4c. Templat Pelaporan Sejarah Tahun 5
Diunggah oleh
Nash Ra-OneHak Cipta
Format Tersedia
Bagikan dokumen Ini
Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?
Apakah konten ini tidak pantas?
Laporkan Dokumen IniHak Cipta:
Format Tersedia
4c. Templat Pelaporan Sejarah Tahun 5
Diunggah oleh
Nash Ra-OneHak Cipta:
Format Tersedia
NAMA SEKOLAH
ALAMAT SEKOLAH
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 5
NAMA GURU MATA PELAJARAN :
Kelas : 5
WARISAN NEGARA KITA
BIL
NAMA MURID
NO. SURAT
BERANAK
PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA
YANG DIPERTUAN AGONG
IDENTITI NEGARA KITA
JANTINA
INSTITUSI RAJA
AGAMA ISLAM
BAHASA MELAYU
PENJAJAHAN DAN
CAMPUR TANGAN
KUASA LUAR
PERJUANGAN
TOKOH
TEMPATAN
SEJARAH
KEMERDEKAAN
NEGARA
YANG DI-PERTUAN
AGONG KETUA
NEGARA
JATA NEGARA
BENDERA
KEBANGSAAN
LAGU
KEBANGSAAN
BAHASA
KEBANGSAAN
BUNGA
KEBANGSAAN
AHMAD BIN ABU LAZIM
123456
ADZMI BIN KARIM
123457
MUHAMMAD ADAM BIN ROSLAN
123458
NUR SHAFIQUE BIN AKMAL
123459
AINA SYAZWANI BIN ROSLI
123460
AINUL FARHANA BINTI MOHD ZAIDI
123461
HASNI SOLEHAH BIN RAMLI
123462
MAYAM SOLEHAH BINTI ABD KARIM
123463
ALISA MAISARAH BINTI KAQIMM
123464
10
NOR AZLIANA BINTI YAHYA
123465
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
NAMA SEKOLAH
ALAMAT SEKOLAH
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 5
NAMA GURU MATA PELAJARAN :
Kelas : 5
WARISAN NEGARA KITA
BIL
NAMA MURID
NO. SURAT
BERANAK
YANG DIPERTUAN AGONG
IDENTITI NEGARA KITA
JANTINA
INSTITUSI RAJA
30
PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA
AGAMA ISLAM
BAHASA MELAYU
PENJAJAHAN DAN
CAMPUR TANGAN
KUASA LUAR
PERJUANGAN
TOKOH
TEMPATAN
SEJARAH
KEMERDEKAAN
NEGARA
YANG DI-PERTUAN
AGONG KETUA
NEGARA
JATA NEGARA
BENDERA
KEBANGSAAN
LAGU
KEBANGSAAN
BAHASA
KEBANGSAAN
BUNGA
KEBANGSAAN
NAMA SEKOLAH
ALAMAT SEKOLAH
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 5
NAMA GURU MATA PELAJARAN :
Kelas : 5
WARISAN NEGARA KITA
BIL
NAMA MURID
NO. SURAT
BERANAK
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
..
GURU BESAR
YANG DIPERTUAN AGONG
IDENTITI NEGARA KITA
JANTINA
INSTITUSI RAJA
31
PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA
AGAMA ISLAM
BAHASA MELAYU
PENJAJAHAN DAN
CAMPUR TANGAN
KUASA LUAR
PERJUANGAN
TOKOH
TEMPATAN
SEJARAH
KEMERDEKAAN
NEGARA
YANG DI-PERTUAN
AGONG KETUA
NEGARA
JATA NEGARA
BENDERA
KEBANGSAAN
LAGU
KEBANGSAAN
BAHASA
KEBANGSAAN
BUNGA
KEBANGSAAN
NAMA SEKOLAH
ALAMAT SEKOLAH
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 5
Nama Murid
No. Surat Beranak
Jantina
Kelas
Nama Guru Sejarah
Tarikh Pelaporan
:
:
:
:
:
:
AHMAD BIN ABU LAZIM
123456
L
5
0
Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:
TAJUK
TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN
INSTITUSI RAJA
Murid boleh menguasai maklumat sejarah kewujudan institusi raja.
AGAMA ISLAM
Murid boleh menguasai maklumat tentang Islam sebagai warisan negara dan menghubungkaitkan dengan
kehidupan masa kini.
BAHASA MELAYU
Murid boleh menguasai maklumat tentang bahasa Melayu dalam pelbagai aspek kehidupan seharian.
