Anda di halaman 1dari 17

QSI 3161

FUTSAL
KUMPULAN B
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
DEFENSIVE TACTICAL MOVEMENT
NAMA PENSYARAH : ENCIK OMAR BIN MD SALLEH
NAMA PELAJAR : 1_NUR AYUNI BINTI ABDUL RAHIM (D20141066438)
2_MUHAMAD SYAHRIL BIN RAFEI (D20141066471)

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN FUTSAL


TARIKH : 11 NOVEMBER 2014
HARI : SELASA
MASA : 5.00 pm 7.00 pm
BIL PESERTA : 15 ORANG PELAJAR

Tunjang Pembelajaran

: Sukan dan Permainan

Tajuk Pembelajaran

: Permainan Futsal

Fokus Pembelajaran

: Taktik Gerakan di Pertahanan / Strategi Pertahanan

Pengetahuan Awal Pelajar : 1) Pelajar pernah melihat permainan futsal di televisyen


2) Pelajar pernah bermain futsal tanpa mengetahui asas yang
tepat

Objektif Pembelajaran

Psikomotor

: 1) Pelajar dapat mengaplikasi taktik menghalang dan bertahan dengan gaya dan teknik yang betul

Kognitif

: 1) Pelajar dapat melakukan cara cara untuk menghalang dan bertahan dengan tepat

Afektif

: 1) Memupuk semangat belajar di kalangan pelajar


2) Pelajar berkeyakinan untuk bermain futsal

Strategi P&P

: Demonstrasi (penerangan lisan dan tunjuk lakuan)

KBKK

: Mengajukan soalan mengenai taktik pergerakan menghalang dan refleksi

Persediaan Pelajar

: Berpakaian sukan lengkap

Persediaan Pengajar

: Pakaian sukan lengkap, bola sepak (15), kon kecil

Pendahuluan
Aktiviti
Pelajar membuat aktiviti pemanasan badan
Pemanasan badan dilakukan selama 4 ke 5 minit
Tindakan
Guru memilih seorang pelajar mengetuai aktiviti pemanasan badan

Pengenalan
Aktiviti
Guru mengarahkan pelajar berkumpul setempat
Guru membuat penerangan mengenai tajuk pembelajaran iaitu Taktik Pergerakan
Pertahanan yang terdiri daripada 5 iaitu :
1. Zone Formation
2. Middle Formation
3. Pressing
4. Formation on Set Pieces
5. Forced Formation

5 CONTOH TAKTIK PERTAHANAN DALAM FUTSAL


1. Rendah atau pembentukan zone / Low or zone formation:
Formasi ini memerlukan kerjasama yang padu dari semua pemain. Barisan pertahanan akan mengepung kawasan di hadapan
pemain yang memegang bola untuk tujuan membela bukan mencuri bola. Seorang pemain pertahanan akan mengawal ketat
pemain penyerang manakala pemain lain mengawal kawasan masing masing.

2. Formasi tengah / Middle formation:


Formasi pertahanan di mana kita membuat tekanan pada lawan yang memiliki bola di tangan. Pembela sedang menunggu pemain
lawan untuk membuat kesalahan. Pembela akan mengutamakan pertahanan di kawasan gol pihak lawan. Formasi ini dilakukan
apabila kedudukan bola berada di tengah.

3. Pembentukan Tinggi atau menekan / Pressing :


Formasi pertahanan di mana setiap pemain menandai lawannya di seluruh kawasan bermain. Formasi ini juga dikenali sebagai
man-to-man iaitu setiap pemain mengikut ketat lawannya dengan kedudukan yang dekat. Formasi ini menyukarkan pehak lawan
untuk membuat hantaran.

4. Pembentukan pada bahagian set / Formation on set pieces:


Formasi pertahanan ketika pasukan lawan memiliki bahagian set (tendangan bebas, tendangan sudut atau keluar). Kita boleh
memilih antara pemain di pertahanan pemain atau pertahanan ruang. Formasi ini boleh dilakukan bagi menghalang pemain
menjaringkan bola dengan memenuhi kawasan kosong depan gol.

5. Formasi Paksa (dengan angka yang lebih rendah dari pemain) / Forced formation (with a
lower number of players):
Formasi pertahanan ketika pasukan anda memiliki pemain lebih sedikit di lapangan dibandingkan dengan lawan, iaitu ketika
pasukan lawan bermain dengan penjaga gol mereka.

AKTIVITI 1
Pelajar akan dibahagikan kepada 2 kumpulan iaitu kumpulan menyerang dan
pertahanan.
Penyerang akan cuba menjaringkan bola
Pemain lain akan mengawal dan menghalang penyerang dari menjaringkan bola

Aktiviti ini dapat memberi pendedahan kepada pelajar cara mengaplikasikan taktik
pertahanan yang telah diajar. Aktiviti ini juga permulaan untuk aktiviti kedua.
Kedudukan pelajar adalah seperti di bawah :

Petunjuk :
penyerang
pertahanan

AKTIVITI 2 (permainan kecil)

Guru membahagikan pelajar kepada 2 kumpulan


yang masing masing terdiri daripada 5 orang setiap
kumpulan.
Kumpulan A dan B akan bermain futsal selama 10
minit beserta rehat seminit.
Di dalam permainan ini, pemain akan
menggunakan semua formasi taktik pertahanan yang
telah di ajar mengikut kesesuaian selari dengan taktik
serangan.
Semua pemain berada pada posisi permainan
futsal yang sebenar.

PENUTUP
Pelajar berkumpul untuk membuat penyejukan badan
Sebelum menamatkan sesi pembelajaran, guru meminta wakil
pelajar untuk membuat refleksi mengenai keseluruhan proses
pembelajaran.
Guru juga memberi kesimpulan akhir