Anda di halaman 1dari 23

Kumpulan Soal dan Jawaban

Diajukan untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Konsep Dasar

Pendidikan Kewarganegaraan

Dra. Hj. Entin Kartini M,Pd.

Disusun oleh :

NISA RIEZQYA FAHMINOVIA

0803288

2B

UNIVERITAS PENDIDIKAN INDONESIA

PURWAKARTA

2010
BAB I

Warga Negara dan Pemerintah

1. Bagaimanakah sikap seseorang yang disebut sebagai warga negara yang baik ?
Warga negara yang baik adalah warga negara yang sadar akan hak dan
kewajibannya. Dia harus memiliki perilaku yang sesuai dengan prinsip-prinsip
kewarganegaraan.
2. Apa yang dimaksud dengan konstitusi ? Sebutkan jenis-jenisnya !
Konstitusi adalah hukum dasar bagi suatu negara. Ada dua jenis konstitusi,
yaitu konstitusi tertulis dan konstitusi tidak tertulis.
3. Siapakah orang-orang yang termasuk dalam kelompok warga negara stelsel
actief menurut Pasal 144 UUDS ?
Kelompok stelsel actief meliputi orang-orang Belanda yang dilahirkan di
wilayah Indonesia atau pada saat penyerahan kedaulatan tanggal 27 Desember
1949 bertempat tinggal di Indonesia selama minimal 6 bulan, sehingga mereka
memiliki kesempatan untuk memperoleh kewarganegaraan Indonesia.
4. Apa itu hak repudiasi ?
Hak repudiasi ialah hak warga negara untuk menolak menjadi warga negara
Indonesia.
5. Jelaskan tentang kewajiban negara terhadap warga negaranya !
Dalam Pasal 1 Peraturan Penutup UU No. 62 Tahun 1958, disebutkan bahwa
kewarganegaraan ialah segala jenis hubungan dengan suatu negara yang
mengakibatkan adanya kewajiban negara untuk melindungi orang yang
bersangkutan. Jadi, negara wajib untuk melindungi warga negaranya di mana
pun mereka berada.
6. Ada beberapa cara untuk memperoleh kewarganegaraan Indonesia. Sebutkan !
Kewarganegaraan Indonesia dapat diperloeh melalui kelahiran, pengangkatan,
dikabulkan permohonan, pewarganegaraan, akibat perkawinan, turut ayah atau
ibu, dan pernyataan.
7. Jelaskan isi dari Pasal 2 UU No. 62 Tahun 1958 !
Pasal tersebut terbagi menjadi dua ayat, yaitu :
(1) Anak asing yang belum berumur 5 tahun yang diangkat oleh seorang
warga negara Republik Indonesia, memperoleh kewarganegaraan Republik
Indonesia apabila pengangkatan itu dinyatakan sah oleh Pengadilan Negeri
dari tempat tinggal orang yang mengangkat anak itu.
(2) Pengangkatan sah oleh Pengadilan Negeri termaksud harus dimintakan
oleh orang yang mengangkat anak tersebut dalam 1 tahun setelah Undang-
Undang ini mulai berlaku.
8. Apa saja syarat yang harus dipenuhi pemohon untuk mengajukan permohonan
pewarganegaraan ?
Permohonan pewarganegaraan dapat diajukan jika pemohon telah berusia 18