CAMPUR TANGAN DAN
PENJAJAHAN KUASA LUAR
PERJUANGAN TOKOH
TEMPATAN
SEJARAH KEMERDEKAAN
NEGARA
YANG DI-PERTUAN AGONG
KETUA NEGARA
JATA NEGARA
BENDERA KEBANGSAAN
Murid boleh menguasai maklumat tentang bendera kebangsaan
LAGU KEBANGSAAN
Murid boleh menguasai maklumat tentang lagu kebangsaan.
BAHASA KEBANGSAAN
BUNGA KEBANGSAAN
Murid boleh menguasai maklumat tentang penjajahan dan campurtangan kuasa luar di negara ini.
................
0
(Guru Matapelajaran Pendidikan Sejarah)
........
0
GURU BESAR
Murid boleh menguasai maklumat tentang perjuangan tokoh tempatan terhadap British.
Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah kemerdekaan negara.
Murid boleh menguasai maklumat tentang Institusi Yang di-Pertuan Agong dalam sistem pemerintahan di Malaysia.
Murid boleh menguasai maklumat tentang Jata Negara.
Murid boleh menguasai maklumat tentang bahasa Melayu dalam pelbagai aspek kehidupan seharian.
Murid boleh menguasai maklumat tentang bunga kebangsaan sebagai lambang perpaduan.
NAMA SEKOLAH
ANALISA PERTENGAHAN TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUK
BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH TH 5
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK
Tajuk 6.1
Jumlah semua
INSTITUSI RAJA
Tahap
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
Penguasaan
5
Bil. Murid
0
0
0
2
5
10
TP 6
3
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK
Tajuk 7.1
Jumlah
semua
PENJAJAHAN DAN CAMPUR TANGAN KUASA
LUAR
Tahap
Penguasaan
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP5 5
Bil Pel
=
0
0
2
5
3
0
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
TP 1
TP 2
TP 3
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK
BAHASA MELAYU
Tajuk: 6.2
Tahap
Penguasaan
Bil Murid
10
TP 2
0
TP 1
TP 2
TP 3
TP 3
02
TP 4
TP 4
2
TP 5 3 TP 6
5
3
TP 5
TP 6
Tajuk 7.2
Tahap
Penguasaan
Bil Pel
Jumlah semua
TP 1
0
TP 2
0
TP 1
TP 2
TP 3
TP 3
02
TP 4
TP 4
TP 5
Jumlah semua
5
TP 1
0
TP 4
2
TP 5
10
TP 5
TP 6
3
5
3
TP 6
TP 2
0
TP 3
0
TP 1
TP 2
TP 3
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK
AGAMA ISLAM
Tajuk 6.3
Tahap
Penguasaan
Bil Pel
TP 6
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK
PERJUANGAN TOKOH TEMPATAN MENENTANG BRITISH
Jumlah Semua
TP 1
0
TP 6
3
2
0
10
Tajuk 7.3
Tahap
Penguasaan
Bil Pel
TP 4
2 2
TP 4
TP 5
5
TP36
3
TP 5
TP 6
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK
SEJARAH KEMERDEKAAN 1957
Jumlah semua
5
TP 1
0
TP 2
0
TP 3
0
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
2
TP 4
10
TP 5
5
TP 5
10
TP 63
3
TP 6
ANALISA AKHIR TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUK
BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH TH 5
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK
YANG DIPERTUAN AGONG Jumlah semua
Tajuk 8
Tahap
Penguasaan
Bil Pel
TP 1
0
TP 2
0
TP 3
0
TP 45
2
10
TP 5
5
TP 6
3
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK
LAGU KEBANGSAAN Jumlah semua
Tajuk 9.3
Tahap
Penguasaan
Bil Pel
TP 1
0
TP 2
0
TP 3
03
TP 4
TP 5
4
3
4
10
TP 6
3
3
2
0
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
TP 1
TP 2
TP 3
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK
JATA NEGARA
Tajuk 9.1
Tahap
Penguasaan
Bil Pel
TP 1
TP 2
TP 2
0
0
TP 3
TP23
0
TP 4
TP 5
TP 6
Jumlah semua
TP 1
0
TP 2
0
TP 1
TP 2
TP 3
TP 3
02
TP 4
TP 4
2
10
TP 5 3 TP 6
5
3
TP 4
2
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK
BENDERA KEBANGSAAN
Tajuk 9.2
Tahap
Penguasaan
Bil Pel
TP 5
TP 6
BILNGAN MURID KUASAI TAJUK
BAHASA MELAYU
Jumlah semua
TP 1
0
TP 4
TP 5
10
TP 5
TP 6
3
5
3
TP 6
Tajuk 9.4
Tahap
Penguasaan
Bil Pel
Jumlah semua
TP 1
0
TP 2
0
TP 1
TP 2
TP 3
Tajuk 9.4
Tahap
Penguasaan
Bil Pel
10
TP 33
0
TP 4
3
TP 4
TP 5
4
TP 5
3TP 6
TP 6
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK
BUNGA KEBANGSAAN
Jumlah semua
10
TP 1
0
TP 2
0
TP 1
TP 2
TP 3
TP 3 3
0
TP 4
TP 4
3
TP 5
4
TP 5
3 6
TP
3
TP 6
DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
INSTITUSI RAJA
TAHAP
1
2
3
4
5
6
PERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui tentang institusi raja.
