Anda di halaman 1dari 34

BAB I

PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Guru adalah pendidik professional dengan tugas utama mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada
pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan
menengah (Psl. 1 ayat 1 UU 14/2005).
Pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen
pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk
mewujudkan tujuan pendidikan nasional (Psl. 28 PP 19/2005 telah disempurnakan
dengan PP Nomor 32 Tahun 2013). Kualifikasi Akademik berupa S-1/DIV. Sedangkan
kompetensi bagi Guru meliputi pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial. Khusus
Guru PAI, ditambah 2 (dua) kompetensi, yaitu spiritual dan leadership.
Hasil Penelitian Puslitbang Pendidikan Agama & Keagamaan bahwa Guru PAI
memiliki kemampuan substansi PAI dengan kategori baik, sedangkan untuk proses
pembelajaran dan penguasaan penilaian masih rendah.
Selaras dengan hasil temuan penelitian ini, Kurikulum 2013 memiliki titik focus
pada perbaikan proses pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan penilaian
otentik. Kurikulum 2013, termasuk PAI & Budi Pekerti, ditetapkan oleh pemerintah
sebagai acuan dasar dan pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran dan telah
diberlakukan mulai tahun 2013/2014.
Guru yang berprestasi, berdedikasi luar biasa, dan/atau bertugas di daerah
khusus berhak memperoleh penghargaan (Pasal 36 UU 14/2005). Selanjutnya, untuk
menunjang Implementasi Kurikulum 2013 PAI & Budi Pekerti, Bidang Pendidikan
Agama Islam menggelar Lomba Apresiasi Guru PAI bidang Pengembangan
Pembelajaran PAI berbasis ICT dengan fokus Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis

ICT dan Pengembangan Media Pembelajaran PAI berbasis ICT dalam persfektif
Kurikulum 2013.

B. DASAR HUKUM
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 55 tahun 2003 tentang Tanda Kehormatan
Satyalencana Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
yang telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013.
5. Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan
Pendidikan Keagamaan.
6. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.
7. Peraturan Menteri Agama Nomor 16 Tahun 2010 tentang Pengelolaan Pendidikan
Agama Pada Sekolah.
8. Keputusan Menteri Agama Nomor 211 Tahun 2011 tentang Pengembangan
Standar Nasional Pendidikan Agama Islam
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar
Pendidikan Anak Usia Dini
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 Tahun 2013 tentang
Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah.
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun 2013 tentang
Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah.
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 65 Tahun 2013 tentang
Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.
13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 66 Tahun 2013 tentang
Standar Penilaian.

14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 67 Tahun 2013 tentang
Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 68 Tahun 2013 tentang
Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama/Madrasah
Tsanawiyah.
16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 69 Tahun 2013 tentang
Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah.
17. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 70 Tahun 2013 tentang
Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah
Aliyah Kejuruan.
18. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81A Tahun 2013 tentang
Implementasi Kurikulum 2013.

C. DEFINISI DAN RUANG LINGKUP


Definisi Apresiasi Guru Pendidikan Agama Islam Berprestasi ini adalah lomba
pembuatan bahan pembelajaran Pendidikan Agama Islam TK, SD, SMP, SMA, dan SMK
berbasis ICT/Multimedia dengan persfektif Kurikulum 2013.
Lingkup Pembelajaran PAI berbasis ICT adalah Pembelajaran Interaktif yang
disesuaikan dengan tema-tema yang termuat dalam Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini (bagi PAUD
dan TK) dan Kurikulum 2013 PAI dan Budi Pekerti (bagi SD, SMP, SMA/SMK).

BAB II
MEKANISME PELAKSANAAN APRESIASI

A. TAHAPAN SELEKSI
Seleksi dilaksanakan mulai dari tingkat kabupaten/kota, tingkat propinsi dan tingkat
nasional.
1.

Seleksi Tingkat Kabupaten/Kota


Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota mengirimkan berkas lomba (portofolio,
naskah lomba dan CD pembelajaran PAI interaktif) dengan pilihan teknis sebagai
berikut:
a. mengadakan seleksi tingkat kabupaten/kota,
b. mengkoordinir pengiriman, dan/atau
c. memberikan rekomendasi.
Alamat pengiriman kelengkapan lomba adalah:
PANITIA APRESIASI GURU PAI BERPRESTASI TAHUN 2014
(Bidang Pengembangan Bahan Ajar/Media Pembelajaran PAI Berbasis ICT
dalam Perspektif Kurikulum 2013)
Bidang Pendidikan Agama Islam
Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur
Jl. Raya Juanda II Surabaya
Tiap kabupaten/kota dapat mengirimkan peserta sebanyak 6 (enam) orang guru PAI
yang terdiri dari:
-

1 (satu) Guru PAI PAUD & TK;

1 (satu) Guru PAI SD/SDLB;

1 (satu) Guru PAI SMP/SMPLB;

1 (satu) Guru PAI SMA/SMALB;

1 (satu) Guru PAI SMK.

2.

Seleksi Tingkat Propinsi


a. Tahap Pertama, Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi merekapitulasi
berkas lomba (portofolio, naskah lomba dan CD pembelajaran PAI interaktif) yang
dikirim oleh Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota;
b. Tahap kedua, penilaian naskah lomba pembelajaran PAI berbasis TIK/Multimedia
oleh Tim Juri untuk menetapkan para nominator pemenang;
c. Tahap ketiga, para nominator pemenang GPAI berprestasi Tahun 2014 akan
diundang ke Surabaya (Provinsi) untuk mempresentasikan naskah lomba di depan
dewan juri, dan kemudian akan ditetapkan pemenang pada masing-masing
jenjang.

SURAT EDARAN/
PENGUMUMAN KE
KANKEMENAG
KAB/KO

Kankemenag kab/ko
mengirimkan Naskah/
dokumen/Bahan Ajar
Pembelajaran PAI ke
Kankemenag Propinsi

Kankemenag Propinsi
menilai dan menetapkan
pemenang GPAI
Berprestasi

Nominator Pemenang
mempresentasikan
Naskah/dokumen/Bahan
Ajar Pembelajaran PAI di
depan Dewan Juri

Kankemenag Propinsi
menilai Naskah/
dokumen/Bahan Ajar
Pembelajaran PAI yg
dikirim Kankemenag kab

Kankemenag Propinsi
menetapkan
Nominator Pemenang
GPAI Berprestasi

d. Tahap keempat, bidang PAI Kantor Wilayah Kementerian Agama Propinsi mengirim
Juara I, II, III, Harapan I, Harapan II, dan Harapan III Tingkat Propinsi ke PANITIA
APRESIASI GURU PAI BERPRESTASI TAHUN 2014 Tingkat Nasional, dengan alamat
pengiriman:
PANITIA APRESIASI GURU PAI BERPRESTASI TAHUN 2014
(Bidang Pengembangan Bahan Ajar/Media Pembelajaran PAI Berbasis ICT
dalam Perspektif Kurikulum 2013)
Subdit PAI SMA Lantai 6 Kementerian Agama RI
Jl. Lapangan Banteng Barat No. 3-4 Jakarta Pusat

3. Seleksi Tingkat Nasional


a. Tahap Pertama, Kementerian Agama RI merekapitulasi berkas lomba (portofolio,
naskah lomba dan CD pembelajaran PAI interaktif) yang dikirim oleh Kantor
Wilayah Kementerian Agama Propinsi;
b. Tahap kedua, penilaian naskah lomba pembelajaran PAI berbasis TIK/Multimedia
oleh Tim Juri untuk menetapkan para nominator pemenang;
c. Tahap ketiga, para nominator pemenang GPAI berprestasi Tahun 2014 akan
diundang ke Jakarta untuk mempresentasikan naskah lomba di depan dewan juri,
dan kemudian akan ditetapkan pemenang pada masing-masing jenjang.

