KURSUS PENGURUSAN STRATEGIK

HEM ZP BANGSAR PUDU

KANDUNGAN

1. DISIPLIN

2. KEBERSIHAN
3. KESIHATAN
4. RIMUP
5. SPBT
6. KEBAJIKAN
7. PPDa
8. RMT
9. KESELAMATAN

1. DISIPLIN
Analisis SWOT

Kekuatan(S)

Kelemahan (W)

Peluang (O)

Ancaman(T)

S1

W1

O1

T1

GB sekolah yang
mempunyai tahap
TOWS
disiplin dan komitmen
yang tinggi terhadap
sekolah.

Segelintir guru yang

tidak menunjukkan
tahap disiplin yang baik

Hubungan baik
dengan Pegawai
Perhubungan (Polis)

Murid tidak takut

dengan hukuman

KEKUATAN (S)

KELEMAHAN (W)

T2
Ibu bapa sibuk
S1. GB memberi penekanan
W1. Segelintir guru yang tidak
O2
dengan
W2 terhadap tahap disiplin murid
menunujukkan tahap disiplin yang
S2
kerjaya dan
baik
Kekurangan
guru
dalam
Peranan PIBG yang
menyerahkan
S2. Ketua Guru Disiplin yang
Ketua Guru Disiplin
Dalaman
jawatankuasa
disiplin
komited
dalam
sepenuhnya
berdisiplin
dan
komited
dengan
W2.
Kekurangan
guru
dalam
yang berdisiplin dan
tugas yang diberi
jawatankuasa
disiplin.
membantu
pihak
permasalahan
komited dengan tugassekolah
dalam
kepada pihak
tugas yang diberikan.
S3 Tahap disiplin yang tinggi
W3.
Segelintir
guru
yang tidak peka
menyelesaikan
sekolah
W3 dikalangan guru
kepada masalah disiplin pelajar
S3
isu-isu sekolah.
T3yang tidak
Segelintir
guru yang
S4 Budaya
disiplin sekolah yang
W4. Segelintir pelajar
Tahap disiplin yang
O3
Guru
takut untuk
tidak peka
kepada
sedia ada
berdisiplin disebabkan
latar
Luaran
tinggi dikalangan
gurumengenakan
masalah disiplin pelajar
belakang keluarga
guru.
Hubungan dengan
hukumanW4
pihak
terikat dengan
S4
PemimpinSTRATEGI(WO)
Komuniti
peraturan dan
PELUANG (O)
STRATEGI
Segelintir
pelajar(S0)
yang
setempat seperti
ugutan ibubapa
Budaya disiplin sekolah
tidak berdisiplin
yang terkawal.
O1
Hubungan baik dengan
ST1 : S1 +S2+O1+O2 Persatuan
STPenduduk,
3 : W1+W3+O1+O2
disebabkan oleh latar
Rukun Tetangga dan
T4
Pegawai Perhubungan (Polis)
belakang
keluarga program dgn
-Melaksanakan
-Melaksanakan
program
untuk
S5
sebagainya.
O2
Peranan PIBG yang komited
kerjasama pihak polis dan
memotivasikan guruTerdapat pusat
W5
Pengawal
keselamatan
dalam
membantu
pihak sekolah
PIBG
O4
membeli-belah yang
yang
dedikasi
dalam menyelesaikan isu-isu Segelintir murid-murid
berdekatan dengan
-ST2: S1+S2 +O3 + O4 Hubungan baik antara
sekolah.
yang
tidak
peka
dengan
sekolah-sekolah
disekitar sekolah.
S6
sekolah
kerjasamasekitar
dan
O3
Hubungan dengan pihakdisiplin -Mewujudkan
Kerjasama
dikalangan
persefahaman
antara
sekolah
Pemimpin Komuniti setempat seperti
W6
sekitar dan komuniti setempat
ibubapa dan
guru-guru
O5
Persatuan
Penduduk,
Rukun
yang
baik
Tetangga dan sebagainya.
Sistem keluar masuk
Warga sekolah yang
sekolah yang longgar.
prihatin terhadap
O4
Hubungan baik antara
sekolah
sekolah-sekolah sekitar
ANCAMAN (C )

STRATEGI (SC)

STRATEGI(WC)

T1. Campurtangan dari PIBG

T2. Ibu bapa sibuk dengan kerjaya
ST4 : S1+S2+T1+T2+T3
dan menyerahkan sepenuhnya
permasalahan kepada pihak sekolah -Memantapkan hubungan baik
antara guru dan pihak ibubapa
T3.Guru-guru diancam oleh pihak
luar(ibubapa )
T4. Terdapat puast membeli-belah
yang berdekatan dengan sekolah

ST5 : W1+W3+T1
-Melaksanakan program bersama
anjuran PIBG

PELAN TAKTIKAL DISIPLIN

Bil

Program/Projek

Tanggungjawab

Tempoh/
Hari

Kos /
Sumber

Output

KPI

Pelan
Kontigensi

Program Sifar lewat

GPK HEM
Guru Disiplin
Guru Kelas

Jom Ke sekolah

GPK HEM
Guru Disiplin
Guru Kelas
Kaunselor

Sepanjang
tahun

Program penggunaan Semua Guru

Pas Keluar Masuk
Kelas

Sepanjang
tahun

Kem Kepimpinan

Semua Guru Disiplin Julai

Pengawas sekolah
Ketua kelas
Perpustakawan

Kutipan Peningkatan
peserta kem disiplin pelajar
yang terlibat

Penurunan
masalah disiplin
sekolah

Kem Pengawas

Semua Guru Disiplin Mac

Pengawa sekolah

Kutipan Peningkatan
Peserta kem disiplin pelajar
yang terlibat

Penurunan
masalah disiplin
sekolah

Ceramah Disiplin

Semua Guru
Semua Murid

Pelan operasi
Nama Projek

: Sifar Lewat

Sepanjang
tahun

tiada

Peningkatan
100% datang
kehadiran murid awal kesekolah
datang awal ke
sekolah

tiada

Penurunan
100% tiada
peratus ponteng ponteng
sekolah

Duit HEM Penggunaan

Pergerakkan
Pas Keluar
murid terkawal
100% berkesan

Dari masa ke Anggaran

semasa
RM 200

Peningkatan
disiplin pelajar
yang terlibat

Penurunan
masalah disiplin
sekolah

Matlamat

: Melahirkan pelajar yang bertanggungjawab

Objektif

: Meningkatkan peratus murid dating awal kesekolah

Tarikh & Tempoh Pelaksanaan

: Sepanjang tahun

Kumpulan Sasaran : Semua murid

Bil

Proses Kerja

Tanggungjawab

Tempoh

Pelan Kontigensi

GPK HEM
Guru Disiplin
Kaunselor

1 hari

Mesyuarat J/K
Penetapan tempoh
Pembincangan kos
Agihan tugas
Penyediaan rancangan kerja

SU HEM

Awal Februari

Penyediaan buku laporan

SU Program

1 minggu

GPK akan
mempengerusikan
mesyuarat sekiranya
Gb tiada
GPK HEM
Ketua Guru Disiplin
SU HEM

J/K Kerja program

Sebelum
pelaksanaan

Taklimat/promosi kepada murid

-surat kepada ibu bapa
-Poster
Pelaksanaan program

J/K kerja program

Sepanjang tahun

Pemantauan

Setiap masa

Penilaian/laporan
- Masalah yang timbul
- Impak
- Post mortem

GPK HEM
Ketua Guru Disiplin
GPK HEM
S/U Program

Akhir program

Pelan operasi
Nama Projek

: Jom Ke Sekolah

Matlamat

: Melahirkan pelajar yang bertanggungjawab dan patuh kepada ketetapan masa

Objektif

: Meningkatkan peratus murid dating awal kesekolah

Tarikh & Tempoh Pelaksanaan

: Sepanjang tahun

Kumpulan Sasaran : Semua murid

Bil

Proses Kerja

Tanggungjawab

Tempoh

Pelan Kontigensi

GPK HEM
Guru Disiplin
Kaunselor

1 hari

Mesyuarat J/K
Penetapan tempoh
Pembincangan kos
Agihan tugas
Penyediaan rancangan kerja

SU HEM

Awal Februari

Penyediaan buku laporan

SU Program

1 minggu

GPK akan
mempengerusikan
mesyuarat sekiranya
Gb tiada
GPK HEM
Ketua Guru Disiplin
SU HEM

J/K Kerja program

Sebelum
pelaksanaan

Taklimat/promosi kepada murid

-surat kepada ibu bapa
-Poster
Pelaksanaan program

J/K kerja program

Sepanjang tahun

Pemantauan

Setiap masa

Penilaian/laporan
- Masalah yang timbul
- Impak
- Post mortem

GPK HEM
Ketua Guru Disiplin
GPK HEM
S/U Program

Akhir program

Pelan operasi
Nama Projek

: Penggunaan Pas Keluar-Masuk Kelas

Matlamat

: Melahirkan pelajar yang bertanggungjawab dan mematuhi peraturan sekolah

Objektif

: Mengurangkan peratus murid-murid yang selalu keluar kelas

Tarikh & Tempoh Pelaksanaan

: Sepanjang tahun

Kumpulan Sasaran : Semua murid

Bil

Proses Kerja

Tanggungjawab

Tempoh

Pelan Kontigensi

GPK HEM
Guru Disiplin
Kaunselor

1 hari

Mesyuarat J/K
Penetapan tempoh
Pembincangan kos
Agihan tugas
Penyediaan rancangan kerja

SU HEM

Awal Februari

Penyediaan buku laporan

SU Program

1 minggu

GPK akan
mempengerusikan
mesyuarat sekiranya
Gb tiada
GPK HEM
Ketua Guru Disiplin
SU HEM

J/K Kerja program

Sebelum
pelaksanaan

Taklimat/promosi kepada murid

-surat kepada ibu bapa
-Poster
Pelaksanaan program

J/K kerja program

Sepanjang tahun

Pemantauan

Setiap masa

Penilaian/laporan
- Masalah yang timbul
- Impak
- Post mortem

GPK HEM
Ketua Guru Disiplin
GPK HEM
S/U Program

Akhir program

Pelan operasi
Nama Projek

: Kem Kepimpinan

Matlamat

: Melahirkan pelajar yang bertanggungjawab dan mematuhi peraturan sekolah

Objektif

: Mengurangkan kes-kes disiplin sekolah

Tarikh & Tempoh Pelaksanaan

: Julai

Kumpulan Sasaran : Pengawas Sekolah, Ketua Kelas, Perpustakawan

Bil

Proses Kerja

Tanggungjawab

Tempoh

Pelan Kontigensi

GPK HEM
Guru Disiplin
Kaunselor

1 hari

Mesyuarat J/K
Penetapan tempoh
Pembincangan kos
Agihan tugas
Penyediaan rancangan kerja

SU HEM

Awal Februari

Penyediaan buku laporan

SU Program

1 minggu

GPK akan
mempengerusikan
mesyuarat sekiranya
Gb tiada
GPK HEM
Ketua Guru Disiplin
SU HEM

J/K Kerja program

Sebelum
pelaksanaan

Taklimat/promosi kepada murid

-surat kepada ibu bapa
-Poster
Pelaksanaan program

J/K kerja program

Sepanjang tahun

Pemantauan

Setiap masa

Penilaian/laporan
- Masalah yang timbul
- Impak
- Post mortem

GPK HEM
Ketua Guru Disiplin
GPK HEM
S/U Program

Akhir program

Pelan operasi
Nama Projek

: Kem Pengawas

Matlamat

: Melahirkan pengawas sekolah yang bertanggungjawab dan mematuhi

peraturan sekolah

Objektif

: meningkatkan tahap disiplin dikalangan pengawas sekolah

Tarikh & Tempoh Pelaksanaan

: Mac

Kumpulan Sasaran : Pengawas sekolah

Bil

Proses Kerja

Tanggungjawab

Tempoh

Pelan Kontigensi

GPK HEM
Guru Disiplin
Kaunselor

1 hari

Mesyuarat J/K
Penetapan tempoh
Pembincangan kos
Agihan tugas
Penyediaan rancangan kerja

SU HEM

Awal Februari

Penyediaan buku laporan

SU Program

1 minggu

GPK akan
mempengerusikan
mesyuarat sekiranya
Gb tiada
GPK HEM
Ketua Guru Disiplin
SU HEM

J/K Kerja program

Sebelum
pelaksanaan

Taklimat/promosi kepada murid

-surat kepada ibu bapa
-Poster
Pelaksanaan program

J/K kerja program

Sepanjang tahun

Pemantauan

Setiap masa

Penilaian/laporan
- Masalah yang timbul
- Impak
- Post mortem

GPK HEM
Ketua Guru Disiplin
GPK HEM
S/U Program

Akhir program

Pelan operasi
Nama Projek

: Ceramah Disiplin

Matlamat

: Melahirkan pelajar yang bertanggungjawab dan mematuhi peraturan sekolah

Objektif

: Meningkatkan tahap disiplin dan kesedaran dikalangan murid-murid sekolah.