Murid memahami kedudukan raja dalam susun lapis masyarakat.
Murid boleh menerangkan bidang kuasa dan peranan raja.
Murid boleh menguasai maklumat sejarah kewujudan institusi raja.
Murid boleh membuat penilaian kedudukan dan peranan raja masa
dahulu dan kini.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan
institusi raja kepada rakyat dan negara.
AGAMA ISLAM
TAHAP
1
2
3
4
5
6
PERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui agama Islam sebagai agama warisan negara.
Murid memahami agama Islam sebagai agama warisan negara.
Murid boleh menerangkan kedudukan agama Islam dalam
Perlembagaan.
Murid boleh menguasai maklumat tentang Islam sebagai warisan
negara dan menghubungkaitkan dengan kehidupan masa kini.
Murid boleh membuat penilaian tentang budaya dan amalan cara
hidup Islam dalam mewujudkan masyarakat yang harmoni.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan
kehidupan beragama.
BAHASA MELAYU
TAHAP
1
2
3
4
5
PERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui bahasa Melayu sebagai bahasa warisan negara
Murid memahami bahasa Melayu sebagai bahasa warisan negara.
Murid boleh menerangkan bahasa Melayu sebagai salah satu unsur
tradisi dalam Perlembagaan.
Murid boleh menguasai maklumat tentang bahasa Melayu dalam
pelbagai aspek kehidupan seharian.
Murid boleh membuat penilaian tentang bahasa Melayu sebagai
warisan negara.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bahasa Melayu
sebagai bahasa yang boleh menyatupadukan rakyat.
PENJAJAHAN DAN CAMPUR TANGAN KUASA LUAR
TAHAP
1
2
3
4
5
6
PERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui kuasa-kuasa luar yang pernah menjajah dan
campur tangan negara kita.
Murid memahami kuasa-kuasa luar yang pernah menjajah dan
campur tangan negara kita
Murid boleh menerangkan bentuk pentadbiran dan sosioekonomi
yang diperkenalkan oleh kuasa luar di negara kita.
Murid boleh menguasai maklumat tentang penjajahan dan
campurtangan kuasa luar di negara ini.
Murid boleh membuat penilaian tentang sistem pentadbiran dan
sosioekonomi zaman British.
Murid boleh menzahirkan idea untuk mempertahankan kedaulatan
dan mengekalkan kemakmuran negara.
PERJUANGAN TOKOH TEMPATAN
TAHAP
1
2
3
4
5
6
PERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui perjuangan tokoh-tokoh tempatan menentang
penjajahan.
Murid memahami perjuangan tokoh-tokoh tempatan menentang
penjajahan.
Murid boleh menerangkan penentangan tokoh tempatan terhadap
British.
Murid boleh menguasai maklumat tentang perjuangan tokoh
tempatan terhadap British.
Murid boleh membuat penilaian kewajaran perjuangan tokoh
tempatan terhadap British.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang perjuangan
tokoh tempatan dalam mempertahankan kedaulatan negara.
SEJARAH KEMERDEKAAN 1957
BAND
PERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui sejarah kemerdekaan negara.
2
Murid memahami sejarah kemerdekaan negara.
3
4
Murid boleh menerangkan sejarah kemerdekaan negara.
Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah kemerdekaan
negara.
5
6
Murid boleh membuat penilaian tentang sejarah kemerdekaan
negara.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kebijaksanaan
pemimpin dalam memperjuang dan mempertahankan kemerdekaan
INSTITUSI YANG DIPERTUAN AGONG
TAHAP
1
2
3
4
5
6
PERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui Institusi Yang di-Pertuan Agong sebagai ketua
negara.