SURAT EDARAN/
PENGUMUMAN KE
DAERAH

Kanwil Kemenag Propinsi


mengirimkan Naskah/
dokumen/Bahan Ajar
Pembelajaran PAI para
juara ke Kemenag RI

Kemenag RI menilai
dan menetapkan
pemenang GPAI
Berprestasi

Nominator Pemenang
mempresentasikan
Naskah/dokumen/Bahan
Ajar Pembelajaran PAI di
depan Dewan Juri

Kemenag RI menilai
Naskah/dokumen/Bahan
Ajar Pembelajaran PAI
yang dikirim Kanwil
Kemenag Propinsi

Kemenag RI
menetapkan
Nominator Pemenang
GPAI Berprestasi

B. TEMA-TEMA YANG DILOMBAKAN


Dalam Apresiasi Guru PAI Berprestasi tahun ini yang diperlombakan adalah
bahan ajar/media pembelajaran PAI berbasis ICT dengan perspektif Kurikulum 2013.
Sedangkan untuk tingkat TK pembelajaran yang terintegrasi dengan Pendidikan
Agama Islam berbasis ICT sesuai prespektif Permendiknas Nomor 58 Tahun 2009.
Adapun pengelompokan tema pada setiap jenjang sebagai berikut.
I. Tema-Tema Bahan Ajar TK
1. Aku
2. Keluarga
6

3. Panca Indra
4. Makanan Minuman
5. Lingkungan
6. Pekerjaan
7. Transportasi
8. Binatang
9. Tanaman
10. Bumi Antariksa
II. Tema-Tema Bahan Ajar PAI SD
A. Tema-Tema Bahan Ajar PAI SD Kelas 1
1. Kasih sayang
2. Aku cinta Al-Quran
3. Iman kepada Allah SWT
4. Jujur dan pecaya diri
5. Bersih itu sehat
6. Cinta Nabi dan Rasul
7. Ayo Belajar
8. Ayo belajar Al-Quran
9. Allah SWT Maha Kuasa
10.Ayo Kita Shalat
11.Perilaku Terpuji
B. Tema-Tema Bahan Ajar PAI SD Kelas IV
1. Mari Belajar Surah al-Falaq
2. Beriman Kepada Allah dan Rasul-Nya
3. Aku Anak Shalih
4. Bersih Itu Sehat
5. Aku Cinta Nabi dan Rasul.
6. Mari Belajar Surah al-Maun dan al-Fil.
7

7. Beriman kepada Malaikat Allah.


8. Mari Berperilaku Terpuji .
9. Mari Melaksanakan Shalat.
10.Kisah Keteladanan Wali Songo.
III. Tema-Tema Bahan Ajar PAI SMP Kelas VII
1. Dengan Ilmu Pengetahuan, Semua Jadi lebih Mudah.
2. Lebih Dekat dengan Allah Swt. yang Sangat Indah Nama-Nya.
3. Hidup Tenang dengan Kejujuran, Amanah, dan Istiqamah.
4. Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman.
5. Indahnya Kebersamaan dengan Berjamaah.
6. Selamat Datang Nabi Kekasihku.
7. Hidup Jadi Lebih Damai dengan Ikhlas, Sabar, dan Pemaaf .
8. Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat-malaikat Allah Swt.
9. Berempati Itu Mudah Menghormati Itu Indah.
10. Memupuk Rasa Persatuan pada Hari yang Kita Tunggu.
11. Islam Memberikan Kemudahan Melalui Shalat Jamak dan Qasar.
12. Hijrah Ke Madinah Sebuah Kisah yang Membanggakan.
13. Al-Khulafaur Ar-Rasyidun Penerus Perjuangan Nabi.
IV. Tema-Tema Bahan Ajar PAI SMA Kelas X
1. Menjaga Kedamaian dengan Mawas Diri, Berprasangka Baik, dan Persaudaraan
2. Dengan Menyebut Nama Allah Aku Ingin Lebih Dekat Kepada-Mu
3. Al-Quran dan Hadits Pedoman Hidupku
4. Meneladani Perjuangan Rasulullah SAW di Mekah
5. Menjaga Martabat Manusia dengan Menjauhi Pergaulan Bebas dan Zina
6. Senangnya Mencari Ilmu dan Indahnya Berbagi Pengetahuan
7. Menghadirkan Malaikat dalam Kehidupanku
8. Mengelola Wakaf Dengan Penuh Amanah
9. Meneladani Perjuangan Rasulullah SAW di Madinah.
8

V. Tema-Tema Bahan Ajar PAI SMK Kelas X


1. Menjaga Kedamaian dengan Mawas Diri, Berprasangka Baik, dan Persaudaraan
2. Dengan Menyebut Nama Allah Aku Ingin Lebih Dekat Kepada-Mu
3. Al-Quran dan Hadits Pedoman Hidupku
4. Meneladani PerjuanganRasulullah SAW di Mekah
5. Menjaga Martabat Manusia dengan Menjauhi Pergaulan Bebas dan Zina
6. Senangnya Mencari Ilmudan Indahnya Berbagi Pengetahuan
7. Menghadirkan Malaikat dalam Kehidupanku
8. Mengelola Wakaf Dengan Penuh Amanah
9. Meneladani Perjuangan Rasulullah SAW di Madinah.

BAB III
PERSYARATAN DAN PENGELOMPOKAN PESERTA

A. PERSYARATAN AKADEMIK
1.

Memiliki kualifikasi akademik minimal S1/D-IV PAI

2.

Bagi Guru PAUD/TK yang menghasilkan karya kreatif atau inovatif untuk
mengembangkan/membuat/memodifikasi bahan ajar dengan memanfaatkan
media dan alat peraga pembelajaran berbasis IT yang terintegrasi dengan
Pendidikan Agama Islam.

3.

Guru PAI SD, SMP, SMA, dan SMK yang menghasilkan karya kreatif atau
inovatif di bidang penyusunan dan pengembangan bahan Pembelajaran PAI
dengan memanfaatkan media pembelajaran berbasis TIK dalam perspektif
Kurikulum 2013.