Tarikh & Tempoh Pelaksanaan

: Tarikh-tarikh yang bersesuaian

Kumpulan Sasaran : Semua murid

Bil

Proses Kerja

Tanggungjawab

Tempoh

Pelan Kontigensi

GPK HEM
Guru Disiplin
Kaunselor

1 hari

Mesyuarat J/K
Penetapan tempoh
Pembincangan kos
Agihan tugas
Penyediaan rancangan kerja

SU HEM

Awal Februari

Penyediaan buku laporan

SU Program

1 minggu

GPK akan
mempengerusikan
mesyuarat sekiranya
Gb tiada
GPK HEM
Ketua Guru Disiplin
SU HEM

J/K Kerja program

Sebelum
pelaksanaan

Taklimat/promosi kepada murid

-surat kepada ibu bapa
-Poster
Pelaksanaan program

J/K kerja program

Sepanjang tahun

Pemantauan

Setiap masa

Penilaian/laporan
- Masalah yang timbul
- Impak
- Post mortem

GPK HEM
Ketua Guru Disiplin
GPK HEM
S/U Program

Akhir program

2. KEBERSIHAN
ANALISIS SWOC
Kekuatan(S)

Kelemahan (W)

Peluang (O)

Ancaman(C)

S1 : Guru besar
yang menekankan
aspek kebersihan
S2 : Guru-guru
yang berdedikasi
dan komited
S 3 : Kawasan
sekolah yang kecil.
S4 : Tenaga
pekerja yang
mencukupi.
S5 : Bilangan
tong sampah yang
mencukupi.
S6 : Tandas yang
berfungsi dengan
baik.
S7 : Kemudahan /
peralatan yang
mencukupi seperti
penyapu, tong
sampah dan lainlain.
S8 : Programprogram
kebersihan yang
dirancang oleh
pihak sekolah

MATRIKS TOWS

W1 : Tiada
kesedaran atau
sikap murid yang
mengabaikan
kebersihan.
W2 : Kemudahan /
peralatan kelas
( contoh: penyapu,
bakul sampah )
sering hilang.
W3 : Sekolah
berkongsi
kemudahan

O1 : Syarikat
pembersihan yang
komited.
O2 : Pertandingan
daripada Agensi luar
seperti Dewan
Bandaraya Kuala
Lumpur - Laman
Bestari ,
Kementerian
Pelajaran Malaysia
Sekolah Lestari.
O3 : Penyediaan
tong sampah besar
oleh Alam Sekitar.

C1 : Binatang
seperti anjing,
kucing , lipas, lalat,
tikus.
C2 : Sikap ibu bapa
/ penjaga yang
melarang / tidak
menggalakkan
anak-anak menyapu
dan lain-lain.
C3 : Masyarakat
sekeliling yang
menumpang tong
sampah besar yang
disediakan untuk
sekolah telah
digunakan oleh
penduduk di sekitar.

KEKUATAN ( S )

KELEMAHAN ( W )

S1 : GB yang menekankan aspek

kebersihan
S2 : Guru-guru berdedikasi dan
komited
S 3 : Kawasan sekolah yang kecil.
S4 : Tenaga pekerja yang mencukupi.
S5 : Bilangan tong sampah yang
mencukupi.
S6 : Tandas yang berfungsi dengan
baik.
S7 : Kemudahan / peralatan yang
mencukupi seperti penyapu,
tong sampah dan lain-lain.
S8 : Program kebersihan yang
dirancang

W1 : Tiada kesedaran atau

sikap murid yang
mengabaikan kebersihan.
W2 : Kemudahan / peralatan
kelas ( contoh:
penyapu, bakul
sampah ) sering hilang.
W3 : Sekolah berkongsi
kemudahan

PELUANG ( O )

STRATEGI ( SO )

O1 : Syarikat pembersihan yang komited.

O2 : Pertandingan daripada Agensi luar
seperti Dewan Bandaraya Kuala Lumpur Laman Bestari , Kementerian Pelajaran
Malaysia Sekolah Lestari.
O3 : Penyediaan tong sampah besar oleh
Alam Sekitar.

ST 1 : S1 + S2 + S8 + O2
Melaksanakan program kebersihan
dengan kerjasama agensi luar dan
kerajaan.
ST2 : S1 + S2 + O1
Melaksanakan pemantauan kebersihan
sekolah.

STRATEGI ( WO )
ST 3 : W1 + W2 + W3 + O1 +
O3

ANCAMAN / CABARAN ( C )

STRATEGI ( SC )

DALAMAN

LUARAN

Melaksanakan program kesedaran

kebersihan kepada murid.

STRATEGI ( WC )
ST5 : W1 + C2

C1 : Binatang seperti anjing, kucing , lipas, ST4 : S1 + S2 + C3

lalat, tikus.
Memantapkan hubungan antara sekolah
C2 : Sikap ibu bapa / penjaga yang
dengan komuniti
melarang
/ tidak menggalakkan anak-anak menyapu
dan lain-lain.
C3 : Masyarakat sekeliling yang
menumpang tong sampah besar yang
disediakan untuk sekolah telah digunakan
oleh penduduk di sekitar.

Melaksanakan program-program
anjuran PIBG, NGO, dan
Kaunselor yang melibatkan warga
sekolah , ibu bapa dan masyarakat
setempat

KPI ( PETUNJUK PRESTASI UTAMA )

BIDANG

ISU
STRATEGIK

MATLAMAT

OBJEKTIF

KPI
(PETUNJUK
PRESTASI
UTAMA)

SASARAN
TOV

2010

2011

STRATEGI
2012

HEM (kebersihan)

Tahap
kebersihan
tidak
memuaskan

Meningkatkan
Memberi kesedaran % kebersihan
tahap kebersihan kepada murid
kelas.
sekolah
mengenai
pentingnya
menjaga
kebersihan

80%

85%

90%

95%

ST 1 :
Melaksanakan
program
kebersihan
dengan kerjasama
agensi luar dan
kerajaan.

Warga sekolah
Data rekod guru
menjaga
bertugas
85%
Kebersihan tandas

90%

95%

98%

ST2 :
Melaksanakan
pemantauan
kebersihan
sekolah.

88%

95%

98%

Membudayakan
amalan benci
kekotoran.
Menanamkan
semangat
bertoleransi antara
warga sekolah dan
komuniti
Membudayakan
kebersihan asas
kesihatan

% kebersihan
diri
85%
% kehadiran
komuniti luar
45%

55%

60%

70%

Bilangan murid
menerima
penghargaan
80%

85%

90%

95%

ST 3 :
Melaksanakan
program
kesedaran
kebersihan
kepada murid.
ST4 :
Memantapkan
hubungan antara
sekolah dengan
komuniti
ST5 :
Melaksanakan
program-program
anjuran PIBG,
NGO, dan
Kaunselor yang
melibatkan warga
sekolah , ibu bapa
dan masyarakat
setempat

PELAN TAKTIKAL
BIL PROGRAM/PROJEK

Pertandingan
kebersihan kelas
Kelasku Syurgaku

TANGGUNG
JAWAB

TEMPOH
/HARI

KOS/
SUMBER

OUTPUT

KPI

PELAN
KONTIGENSI

GPK HEM
JK 3K

Mac
September

RM200.00 /
PIBG

kebersihan
kelas
meningkat

% kebersihan kelas sifar

kelas
sampah

Program Tandas
Wawasan

GPK HEM
JK 3K
Pekerja
Pembersihan

Sepanjang
tahun

RM300.00/
PIBG

kebersihan
tandas
meningkat

% kebersihan tugasan
tandas
dijalankan oleh
pekerja
pembersihan

Program Cintai
GPK HEM
Kebersihan
JK 3K
( Pertandingan Melukis Panitia Pend.
Poster )
Seni
Guru UBK

22 Jun 2010 RM150.00/

Peruntukan
UBK

pameran
poster
kebersihan
(kreatif)

bilangan
murid
menerima
kehadiran

Program GotongGURU Besar

Royong.
GPK HEM
Muafakat ke arah
JK 3K
Menjana Kebersihan 1
Malaysia

15 Mei 2010 RM 500 /

kebersihan
PIBG /
persekitaran
RIMUP/ DBKL sekolah

PELAN OPERASI
NAMA PROJEK : KELAS KU SYURGA KU
MATLAMAT
:
1. Mempertingkatkan kebersihan kelas
2. Menanamkan kesedaran kebersihan dalam
kalangan murid.
OBJEKTIF
:
Memberi kesedaran kepada murid mengenai
pentingnya menjaga kebersihan
TARIKH
:
Mac hingga September

pameran carta
kebersihan

% kehadiran dilaksana
komuniti luar kan oleh warga
sekolah dan pibg

KUMPULAN SASARAN : Murid-murid

BI
L

PROSES KERJA

TANGGUNG
JAWAB

TEMPOH

PELAN KONTIGENSI

1. Mesyuarat AJK
GURU BESAR
2. Tetapkan tempoh atau GPK HEM
tarikh pelaksanaan .
JAWATANKUASA
3. Bincangkan sumber
3K
4. Pembentangan kertas
kerja
5. Agihan tugasan
6. Penyediaan jadual kerja

20.1.2010

GPK HEM akan

mempengerusikan
mesyuarat jika Guru Besar

2.

1. Taklimat kepada semua GPK HEM

26.1.2010

Akan disampaikan oleh

Setiausaha Jawatankuasa
3K

10.2.2010

Akan disampaikan oleh

guru bertugas

guru.
3.

1. Taklimat kepada murid Setiausaha JK 3K

4.

1. Pelaksanaan program

Seperti dalam jadual 1.3.2010

30.9.2010

Guru bertugas merekod

markah berdasarkan
skema yang telah
ditetapkan.

5.

1. Meyuarat penilaian

GPK HEM
JAWATANKUASA
3K

1.10.2010

Akan dipengerusikan oleh

setiausaha Jawatankuasa
3K

4.10.2010

Pengumuman semasa
perhimpunan rasmi

program
6.

1. Majlis Penganugerahan GURU BESAR

GPK HEM
JAWATANKUASA
3K
7.

1. Mesyuarat Post Mortem GURU BESAR

11.10.2010

GPK HEM
AJK 3K

NAMA PROJEK : PROGRAM TANDAS WAWASAN

MATLAMAT
:
1. Mempertingkatkan kebersihan tandas
2. Menanamkan kesedaran kebersihan tandas
dalam kalangan murid.
OBJEKTIF
:
1. Memberi kesedaran kepada murid mengenai

pentingnya menjaga kebersihan tandas

2. Membudayakan amalan benci akan kekotoran.
TARIKH
:
Sepanjang tahun
KUMPULAN SASARAN : Warga sekolah dan pekerja pembersihan

BI
L

PROSES KERJA

TANGGUNG
JAWAB

TEMPOH

PELAN KONTIGENSI

GURU BESAR
GPK HEM
JAWATANKUASA
3K

26.5.2010

GPK HEM akan

mempengerusikan
mesyuarat jika Guru Besar

15.6.2010

Akan disampaikan oleh

Setiausaha Jawatankuasa
3K

19.6.2010

Akan disampaikan oleh guru

bertugas

1. Mesyuarat AJK
2. Tetapkan tempoh atau
tarikh pelaksanaan .
3. Bincangkan sumber
4. Pembentangan kertas
kerja
5. Agihan tugasan
6. Penyediaan jadual kerja

2.

