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DOCENTES

SENCIONA CUESTA MONTAO


MALVIS ELISA MORENO SERNA
JOSE DIVE MACHADO TAPIA
OSVALDO RENTERIA .
I.E ATRATO DE LLORO SEDE
ESC. RUR. MIXTA OGODO
LLORO CHOCO

MEJORANDO LA LECTO-ESCRITURA ATRAVES DE


LASTIC

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Problematizacin
Objetivo General
Objetivos especificos
Indagacin
Tematizacin
Aplicacin
Portafolio digital

OBJETIVO GENERAL

Crear en los nios y las nias hbitos y estrategias


que permitan desarrollar la lectura y la escritura a
travs de las Tic en la Institucin educativa
agroecolgica Atrato de llor en la Sede Escuela
Nueva de ogod en el grado segundo (2)

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Motivar a los nios y nias a mejorar sus niveles de lectura y


escritura a travs de las tic.

Utilizar los recursos necesarios y suficientes para que la


lectura y la escritura se hagan con mayor entusiasmo.

estimular a los nios y nias en el habito de la lectura y la


escritura grado segundo (2) para que en ellos all un mejor
rendimiento acadmico.

Expresar sus opiniones o conceptos oral y escrito de manera


clara y concisa

Estimular a nios y nias que demuestren inters por la


Lectura y la Escritura.

Equida
d

Oportunid
ad

Sostenibili
dad

PROBLEMATIZACION

En la INSTITUCION EDUCATIVA
AGROECOLOGICA ATRATO DE LLORO en la sede
de Ogod en el grado segundo (2), se viene
presentando una serie de dificultades en la lectura y
la escritura en los nios y nias.

Por la confusin de las combinaciones se les


dificulta la lectura y escritura, por lo tanto.

Temen leer por la burla de algunos compaeros, ya


que no escriben y leen algunas palabras
correctamente esto se requiere de un poco ms del
acompaamiento por parte de los padres de familia,
docente y comunidad en general, ya que esto es
responsabilidad de todos.

INDAGACION

Algunos nios y nias presenta dificultad en la lectura y


escritura, por tal razn no interpretan lo que leen, ya que
por medio de la lectura se obtienen muchos
conocimientos, y se adquiere un mejor vocabulario y por
consiguiente aprendern
a expresar sus propios
conceptos u opiniones de forma clara. Lo que facilita el
proceso de enseanza aprendizaje.
El presente proyecto sobre el mejoramiento de la lectura y
la escritura a travs de las tic. En los nios y nias de la
Institucin Educativa Agroecolgica Atrato de llor. Sede
Escuela Nueva de Ogod del grado segundo (2) Se
considera esta propuesta totalmente innovadora y de gran
importancia, porque nos permite un cambio de actitud en la
comunidad Educativa, especialmente en la formacin
personal y social de los estudiantes.

TEMATIZACION

Observacin y lectura de imgenes.

Ejercicio de dictado en el tablero y en el cuaderno , libros

Lectura , escritura ,talleres formacin de palabras

Lectura y escritura del abecedario en el computador y los diferentes materiales del


medio.

Relacionar las palabras de la columna izquierda con sus sinnimos de la columna


derecha.

Llenar los espacios en blanco en las oraciones escritas en el tablero cuadernos con
palabras claves.

Identifica las semejanzas Y las diferencias que encuentras al pronunciar palabra.

EVIDENCIAS

EVIDENCIAS