B. PERSYARATAN ADMINISTRATIF
1. Guru TK
a. Masih aktif sebagai Guru, baik berstatus PNS maupun Non PNS.
b. Tidak sedang mendapat tugas tambahan sebagai kepala sekolah atau
sedang dalam proses pengangkatan sebagai kepala sekolah atau sedang
dalam transisi alih tugas ke unit kerja lainnya.
c. Masa kerja minimal 3 (tiga) tahun.
d. Belum pernah dikenai hukuman disiplin atau tidak dalam proses
pemeriksaan pelanggaran disiplin yang dibuktikan dengan surat keterangan
dari kepala sekolah/pejabat terkait.
e. Belum pernah menjadi Juara I, II, dan III GPAI Berprestasi baik tingkat
Propinsi maupun Tingkat Nasional (Bagi GPAI yang sudah pernah menjadi

10

Juara I, II, III propinsi dan belum pernah menjadi jura I, II, dan III Nasional
boleh mengikuti Lomba pada Tingkat Nasional).
f. Melengkapi dokumen administrasi yang dipersyaratkan:
1) Biodata peserta (form terlampir);
2) Surat Pengantar dari Kepala Sekolah untuk mengikuti lomba;
3) Surat Keterangan Masih Aktif sebagai Guru TK yang mengajarkan PAI
dari Kepala Sekolah;
4) Melampirkan portofolio, Bukti Prestasi dan disahkan oleh Kepala
Sekolah;
5) Foto copy ijazah yang dilegalisir;
6) Foto copy karya pengembangan profesi;
7) Bukti pengalaman organisasi di bidang pendidikan, sosial atau
keagamaan.

2. Guru PAI SD, SMP, SMA dan SMK


a. Memiliki NUPTK.
b. Masih aktif sebagai guru baik berstatus PNS maupun Non PNS pada sekolah
negeri maupun swasta.
c. Tidak sedang mendapat tugas tambahan sebagai kepala sekolah atau
sedang dalam proses pengangkatan sebagai kepala sekolah atau sedang
dalam transisi alih tugas ke unit kerja lainnya.
d. Mempunyai masa kerja sekurang-kurangnya 3 (tiga) tahun.
e. Belum pernah dikenai hukuman disiplin atau tidak dalam proses
pemeriksaan pelanggaran disiplin.
f. Belum pernah menjadi Juara I, II, dan III GPAI Berprestasi baik tingkat
Propinsi maupun Tingkat Nasional.
g. Peserta boleh mengirimkan naskah lebih dari satu tema dalam satu
kelompok.
11

h. Melengkapi dokumen administrasi yang dipersyaratkan sebagai point


aspek penilaian portofolio peserta lomba:
1) Biodata peserta (form terlampir);
2) Surat Pengantar dari Kepala Sekolah untuk mengikuti lomba;
3) Surat Keterangan Masih Aktif sebagai Guru dari Kepala Sekolah dan
diketahui oleh Pengawas PAI;
4) Foto copy SK CPNS dan SK Pengangkatan sebagai guru PAI (untuk guru
PNS) atau SK Pengangkatan dari Kepala Sekolah/Yayasan/Pengelola
bagi guru Non PNS;
5) Surat Keterangan belum pernah dikenai hukuman disiplin dari Kepala
Sekolah;
6) Bukti prestasi/penghargaan yang relevan dengan bidang pendidikan
yang pernah diperoleh;
7) Foto copy ijazah yang dilegalisir;
8) Foto copy karya pengembangan profesi;
9) Foto copy bukti keikutsertaan dalam forum ilmiah;
10) Bukti pengalaman organisasi di bidang pendidikan, sosial atau
keagamaan.

C. PERSYARATAN KARYA LOMBA


Setiap peserta lomba diwajibkan:
1. Menyerahkan portofolio sebanyak 3 (tiga) eksemplar (1 eksp. Untuk dokumen
propinsi dan 2 eksp. dokumen untuk dikirim ke Jakarta jika menjadi juara I, II,
III, Harapan I, Harapan II, dan Harapan III tingkat Propinsi).
2. Menyerahkan CD pembelajaran PAI interaktif sebanyak 3 (tiga) keping (1
keping CD untuk dokumen propinsi dan 2 keping CD untuk dikirim ke Jakarta
jika menjadi juara I, II, III, Harapan I, Harapan II, dan Harapan III tingkat
Propinsi).
12

3. Menyerahkan naskah lomba sebanyak 3 (tiga) eksemplar dengan ketentuan:


a. Menggunakan bahasa Indonesia yang baku,
b. Diketik pada kertas A4, spasi 1.5, tipe huruf Times New Roman size 12,
c. Dijilid dengan sampul warna:
1) TK

: Merah jambu

2) SD

: Hijau

3) SMP

: Biru

4) SMA

: Merah

5) SMK

: Kuning

d. Konten naskah berdasarkan pengembangan bahan pembelajaran PAI


Berbasis Kurikulum 2013, didasarkan pada Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia
Dini (bagi TK) dan Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum PAI
(Permendikbud No. 67, 68, 69, dan 70 Tahun 2013 bagi SD, SMP, SMA,
dan SMK).
e. Sistematika Penulisan Naskah:
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN KARYA
HALAMAN PENGESAHAN (Kepala Sekolah)
KATA PENGANTAR
RINGKASAN/ABSTRAK
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Permasalahan
C. Desain Pemecahan Masalah
D. Tujuan
E. Manfaat
BAB II LANDASAN TEORI
A. Model Pembelajaran yang Digunakan
B. Langkah-langkah Penerapan Model
BAB III DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN
A. Ide Dasar
13

B. Proses Pembuatan
C. Software yang Digunakan
D. Kompetensi Inti/Kompetensi Dasar
E. Indikator
F. Tujuan Pembelajaran
G. Langkah-langkah pembelajaran
H. Evaluasi
I. Referensi
BAB IV PENUTUP
A. Simpulan
B. Rekomendasi
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
1. Biodata Penyusun
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk satu tema.
f. Materi yang dilombakan:
1) Kelompok A (4-5 tahun) dan Kelompok B (5-6 tahun), pada TK
2) Kelas I dan IV, pada SD
3) Kelas VII, pada SMP
4) Kelas X, pada SMA
5) Kelas X, pada SMK.

D. PENGELOMPOKAN PESERTA
Peserta Apresiasi Guru PAI dikelompokkan dalam jenjang pendidikan
dengan tema-tema yang telah ditentukan sebagai berikut.
1. Jenjang TK
Kelompok
I

II

Propinsi
Aceh, Riau, Bangka
Belitung, Jawa Tengah, Bali,
Kalimantan Tengah,
Sulawesi Barat, Sulawesi
Tengah, Jawa Timur dan
Papua.
Sumut, Lampung, Jambi,
Yogyakarta, NTT,
14

Tema
1.
2.
3.
4.
5.