1. Taklimat kepada semua GPK HEM

guru.
3.

1. Taklimat kepada murid

Setiausaha JK 3K

4.

1. Pelaksanaan program

Seperti dalam jadual 22.6.2010

Hakim pertandingan
memberi markah
berdasarkan skema yang
telah ditetapkan.

5.

1. Majlis penutup Minggu

GURU BESAR
GPK HEM
JAWATANKUASA
3K

Akan disampaikan oleh GPK

HEM

3K

1. Mesyuarat Post Mortem GURU BESAR

28.6.2010

1.7.2010

GPK HEM
AJK 3K

NAMA PROJEK : MUAFAKAT KE ARAH MENJANA

KEBERSIHAN 1 MALAYSIA ( gotong-royong )
MATLAMAT
:
1. Mempereratkan perhubungan dalam kalangan
masyarakat
setempat dan warga sekolah
2. Menanamkan kesedaran akan pentingnya amalan
menjaga kebersihan dalam kalangan ahli masyarakat dan
warga sekolah.
OBJEKTIF
: 1. Menanamkan semangat bertoleransi antara warga sekolah
dan komuniti
2. Memberi kesedaran kepada masyarakat dan warga sekolalh
akan kepentingan menjaga kebersihan
3. Membudayakan amalan benci akan kekotoran.
TARIKH
:
15 Mei 2010
KUMPULAN SASARAN : Warga sekolah , PIBG, komuniti, DBKL, Alam Flora dan

pekerja pembersihan
BI
L

PROSES KERJA

TANGGUNG
JAWAB

TEMPOH

PELAN KONTIGENSI

1. Mesyuarat AJK
2. Tetapkan tempoh atau
tarikh pelaksanaan .
3. Bincangkan sumber
4. Pembentangan kertas
kerja
5. Agihan tugasan
6. Penyediaan jadual kerja

GURU BESAR
GPK HEM
JAWATANKUASA
PROGRAM

30.1.2010

GPK HEM akan

mempengerusikan
mesyuarat jika Guru
Besar

2.

1. Taklimat kepada semua

guru.
2. Taklimat kepada PIBG

GURU BESAR
GPK HEM

5.2.2010

Akan disampaikan oleh

GPK HEM

3.

1. Penghantaran surat

Setiausaha program 5.2.2010

permohonan kepada
DBKL dan Alam Flora
4.

1. Penggantungan banner

AJK Promosi

5.2.2010

dan promosi
3.

1. Taklimat kepada murid.

Penyelaras Program 10.4.2010
2. Pengedaran surat kepada
ibu bapa

4.

1. Pelaksanaan program

Seperti dalam jadual 15.5.2010

5.

1. Meyuarat penilaian

GURU BESAR
GPK HEM
JAWATANKUASA
PROGRAM

1.6.2010

GURU BESAR
GPK HEM
AJK 3K

26.6.2010

program

1. Mesyuarat Post Mortem

Akan disampaikan oleh

Setiausaha Program

Akan dipengerusikan oleh

GPK HEM

3. KESIHATAN
ANALISIS SWOC
Kekuatan(S)

Kelemahan (W)

Peluang (O)

Ancaman(C)

S1 GB dan warga
sekolah yg prihatin
terhadap
kepentingan
kesihatan murid.

W1 Sekolah tidak
mempunyai bilik
kesihatan.

O1 Sokongan baik
daripada PIBG.

C1 Latar belakang
murid

O2 Lawatan /
pemeriksaan
kesihatan Jabatan
Kesihatan DBKL

C2 Ibu bapa yg tidak

menitik beratkan
kesihatan murid.

S2 Infrastruktur

W2 Kurang
kesedaran tentang
kepentingan

sekolah yg baik /
kemudahan bilikbilik khas, cth bilik
kesihatan yang
kondusif.
S3 Kedudukan
sekolah yg
strategic.

menjaga kesihatan
dlm kalangan muridmurid.
W3 Bilangan murid
yang ramai.
W4 Tiada
peruntukan khas
untuk kesihatan.

S4 Guru kesihatan
yg komited dan
mahir dlm bidang
kesihatan.
S5 Pekerja
pembersihan
sekolah memberi
kerjasama yg baik.

W5 Guru-guru PJK
tidak memberi
kerjasama yg.
sepenuhnya dlm
pendidikan
kesihatan disekolah.

secara berkala.
O3 Sokongan NGO
dan badan-badan
swasta.
O4 Bantuan KPM
cth. RMT.

C3 Cara pemakanan
murid yg tidak sihat.
C4 Keluarga yg
tidak
berkemampuan.

O5 Klinik dan
hospital berdekatan
dgn sekolah.

C5 Kebanjiran
warga asing yg
membawapelbagai
jenis penyakit yg
merbahaya.

O6 Kerjasama dpd
ibu bapa yg
Berkerjaya dlm
bidang perubatan.

C6 Penularan
wabak penyakit
(HINI, penyakit kuku
& mulut, dll)

W6 Jualan
makanan di kantin
yang tidak
berkhasiat

TOWS MATRIKS UNIT KESIHATAN

Dalaman

Luaran

KEKUATAN(S)
S1 GB dan warga sekolah yg
prihatin terhadap kepentingan
kesihatan murid.
S2 Infrastruktur sekolah yg baik /
kemudahan bilik-bilik khas, cth
bilik kesihatan yg kondusif.
.S3 Guru kesihatan yg komited
dan mahir dlm bidang kesihatan.
S4 Pekerja pembersihan sekolah

KELEMAHAN (W)
W1 Kurang kesedaran tentang
kepentingan menjaga kesihatan
dlm kalangan murid-murid.
W2 Bilangan murid yang ramai.
W3 Tiada peruntukan khas untuk
kesihatan.
W4 Guru-guru PJK tidak memberi
kerjasama yg. sepenuhnya dlm
pendidikan kesihatan di sekolah.

memberi kerjasama yg baik.

W5 Jualan makanan di kantin

yang tidak berkhasiat

PELUANG (O)
O1 Sokongan baik daripada
PIBG.
O2 Lawatan / pemeriksaan
kesihatan Jabatan Kesihatan
DBKL secara berkala.
O3 Sokongan NGO dan badanbadan swasta.
O4 Bantuan KPM cth. RMT.
O5 Klinik dan hospital
berdekatan dgn sekolah.
O6 Kerjasama dpd ibu bapa yg
Berkerjaya dlm bidang
perubatan.

STRATEGI(S-O)
ST1
S1+S4+S5+O1+O2
Melaksanakan program-program
pemuafakatan di antara warga
sekolah,PIBG, NGO dan swasta.
ST2
S2+O2
Memantapkan perkhidmatan
kesihatan dengan Jabatan
Kesihatan, NGO dan Swasta.

STRATETGI (W-O)
ST3
W1+W5+O2
Melaksanakan program-program
untuk meningkatkan kesedaran
guru dan murid tentang kesihatan
ST4
W3 +O1
Mendapatkan bantuan kewangan
daripada PIBG.

CABARAN (C-T)
C1 Latar belakang murid
C2 Ibu bapa yg tidak menitik
beratkan kesihatan murid.
C3 Cara pemakanan murid yg
tidak sihat.
C4 Keluarga yg tidak
berkemampuan.
C5 Kebanjiran warga asing yg
membawapelbagai jenis
penyakit yg merbahaya.
C6 Penularan wabak penyakit
(HINI, penyakit kuku & mulut,
dll)

STRATEGI (S-C)
ST5
S1+C1+C4+C7
Guru kesihatan memainkan
peranan untuk meningkatkan
pengetahuan murid tentang
kesihatan.

STRATEGI (W-C)
ST6
W2+C2
Melaksanakan program-program
anjuran PIBG dan NGO untuk
melibatkan ibu, bapa, guru dan
murid.

ISU STRATEGIK, MATLAMAT,STRATEGIK,OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN

BIDANG

ISU
STRATEGIK

MATLAMAT

OBJEKTIF

PETUNJUK
PRESTASI
UMUM (KPI)

SASARAN

TOV

2010

2011

STRATEGI

2012

2013

HEM
(Unit
Kesihata
n)

Bil murid obese Meningkatkan

meningkat
kesedaran
murid tentang
amalan
pemakanan
yang sihat.

Mengurangka Bilangan
n bilangan
murid obese
murid yang
obese

50

45

35

20

15

Ramai murid
Membudayakan Mengurangka Bilangan
90
mengalami
penjagaan gigi n bilangan
murid yang
kerosakan gigi yang baik
murid yang
mengalami
lebih awal
mengalami
kerosakan gigi
kerosakan gigi

80

70

60

50

STRATEGI 1
Melaksanakan
program-program
pemuafakatan di
antara warga
sekolah,PIBG, NGO
dan swasta.
STRATEGI
2Memantapkan
perkhidmatan
kesihatan dengan
Jabatan Kesihatan,
NGO dan Swasta.
STRATETGI 3
Melaksanakan
program-program
untuk meningkatkan
kesedaran guru dan
murid tentang
kesihatan
STRATEGI 4
Mendapatkan
bantuan kewangan
daripada PIBG.
STRATEGI 5
Guru kesihatan
memainkan peranan
untuk meningkatkan
pengetahuan murid
tentang kesihatan.
STRATEGI 6
Melaksanakan
program-program
anjuran PIBG dan
NGO untuk
melibatkan ibu, bapa,
guru dan murid.

PELAN OPERASI
Nama Projek
: Program Permata Sihat
Matlamat
: Meningkatkan kesedaran murid tentang amalan pemakanan yang
sihat
Objektif
: Mengurangkan bilangan murid obes
Tarikh dan Tempoh Pelaksanaan : Februari - Ogos (6 bulan)
Kumpulan Sasaran
: Murid-murid Tahun 1 hingga 6
BIL PROSES KERJA

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH

PELAN

KONTIGENSI
1

1.
2.
3,
4.
5.
6.

Mesyuarat JK
Tetapkan tempoh/tarikh
Bincang kos / sumber
Pembentangan kertas kerja
Agihan tugas
Penyediaan jadual program

PK HEM
Unit Kesihatan
PK T&K
B&K

8 Februari

PK akan mempengerusikan
mesyuarat jika GB tiada

1. Taklimat kepada semua AJK

PK HEM

16 Februari

Akan disampaikan oleh PK T&K

1. Taklimat kepada murid-murid Tahun 1 - 6

PK HEM

17 Februari

Akan disampaikan oleh su Unit

Kesihatan

1. Mempromosi program - Buletin HEM, Surat

Siaran kepada ibu bapa

SU Unit Kesihatan

19 Februari

Membuat pengumuman semasa

perhimpunan

1. Pelaksanaan Program
Perjumpaan ibu bapa
- Ceramah
- Senamrobik
- Pemantauan berat badan murid
- - Kempen gaya hidup sihat

PK HEM
JK Unit Kesihatan
Guru Kelas
PK T&K
B&K

Mac hingga
Ogos

Senamrobik
Pameran

1. Mesyuarat pelaksanaan program

PK HEM
Unit Kesihatan
Guru Kelas
B&K

23 0gos

1. Mesyuarat post mortem / Penambahbaikan /

Pemurnian

Semua yang terlibat

10 Oktober

4. RIMUP
ANALISA SWOT
Kekuatan(S)

Kelemahan (W)

Peluang (O)

Ancaman(T)

S1: guru besar

yang
berpengalaman

W1: peruntukan
tidak mencukupi
untuk melibatkan
semua murid dalam
kelompok yang
sama

