Jelaskan rencana intervensi (outkam dan intervensi) yang perlu dilakukan untuk mengatasi masalah keperawatan tersebut
No.
Dx
1.
Gangguan
persepsi
keperawatan selam . X
sensori:
24 jam diharapkan
pendengaran
berhubungan
dengan
Tidak memasukkan
gangguan pendengaran
objek-objek yang
klien
runcing ke telinga
informasi kepada
Noc.Label :
sensorik
bantu pendengaran
Sensori Function :
sebagai pengobatan
- ketejaman pendengaran
ketajaman
sensorik
kegagalan
berkomunikasi.
Memberikan
pasien tentang alat
transmisi
Evaluasi
S: Klien mengatakan dapat
mendengar suara lebih
kriteria hasil :
perubahan
Rasional
medis
pengobatan atau
berkomunikasi.
Deficit
-
Memfasilitasi dalam
membaik (skala 3 )
penggunaan alat
- Kx dapat mendengar
bantu dengar
menggunakan atau
pendengaran secara
( Skala 3 )
mandiri
secara langsung,
- Kx dapat mengenali
jelas saat
- Kx dapat menunjukkan
minat pada saat diberikan
Menatap klien
rangsangan pendengaran (
berkomunikasi
Menggunakan kata
yang simple dan
skala 3 )
kalimat yang
pendek saat
berkomunikasi
-
dengan pasien
Meningkatkan
perlu
Tidak menutup
mulut, merokok,
berbicara saat mulut
penuh, atau
mengunyah permen
saat berbicara
dengan pasien
bersuara keras
A: Tujuan tercapai
P: Lanjutkan intervensi
Memastikan kembali
pesan yang
disampaikan
dengan
menanyakan ulang
memahami pembicaraan
yang telah
dilakatakan oleh
2
Hambatan
Komunikasi
keperawatan selama x
verbal
berhubungan
berkomunikasi dengan
dengan defek
lingkungannya dengan
anatomis
criteria hasil :
lawan bicaranya
NIC label :
Support system
enhancement
Kaji respon
NOC label:
kesulitan
Communication
memahami pola
pemberian
intervensi
dukungan yang
tersedia
Identifikasi derajat
Untuk
mempermudah
psikologi pada
pendengaran
ditandai dengan
dukungan keluarga
Untuk mengetahui
seberapa besar
Menerjemahkan
peran keluarga
komunikasi yang
dengan tepat
dalam mengatasi
biasa
pesan yang
diterima (skala : 3)
Mampu
memberi
pesan
langsung
masalah pasien
Identifikasi derajat
dukungan ekonomi
keluarga
Mengetahui batas
kemampuan
S : Pasien mengatakan
bahwa ia sudah mampu
berkomunikasi dengan
orang lain meskipun
dengan bahasa non verbal
O : Tanda-tanda vital
pasien dalam keadaan
normal, raut wajah tampak
tenang, komunikasi
membaik
A : Tujuan tercapai
sebagian
P : Pertahankan intervensi
untuk memperbaiki
ekonomi keluarga
untuk proses
penyembuhan
Communication
:Reseptive
Monitor situasi
keluarga saat ini
bagaimana kondisi
menerjemahkan
lingkungan
bahasa lawan
keluarga pasien
bicara (skala:3)
saat
mampu
inimempermudah
menerjemahkan
bahasa
proses
isyarat
(skala:3)
pasien
Untuk mengetahui
penyembuhan
Melibatkan
pasien
yang
menerjemahkan
mengkhusus/teman
bahasa non-
dalam perawatan
verbal (skala:3)
dan perencanaan
menjawab
pesan
Mempermudah
orang lain dalam
membantu pasien
baik dalam proses
yang
diterima (skala:3)
Active Listening
menggunakan
tingkah laku non
verbal
perawatan ataupun
penyembuhan
dengarkan
ketidakungkapan
Memepermudah
pasien menerima
pesan yang
dalam percakapan
diberikan
Mengetahui
ketidakmampuan
pasien dalam
penerimaan pesan
Resiko Cedera
Setelah diberikan
berhubungan
dengan faktor
pasien diharapkan
Risk Identification
resiko internal
NOC LABEL : risk
control : hearing
S : Klien mengatakan
Untuk menegetahui
keperluan
intervensi yang
keperawatan
selanjutnya
menyebabkan resiko
Identifikasi
selanjutnya
Tentukan status
pengetahuan klien
pendidikan
impairment
Menegtahui tingkat
terhadap
1. Dapat melindungi
penyakitnya
(skala 2)
Untuk mengurangi
Rencanakan
aktivitas-aktivitas
O : klien dapat
aktifitas untuk
yang meningkatkan
mengidentifikasi kegiatan-
cukup (skala 3)
pengurangan resiko,
3. Dapat memanajemen
berkolaborasi
juga bekerjasama
meningkatkan resiko
2. Dapat memelihara
dengan
dengan
3)
individu/grup
individu/kelompok
4. Dapat menjelaskan
lain untuk
periode membersihkan
mengurangi resiko
telinga (skala 3)
terjadinya cedera
Sensory function :
hearing
1. Terjadi peningkatan
hantaran udara pada
telinga kiri (skala 3)
2. Terjadi peningkatan
hantaran udara pada
telinga kanan (skala 3)
3. Dapat mendengar
bisikan 6 inci dari telinga
kanan dan kiri pada tes
pendengaran (skala 3)
4. Menunjukan perhatian
bila ad stimulus auditory
(skala 3)
Mengidentifikasi
Sumber agen
Mengidentifikasi
sumber agen untuk
mengurangi resiko
cedera
cedera
A : Tujuan tercapai
sebagian
P : Pertahankan intervensi