Aku
Keluarga
Panca Indra
Makanan Minuman
Lingkungan
(TK A)
6. Pekerjaan
7. Transportasi

Kelompok

Propinsi
Kalimantan Barat, Sulawesi
Selatan, dan Papua Barat.

III

Sumbar, Kepulauan Riau,


Banten, Jabar, NTB,
Kalimantan Selatan,
Sulawesi Tenggara, dan
Maluku.

IV

Sumsel, Bengkulu, DKI


Jakarta, Jawa Timur,
Gorontalo, Kalimantan
Timur, Sulawesi Utara, dan
Maluku Utara

Tema
8. Binatang
9. Tanaman
10. Bumi Antariksa
(TK A)
1. Aku
2. Keluarga
3. Panca Indra
4. Makanan Minuman
5. Lingkungan
(TK B)
6. Pekerjaan
7. Transportasi
8. Binatang
9. Tanaman
10. Bumi Antariksa
(TK B)

2. Jenjang SD
Kelompok
I

II

III

Propinsi
Aceh, Riau, Bangka
Belitung, Jawa Tengah, Bali,
Kalimantan Tengah,
Sulawesi Barat, Sulawesi
Tengah, Jawa Timur dan
Papua.
Sumut, Lampung, Jambi,
Yogyakarta, NTT,
Kalimantan Barat, Sulawesi
Selatan, dan Papua Barat.

Sumbar, Kepulauan Riau,


Banten, Jabar, NTB,
Kalimantan Selatan,
Sulawesi Tenggara, dan
Maluku.

15

Tema
Kasih sayang
Aku cinta Al-Quran
Iman kepada Allah SWT
Jujur dan pecaya diri
Bersih itu sehat
(Kelas 1)
6. Cinta Nabi dan Rasul
7. Ayo Belajar
8. Ayo belajar Al-Quran
9. Allah SWT Maha Kuasa
10. Ayo Kita Shalat
11. Perilaku Terpuji
(Kelas 1)
1. Mari Belajar Surah al-Falaq
2. Beriman Kepada Allah dan
Rasul-Nya
3. Aku Anak Shalih
4. Bersih Itu Sehat
5. Aku Cinta Nabi dan Rasul.
(Kelas 4)
1.
2.
3.
4.
5.

Kelompok
IV

Propinsi
Sumsel, Bengkulu, DKI
Jakarta, Jawa Timur,
Gorontalo, Kalimantan
Timur, Sulawesi Utara, dan
Maluku Utara

Tema
6. Mari Belajar Surah al-Maun
dan al-Fil.
7. Beriman kepada Malaikat Allah.
8. Mari Berperilaku Terpuji .
9. Mari Melaksanakan Shalat.
10. Kisah Keteladanan Wali Songo.
(Kelas 4)

3. Jenjang SMP (Kelas VII)


Kelompok
I

Propinsi
Aceh, Riau, Bangka
Belitung, Jawa Tengah, Bali,
Kalimantan Tengah,
Sulawesi Barat, Sulawesi
Tengah, dan Papua.

II

Sumut, Lampung, Jambi,


Yogyakarta, NTT,
Kalimantan Barat, Sulawesi
Selatan, dan Papua Barat.

III

Sumbar, Kepulauan Riau,


Banten, Jabar, NTB,
Kalimantan Selatan,
Sulawesi Tenggara, dan
Maluku.

IV

Sumsel, Bengkulu, DKI


Jakarta, Jawa Timur,
Gorontalo, Kalimantan
Timur, Sulawesi Utara, dan
Maluku Utara

16

Tema
1. Dengan Ilmu Pengetahuan,
Semua Jadi lebih Mudah.
2. Lebih Dekat dengan Allah Swt.
Yang Sangat Indah Nama-Nya.
3. Hidup Tenang dengan
Kejujuran, Amanah, dan
Istiqamah.
4. Semua Bersih Hidup Jadi
Nyaman.
5. Indahnya Kebersamaan dengan
Berjamaah.
6. Selamat Datang Nabi
Kekasihku.
7. Hidup Jadi Lebih Damai dengan
Ikhlas, Sabar, dan Pemaaf .
8. Ingin Meneladani Ketaatan
Malaikat-malaikat Allah Swt.
9. Berempati Itu Mudah
Menghormati Itu Indah.
10. Memupuk Rasa Persatuan
pada Hari yang Kita Tunggu.
11. Islam Memberikan Kemudahan
Melalui ShalatJamak dan
Qasar.
12. Hijrah Ke Madinah Sebuah
Kisah yang Membanggakan.
13. Al-Khulafaur Ar-Rasyidun
Penerus Perjuangan Nabi.

4. Jenjang SMA (Kelas X)


Kelompok

Propinsi

Tema

Aceh, Riau, Bangka Belitung,


Jawa Tengah, Bali, Kalimantan
Tengah, Sulawesi Barat,
Sulawesi Tengah, dan Papua.

II

Sumut, Lampung, Jambi,


Yogyakarta, NTT, Kalimantan
Barat, Sulawesi Selatan, dan
Papua Barat.
Sumbar, Kepulauan
Riau,Banten, Jabar, NTB,
Kalimantan Selatan,Sulawesi
Tenggara,dan Maluku.
Sumsel,Bengkulu, DKI Jakarta,
Jawa Timur, Gorontalo,
Kalimantan Timur,Sulawesi
Utara,danMaluku Utara

1. Menjaga Kedamaian dengan Mawas


Diri, Berprasangka Baik, dan
Persaudaraan
2. Dengan Menyebut Nama Allah Aku
Ingin Lebih Dekat Kepada-Mu.
3. Al-Quran dan Hadits Pedoman
Hidupku
4. Meneladani Perjuangan Rasulullah
SAW di Mekah
5. Menjaga Martabat Manusia dengan
Menjauhi Pergaulan Bebas dan Zina
6. Senangnya Mencari Ilmu dan
Indahnya Berbagi Pengetahuan
7. Menghadirkan Malaikat dalam
Kehidupanku
8. Mengelola Wakaf Dengan Penuh
Amanah
9. Meneladani Perjuangan Rasulullah
SAW di Madinah

III

IV

5. Jenjang SMK (Kelas X)


Kelompok

Propinsi

Tema

Aceh, Riau, Bangka Belitung,


Jawa Tengah, Bali, Kalimantan
Tengah, Sulawesi Barat,
Sulawesi Tengah, dan Papua.