O1: sokongan padu

pibg dan pentadbir

T1: kurang
kesedaran ibu bapa
tentang program
rimup

W2: kurang

O3: sekolah

S2: gpk hem yang

berpengalaman
mengendalikan
program rimup

O2: sokongan
agensi kerajaan dan
ngo

T2: kekangan masa

untuk menjalankan
aktiviti rimup

telah menghadiri
kursus
S3: ajk rimup yang
mantap dan
komited
S4: prasarana
sekolah yang
berupaya
menyediakan
kemudahan bagi
semua aktiviti yang
telah dirancang
S5: peruntukan
rimup daripada kpm
S6: mempunyai
warga sekolah yang
memberi kerjasama
sepenuhnya

pendedahan guru
tentang program
rimup

kelompok dapat
berkongsi
kepakaran

W3: percanggahan
masa untuk
menjalankan aktiviti
rimup di antara
sekolah kelompok

O4: bantuan
kewangan daripada
pibg/ngo

W4: kurang
mendapat sokongan
daripada komuniti
setempat
W5: sikap murid
yang kurang positif
terhadap aktiviti
rimup

S7: memantapkan
integrasi murid

TOWS MATRIKS RIMUP

T3: murid kurang

kesungguhan untuk
menjalankan aktiviti
T4: masalah
komunikasi antara
murid sekolah
kelompok

DALAMAN

LUARAN

PELUANG (O)
O1 SOKONGAN PADU PIBG DAN
PENTADBIR
O2 SOKONGAN AGENSI KERAJAAN
DAN NGO
O3 SEKOLAH KELOMPOK DAPAT
BERKONGSI KEPAKARAN
O4 BANTUAN KEWANGAN DARIPADA
PIBG/NGO

CABARAN (C)
C1

KEKUATAN (S)
S1 GURU BESAR YANG
BERPENGALAMAN
S2 GPK HEM YANG BERPENGALAMAN
MENGENDALIKAN PROGRAM
RIMUP TELAH MENGHADIRI
KURSUS
S3 AJK RIMUP YANG MANTAP DAN
KOMITED
S4 PRASARANA SEKOLAH YANG
BERUPAYA MENYEDIAKAN
KEMUDAHAN BAGI SEMUA
AKTIVITI YANG TELAH DIRANCANG
S5 PERUNTUKAN RIMUP DARIPADA
KPM
S6 MEMPUNYAI WARGA SEKOLAH
YANG MEMBERI KERJASAMA
SEPENUHNYA
S7 MEMANTAPKAN INTEGRASI MURID
STRATEGI (S-O)
ST1: S1+S2+S3+O1+O2+04

MENGADAKAN KURSUS DALAMAN

KEPADA IBU BAPA & GURU

KELEMAHAN (W)
W1 PERUNTUKAN TIDAK
MENCUKUPI
UNTUK MELIBATKAN SEMUA
MURID DALAM KELOMPOK YANG
SAMA
W2 KURANG PENDEDAHAN GURU
DALAM PROGRAM RIMUP
W3 PERCANGGAHAN MASA UNTUK
MENJALANKAN AKTIVITI RIMUP
DI ANTARA SEKOLAH KELOMPOK
W4 KURANG MENDAPAT SOKONGAN
DARIPADA KOMUNITI SETEMPAT
W5 SIKAP MURID YANG KURANG
POSITIF TERHADAP AKTIVITI RIMUP

STRATEGI (W-O)
ST3: W4+W5+O1+O4
MERANCANG & MELAKSANAKAN PROGRAM
YANG LEBIH MENARIK

ST2: S4+S5+S6+S7+O3+O4

MELAKSANAKAN PROGRAM UNTUK

INTEGRASI MURID
STRATEGI (S C/S-T)

KURANG KESEDARAN IBU BAPA ST4: S1+S2+C1

TENTANG PROGRAM RIMUP
MENGADAKAN PROGAM KESEDARAN
C2 KEKANGAN MASA UNTUK
RIMUP KEPADA IBU BAPA
MENJALANKAN AKTIVITI RIMUP
C3 MURID KURANG KESUNGGUHAN
UNTUK MENJALANKAN AKTIVITI
C4 MASALAH KOMUNIKASI ANTARA
MURID SEKOLAH KELOMPOK

STRATEGI (W-C/W-T)
ST5: W2+W4+C3+C4
MELAKSANAKAN PROGRAM YANG
MELIBATKAN NGO, IBU BAPA & GURU

Hubungan Antara Isu, Matlamat, Objektif, KPI, Sasaran dan Strategi

BIDANG

HEM
(RIMUP)

ISU
STRATEGIK

MATLAMA
OBJEKTIF
T

Murid kurang
terlibat dalam
menjalankan
aktiviti RIMUP

Meningkatk Meningkatka
an tahap
n
penglibatan penglibatan
murid
murid dalam
terhadap RIMUP
RIMUP ke
tahap yang
dikehendaki
.

Menjalinka
n hubungan
yang akrab
dan mesra
walaupun
berlainan
bangsa dan
agama.

PELAN TAKTIKAL

PETUNJUK
PRESTASI
TOV 2009 2010 2011 2012
UTAMA
(KPI)
%
penglibatan
murid yang
terlibat
dalam
RIMUP

Kekerapan
program
RIMUP yang
dijalankan

30

50

60

80

STRATEGI

100 ST1:
S1+S2+S3+O1+O2
+04
MENGADAKAN
KURSUS
DALAMAN KEPADA
IBU BAPA & GURU

ST2:
S4+S5+S6+S7+O3+
O4
MELAKSANAKAN
PROGRAM UNTUK
INTEGRASI MURID
ST3:
W4+W5+O1+O4
MERANCANG &
MELAKSANAKAN
PROGRAM YANG
LEBIH MENARIK

Bil

Program /
Projek

Tanggung
jawab

Tempoh /
Kos / Sumber
Hari

Output

KPI

Pelan
Kontigensi

1.

Pertandingan
persahabatan
sukaneka

PK (HEM)
April
s/u RIMUP (1 Hari)
AJK RIMUP

RM 500
(Peruntukan
RIMUP)

Meningkatkan
hubungan murid
dan guru antara
sekolah
kelompok

% penglibatan Permainan
murid yang
dalaman
terlibat dalam
RIMUP

2.

Lawatan
Muhibbah

PK (HEM)
Oktober
s/u RIMUP (1 Hari)
AJK RIMUP

RM1,000
(Peruntukan
RIMUP)

Memantapkan
semangat
muhibbah antara
sekolah
kelompok

Kekerapan
Perkhemahan
program
sekolah
RIMUP yang kelompok
dijalankan

Pelan Operasi
Nama Projek

: Pertandingan persahabatan sukaneka

Matlamat
: Meningkatkan tahap penglibatan murid terhadap RIMUP ke tahap yang
dikehendaki.
Objektif
: Meningkatkan hubungan murid dan guru antara sekolah kelompok
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : April (1 Hari)
Kumpulan Sasaran : Murid Tahap 1 sekolah kelompok
Bil.

1.

PROSES KERJA

TANGGUNGJAWAB

1. Mesyuarat JK
2. Tetapkan
tempoh/tarikh
3. Bincang kos/sumber GURU BESAR
4. Pembentangan
PK (HEM)
tentatif program
AJK RIMUP
5. Agihan tugas
6. Penyediaan jadual
program
Penyediaan kertas kerja

TEMPOH

PELAN KONTIGENSI

PK akan pengerusikan
1 April 2010 mesyuarat jika Guru Besar
tiada.

2.

PK(HEM)

3 April 2010 Disediakan oleh Sekolah

Pengerusi

Taklimat untuk AJK RIMUP

3. sekolah kelompok

PK (HEM)

5 April 2010

Penyediaan buku program.

Surat kepada ibu bapa
4.
Surat jemputan

AJK BUKU PROGRAM 8 April 2010 Membuat pengumuman

semasa perhimpunan

Pelaksanaan program
5. -Penyertaan murid dalam acara Seperti dlm jadual
sukaneka

15 April 2010

6. Dokumentasi

AJK DOKUMENTASI

22 April 2010

GURU BESAR
PK (HEM)
AJK RIMUP

25 April 2010

Mesyuarat Post mortem

7.

Akan disampaikan oleh

GPK KOKO

Pelan Operasi
Nama Projek
: Lawatan Muhibbah
Matlamat
: Meningkatkan tahap penglibatan murid terhadap RIMUP ke tahap yang
dikehendaki.
Objektif
: Memantapkan semangat muhibbah antara sekolah kelompok
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Oktober (1 Hari)
Kumpulan Sasaran : Murid Tahap 2 sekolah kelompok

Bil.

1.

PROSES KERJA

TANGGUNGJAWAB

1. Mesyuarat JK
2. Tetapkan
tempoh/tarikh
3. Bincang kos/sumber GURU BESAR
4. Pembentangan kertas PK (HEM)
kerja
AJK RIMUP
5. Agihan tugas
6. Penyediaan jadual
program

Permohonan kelulusan lawatan

2. -JPWP
PK(HEM)

TEMPOH

PELAN KONTIGENSI

1 Oktober
2010

PK akan pengerusikan
mesyuarat jika Guru Besar
tiada.

3 Oktober
2010

Disediakan oleh Sekolah

Pengerusi

Taklimat untuk AJK RIMUP

3. sekolah kelompok

PK (HEM)

5 Oktober
2010

Akan disampaikan oleh

GPK KOKO

Penyediaan surat kebenaran

4. kepada ibu bapa

AJK RIMUP

8 Oktober
2010

Membuat pengumuman
semasa perhimpunan

AJK RIMUP

15 Oktober
2010

Pelaksanaan program
5. -Penyertaan murid dalam
lawatan
6.

Dokumentasi

AJK DOKUMENTASI

22 Oktober
2010

Mesyuarat Post mortem

GURU BESAR
PK (HEM)
AJK RIMUP

25 Oktober
2010

7.

5. SPBT
Kekuatan(S)

Kelemahan (W)

Peluang (O)

Ancaman(C)

S 1 GB, GPK Hem

& Guru SPBT yang
cekap dan
berpengalaman serta
berpengetahuan

W 1 Buku yang tidak

mencukupi dihantar
oleh pihak
kementerian

KELEMAHAN (W)

PELUANG (O)

O 1 Semua murid
warganegara
mendapat pinjaman
buku teks daripada
pihak kerajaan

C 1 Ibubapa
mengarahkan pihak
sekolah untuk
membuat pembelian
penggantian buku

S 2 Pengurusan &
Pentadbiran yang
cekap

W 2 Murid yang
bukan warganegara
tidak layak mendapat
buku pinjaman

O 2 Penggantian
C 2 Murid tidak
buku teks baru apabila membawa buku dari

S 3 Kerjasama
daripada ibubapa &
PIBG
S 4 100% murid
daripada golongan
elit
S 5 Pengisian
borang SPBT yang
lengkap dan terurus

W 3 Cara
pengurusan guru yang
tidak cekap dan tidak
terurus
W 4 Guru-guru yang
dilantik tidak ada
pendedahan
pengendalian dalam
pengurusan SPBT
W 5 Ibubapa &
murid tidak prihatin
dalam penjagaan
buku teks
W 6 Buku Rujukan
Guru tidak mencukupi
untuk diagihkan
kepada guru subjek
W 7 Kurang
pemantauan daripada
semua guru
W 8 Murid tidak
memaklumkan
kepada guru tentang
kehilangan &
kerosakan buku
W 9 Murid tidak
mencatat nama pada
buku teks yang telah
diagihkan

MATRIK TOWS SPBT

berlaku kehilangan
atau kerosakan

sekolah lama semasa

berlaku pertukaran

O 3 Buku-buku teks
dibalut dengan plastik
oleh murid

C 3 Penempatan
murid di awal tahun di
luar jangkaan ini
melibatkan bekalan
buku teks tidak
mencukupi

O 4 Kerjasama
daripada ibubapa
semasa pembahagian
buku dibuat ke kelaskelas

C 4 Murid
menghilangkan,
mengoyak dan
merosakkan buku dan
tidak mengganti
semula walaupun
setelah dimaklumkan
secara bertulis

KEKUATAN (S)
S 1 GB, GPK Hem & Guru SPBT yang cekap
dan berpengalaman serta berpengetahuan
DALAMAN

