Anda di halaman 1dari 4

RINCIAN PEKAN DAN JAM EFEKTIF DALAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Biologi


Kelas : XI-IPA
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2009-2010

A. Perhitungan Alokasi Waktu


1. Jumlah pekan dalam semester
No.
Nama Bulan Jumlah Pekan
Urt.
1 Juli 5
2 Agustus 4
3 September 4
4 Oktober 5
5 Nopember 4
6 Desember 5
Jumlah (a) 27

2. Jumlah tidak efektif


No.
Nama Bulan Jumlah Pekan
Urt.
1 Juli 3
2 Agustus 2
3 September 3
4 Oktober -
5 Nopember -
6 Desember 2
Jumlah (b) 10

3. Jumlah Pekan efektif


(a) 27 – (b) 10 = (c) 17 Pekan

4. Jumlah jam efektif


(c) 17 x 4 jam = 68 Jam
5. Kegiatan semester 1 yang bukan jam efektif
No. Nama Pekan Uraian Kegiatan
Urt. Bulan ke-
1 Juli 5 Libur Tahun Pelajaran 2008-2009 dan MOS 2009-2010
2 Agustus 4 Libur awal ramadhan dan idul fitri
3 September 4 Libur Idul Fitri
4 Oktober 5 -
5 Nopember 4 -
6 Desember 5 Ujian Semester dan pambagian raport
27
B. Ditrsibusi Waktu
Alokasi waktu (jam
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar/ Indikator pelajaran)
Rencana Terlaksana
1. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil
kehidupan
1.1. Mendeskripsikan komponen kimiawi sel, struktur, dan
fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan
1.1.1. Menjelaskan komponen kimiawi sel
1.1.2. Menggambarkan struktur sel hewan dan sel
tumbuhan dari hasil pengamatan
1.1.3. Menunjukkan bagian-bagian sel berdasarkan
gambar/ charta
1.1.4. Menjelaskan struktur bagian-bagian sel beserta
fungsinya karya model sel
1.2. Mengidentifikasi organel sel hewan dan sel
tumbuhan
1.2.1. Membandingkan struktur sel hewan dan sel
tumbuhan
1.2.2. Menjelaskan organel-organel yang dimiliki
masing-masing sel tumbuhan dan hewan
1.2.3. Karya model/ gambar sel hewan bagian-bagian
dan fungsinya
1.3. Membandingkan mekanisme transport pada
membrane sel (difusi, osmosi, transport aktif, indositosis,
dan eksositosis)
1.3.1. Menjelaskan ciri-ciri transport secara difusi dan
osmosi
1.3.2. Menjelaskan terjadinya plasmolisis
1.3.3. Menjelaskaan penerapan konsep transport yang
terjadi pada sel, pada pengawetan bahan makanan
1.3.4. Membedakan mekanisme transport aktif dan pasif
1.3.5. Menjelaskan proses dan memberikan contoh
endosintesis/ eksosintesis
1.3.6. Merancang percobaan dengan bahan lain,
membuktikan transport lewat membrane
1.3.7. Membuat makanan awetan dengan konsep
transport lewat membrane
2. Memahami keterkaitan antara struktur dan fungsi serta
jaringan tumbuhan dan hewan, serta penerapannya dalam
konteks salingtemas
2.1. Mengidentifikasi struktur jaringan tumbuhan dan
mengaitkannya dengan fungsinya menjelaskan sifat
tolipotensi sebagai dasar kultur jaringan
2.1.1. Menggambarkan berbagai macam struktur
jarinagn pada tumbuhan dari hasil pengamatan
2.1.2. Mengidentifikasi macam-macam jaringan
berdasarkan bentuk dan lokasinya berdasarkan
gambar hasil pengamatan dan kajian
2.1.3. Mengidentifikasi ciri-ciri utama masing-masing
macam jaringan tumbuhan
2.1.4. Menjelaskan fungsi berbagai macam struktur
jaringan tumbuhan
2.1.5. Mengaitkan sifat tolipotensi jaringan dengan
tehnik kultur jaringan
2.1.6. Menjelaskan prinsip-prinsip dasar kultur jaringan
2.1.7. Membuat charta urutan proses kultur jaringan
pada satu jenis tumbuhan
2.2. Mendeskripsikan struktur jaringan hewan vertebrata dan
mengaitkannya dengan fungsinya
2.2.1. Menggambarkan berbagai macam jaringan
berdasarkan hasil pengamatan
2.2.2. Mengidentifikasi struktur masing-masing jaringan
berdasarkan gambar hasil pengamatan dan kajian
2.2.3. Menunjukkan macam jaringan berdasarkan
lokasi pada tubuh hewan vertebrata/ manusia
2.2.4. Mengenal fungsi masing-masing jaringan hewan
2.2.5. Menjelaskan fungsi masing-masing jaringan
berdasarkan struktur bentuk dan fungsinya
2.2.6. Membedakan pemahamannya mengenai tumor/
kanker
2.2.7. Menjelaskan factor pencetus terjadinya tumor/
kanker
2.2.8. Menunjukkan macam-macam kanker yang terjadi
pada manusia
3. Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan
tertentu, kelainan dan atau penyakit yang mungkin terjadi
serta implikasinya pada salingtemas.
3.1. Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta
kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada system gerak manusia
3.1.1. Mengidentifikasi struktur dan fungsi tulang,
sendi, otot, dalam system gerak
3.1.2. Menggambarkan struktur tulang, otot, dan sendi
3.1.3. Menjelaskan keterkaitan tulang, ototo, dan sendi
dalam system gerak
3.1.4. Menjelaskan terjadinya proses gerak-gerak biasa
dan gerak refleks
3.1.5. Menggunakan proses terjadinya sebuah gerakan
3.1.6. Menjelaskan mekanisme kerja otot sebagai alat
gerak aktif