II

Sumut, Lampung, Jambi,


Yogyakarta, NTT, Kalimantan
Barat, Sulawesi Selatan, dan
Papua Barat.
Sumbar, Kepulauan
Riau,Banten, Jabar, NTB,
Kalimantan Selatan,Sulawesi
Tenggara,dan Maluku.
Sumsel,Bengkulu, DKI Jakarta,
Jawa Timur, Gorontalo,
Kalimantan Timur,Sulawesi
Utara,danMaluku Utara

1. Menjaga Kedamaian dengan Mawas


Diri, Berprasangka Baik, dan
Persaudaraan
2. Dengan Menyebut Nama Allah Aku
Ingin Lebih Dekat Kepada-Mu.
3. Al-Quran dan Hadits Pedoman
Hidupku
4. Meneladani Perjuangan Rasulullah
SAW di Mekah
5. Menjaga Martabat Manusia dengan
Menjauhi Pergaulan Bebas dan Zina
6. Senangnya Mencari Ilmu dan
Indahnya Berbagi Pengetahuan
7. Menghadirkan Malaikat dalam
Kehidupanku
8. Mengelola Wakaf Dengan Penuh
Amanah
9. Meneladani Perjuangan Rasulullah
SAW di Madinah

III

IV

17

BAB IV
ASPEK-ASPEK PENILAIAN, PENGHARGAAN, PENJADWALAN APRESIASI,
DAN RUBRIK PENILAIAN

A. ASPEK PENILAIAN GURU TK, GPAI SD, SMP, SMA, dan SMK
1. Penilaian Portofolio, meliputi :
a.

Ijazah

b.

Sertifikat/piagam diklat dan sejenisnya (maksimal 5 tahun terakhir)

c.

Penghargaan

2. Isi materi PAI dalam CD pembelajaran interaktif, meliputi :


a.

Kesesuaian dengan indikator untuk jenjang TK, sedangkan untuk SD, SMP,
SMA, SMK sesuai dengan SKL, KI dan KD,

b.

Kedalaman materi,

c.

Keluasan materi,

d.

Keruntutan,

e.

Kesesuaian ilustrasi dengan materi,

3. Penguasaan ICT, meliputi :


a.

Kreatifitas

b.

Inovasi

c.

Relevansi materi dengan tingkat perkembangan peserta didik

d.

Kemampuan aplikasi.

4. Skenario pembelajaran saintifik dan penilaian otentik, meliputi :


a.

Apersepsi dan motivasi,

b.

Langkah mengamati,

c.

Langkah menanya,

d.

Langkah mengeksplorasi,
18

e.

Langkah mengasosiasi,

f.

Langkah mengomunikasikan,

g.

Instrumen penilaian sikap, pengetahuan, keterampilan,

5. Kaidah normatif, meliputi :

B.

a.

Ciri keislaman,

b.

Ciri keindonesiaan,

c.

Tata bahasa,

d.

Originalitas karya,

e.

Referensi (teks, audio, visual).

PENGHARGAAN/HADIAH

1. Pemenang Tingkat Propinsi


Pemenang Apresiasi

Guru PAI Berpretasi Tahun 2014 tingkat nasional akan

memperoleh:
1.

Piagam penghargaan;

2.

Tropy;

3.

Uang Pembinaan

2. Pemenang Tingkat Nasional


Pemenang Apresiasi

Guru PAI Berpretasi Tahun 2014 tingkat nasional akan

memperoleh:
1.

Piagam penghargaan

2.

Tropy

3.

Penghargaan atau uang pembinaan.

19

C. JADWAL APRESIASI
RENCANA TGL

PENANGGUNG
JAWAB

1.

Sosialisasi Apresiasi ke Daerah


(Kabupaten/Kota)

01 Juni
30 Juni 2014

Panitia
Propinsi/Panitia
Pusat

2.

Penerimaan Dokumen/Bahan-Bahan
Penilaian dari Kemenag Kab/Ko

01-10 Juli 2014

Panitia Propinsi

3.

Penilaian Dokumen/Bahan-bahan

15-30 Juli 2014

Tim Penilai
Propinsi

4.

Penetapan Nominator Pemenang


Tingkat Propinsi

01 Agustus 2014

Panitia Propinsi

5.

Presentasi oleh Nominator


Pemenang Tingkat Propinsi

Minggu II & III bulan


Agustus

Tim Penilai
Propinsi

6.

Penetapan Pemenang Apresiasi


Guru PAI- dan Pengawas PAI
Berprestasi Tahun 2014 propinsi

7.

Pemberian Penghargaaan dan


Hadiah

NO

TAHAPAN KERJA

TINGKAT PROPINSI

Minggu IV bulan Agustus Tim Penilai dan


2014
Panitia Propinsi
Minggu I bulan
September 2014

Panitia Propinsi

TINGKAT NASIONAL
1.

Penerimaan Dokumen/Bahan-bahan
Penilaian

1-30 Oktober 2014

Panitia Pusat

2.

Penilaian Dokumen/Bahan-bahan
Penilaian

1-3 November 2014

Tim Penilai Pusat

10 November 2014

Panitia Pusat

Minggu II-III bulan


November 2014

Tim Penilai Pusat

Minggu IV bulan
November 2014

Tim Penilai dan


Panitia Pusat

Minggu I bulan
Desember 2014

Panitia Pusat

3.
4.
5.
6.

Penetapan Nominator Pemenang


Apresiasi GPAI Berprestasi
Tahun 2014
Presentasi oleh Nominator
Pemenang
Penetapan Pemenang Apresiasi
Guru PAI- dan Pengawas PAI
Berprestasi Tahun 2014
Pemberian Penghargaaan dan
Hadiah

*) Jadual dapat berubah


20

BAB IV
PENUTUP

Apresiasi Guru PAI Beprestasi merupakan agenda tahunan yang diharapkan dapat
mendorong

peningkatan

kompetensi

guru

PAI

melalui

pengembangan

media

pembelajaran Berbasis ICT dengan Perspektif Kurikulum 2013. Bagi pihak-pihak yang
berkepentingan, melalui Apresiasi Guru PAI Berprestasi ini, Guru PAI dapat ditingkatkan
motivasi, dedikasi, loyalitas dan profesionalitasnya, sehingga akan berpengaruh positif
pada kinerjadan peningkatan mutu PAI di sekolah.
Apresiasi Guru PAI Berprestasi ini juga merupakan wujud nyata, bahwa pemerintah
memberikan perhatian yang sungguh-sungguh untuk memberdayakan guru PAI, terutama
bagi mereka yang berprestasi, sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor
14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Mudah-mudahan pedoman ini dapat menjadi
acuan bagi semua pihak yang berkepentingan dalam kegiatan Apresiasi Guru PAI
Berprestasi.

Surabaya, Juni 2014


Bidang Pendidikan Agama Islam

H. Masud, S.Ag., M.Pd.I


NIP. 19600220 198403 1 005

21

Lampiran 1 :
Contoh Halaman Judul

(Logo Kemenag)

DENGAN ILMU PENGETAHUAN SEMUA JADI LEBIH MUDAH


KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
(Ukuran huruf : 14)

Oleh :
Zaini Ahmad, M. Ag.