W 1 Buku yang tidak mencukupi dihantar oleh pihak

kementerian

S 2 Pengurusan & Pentadbiran yang cekap

S 3 Kerjasama daripada ibubapa & PIBG
S 4 100% murid daripada golongan elit

LUARAN

KELEMAHAN (W)

S 5 Pengisian borang SPBT yang lengkap dan

terurus

W 2 Murid yang bukan warganegara tidak layak

mendapat buku pinjaman
W 3 Cara pengurusan guru yang tidak cekap dan
tidak terurus
W 4 Guru-guru yang dilantik tidak ada pendedahan
pengendalian dalam pengurusan SPBT
W 5 Ibubapa & murid tidak prihatin dalam
penjagaan buku teks
W 6 Buku Rujukan Guru tidak mencukupi untuk
diagihkan kepada guru subjek
W 7 Kurang pemantauan daripada semua guru
W 8 Murid tidak memaklumkan kepada guru
tentang kehilangan & kerosakan buku
W 9 Murid tidak mencatat nama pada buku teks
yang telah diagihkan

PELUANG (O)

STRATEGI (S-O)

S1 + S2 + S3 + S4 + O4

kerjasama pihak sekolah dan ibubapa serta

murid diperlukan untuk kekuatan sesebuah
organisasi
O 2 Penggantian buku teks baru apabila S4 + O2 + O3

bantuan sumber kewangan tidak

berlaku kehilangan atau kerosakan
menimbulkan masalah daripada ibubapa
S5 + O1
O 3 Buku-buku teks dibalut dengan

pengisian borang SPBT dapat diselesaikan

plastik oleh murid
dengan terurus
O 1 Semua murid warganegara
mendapat pinjaman buku teks daripada
pihak kerajaan

O 4 Kerjasama daripada ibubapa

semasa pembahagian buku dibuat ke
kelas-kelas

CABARAN (C)
C 1 Ibubapa mengarahkan pihak
sekolah untuk membuat pembelian
penggantian buku
C 2 Murid tidak membawa buku dari
sekolah lama semasa berlaku pertukaran
C 3 Penempatan murid di awal tahun di
luar jangkaan ini melibatkan bekalan buku
teks tidak mencukupi
C 4 Murid menghilangkan, mengoyak
dan merosakkan buku dan tidak
mengganti semula walaupun setelah
dimaklumkan secara bertulis

STRATEGI (S C/S-T)

pemantauan daripada pihak GB, GPK

HEM, Guru SPBT perlu dilaksanakan
dari masa ke semasa
penempatan murid perlu di kawal secara
menyeluruh dan terperinci
PIBG & ibubapa perlu diberi taklimat
sebelum pengagihan dan penghantaran
buku SPBT kepada semua murid

STRATEGI (W-O)
W1 + O1

pihak kementerian perlu memastikan buku teks

yang dihantar mencukupi untuk setiap sekolah
W3 + O3

pengurusan buku teks perlu diuruskan dengan

baik dan terurus
W5 + O4

kerjasama daripada pihak ibubapa amat

diperlukan khususnya dalam pengagihan dan
membaik pulih buku SPBT
W6 + W7 +

setiap guru subjek perlu diedarkan buku teks

sebagai sumber rujukan untuk P&P

STRATEGI (W-C/W-T)

Pemantauan (spot-check) daripada pihak

GB, GPK HEM, Guru SPBT terutama dari
segi pengurusan dari masa ke semasa
memastikan jumlah buku mencukupi
sebelum diedarkan kepada murid
membaik pulih buku-buku yang rosak
dengan kerjasama PIBG
pembelian buku dibeli terus oleh ibubapa
sebagai penggantian buku baru

PELAN STRATEGIK SPBT

BIDANG

ISU
STRATEGIK

MATLAMAT

OBJEKTIF

Kerjasama
pihak sekolah
dan ibubapa Meningkatkan
serta murid
tahap
diperlukan
pengurusan
untuk kekuatan buku teks
sesebuah
organisasi

PRESTASI

STRATEGI

TOV 2010 2011 2012 2013

UTAMA (KPI)
% murid dan
80
guru
menggunakan
buku teks dalam
P&P
Memastikan % murid
80
murid
membalut dan
menghargai membaik pulih
buku
buku teks
pinjaman

Penggunaan
buku teks
secara
maksimum

HEM
SPBT

SASARAN

PETUNJUK

85

90

95

85

90

95

100 S1 + S2 + S3
+ S4 + O4
kerjasama
pihak sekolah
dan ibubapa
100 serta murid
diperlukan
untuk
kekuatan
sesebuah
organisasi
W3 + O3
pengurusan
buku teks
perlu
diuruskan
dengan baik
dan terurus

PELAN TAKTIKAL SPBT

Bil

Program / Projek

Tanggung
Jawab

Tempoh /
Hari

Kos /
Sumber

Output

KPI

Pelan
Kontigensi

1.

Sayang Buku

GPK HEM

Sepanjang
Tahun

Tiada

Peningkatan
Bilangan murid
penjagaan buku yang dapat
dengan baik.
menjaga buku
dengan baik.

Taklimat
untuk
ibubapa
dan
murid tahun 1
khususnya

2.

PertandinganBaikpulih
GPK HEM
Buku SPBT mengikut kelas

Sepanjang
Tahun

RM3000
(PCG /
PIBG)

Kerosakan buku Jumlah buku

dibaiki bersama yang dapat
ibubapa
dibaikpulih

Taklimat kepada
AJK, guru kelas
dan murid.

PELAN OPERASI
Nama Projek
Matlamat
Objektif

: Sayangilah Buku SPBT Anda

: Melahirkan murid yg menjaga buku SPBT
: Melahirkan murid yang prihatin dan sayang akan buku SPBT

Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Sepanjang Tahun

Kumpulan Sasaran : Semua Murid
Bil.

1.

PROSES KERJA

TANGGUNGJAWAB

1. Mesyuarat JK
2. Tetapkan
tempoh/tarikh
3. Bincang kos/sumber
GPK HEM, S/U SPBT
4. Pembentangan kertas
dan AJK
kerja
5. Agihan tugas
6. Penyediaan jadual
program

Taklimat kepada semua guru

2. kelas

GPK HEM dan S/U

SPBT

Taklimat kepada semua ibubapa

murid tahun 1 semasa minggu GPK HEM dan S/U
3. orientasi
SPBT
Mempromosikan Program:
Papan kenyataan sekolah
*Surat kepada ibu bapa S/U SPBT dan AJK
4.

TEMPOH

PELAN KONTIGENSI

5 Januari

GPK HEM akan

pengerusikan mesyuarat
jika Guru Besar tiada.

6 Januari

S/U SPBT akan

mempengerusikan
mesyuarat

10 Januari Akan disampaikan oleh

S/U SPBT

Setiap
Bulan

5. Pelaksanaan program

Seperti dlm jadual

6. Mesyuarat penilaian program

GPK HEM & S/U SPBT 7 Julai 2010

7. Mesyuarat Post mortem

GPK HEM & S/U SPBT 4 Okt. 2010

Membuat pengumuman
semasa perhimpunan

12 bulan

PELAN OPERASI
Nama Projek
Matlamat
Objektif

: Pertandingan Baikpulih Buku SPBT mengikut kelas

: Melahirkan murid yg dapat menjaga buku SPBT dengan baik
: Memberi kesedaran kepada murid tentang penjagaan dan
penggunaan buku teks dengan baik
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Sepanjang Tahun
Kumpulan Sasaran
: Semua Murid
Bil.

PROSES KERJA

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH

PELAN KONTIGENSI

1.

2.

1. Mesyuarat JK
2. Tetapkan
tempoh/tarikh
3. Bincang kos/sumber
GPK HEM, S/U SPBT dan Minggu
4. Pembentangan
AJK
pertama Jun
kertas kerja
5. Agihan tugas
6. Penyediaan jadual
program
Taklimat kepada semua guru
kelas

GPK HEM akan pengerusikan

mesyuarat jika Guru Besar tiada.

GPK HEM dan S/U SPBT

Minggu
pertama Jun

GPK HEM dan S/U SPBT

Minggu ketiga Akan disampaikan oleh S/U

Jun
SPBT

S/U SPBT akan

mempengerusikan mesyuarat

Taklimat kepada semua murid

3.

Mempromosikan Program:
Papan kenyataan
sekolah
S/U SPBT dan AJK
*Surat kepada ibu bapa

Minggu ketiga Membuat pengumuman semasa

Jun
perhimpunan

5.

Pelaksanaan program

Seperti dlm jadual

Julai Sept

6.

Mesyuarat penilaian program

GPK HEM & S/U SPBT

October

7.

Mesyuarat Post mortem

GPK HEM & S/U SPBT

Hujung Oct

4.

6. KEBAJIKAN
Kekuatan(S)

Kelemahan (W)

Peluang (O)

Ancaman(C)

S1- Guru Besar yang

berilmu dan
berpengalaman

W1 Murid-murid
kebanyakannya
datang dari keluarga
yang bermasalah
mangsa perceraian

O1 Sokongan padu
dari PIBG

C1 Kurang kesedaran
ibubapa akan
kepentingan
mengemaskini data
dan lewat menghantar
data.

S2 - GPK yang
berpengalaman,
dedikasi dan dapat
bekerjasama
S3 - Guru kelas yang
dedikasi
melengkapkan data

W2 Informasi yang
diberikan melalui
murid tidak sampai
kepada ibubapa

O2 95% terdiri dari

ibubapa yang
berpendapatan tinggi
O3 Bantuan dari
badan-badan NGO
O4 Bantuan dari

C2 Ibubapa
menjadikan sekolah
nursery/baby sitter
(anak yang sakit

SMM

Baitulmaal

dipaksa ke sekolah)

S4- Guru Data yang

dedikasi sentiasa
mengemaskini data
SMM

O5 Murid-murid tajaan
yayasan anak yatim

C3 Sekolah
berhampiran dengan
taman rekreasi/di
dalam pusat bandar

S5 - Guru-guru yang
prihatin dengan
masalah murid

O6 Sumbangan
peribadi daripada
ibubapa dan
masyarakat setempat
O7 Berstatus sekolah
bandar

C4 Warung makan
berhampiran dengan
sekolah
C5 Ibubapa tidak
prihatin sibuk
dengan kerjaya
masing-masing
C6 Ramai warga
asing yang
berpendapatan
rendah- ibubapa
kurang komitmen
C7 Warga sekolah
terdiri dari Penduduk
Tetap.
Kebanyakannya
kurang
berkemampuan
C8 Informasi/data
yang tidak tepat dari
ibubapa

MATRIK TOWS
Kekuatan (S)

Kelemahan(W)

S1- Guru Besar yang berilmu dan

berpengalaman

W1 Informasi yang diberikan melalui

murid tidak sampai kepada ibubapa

Dalaman

S2 - GPK yang berpengalaman, dedikasi dan W2 Murid-murid yang terabai.

dapat bekerjasama
W3 Sikap murid
Luaran

S3 - Guru kelas yang dedikasi

melengkapkan data SMM
S4- Guru Data yang dedikasi sentiasa
mengemaskini data SMM
S5 - Guru-guru yang prihatin dengan
masalah murid

Peluang(O)

Strategi (S-O)

Strategi (W-O)

O1 Sokongan padu dari PIBG

ST1: S1+S2+O1+O2+O3+06

ST3: W1+O3+O5

O2 95% terdiri dari ibubapa yang

berpendapatan tinggi

Kerjasama PIBG dan kemampuan ibubapa Mengenal pasti murid-murid

digunakan untuk menjana punca kewangan bermasalah

O3 Bantuan dari badan-badan NGO

ST2: S3+S4+S5+O4+O5

ST4: W2+O1

Memantapkan pengurusan data SMM.

Memantapkan perhubungan pihak

sekolah dengan PIBG

Cabaran(C/T)

Strategi (S-C)

Strategi (W-C)

C1 Kurang kesedaran ibubapa akan

kepentingan mengemaskini data dan
lewat menghantar data.