tahun atau sudah menikah, bertempat tinggal di Indonesia paling singkat 5
tahun berturut-turut atau 10 tahun tidak berturut-turut, sehat jasmani dan
rohani, dapat berbahasa Indonesia serta mengakui Pancasila dan UUD RI
Tahun 1945, tidak pernah melakukan tindak pidana dengan hukuman 1 tahun
penjara atau lebih, tidak berkewarganegaraan ganda, mempunyai pekerjaan
atau penghasilan tetap, dan membayar uang pewarganegaraan ke kas negara.
9. Berdasarkan Pasal 7 UU No. 62 Tahun 1958, apa syarat yang harus dipenuhi
seorang perempuan asing untuk menjadi warga negara Indonesia yang
disebabkan adanya perkawinan ?
Perempuan asing yang ingin menjadi warga negara Indonesia tidak boleh
mempunyai kewarganegaraan lain, dan suaminya dalam satu tahun setelah
perkawinan tidak menyatakan keterangan melepaskan kewarganegaraan
Indonesia.
10. Apa yang melatarbelakangi adanya peraturan mengenai kehilangan
kewarganegaraan Indonesia ?
Peraturan tersebut ada untuk mencegah terjadinya bipatride dan menjaga agar
tidak ada warga negara Indonesia yang kurang atau tidak menghargai
kewarganegaraannya.
11. Jelaskan pengertian pemerintah menurut Budiarjo !
Menurut Budiarjo, pemerintah adalah suatu organisasi yang berwenang untuk
merumuskan dan melaksanakan keputusan-keputusan yang mengikat bagi
seluruh penduduk di dalam wilayah negara.
12. Sebutkan kewenangan-kewenangan yang dimiliki oleh presiden !
Presiden memiliki wewenang untuk menyatakan perang, membuat perdamaian
dan perjanjian dengan negara lain, menyatakan keadaan bahaya, mengangkat
dan menerima duta, memberi grasi dan rehabilitasi, memberi amnesti dan
abolisi, serta memberi gelar, tanda jasa, atau tanda kehormatan lain yang
diatur dengan undang-undang.
13. Apa yang menunjukkan Indonesia sebagai negara kesatuan dengan sistem
desentralisasi ?
Indonesia memiliki sistem desentralisasi yang ditunjukkan dengan adanya
pemerintahan daerah. Setiap daerah berwenang untuk mengurus urusan rumah
tangga sendiri (hak otonom) sesuai dengan kondisi dan kebutuhan daerah
tersebut.
14. Buatlah tiga contoh tanggung jawab yang bersumber dari pekerjaan !
Tanggung jawab bersumber dari pekerjaan, contohnya seorang guru
bertanggung jawab untuk mendidik muridnya, dokter yang bertanggung jawab
untuk mengobati pasiennya, serta polisi bertanggung jawab untuk
menegakkan hukum dan melindungi masyarakat.
15. Apa perbedaan antara kekuasaan dan wewenang ?
Kekuasaan adalah kemampuan mengawasi atau mengarahkan sesuatu atau
seseorang yang bisa disertai hak atau pun tidak, sedangkan wewenang adalah
gabungan dari kekuasaan dan hak untuk menggunakan kekuasaan tersebut.
BAB II

