CONOCIENDO Y VALORANDO

LOS ANIMALES CON EL USO DE

LAS TIC.

Docentes
Josefa Mosquera Prado
Enith Johana Crdoba Rentera

CENTRO EDUCATIVO RURAL

SAPINDOMGA.
DIPLOMADO TIC Y EDUCACION.

Computadores para Educar.

AREA
CIENCIAS NATURALES

PREGUNTA PROLEMATIZADORA.

Cmo podemos identificar los

animales y sus caractersticas n un
entorno natural?

CONTEXTO EDUCATIVO

OBJETIVOS
General
Atravez del uso de las tic, fomentar en los nios y
nias del grado 1 del centro educativo rural
sapindomga tengan el inters de conocer y valorar
los animales que a diario encontramos en nuestro
entorno y fuera de l brindndoles cuidado y
mucho amor.

Especficos

Crear actividades con herramientas virtuales para que los

nios reconozcan los animales, salvajes y domsticos.
Ayudar a que los nios comprendan la importancia y
cuidado de los animales atravez de videos y canciones.
Permitir que los nios trabajen el tema de manera
espontnea y creativa con recursos virtuales.
Aplicar actividades para que los nios interacten entre
ellos y pongan en prctica lo aprendido.
Profundizar en el conocimiento del concepto de
animales para generar en el nio conciencia por la
naturaleza.
Desarrollar habilidades de expresin oral y escrita
haciendo uso de recursos virtuales.

ACTIVIDADES
Jugar en los recursos virtuales actividades con los animales, a travs de
sopas de letras.
Videos acerca de los animales donde los estudiantes vean sus
costumbres, caractersticas, como se deben cuidar y alimentar.
Elaborar un collage de los animales, en el cual todos los estudiantes se
integren para esta actividad.
Representacin de un animalito a travs de un disfraz con ayuda de los
padres de familia o acudientes.
Proyectar videos de cuentos que incluyan animales domsticos y
salvajes utilizando la ofimtica.
Lectura de cuentos en pantalla gigante donde los personajes sean
animales domsticos o salvajes.
Hacer onomatopeyas de los distintos animales que conocemos.
Realizar juegos con rompecabezas, fichas, libros, revistas, dibujos,
juguetes, muecos y canciones para que los estudiantes comprendan
diferentes conceptos como tamao, formas, colores, cantidades, en
recursos virtuales.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Hacer que el nio construya significados personales
integrando la informacin de la situacin de aprendizaje
con la que ya posee para dar origen a un nuevo
conocimiento atravez del uso de recurso virtuales.
Motivar e integrar a los nios en el tema creando canciones y
rondas.
Lograr que los nios puedan identificar las clases de
animales, sus colores, sus formas, sus tamaos haciendo
uso de recursos virtuales.
Inculcar en los nios el trabajo en grupo y el respeto hacia
los dems.

COMCLUSION
En el centro educativo rural sapindomga se busca
que el uso adecuado de los dispositivos como la
cmara digital como recurso virtual del aula,
acompaado de actividades significativas y
creativas que permitan mejorar ptimamente el
aprendizaje de los estudiantes creando un vnculo
interactivo con la tecnologa. A travs de las
diferentes imgenes y videos tomadas con
dispositivos digitales y editados por el computador,
generan mayor inters, curiosidad, participacin y
socializacin de los educandos, creando
interactividad en el aula.

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EVIDENCIAS