Pginas de Internet consultadas:

http://www.elitemedical.com.mx/bienestar/%C2%BFque-es-la-dopamina/
http://www.naturpsico.net/las-hormonas-en-el-comportamiento/
asociacioneducar.com.ar/revista N 76