3.1.7. Menjelaskan penyebab terjadinya kelainan


/gangguan pada system gerak
3.1.8. Menjelaskan cara menghindari/ rehabilitas
berbagai penyakit pada system gerak.
3.1.9. Membuat laporan hasil pemanfaatn teknologi
pada kerusakan system gerak.
3.2. Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta
kelainan/ penyakit yang dapat terjadi pada system peredaran
manusia
3.2.1. Menjelaskan komponen-komponen darah (plasma
darah, sel-sel darah)
3.2.2. Menjelaskan fungsi darah
3.2.3. Menggambarkan macam-macam sel darah
3.2.4. Menjelaskan fungsi daran, jantung, pembuluh
(arteri, dan vena)
3.2.5. Menentukan golongan darah sendiri
3.2.6. Menjelaskan prinsip dasar penggolongan darah
3.2.7. Menjelaskan dasar-dasar transfuse darah berbagai
alat-alat yang berkaitan dalam darah.
3.2.8. Menjelaskan berbagai alat-alat yang berkaitan
dalam darah.
3.2.9. Membedakan antara pembuluh vena dan arteri
3.2.10. Membedakan antara pembuluh balik dan
peredaran darah nadi.
3.2.11. Mengenai berbagai kelainan/ penyakit pada
system peredaran manusia
3.2.12. Menjelaskan penyebab kelaian/ penyakit yang
terjadi pada system peredaran darah.
3.2.13. Menjelaskan upaya menghindari rehabilitas
kelainan/ penyakit pada system peredaran darah
3.2.14. Menjelaskan system peredaran darah manusia
3.2.15. Mengidentifikasi alat-alat peredaran darah
berbagai hewan
3.2.16. Mengidentifikasi ciri khas berbagai peredaran
darah berbagai hewan
Mengetahui : Maros, 13 Juli 2009
Kepala Sekolah, Guru Biologi,

Drs. Aswan, MM. Masykur, S. Pd.


NIP 195808151987031010 NIP. 19600805 198703 1 016