Pelajaran

l.

Pendidikan Karakter Terintegrasi Mata

2.

PendidikanKarakterMelaluiKegiatanMuatanlokal

3. Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan PengembanganDiri

Pendidikanlkrakter
1. Jenis-Jenis Penilaian Pendidikan Karakter.....

G. Evaluasi/Penilaian

72

..........

g0

........

g3

............

g9

...........

90

PenilaianProses........
...................... 9l
b. PenilaianHasil.........
.................. 93
2. ModelPenilaianPendidikanKarakter .................. 97
3. KriteriaKeberhasilanPendidikanlGrakter
lO2
4. Komponeo Evaluasi
105
5. Hasil Penelitiaa Evaluasi Sebelumnya
ll2
H. KerangkaKonsep......
......... ll4
BAB m METODEPENELT[AN................
......... 120
A. Jenis Penelitian
nO
B. Folars Poelitian
nO
C. DeskripsiFotus
.............. l2l
D. DesainEvaluasi .............
................
................. 124
l. Model Evaluasi
i.................. lZ4
2. MetodeEvaluasi
Ds
E. OAyek/SubyekPenelitian
ns
F. Teknik Pengumpulan Data/Informasi ..............
125
G. Ins&rmenEvaluasi
D7
a.

I. TeknikAnalisisData

KriteriaEvaluasi..............
K. Jadual danRencanaBiayaPenelitian
J.

BAB

tV

130

132

84

HASIL PENELMIAN DAN PEMBAHASA}I

A. TIASIL PENELITIAN
a-

Deskipsi Kebliakan Program

b. Deslaipsi Hasil Evaluasi

143
143

1. Konte*s .....

144

2. Input ....................

158

a) Kondisi Peserta didik

b) Keadaan komptensi/kualifilosi guru ............

168

c)

172

Saranaprasararra

til