SMP INSAN CEMERLANG


Jl. Insan no. 37 Yogyakarta
PROVINSI DI. YOGYAKARTA

22

Lampiran 2 :
Halaman Pernyataan Keaslian Karya
Pernyataan keaslian karya sendiri dibuat dengan format :

SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama

:
(Lengkap dengan gelar)

NUPTK

Unit Kerja

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa karya media pembelajaran dengan judul :

Adalah benar-benar :
1. Buatan saya sendiri dan bukan karya orang lain.
2. Mengacu pada Kurikulum PAI 2013.
3. Belum pernah diikutsertakan dalam lomba sejenis pada tingkat nasional maupun
internasional.
Apabila terbukti tidak sesuai dengan pernyataan tersebut di atas, saya bersedia
didiskualifikasi.
Surat pernyataan ini dibuat secara sadar, sehat jasmani dan rohani.
, ..2014
Yang Membuat Pernyataan
materai Rp. 6.000
(Nama Jelas dan Tandatangan)

23

Lampiran 3 :
Halaman Pengesahan
Pengesahan oleh Kepala Sekolah menggunakan format sebagai berikut :

PENGESAHAN
Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala ................................... mengesahkan
karya media pembelajaran berjudul :
...............................................................................................................
Dibuat oleh :
...............................

............................., ........................... 2014


Yang Mengesahkan :
Kepala ...............................

(Nama dan tandatangan)


NIP. .................................

24

Lampiran 4:
BIODATA PESERTA
LOMBA PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI KURIKULUM 2013
TK, SD, SMP, SMA, SMK TINGKAT NASIONAL TAHUN 2014
1. Nama Lengkap
2. Tempat/Tanggal Lahir
3. Jenis Kelamin
4. NIP
5. Jabatan
6. Pangkat/Golongan
7. Unit Kerja
8. Alamat Unit Kerja

:
(lengkap dengan gelar)
:
: Pria / Wanita *)
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

9. NUPTK
10. Alamat Unit Kerja
11. Alamat Rumah
12. Nomor Telepon/HP
13. Alamat surel (email)
14. Pendidikan Terakhir
a. Perguruan Tinggi
:
b. Fakultas/Jurusan
:
c. Tahun Tamat
:
15. Pengalaman Mengajar
: Tahun
16. Prestasi/Penghargaan yang pernah diraih:
a. Tingkat Sekolah
: bidang .. tahun
b. Tingkat Kab./Kota
: bidang .. tahun
c. Tingkat Provinsi
: bidang .. tahun
d. Tingkat Nasional
: bidang .. tahun
e. Tingkat Internasional
: bidang .. tahun
17. Judul Media Pembelajaran :
.
.
..,. 2014

(nama dan NIP)


25

Lampiran 5:
PENJELASAN KOMPONEN NASKAH
KOMPONEN
Judul

Pendahuluan

Landasan Teori

Desain Media Pembelajaran

PENJELASAN
Ditulis dalam huruf kapital dengan ukuran huruf 14.
Singkat, jelas, padat, dan informatif.
Bukan kalimat pertanyaan atau kalimat pernyataan.
Maksimal 20 kata.
a. Latar Belakang
Memiliki kejelaskan alur pikir antara pemilihan judul
dengan tujuan pembuatan media pembelajaran yang
diajukan serta urgensi pencapaian tujuan pendidikan
nasional.
b. Permasalahan
Disusun sesuai dengan permasalahan yang dihadapi pada
pelaksanaan pembelajaran tema yang dipilih yang
menyebabkan pencapaian tujuan tidak optimal.
c. Desain Pemecahan Masalah
Merupakan alternatif yang diperkirakan dapat
memecahkan permasalahan yang dihadapi pada
pelaksanaan pembelajaran sehingga pencapaian tujuan
menjadi optimal.
d. Tujuan
Berisi poin-poin sasaran yang akan dicapai dari pembuatan
media pembelajaran yang diajukan sehingga urgensi
pencapaian tujuan pendidikan nasional diperkirakan dapat
dicapai.
e. Manfaat
Merupakan poin-poin manfaat yang mungkin diperoleh
dari implementasi media pembelajaran yang dihasilkan.
a. Model Pembelajaran yang Digunakan
Merupakan teori yang melandasi model pembelajaran
yang digunakan dalam penyusunan karya media
pembelajaran yang mendukung bahwa karya tersebut
dapat digunakan untuk memecahkan permasalahan yang
dihadapi pada pelaksanaan pembelajaran sehingga tujuan
pembelajaran dapat dicapai secara optimal.
b. Langkah-langkah Penerapan Model Pembelajaran
Berisi tahapan kegiatan dalam penerapan media
pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar.
a. Ide Dasar
Penjelasan tentang pendekatan teoretik yang dipakai
dalam merancang media pembelajaran, jenis desain dan
konsep dasar media pembelajaran yang dirancang, dan
definisi kerja operasional media pembelajaran.
26

KOMPONEN

Penutup

Daftar Pustaka
Lampiran-Lampiran

PENJELASAN
b. Proses pembuatan
Penjelasan pendekatan kerja yang dipakai dalam
pembuatan media pembelajaran. Bagan alir tentang
proses pembuatan media pembelajaran harus dibuat
secara sistematis mencakup masukan, proses, keluaran,
dan dampak sesuai dengan rumusan tujuan yang akan
dicapai.
c. Software yang digunakan
Penjelasan tentang software yang digunakan dalam
pembuatan media pembelajaran PAI, seperti PowerPoint,
Flash, NonosoftKhot, dll.
d. Kompetensi Inti/Kompetensi Dasar
Berisi KI dan KD dari tema.
f. Indikator
Berisi indikator pencapaian kompetensi.
g. Tujuan pembelajaran
Berisi tujuan pembelajaran
h. Langkah-langkah pembelajaran
Penjelasan tentang tahap-tahap pembelajaran dalam
penerapan media pembelajaran.
i. Evaluasi
Penjelasana tentang evaluasi/kuis pada media
pembelajaran.
j. Referensi
Memuat buku-buku, literatur atau sember lainnya yang
menjadi bahan rujukan pengembangan tema.
a. Simpulan
Poin-poin capaian yang diperoleh dari karya media
pembelajaran yang memberikan sumbangsih dalam
pencapaian tujuan pendidikan nasional.
b. Rekomendasi
Poin-poin catatan yang perlu dilakukan di masa datang
yang diperkirakan dapat menyempurnakan karya media
pembelajaran yang dibuat sehingga memberikan
sumbangsih dalam pembelajaran dan memiliki urgensi
pencapaian tujuan pendidikan nasional.
Berisi sumber pengambilan teoritik penjelasan pada makalah,
berupa bahan tercetak maupun online.
Dokumen-dokumen sebagaimana dimaksud untuk
memperkuat penjelasan pada makalah, termasuk media yang
dihasilkan.

27

Lampiran 6 :
RUBRIK PENILAIAN DOKUMEN
No.
1.

2.

3.