ST5: S3+S4+S5+C1+C5

ST6: W1+C2+C3

O4 Bantuan dari Baitulmaal

O5 Murid-murid tajaan yayasan anak
yatim
O6 Sumbangan peribadi daripada
ibubapa dan masyarakat setempat
O7 Berstatus sekolah bandar

Mengenalpasti ibubapa yang tidak memberi Kaunselor sekolah main peranan di

kerjasama.
dalam membimbing mereka yang
terlibat.

C2 Ibubapa menjadikan sekolah

nursery/baby sitter (anak yang sakit
dipaksa ke sekolah)
C3 Ibubapa tidak prihatin sibuk
dengan kerjaya masing-masing
C4 Ramai warga asing yang
berpendapatan rendah- ibubapa kurang
komitmen
C5 Warga sekolah terdiri dari Penduduk
Tetap. Kebanyakannya kurang
berkemampuan
C6 Informasi/data yang tidak tepat dari
ibubapa

PELAN STRATEGIK

B
I
D
A
N
G

SASARAN
ISU
STRATEGIK

MATLAMAT

OBJEKTIF

PETUNJUK
PRESTASI
UTAMA
(KPI)

T
O
V

2011 2012

2013

STRATEGI
2014

Memastika
data murid
sentiasa
dikemaskini
setiap bulan.
K
E
B
A
J
I
K
A
N

Tahap
Kebajikan
murid masih
Tidak
memuaskan.

Meningkatkan
Taraf
kebajikan
murid ke tahap
Mengenal
yang lebih
pa
baik.
ti murid
murid
yang
bermasala
h

PELAN TALTIKAL

Bilangan
90
pelajar yang
layak
mendapat
bantuan,
diberi
bantuan
yang
sewajarnya

93

95

98

100

Murid-murid 90
dapat
belajar
Dengan
sempurna

93

95

98

98

ST2:
S3+S4+S5+
4+O5
Memantapk
n pengurusan
data SMM.
ST6:
W1+C2+C3
Kaunselor
sekolah main
peranan di
Dalam
Membimbing
mereka yang
terlibat.

Bil

Program /
Projek

Tanggung
jawab

Tempoh /
Hari

Kos /
Sumber

Output

1.

Warga
Cakna

PK (HEM)

Sepanjang
Tahun

RM 700
(PCG/
PIBG)

Data SMM yang

lengkap

2.

Program
PERASA

PK (HEM)

Januari dan
September

RM 1,000 Mengurangkan
(PCG
murid yang
/PIBG)
bermasalah

Pelan
Kontignsi

KPI

Data yang
lengkap dan
tepat bagi
setiap murid

Menghebahkan
kepentingan mengisi
dan menghantar
borang SMM melalui
pelbagai saluran

Masalah murid Lawatan ke rumah

dapat diatasi
murid dan
sepenuhnya
perjumpaan dengan
penjaga di sekolah

Pelan Operasi
Nama Projek
: Warga Cakna
Matlamat
:MeningkatkanTarafkebajikanmurid ke tahapyang lebih baik.
Objektif
: Memastikadata muridsentiasadikemaskinisetiap bulan.
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Sepanjang Tahun
Kumpulan Sasaran
: Semua murid yang dikenalpasti

Bil. PROSES KERJA

1.

2.

3.

4.

5.
6.

TANGGUNGJAWAB

1.
2.
3.
4.

Mesyuarat JK
Tetapkan tempoh/tarikh
Bincang kos/sumber
PK (HEM), JK Kebajikan
Pembentangan kertas
Sekolah,Guru Kelas ,Guru
kerja
Data dan pelajar.
5. Agihan tugas
6. Penyediaan jadual
program
*Taklimat kepada semua ahli
JK
PK(HEM)
Taklimat kepada murid yang
telah dikenal pasti

JK Kebajikan

Mempromosikan Program:
Papan kenyataan
JK Kebajikan
sekolah
*Surat kepada ibu bapa
Pelaksanaan program

Guru kelas, dan murid

TEMPOH

PELAN
KONTIGENSI

Januari

PK akan pengerusikan
mesyuarat jika Guru
Besar tiada.

Februari 2010

Akan disampaikan
oleh PK HEM

Februari 2010 Guru Kelas

Membuat
Febuari 2010 pengumuman semasa
perhimpunan
Sepanjang
tahun

Guru data
mengemaskini data

Mesyuarat penilaian program PK(HEM), JK Kebajikan,Guru Jun 2010

Kelas dan Guru Data

Guru Kelas dan Guru

Data

Mesyuarat Post mortem

PK akan pengerusikan
mesyuarat jika Guru
Besar tiada

-sda-

Okt. 2010

7.

Pelan Operasi
Nama Projek
: Program PERASA
Matlamat
:MeningkatkanTarafkebajikanmurid ke tahapyang lebih baik.
Objektif
: Mengenalpati muridmurid yang bermasalah
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Januari dan Sepember
Kumpulan Sasaran
: Semua murid yang dikenalpasti
Bil. PROSES KERJA

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH

PELAN

KONTIGENSI

1.

1.
2.
3.
4.

Mesyuarat JK
Tetapkan tempoh/tarikh
Bincang kos/sumber
PK (HEM), JK Kebajikan
Pembentangan kertas
Sekolah,Guru Kelas ,Guru
kerja
Kauselor dan pelajar.
5. Agihan tugas
6. Penyediaan jadual
program

2.

*Taklimat kepada semua ahli

JK
PK(HEM)

3.

Taklimat kepada murid yang

telah dikenal pasti

4.

Mempromosikan Program:
Papan kenyataan
JK Kebajikan
sekolah
Surat kepada ibu bapa
Pelaksanaan program

5.

6.

JK Kebajikan

Guru Bimbingan dan

Kaunseling

Januari dan
Ogos 2010

PK akan
pengerusikan
mesyuarat jika Guru
Besar tiada.

Januari dan
Ogos 2010

Akan disampaikan
oleh PK HEM

Januari dan
Ogos 2010

Guru Bimbingan dan

Kaunseling

Januari 2010

Membuat
pengumuman
semasa perhimpunan

Januari dan
September

Guru Bimbingan dan

Kaunseling dan JK
Kebajikan

Mesyuarat penilaian program PK(HEM), JK Kebajikan, dan Februari dan PK akan

Guru Bimbingan dan
Oktober 2010 pengerusikan
Kaunseling
mesyuarat jika Guru
Besar tiada
Mesyuarat Post mortem

-sda-

Okt. 2010

7.

PK akan
pengerusikan
mesyuarat jika
Pengetua tiada

7. PPDa
ANALISIS SWOT
Kekuatan(S)

Kelemahan (W)

Peluang (O)

Ancaman(T)

S(1) Guru Besar

yang berpengalaman,
prihatin dan
berpengetahuan.

W(1). Segelintir guruguru yang tidak

memberi kerjasama.

O(1) Sokongan PIBG

C(1) Sokongan
kewangan yang
kurang memuaskan
drp PIBG.

W(2) Sikap ingin

O(2) Kerjasama drp

AADK

S(2) Guru-guru yg
berdedikasi,
bsemangat dan
komited.
S(3) Murid-murid
yang memberi
kerjasama kpd guru
dan program yang
dijalankan.

mencuba dan
pengaruh rakan
sebaya.

O(3) Sumbangan drp

syarikat swasta dan
NGO.

W(3) Segelintir guru

dan kakitangan
sekolah yang
merokok.

C(2) Latar belakang

murid sosio ekonomi
yg rendah.
C(3) Persekitaran
murid yg terdedah
kepada ancaman
dadah
C(4) Pengaruh
internet dan rakan
sebaya

S(4) JK PPDa
yang aktif
S(5) Guru B&K
yang peka dan
proaktif

MATRIK TOWS PPDa

S-Kekuatan
DALAMAN

LUARAN

S(1) Guru Besar yang

berpengalaman, prihatin
dan berpengetahuan.
S(2) Guru-guru yg berdedikasi,
bsemangat dan komited.
S(3) Murid-murid yang memberi
kerjasama kpd guru dan

W-Kelemahan
W(1) Segelintir guru-guru
yang tidak memberi
kerjasama.
W(2) Sikap murid ingin
mencuba
W(3) Segelintir guru dan
kakitangan sekolah
yang merokok.

program yang dijalankan.

S(4) JK PPDa yang aktif
S(5) Guru B&K yang peka dan
proaktif

O-Peluang
O(1) Sokongan PIBG
O(2) Kerjasama drp
AADK

Strategi 1(S-0)

Strategi 3(W-0)

S1+S2+S3+S5+O1+O2+03

W2+W3+01+02

Memantapkan program PPDa

yang diadakan di sekolah.

Meningkatkan kesedaran
dikalangan ibu bapa dan
warga sekolah tentang bahaya
dadah.

Strategi 2(S-T)

Strategi 4(W-T)

C2+C3+S2+S4

W1+W3+C2+C3

Meningkatkan kerjasama pihak

sekolah dan pihak luar.

Memperkasakan sahsiah guru

dan murid ke tahap yang
cemerlang.

O(3) Sumbangan drp

syarikat swasta
dan NGO
T-Cabaran
C(1) Sokongan
kewangan yang
kurang
memuaskan drp
PIBG.
C(2) Latar belakang
murid sosio
ekonomi
yg rendah.
C(3) Persekitaran
murid yg
terdedah
kepada
ancaman dadah
C(4) Pengaruh Internet dan
rakan sebaya

PELAN STRATEGIK
Bidan
g

Isu
Strategik

Matlamat

Objektif

Sasaran

KPI
TOV

2009

2010

2011

2012

Strategi

Hal
Ehwal
Murid
(UNIT
PPDa)

Tahap
kesedaran
dan
pengetahua
n murid
tentang
bahayanyan
dadah
masih
kurang

Meningkatka
n tahap
kesedaran
dan
pengetahuan
murid
terhadap
bahayanya
dadah

Mengurangka
n kes-kes
merokok di
sekolah

% kes salah
laku
merokok
berkuranga
n

60

70

80

90

10
0

S1
Memantapka
n program
PPDa
yang
diadakan di
sekolah.

S2
Meningkatkan
kerjasama
pihak sekolah
dan pihak
luar.

S3
Meningkatkan
kesedaran
dikalangan
ibu bapa dan
warga
sekolah
tentang
bahaya
dadah.

S4
Memantapka
n sahsiah
guru dan
murid ke
tahap yang
cemerlang.

PELAN TAKTIKAL

STRATEGI 1

Memantapkan program PPDa

yang diadakan di sekolah.

BI
L

PROGRAM/
PROJEK

T/JAWAB

Minggu PPDa GPK HEM 5 hari

Mac
Setiap tahun

STRATEGI 2

KOS/
SUMBER

OUT- PUT

KPI

PELAN
KONTIGENSI

RM500.00
PCG dan
PIBG

Menambah
% perokok
ilmu
dapat
pengetahuan dikurangkan
dan kesedaran
tentang
dadah.

Ceramah,
tayangan video,
Pameran
Pertandingan
melukis poster,
deklamasi sajak,
boria dll.

Meningkatkan kerjasama pihak sekolah dan pihak luar.

PROGRAM/ T/JAWAB
PROJEK

Ceramah
GPK HEM
dan
Pameran
oleh AADK/
PEMADAM

STRATEGI 3

TEMPOH/TARIKH

TEMPOH/TARIKH

1 hari
Jun
Setiap tahun

KOS/
SUMBER

OUT- PUT

KPI

PELAN
KONTIGENSI

RM100.00
Memberi Maklum
Ceramah dan
PCG
kesedaran dan balas
Pameran
kefahaman peserta
tentang
dalam sesi
bahaya dadah soal jawab
dan rokok.

Meningkatkan kesedaran dikalangan ibu bapa dan warga sekolah tentang

bahaya dadah.

BI
L

PROGRAM/
PROJEK

T/JAWAB

TEMPOH/TARIKH

Kempen Anti GPK HEM 1 bulan

Dadah
Ogos
Setiap tahun

KOS/
SUMBER

OUT- PUT

KPI

PELAN
KONTIGENSI

RM500.00
PCG

Memberi
kesedaran
dan
kefahaman
tentang
bahaya
dadah dan
rokok warga
sekolah dan
ibu bapa.