Murid memahami Institusi Yang di-Pertuan Agong sebagai ketua
negara.
Murid boleh menerangkan tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
Murid boleh menguasai maklumat tentang Institusi Yang di-Pertuan
Agong dalam sistem pemerintahan di Malaysia.
Murid boleh membuat penilaian tentang Institusi Yang di-Pertuan
Agong dalam sistem pemerintahan di Malaysia.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Institusi Yang diPertuan Agong sebagai tonggak pemerintahan negara.
JATA NEGARA
TAHAP
PERNYATAAN TAHAP
1
Murid mengetahui Jata Negara sebagai lambang identiti negara.
2
Murid memahami Jata Negara sebagai lambang identiti negara.
Murid boleh menerangkan lambang yang terdapat pada Jata
Negara.
Murid boleh menguasai maklumat tentang Jata Negara.
Murid boleh membuat penilaian tentang Jata Negara sebagai
lambang kemegahan negara.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Jata Negara
sebagai lambang kemegahan negara.
BENDERA KEBANGSAAN
TAHAP
PERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui
kedaulatan negara
bendera
kebangsaan
sebagai
lambang
Murid memahami bendera kebangsaan sebagai lambang kedaulatan
negara.
Murid boleh menerangkan lambang kedaulatan yang terdapat pada
bendera bebangsaan
Murid boleh menguasai maklumat tentang bendera kebangsaan
Murid boleh membuat penilaian tentang bendera kebangsaan
sebagai lambang kedaulatan negara.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional bagi menghargai
bendera kebangsaan sebagai lambang kedaulatan negara
LAGU KEBANGSAAN
TAHAP
1
2
3
4
PERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui lagu kebangsaan sebagai pembina jati diri.
Murid memahami lagu kebangsaan sebagai pembina jati diri.
Murid boleh menerangkan lagu kebangsaan sebagai pembina jati
diri.
Murid boleh menguasai maklumat tentang lagu kebangsaan.
Murid boleh membuat penilaian tentang lagu kebangsaan sebagai
lambang pengukuhan jati diri.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional
kebangsaan sebagai lambang pengukuhan jati diri.
tentang
lagu
BAHASA MELAYU
TAHAP
1
2
PERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.
Murid memahami bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.
Murid boleh
kebangsaan.
Murid boleh menguasai maklumat tentang bahasa Melayu dalam
pelbagai aspek kehidupan seharian.
Murid boleh membuat penilaian tentang bahasa Melayu sebagai
bahasa kebangsaan.
menerangkan
bahasa
Melayu
sebagai
bahasa
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bahasa Melayu
sebagai bahasa kebangsaan yang boleh menyatupadukan rakyat.
BUNGA KEBANGSAAN
TAHAP
1
PERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui bunga kebangsaan sebagai lambang perpaduan.
2
3
4
5
6
Murid memahami bunga kebangsaan sebagai lambang perpaduan.
Murid boleh menerangkan bunga kebangsaan sebagai lambing
perpaduan.
Murid boleh menguasai maklumat tentang bunga kebangsaan
sebagai lambang perpaduan.
Murid boleh membuat penilaian tentang bunga kebangsaan sebagai
lambang perpaduan.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bunga
kebangsaan sebagai lambang perpaduan.
Anda mungkin juga menyukai
- Bab 91Dokumen9 halamanBab 91Nash Ra-OneBelum ada peringkat
- Bab 8 Pembaharuan Dan Pengaruh Islam Di Malaysia Sebelum Kedatangan BaratDokumen9 halamanBab 8 Pembaharuan Dan Pengaruh Islam Di Malaysia Sebelum Kedatangan BaratNash Ra-OneBelum ada peringkat
- Perpaduan Asas Kecemerlangan NegaraDokumen2 halamanPerpaduan Asas Kecemerlangan NegaraNash Ra-One100% (3)
- Cover Page Pelan Strategik, Taktikal Dan Operasi Panitia BM 2015Dokumen2 halamanCover Page Pelan Strategik, Taktikal Dan Operasi Panitia BM 2015Nash Ra-OneBelum ada peringkat
- Lirik Lagu Jika Mahu SihatDokumen2 halamanLirik Lagu Jika Mahu SihatNash Ra-OneBelum ada peringkat
- Data CgpaDokumen2 halamanData CgpaNash Ra-OneBelum ada peringkat