Aspek
A. Portofolio
1. Ijazah
a. S3
b. S2
c. S2 ke-2
d. S1
e. S1 ke-2
2. Sertifikat Diklat (tingkat)
a. Internasional
b. Nasional
c. Lokal (Kabupaten)
3. Sertifikat/Piagam Diklat
(Lama)
a. Diatas 72 jam
b. 32-71 jam
c. Kurang dari 32 jam
4. Penghargaan
a. Internasional
b. Nasional
c. Lokal (Kabupaten)
B. Isi Media Pembelajaran Interaktif
1. Kesesuaian dengan SKL-KI dan
KD
2. Kedalaman Materi
3. Keluasan Materi
4. Keruntutan
5. Kesesuaian ilustrasi dengan
materi
C. Penguasaan ICT
1. Kreatifitas
2. Inovasi
3. Relevansi materi dengan
tingkat perkembangan peserta
didik
4. Kemampuan Aplikasi

28

Bobot
10 %

Scor Maksimal
100
3
2
1
1
0,5
3
2
1

3
2
1

20%

3
2
1
100
20
20
20
20
20

30%

100
30
30
20

20

Scor Hasil

4.

5.

6.

D. Skenario Pembelajaran Saintifik


dan Penilaian Autentik
1. Apersepsi & Motivasi
2. Langkah Mengamati
3. Langkah Menanya
4. Langkah Mengeksplorasi
5. Langkah Mengasosiasi
6. Langkah Mengkomunikasikan
7. Instrumen Penilaian Sikap,
Pengetahuan dan
Keterampilan
E. Kaidah Normatif
1. Ciri Keislaman
2. Ciri Keindonesiaan
3. Tata bahasa
4. Originalitas Karya
5. Sumber rujukan (teks, audio
dan visual)
Jumlah

30%

100
20
10
10
10
10
10
30

10%

100
25
25
20
20
10

100%

RUBRIK PENILAIAN NOMINATOR


No.
1.
2.

3.

Aspek
A. Hasil Penilaian Dokumen
(Seleksi Dokumen)
B. Penilaian Presentasi
1. Penguasaan Bahan Ajar
2. Penguasaan ICT (Operasional)
3. Penampilan (performance)
a. Bahasa
b. Sistematisasi
c. Retorika
Jumlah

***

29

Bobot
70%

Scor Maksimal
70

30%

30
40
40
20
5
5
10

100%

Scor Hasil

Lampiran 7:
Daftar Para Juara Apresiasi GPAI Berprestasi Jawa Timur
a. Jenjang PAUD/TK
No
1

Nama
Kusrini, S.Pd

Jenjang
TK

Tempat Tugas
TK Aisyiyah
Trenggalek

Prestasi
Juara I Apreasi Guru
PAI PAUD-TK Propinsi
Tahun 2013

Keterangan
Langsung
Mengikuti Apresiasi
Tingkat Nasional
tahun 2014

Suwarti,
S.Pd.AUD,
M.Pd

TK

TK Aisyiyah
Bustanul
Athfal 3
Sidoarjo

Juara II Apreasi Guru


PAI PAUD-TK Propinsi
Tahun 2013

Langsung
Mengikuti Apresiasi
Tingkat Nasional
tahun 2014

Ikhwan
Kurniawan,
S.Pd

TK

TK Negeri
Pembina Kota
Malang

Juara III Apreasi Guru


PAI PAUD-TK Propinsi
Tahun 2013

Langsung
Mengikuti Apresiasi
Tingkat Nasional
tahun 2014

Sulistyaningsih,
S.Pd

TK

TKN Neg
Pembina
Gondang
Pasuruan

Juara Harapan I
Apresiasi Guru PAI
PAUD-TK Propinsi
tahun 2013;

Langsung
Mengikuti Apresiasi
Tingkat Nasional
tahun 2014

Juara Harapan II
Apresiasi Guru PAI
PAUD-TK Nasional
tahun 2013
5

Rofin Nur
Faida

TK

TK Dharma
Wanita Bloto
Kota
Mojokerto

Juara Harapan II
Apresiasi Guru PAI
PAUD-TK Propinsi
tahun 2013

Mengikuti Apresiasi
Tingkat Propinsi
tahun 2014

Sri Rahayu,
S.Pd., S.Ag

TK

TK Aisyiyah
Pelangi Tulung
Agung

Juara Harapan III


Apresiasi Guru PAI
PAUD-TK Propinsi
tahun 2013

Mengikuti Apresiasi
Tingkat Propinsi
tahun 2014

b. Jenjang SD/SDLB
No
1

Nama
Daroji, S.Pd.

Jenjang
SD

Tempat Tugas
SDN II Ngerjo
30

Prestasi
Juara II Apresiasi Guru

Keterangan
BELUM Boleh

Tulung Agung

PAI SD Tk. Nasional


Tahun 2012

Mengikuti Apresiasi
Tingkat Propinsi
tahun 2014
Tidak boleh
Mengikuti Apresiasi
Tingkat Propinsi
dan/atau nasional
tahun 2014

Juara II Apreasi Guru


PAI SD Tk. Nasional
Tahun 2013
Juara I Apreasi Guru
PAI SD Tk. Propinsi
Tahun 2013
Juara II Apreasi Guru PAI Langsung
SD Tk. Propinsi Tahun
Mengikuti Apresiasi
2013
Tingkat Nasional
tahun 2014

Mudzakkir,
S.Ag, M.Pd

SD

SDN
Menanggal
601 Surabaya

H. Khoiril
Anwar, S.Pd.I

SD

SDN
Tanggungan
Puri
Mojokerto

Khumaiyah,
S.Ag, M.Pd.I

SD

SDN Wonorejo
4 Kab.
Pasuruan

Juara III Apreasi Guru


PAI SD Tk. Propinsi
Tahun 2013

Langsung
Mengikuti Apresiasi
Tingkat Nasional
tahun 2014

Jamaluddin,
S.Pd.I

SD

SDN 2 AwarAwar 2
Situbondo

Juara Harapan I Apreasi


Guru PAI SD Tk. Propinsi
Tahun 2013

Mengikuti Apresiasi
Tingkat Propinsi
tahun 2014

Suati, S.Pd.I

SD

SDN
Jurangsapi 2
Tapen
Bondowoso

Juara Harapan II Apreasi


Guru PAI SD Tk. Propinsi
Tahun 2013

Mengikuti Apresiasi
Tingkat Propinsi
tahun 2014

M. Suhari,
S.Pd.I

SD

SDN Papringan
III Temayang
Bojonegoro

Juara Harapan III


Apreasi Guru PAI SD Tk.
Propinsi Tahun 2013

Mengikuti Apresiasi
Tingkat Propinsi
tahun 2014

Tempat Tugas
SMPN 3
Sambit
Wringinanom
Sambit
Ponorogo
SMPN 3 Tuban

Prestasi
Juara II Lomba Kreasi
Model Pembelajaran PAI
SMP Tk. Nasional Tahun
2008