Bilangan kes- Edaran risalah,

kes merokok pemasangan
di kalangan
poster dan
kakitangan
banner
sekolah dan
ibu bapa dapat
dikurangkan

STRATEGI 4 Memantapkan sahsiah guru dan murid ke tahap yang cemerlang.

PROGRA
M/
T/JAWAB TEMPOH/TARIKH
PROJEK
1

Program
Motivasi
sahabat
PPDa

GPK HEM 1 hari

Julai setiap tahun

NAMA PROJEK

KOS/
SUMBER
RM500.00
PCG /PIBG

OUT- PUT

Membentuk
peribadi dan
sahsiah yang
baik.

KPI

PELAN
KONTIGENSI

Bilangan
Ceramah, LDK
salahlaku
dan tayangan
dikalangan guru video.
dan murid
berkurangan

Minggu PPDa

MATLAMAT

Sifar dadah dan rokok dikalangan warga sekolah

OBJEKTIF

Menambah ilmu pengetahuan dan kesedaran tentang dadah.

TARIKH

22 26 Mac 2010

KUMPULAN

Guru guru, murid-murid dan warga sekolah

SASARAN
LANGKAH

PROSES KERJA

TANGGUNG
JAWAB

TEMPOH

PLAN KONTIGENSI / STATUS

Mesyuarat JK Minggu Guru Besar

PPDa
GPK HEM
-penetapan tarikh
JK PPDa
-agihan tugas
-anggaran kos

1 hari

Taklimat

Taklimat pelaksanaan GPK HEM

program

1 hari

Edaran memo

Penyediaan bahan

Jawatankuasa
kerja

2 hari

Penyediaan bahan fotokopi

Pelaksanaan
program

JK PPDa
Guru kelas
Guru Disiplin

3 hari

Ceramah, tayangan video,

Pameran
Pertandingan melukis poster,
deklamasi sajak, boria dll.

Ceramah dan Pameran oleh AADK / PEMADAM

NAMA PROJEK
MATLAMAT

Sifar dadah dan rokok dikalangan warga sekolah

OBJEKTIF

Memberi kesedaran dan kefahaman tentang bahaya dadah dan rokok.

TARIKH

3 Jun 2010

KUMPULAN
SASARAN

Guru guru, murid-murid dan warga sekolah

LANGKAH

TANGGUNG
JAWAB

PROSES KERJA

TEMPOH

PLAN KONTIGENSI /
STATUS

Mesyuarat JK Minggu
PPDa
-penetapan tarikh
-agihan tugas
-anggaran kos

Guru Besar
GPK HEM
JK PPDa

1 hari

Taklimat

Taklimat pelaksanaan
program

GPK HEM
JK PPDa

1 hari

Edaran memo

Pelaksanaan program

JK PPDa
Guru kelas

1 hari

Ceramah dan Pameran

Penilaian

GPK HEM
JK PPDa

1 hari

Soal selidik

Kempen Anti Dadah

NAMA PROJEK
MATLAMAT

Sifar dadah dan rokok dikalangan warga sekolah

OBJEKTIF

Memberi kesedaran dan kefahaman tentang bahaya dadah dan rokok warga
sekolah dan ibu bapa.

TARIKH

Ogos 2010

KUMPULAN
SASARAN

Guru guru, murid-murid dan warga sekolah

LANGKAH

PROSES KERJA

TANGGUNG
JAWAB

TEMPOH

PLAN KONTIGENSI /
STATUS

Mesyuarat JK Minggu Guru Besar

PPDa
GPK HEM
-penetapan tarikh
JK PPDa
-agihan tugas
-anggaran kos

1 hari

Taklimat

Taklimat pelaksanaan GPK HEM

program
JK PPDa

1 hari

Edaran memo

Pelaksanaan program JK PPDa

Guru kelas

1 Bulan

Edaran risalah, pemasangan

poster dan banner

Penilaian

1 hari

Soal selidik

NAMA PROJEK

GPK HEM
JK PPDa

Program Motivasi sahabat PPDa

MATLAMAT

Sifar dadah dan rokok dikalangan warga sekolah

OBJEKTIF

Membentuk peribadi dan sahsiah yang baik.

TARIKH

14 Julai 2010

KUMPULAN

Guru guru, murid-murid dan warga sekolah

SASARAN
LANGKAH

TANGGUNG
JAWAB

PROSES KERJA

TEMPOH

PLAN KONTIGENSI /
STATUS

Mesyuarat JK Minggu
PPDa
-penetapan tarikh
-agihan tugas
-anggaran kos

Guru Besar
GPK HEM
JK PPDa

1 hari

Taklimat

Taklimat pelaksanaan
program

GPK HEM
JK PPDa

1 hari

Edaran memo

Pelaksanaan program

JK PPDa
Guru kelas

1 Bulan

Ceramah, LDK dan

tayangan video.

1 hari

Soal selidik

Penilaian

GPK HEM
JK PPDa

8. RMT
ANALISIS SWOT/C PERINGKAT BIDANG HAL EHWAL MURID ( KANTIN/RMT)
KEKUATAN (S)

S1 : Murid mempunyai adab makan yang

KELEMAHAN (W)

berhemah.

W1 : Murid terlalu ramai

S2 : Jadual bertugas guru di kantin disediakan

W2 : Masa tidak mencukupi untuk murid

S3 : Pengusaha kantin bersikap positif

W3 : Kekurangan pekerja kantin

S4 : Penyediaan makanan mengikut jadual/masa

W4 : Ada murid tidak berminat untuk makan

W5 : Menu tidak mengikut jadual
W6 : Makanan yang kurang sedap
W7 : Guru RMT tidak bertugas
W8 : Kebersihan kantin tidak memuaskan

makan

PELUANG (O)

ANCAAMAN (T)

O1 : Kerjasama antara pihak kantin,PIBG dan pihak sekolah.

T1 : Ibu bapa tidak menekan tahap kebersihan

makanan anak-anak.

O2 : Hubungan baik dengan pihak DBKL

Kesihatan.

dan Jabatan
T2 : Penjualan makanan ringan dan gerai makan di
luar kawasan sekolah.

STRATEGI PERINGKAT BIDANG HAL EHWAL MURID MENGGUNAKAN TOWS/COWS

MATRIKS

Dalaman

KEKUATAN ( S )
S1 :
S2 :
S3 :
S4 :

Murid mempunyai adab

makan yang berhemah.
Jadual bertugas guru di
kantin disediakan
Pengusaha kantin bersikap
positif
Penyediaan makanan
mengikut jadual/masa

Luaran
PELUANG ( O )
O1 :

O2 :

Kerjasama antara pihak

kantin,PIBG dan pihak
sekolah.
Hubungan baik dengan
pihak DBKL dan Jabatan
Kesihatan.

STRATEGI ( S O )
ST1 : S1+S2+O1+O2
Memantapkan kerjasama antara pihak
sekolah ,Ibu Bapa dan DBKL serta
Jabatan Kesihatan

ANCAMAN ( C/T )

STRATEGI ( S T/C )

T1 : Ibu bapa tidak menekan tahap

kebersihan makanan anak-anak.
T2 : Penjualan makanan ringan dan
gerai makan di luar kawasan
sekolah.

ST 3 : S1+T1+T2
Memantapkan hubungan baik dengan
ibu bapa

KELEMAHAN ( W )
W1 :
W2 :
W3 :
W4 :
W5 :
W6 :
W7 :
W8 :

Murid terlalu ramai

Masa tidak mencukupi untuk
murid makan
Kekurangan pekerja kantin
Ada murid tidak berminat
untuk makan
Menu tidak mengikut jadual
Makanan yang kurang sedap
Guru RMT tidak bertugas
Kebersihan kantin tidak
memuaskan
STRATEGI ( W O )

ST 2 : W1+W3+W8+O1+O2
Menjalinkan hubungan baik serta
kerjasama antara DBKL, JPWP dan
pihak sekolah
STRATEGI ( W C/T)

-Tiada-

ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN

BIDANG

PETUNJU
SASARAN
ISU
K
MATLAMA
STRATE
OBJEKTIF PRESTASI TO 201 201 201 201 201
T
2
3 4
5
GIK
UTAMA V 1
(KPI)

STRATEGI

HAL
EHWAL
MURID
(KANTIN/
RMT)

Tahap
Memantap Memastika % murid
ST1 :
kesedara kan serta n murid
yang
S1+S2+O1+O
n murid meningkat makan di makan
2
tentang kan
meja
dikantin
90 92 95 97 98 100
pentingn kesedaran makan
Memantapkan
ya
dikalangan yang
kerjasama
menjaga murid
disediakan
antara pihak
diri serta tentang
.
sekolah ,Ibu
kebersiha pentingny
Bapa dan DBKL
n kantin a menjaga Meningk Bilangan
serta Jabatan
atkan
murid
masih
diri serta
Kesihatan
tidak
kebersuha kesedara yang
n murid mengamal
memuask n kantin
ST 2 :
supaya
kan adab
an.
W1+W3+W8+
makanan makan
98.2 99 100 100 100 100 O1+O2
tidak
yang betul
tumpah semasa
Menjalinkan
dan
makan
hubungan baik
berselera
serta
k
kerjasama
antara DBKL,
Meningk Murid
JPWP dan pihak
atkan
yang
sekolah
kesedara berdisplin
n murid
ST 3 :
supaya
S1+T1+T2
meletakk
75 80 85 90 99 100
an
Memantapkan
pinggan
hubungan baik
ditempat
dengan ibu
yang
bapa
disediak
an
Mengam
alkan
budaya
mencuci
tangan
sebelum
dan
selepas
makan

78

85

95

94

99 100

PELAN TAKTIKAL
Tanggun
B Program / g
Tempoh /Kos /
Output
il Projek
Hari
Sumber
jawab
1. Kantin Ku
Sayang

PK HEM

Feb

RM 500
(PCG/
PIBG)

2. Keceriaan PK HEM
Kantin

Julai

Nama Projek: Kantin Ku Sayang

Pelan
Kontigensi

% Bilangan murid
Pengumuman
yang mengamalkan di perhimpunan
adab makan yang
pagi
betul semasa makan

RM1000 Kebersihan dan Kursus Kantin Bersih keceriaan

dan Ceria
(PCG/
PIBG)

Pelan Operasi

Peningkatan
dari segi
kebersihan
kantin

KPI

Matlamat: Melahirkan murid yg cintakan kantin

Objektif: Meningkatakan kesedaran murid tentang pentingnya menjaga kebersihan
kantin
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Feb
Kumpulan Sasaran : semua warga sekolah ( murid-murid )
Bi
PROSES KERJA
l.

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH PELAN KONTIGENSI

1. Mesyuarat JK
2. Tetapkan
tempoh/tarikh

1.

3. Bincang kos/sumber GB, GPK HEM, SU HEM,SU Unit

4. Pembentangan kertas Kantin, Guru Displin, Guru B&K Feb
dan pengawas Sekolah
kerja

PK HEM akan
pengerusikan
mesyuarat jika Guru
Besar tiada.

5. Agihan tugas
6. Penyediaan jadual
program
2.

*Taklimat kepada semua

ahli JK

PK HEM

5 Feb
2010

Akan disampaikan oleh

SU Kantin

3.

Taklimat kepada warga

sekolah (murid-murid)

PK HEM

8 Feb
2010

Akan disampaikan oleh

SU Kantin

SU Kantin dan Ketua Guru

Displin

8 Feb
2010

Membuat
pengumuman semasa
perhimpunan

Seperti dlm jadual

25 Feb
2010

Mempromosikan Program:

Papan kenyataan
sekolah

*Surat kepada ibu

bapa

4.

5.

6.

7.

Pelaksanaan program

Mesyuarat penilaian
program

GB, GPK HEM dan SU Kantin

2 Mac
2010

Mesyuarat Post mortem

-sda-

10 Mac
2010

9. KESELAMATAN
ANALISIS SWOC
Kekuatan (S)

Kelemahan (W)

S1 : Mempunyai pengawal
keselamatan yang
dibekalkan oleh kerajaan .
S2 : Guru menjalankan tugas
mengikut jadual
bertugas yang ditetapkan.
S3 : Guru Besar yang tegas tentang
keselamatan
warga sekolah.
S4 : Guru yang berkomited dan
berdisiplin.
S5 : Guru disiplin yg berpengalaman
dan tegas.

W1 : Terlalu banyak pintu keluar

dan
masuk.
W2 : Segelintir guru tidak peka
dengan
keselamatan murid.

Peluang (O)

Cabaran (C)
C1 : Tiada kerjasama daripada
segelintir ibu
bapa.
C2 : Kedudukan sekolah yang
berdekatan
pusat membeli belah.
C3 : Sekolah berhampiran jalan
raya yang
sibuk.
C4 : Banyak sekolah berkumpul di
satu
kawasan.
C5 : Fizikal sekolah kurang sesuai.
C6 : Pengawal keselamatan
sekolah selalu
bertukar ganti.
C7 : Latar belakang pengawal
keselamatan
kurang memuaskan.

O1 : Sumber kewangan PIBG yang

kukuh.
O2 : Hubungan baik dengan agensi
luar seperti
polis, bomba dan masyarakat
setempat.

DALAMAN

LUARAN

Peluang (O)
O1 : Sumber kewangan PIBG
yang
kukuh.
O2 : Hubungan baik dengan
agensi
Luar seperti polis,
bomba dan
masyarakat setempat.
Cabaran (C)
C1 : Tiada kerjasama
daripada
segelintir
ibu bapa.
C2 : Kedudukan sekolah yang
berdekatan pusat
membeli
belah.
C3 : Sekolah berhampiran
jalan raya
yang sibuk.
C4 : Banyak sekolah
berkumpul di
satu kawasan.
C5 : Fizikal sekolah kurang
sesuai.

Kekuatan (S)
S1 : Mempunyai pengawal
keselamatan
yang dibekalkan oleh
kerajaan .
S2 : Guru menjalankan tugas
mengikut
jadual bertugas yang
ditetapkan.
S3 : Guru Besar yang tegas
tentang
keselamatan warga
sekolah.
S4 : Guru yang berkomited dan
berdisiplin.
S5 : Guru disiplin yg
berpengalaman
dan tegas.
Strategi (SO)
ST1 : S1+S3+ O1
- memantapkan keberkesanan
pengawal keselamatan dengan
bantuan PIBG

Kelemahan (W)
W1 : Terlalu banyak pintu
keluar dan
masuk.
W2 : Segelintir guru tidak
peka
dengan keselamatan
murid.

Strategi (SC)
ST4 : S1+S5+C1
- menguatkuasakan peraturan
sekolah
dan urusan keluar masuk ke
kawasan
sekolah

Strategi (WC)
ST6 : W1+W2+ C3 + C5
- meningkatkan kesedaran
keselamatan melalui programprogram anjuran PIBG dan
agensi kerajaan.

ST5 : S1+C6+C7
- melaksanakan tapisan
keselamatan
terhadap pengawal
keselamatan

Strategi (WO)
ST2 : W1 + O1
- Meningkatan kemudahan
pemantauan keselamatan
murid.
ST3 : W2 + O2
- Menganjurkan programprogram
keselamatan

C6 : Pengawal keselamatan
sekolah
selalu bertukar ganti.
C7 : Latar belakang pengawal
keselamatan kurang
memuaskan.

ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF, KPI DAN

SASARAN
BIDANG

HEM
(Unit
Keselam
atan)

ISU
STRATE
GIK

MATLAM
AT

Tahap
keselam
atan
murid
masih
tidak
memuas
kan.

Meningka
tkan
tahap
keselama
tan ke
tahap
yang
dikehend
aki.

OBJEKTIF

Menguran
gkan
Kes-kes
salahlaku
murid.
Memastik
an ibu
bapa yang
berurusan
di sekolah
berdaftar
di pondok
pengawal

Menguran
gkan
bilangan
murid
yang
mengalam
i

PETUNJ
UK
PRESTA
SI
UTAMA
(KPI)
% kes
disiplin
Data
SSDM

Bilanga
n
pelawat
dalam
daftar
rekod
Keluar
Masuk
di
pondok
Pengaw
al
Bilanga
n kes
keceder
aan.
yang
direkodk

SASARAN

STRATEGI

TO
V

20
10

20
11

20
12

20
13

2.
5

2.0

1.5

1.0

95

97

99

10
0

10
0

33

28

20

10

ST2 : W1
+ O1
Meningkatka
n
Kemudahan
pemantauan
keselamatan
murid.

ST4 :
S1+S5+C1
menguatkua
sakan
peraturan
sekolah
dan urusan
keluar
masuk ke
kawasan
sekolah

ST6 :

kecederaa
n.

an

W1+W2+
C3 + C5
meningkatk
an
kesedaran
keselamatan
melalui
programprogram
anjuran
PIBG dan
agensi
kerajaan.

Pelan Taktikal
B
il

Program
/ Projek

Tangg
ung
jawab

Tempoh
/ Hari

Kos /
Sumb
er

Output

KPI

Pelan
Kontigensi

1.

Sekolah
Selamat

PK
(HEM)

Sepanja
ng tahun

RM
5,000
(PIBG)

2.

Pengawal
Efisyen
-Warga
Selamat

PK
(HEM)

Sepanja
ng tahun

RM
100
(SUWA
)

Mengurangkan
Kes-kes salahlaku
murid

Memastikan ibu
bapa yang
berurusan di
sekolah berdaftar
di pondok
pengawal

% kes disiplin
Data SSDM

Bilangan
pelawat
dalam daftar
rekod Keluar
Masuk di
pondok
Pengawal

Pengawasan
guru
bertugas dan
guru disiplin

Penggunaan
buku log
keluar masuk

Pelan Operasi
Nama Projek: Program Sekolah Selamat
Matlamat:Meningkatkan tahap keselamatan ke tahap yang dikehendaki.
Objektif: Mengurangkan Kes-kes salahlaku murid
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Sepanjang Tahun
Kumpulan Sasaran : Semua warga sekolah
Bi
l.
1.

2.

2.

PROSES KERJA

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH

1. Mesyuarat JK
2. Tetapkan
tempoh/tarikh
3. Bincang
kos/sumber
4. Pembentangan
kertas kerja
1. Mesyuarat PIBG
2. Agihan tugas
3. Penyediaan
jadual program
*Taklimat kepada
semua ahli JK

PK (HEM), AJK Unit

Keselamatan, Unit
Disiplin dan kaunselor
murid.

5 Januari
2010

PK (HEM) dan AJK PIBG.

12
Januari
2010

PK HEM

14
Januari
2010
18
Januari
2010
25
Januari
2010

3.

Taklimat kepada semua PK HEM

murid

4.

Mempromosikan
Program:
Papan kenyataan
sekolah
*Surat kepada
ibu bapa
Pelaksanaan program

5.

6.

Mesyuarat penilaian
program

7.

Mesyuarat Post
mortem

AJK Unit Keselamatan,

Unit Disiplin dan Guru
Kelas

PK (HEM), AJK Unit

Keselamatan, Unit
Disiplin dan kaunselor
murid.
PK (HEM), AJK Unit
Keselamatan, Unit
Disiplin dan kaunselor
murid.
PK (HEM), AJK Unit
Keselamatan, Unit
Disiplin dan kaunselor
murid.

Sepanjan
g Tahun
7 Julai
2010
4 Okt.
2010

PELAN
KONTIGENSI
PK HEM akan
pengerusikan
mesyuarat jika Guru
Besar tiada.

Memaklumkan
kepada AJK PIBG
melalui surat atau
telefon.
Akan disampaikan
oleh Ketua Unit
Keselamatan
Akan disampaikan
oleh Ketua Guru
Disiplin
Membuat
pengumuman
semasa
perhimpunan
Pengawasan Guru
Disiplin dan guru
bertugas

Pelan Operasi
Nama Projek: Program Pengawal Efisien Warga Selamat
Matlamat:Meningkatkan tahap keselamatan ke tahap yang dikehendaki.
Objektif: Memastikan ibu bapa yang berurusan di sekolah berdaftar di pondok pengawal
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Sepanjang Tahun
Kumpulan Sasaran : Pengawal keselamatan sekolah dan pelawat.
Bi
l.
1.

PROSES KERJA

TANGGUNGJAWAB

TEMPO
H
5 Januari
2010

PELAN
KONTIGENSI
PK HEM akan
pengerusikan
mesyuarat jika Guru
Besar tiada.

1. Mesyuarat JK
2. Tetapkan
tempoh/tarikh
3. Bincang kos/sumber
4. Pembentangan
kertas kerja
5. Agihan tugas
*Taklimat kepada semua
guru dan pengawal
keselamatan sekolah.

PK (HEM), AJK Unit

Keselamatan, dan
pengawal
keselamatan sekolah.

PK HEM

7 Januari
2010

Akan disampaikan
oleh Ketua Unit
Keselamatan

3.

Taklimat kepada semua

murid

PK HEM

4.

Mengedarkan Surat
pekeliling keselamatan
sekolah kepada ibu bapa

AJK Unit
Keselamatan, Unit
Disiplin dan Guru
Kelas

11
Januari
2010
12
Januari
2010

5.

Pelaksanaan program

PK (HEM), AJK Unit

Keselamatan dan
Pengawal
Keselamatan

6.

Mesyuarat penilaian
program

7.

Mesyuarat Post mortem

PK (HEM), AJK Unit

Keselamatan, Unit
Disiplin dan
kaunselor murid.
PK (HEM), AJK Unit
Keselamatan, Unit
Disiplin dan
kaunselor murid.

2.

Akan disampaikan
oleh KetuaUnit
Keselamatan
Menampal surat
siaran di pondok
pengawal dan
mengumumkan
secara lisan kepada
murid
Sepanja
Pengawasan Guru
ng Tahun Disiplin dan guru
bertugas
7 Julai
2010
4 Okt.
2010

Pelan Operasi
Nama Projek: Sayangi Diri
Matlamat:Meningkatkan tahap keselamatan ke tahap yang dikehendaki.
Objektif: Mengurangkan bilangan murid yang mengalami kecederaan. Tarikh &
Tempoh Pelaksanaan : Sepanjang Tahun
Kumpulan Sasaran :Semua murid sekolah.
Bi
l.
1.

PROSES KERJA

TANGGUNGJAWAB

TEMPO
H
5 Januari
2010

PELAN
KONTIGENSI
PK HEM akan
pengerusikan
mesyuarat jika
Guru Besar tiada.

1. Mesyuarat JK
2. Tetapkan
tempoh/tarikh
3. Bincang
kos/sumber
4. Pembentangan
kertas kerja
5. Agihan tugas
Taklimat kepada semua
guru

PK (HEM), AJK Unit

Keselamatan, AJK Unit
Disiplin dan AJK Unit
Kesihatan

PK HEM

7 Januari
2010

Taklimat kepada semua

murid

PK HEM

13
Januari
2010

Akan disampaikan
oleh Ketua Unit
Keselamatan
Akan disampaikan
oleh Ketua Unit
Kesihatan

3.

4.

Mempromosikan
Program:
Papan kenyataan
sekola
Siaran melalui
televisyen
sekolah
Pelaksanaan program

AJK Unit Keselamatan

dan Guru Media

18
Januari
2010

PK (HEM), AJK Unit

Keselamatan dan Guru
Media

6.

Mesyuarat penilaian
program

PK (HEM), AJK Unit

Keselamatan, Unit
Disiplin, Unit Kesihatan
dan kaunselor murid.

Sepanjan Pengawasan Guru

g Tahun
Disiplin, Guru Unit
Kesihatan dan
guru bertugas
7 Julai
2010

7.

Mesyuarat Post mortem PK (HEM) dan semua

guru

2.

5.

Membuat
pengumuman
semasa
perhimpunan

4 Okt.
2010

TERDAPAT BEBERAPA BAHAGIAN YANG BELUM LENGKAP. PIHAK TUAN DIMINTA

MEMBUAT PEMURNIAN SEMULA.