Keterangan
Boleh Mengikuti
Apresiasi Tingkat
Propinsi tahun 2014

Juara I Apresiasi Guru


PAI SMP Tk. Nasional
Tahun 2012

Belum boleh
Apresiasi Tingkat
Propinsi dan/atau
Nasional tahun
2014

c. Jenjang SMP/SMPLB
No
1

Nama
Drs. Imam
Mujahid, MA

Dra. Anisai
Choiriyah,
M.Pd.I

Jenjang
SMP

SMP

31

Mamiek
Rosita, S.Ag.,
M.Pd.I

SMP

SMPN
Musikan
Jombang

Juara II Apreasi Guru PAI


SMP Tk. Nasional Tahun
2012

Belum boleh
Apresiasi Tingkat
Propinsi dan/atau
Nasional tahun
2014
Tidak boleh
mengikuti Apresiasi
tingkat propinsi
dan/atau nasional
tahun 2014

Muhamad
Jemadi, M.A

SMP

SMPN 29
Surabaya

Juara II Apreasi Guru


PAI SMA Tk. Nasional
Tahun 2013
Juara III Apreasi Guru
PAI SMP Tk. Propinsi
Tahun 2013

Dedi
Noviyanto,
S.Pd.I, M.Pd.I

SMP

SMPN 3 Kota
Malang

Juara Harapan II
Apresiasi Guru PAI SMP
Tk. Nasional Tahun
2013;
Juara Harapan I
Apresiasi Guru PAI SMP
Tk. Propinsi Tahun 2013;

Langsung
Mengikuti Apresiasi
Tingkat Nasional
tahun 2014

Mariyatul
Qibtiyah,
S.Ag, M.Pd

SMP

SMPN 2 Panti
Jember

Juara I Apreasi Guru PAI


SMP Tk. Propinsi Tahun
2013

Langsung
Mengikuti Apresiasi
Tingkat Nasional
tahun 2014

Laily
Syarifah,
S.Ag, M.Pd.I

SMP

SMPN 3
Peterongan
Jombang

Juara II Apreasi Guru PAI


SMP Tk. Propinsi Tahun
2013

Langsung
Mengikuti Apresiasi
Tingkat Nasional
tahun 2014

Arief
Suswanto,
S.Ag, M.Pd.I

SMP

SMPN 2
Parang
Magetan

Juara Harapan II
Apresiasi Guru PAI SMP
Tk. Propinsi Tahun 2013

Mengikuti Apresiasi
Tingkat Propinsi
tahun 2014

Nur Anwar,
S.Ag, M.Pd.I

SMP

SMPN 1
Kauman
Ponorogo

Juara Harapan III


Apresiasi Guru PAI SMP
Tk. Propinsi Tahun 2013

Mengikuti Apresiasi
Tingkat Propinsi
tahun 2014

Tempat Tugas
SMAN 5
MADIUN

Prestasi
Juara II Apreasi Guru
PAI SMA Tk. Nasional
Tahun 2013

Keterangan
Tidak boleh
mengikuti Apresiasi
tingkat propinsi
dan/atau nasional
Langsung
Mengikuti Apresiasi
Tingkat Nasional

d. Jenjang SMA/SMALB
No
1

Nama
Nanik
Nurhayati, S.
Ag., M.Pd.I

Jenjang
SMA

Agus
Zamroni,
S.Ag., M.Pd

SMA

SMAN 1 Pacitan Juara III Lomba Kreasi


Model Pembelajaran
Berbasis ICT PAI-SMA
32

Tk. Nasional Th. 2009


Juara III Apreasi Guru
PAI SMA Tk. Propinsi
Tahun 2013
3

Drs. Abd.
Wahid Imam,
M.Pd.I

SMA

SMAN Grujugan
Bondowoso

Juara I Apreasi Guru PAI


SMA Tk. Propinsi Tahun
2013

Langsung Mengikuti
Apresiasi Tingkat
Nasional

Mohamad
Samsu, M.Pd.I

SMA

SMAN 1 Bubulan
Bojonegoro

Drs.
Hidayatulloh,
M.Si

SMA

SMA
Muhammadiyah
2 Sidoarjo

Juara II Apreasi Guru PAI


SMA Tk. Propinsi Tahun
2013
Juara I Apreasi Guru PAI
SMA Tk. Propinsi Tahun
2013

Langsung Mengikuti
Apresiasi Tingkat
Nasional
Mengikuti Apresiasi
Tingkat Propinsi
tahun 2014

Dra. Rusniati,
M.Pd

SMA

SMAN 2 Surabaya

Juara II Apreasi Guru PAI


SMA Tk. Propinsi Tahun
2013

Mengikuti Apresiasi
Tingkat Propinsi
tahun 2014

Muhammad
Saiful Bahri,
S.Ag, M.Pd.I

SMA

SMAN
Umbulsari
Jember

Juara III Apreasi Guru


PAI SMA Tk. Propinsi
Tahun 2013

Mengikuti Apresiasi
Tingkat Propinsi
tahun 2014

e. Jenjang SMK
No
1

Nama
Rukayah,
M.Pd.I

Jenjang
SMK

Tempat Tugas
Prestasi
SMKN 1
Juara III Apreasi Guru
Magetan
PAI SMK Tk. Nasional
Tahun 2013
Juara III Apresiasi
Guru PAI SMK Tk.
Propinsi Tahun 2013
SMK
Juara Harapan III
Ngawi/SMP
Apresiasi Guru PAI SMK
Ngawi
Tk. Nasional Tahun 2012

Bagus
Mustakim,
M.Si

SMK

Drs. A. Rosidi

SMK

SMKN 1
Ponorogo

Juara I Apresiasi Guru


PAI SMK Tk. Propinsi
Tahun 2013

Drs. Tondo
Wasito, M.Pd

SMK

SMKN 3
Bojonegoro

Juara II Apresiasi Guru


PAI SMK Tk. Propinsi
Tahun 2013

Drs.
Musthofa

SMK

SMK YPM 4
Taman

Juara Harapan I
Apresiasi Guru PAI SMK
Tk. Propinsi Tahun 2013
33

Keterangan
Tidak Boleh
Mengikuti Apresiasi
Tingkat Propinsi
dan/atau Nasional

Langsung
Mengikuti Apresiasi
Tingkat Nasional
(pindah SMP)
Langsung
Mengikuti Apresiasi
Tingkat Nasional
tahun 2014
Langsung
Mengikuti Apresiasi
Tingkat Nasional
tahun 2014
Mengikuti Apresiasi
Tingkat Propinsi
Tahun 2014

Sidoarjo
6

Khoirul Amin,
S.Pd.I

SMK

SMKN
Kraksaan Kab.
Probolinggo

Juara Harapan II
Apresiasi Guru PAI SMK
Tk. Propinsi Tahun 2013

34

Mengikuti Apresiasi
Tingkat Propinsi
tahun 2014