Negara dan Hukum

1. Apa yang dimaksud dengan negara menurut Laski ?


Menurut Laski, negara adalah suatu masyarakat yang diintegrasikan karena
mempunyai wewenang yang bersifat memaksa dan yang secara sah lebih
agung daripada individu atau kelompok yang merupakan bagian dari
masyarakat itu.
2. Jelaskan sifat-sifat hakekat negara yang membedakannya dengan organisasi
lain !
Ada tiga sifat hakekat negara, yaitu bersifat memaksa, monopoli, dan
mencakup semua. Bersifat memaksa artinya negara mempunyai kekuasaan
untuk mengatur secara paksa dengan memakai kekuasaan fisik secara legal.
Bersifat monopoli adalah negara mempunyai hak menguasai sesuatu untuk
kepentingan dan tujuan bersama. Bersifat mencakup semua berarti bahwa
peraturan perundangan yang ada di negara berlaku untuk semua penghuni atau
warga negara tanpa kecuali.
3. Sebutkan tiga teori tujuan negara !
Teori yang pertama disebut teori kekuasaan negara, tujuan negara adalah
untuk memperluas kekuasaan. Teori yang kedua adalah teori perdamaian
dunia, negara bertujuan untuk menciptakan perdamaian negara. Teori ketiga
teori jaminan hak dan kebebasan manusia, yaitu teori yang menyatakan bahwa
tujuan negara adalah untuk menjamin hak dan kebebasan manusia sehingga
tercapai tingkat kesejahteraan rakyat.
4. Siapa sajakah pemimpin negara yang menganut atau pernah mempraktekkan
pemikiran Machiavelli ?
Adolf Hittler di negara Jerman, Louis XIV dan Napoleon Bonaparte di
Perancis, Oliver Cromwell di Inggris, dan Benitto Mussolini di negara Italia.
5. Apa komentar Kranenberg mengenai teori tujuan negara dari Immanuel Kant ?
Menurut Kranenberg, apabila tujuan negara hanya untuk menjaga ketertiban
negara, maka tujuan itu terlalu sempit. Kehidupan manusia tidak cukup hanya
hidup aman, teratur dan tertib. Ada tujuan yang lebih luas yang didambakan
oleh setiap manusia ialah terjaminnya kesejahteraan.
6. Secara umum, ada empat fungsi negara yang dianut negara-negara di dunia.
Sebutkan !
Fungsi-fungsi negara, yaitu melaksanakan penertiban dan keamanan,
mengusahakan kesejahteraan dan kemakmuran rakyat, menjalankan
pertahanan, serta menegakkan keadilan.
7. Apakah perbedaan antara hukum privat dan hukum publik ?
Hukum privat mengatur hubungan antar individu yang menyangkut hanya
kepentingan pribadi, sedangkan hukum publik mengatur hubungan antara
negara dengan organ negara atau hubungan negara dengan perseorangan yang
menyangkut kepentingan umum.
8. Mengapa dalam pelaksanaannya, hukum harus memenuhi aspek keadilan ?
Karena pelaksanaan hukum yang tidak adil akan mengakibatkan keresahan
masyarakat sehingga wibawa hukum dan aparatnya akan luntur di masyarakat.
Dan jika masyarakat tidak peduli terhadap hukum dan aparatnya, maka
ketertiban dan ketenteraman akan terancam yang pada akhirnya menganggu
stabilitas nasional.
9. Sebutkan beberapa wewenang yang dimiliki oleh penyelidik !
Penyelidik memiliki wewenang untuk menerima laporan atau pengaduan dari
seseorang tentang adanya tindak pidana, mencari keterangan dan barang bukti,
menyuruh berhenti seseorang yang dicurigai, menanyakan, serta memeriksa
tanda pengenal diri, dan mengadakan tindakan lain menurut hukum yang
bertanggung jawab.
10. Apa itu penuntutan ?
Penuntutan adalah tindakan penuntut umum untuk melimpahkan perkara ke
Pengadilan Negeri yang berwenang dalam hal dan menurut cara yang diatur
dalam Hukum Acara Pidana dengan permintaan supaya diperiksa dan diputus
oleh hakim di sidang pengadilan.
11. Apa isi dari pasal 1 UU No. 8/1981 ?
Pasal 1 UU No. 8/1981 berisi tentang pengertian mengadili, yaitu serangkaian
tindakan hakim untuk menerima, memeriksa, dan memutus perkara pidana
berdasarkan asas bebas, jujur, dan tidak memihak di sidang pengadilan dalam
hal dan menurut cara yang diatur dalam undang-undang tersebut.
12. Dalam pasal 10 ayat 1 UU No. 14/1970 disebutkan bahwa kekuasaan
kehakiman dilaksanakan oleh badan pengadilan dalam empat lingkungan.
Sebutkan !
Badan pengadilan yang dimaksud, yaitu Peradilan Umum, Peradilan Agama,
Peradilan Militer, dan Peradilan Tata Usaha Negara.
13. Mengapa Pengadilan Negeri dapat disebut juga sebagai pengadilan tingkat
pertama ?
Karena Pengadilan Negeri merupakan badan pengadilan yang pertama
(permulaan) dalam menyelesaikan perkara-perkara hukum sebelum
menempuh pengadilan tingkat Banding yang ditangani oleh PengadilanTinggi.
14. Apa saja tugas dan wewenang dari Pengadilan Tinggi ?
Tugas dan wewenang Pengadilan Tinggi adalah memeriksa, memutus, dan
menyelesaikan perkara pidana dan perdata di tingkat banding. Selain itu,
Pengadilan Tinggi juga dapat mengadili di tingkat pertama dan terakhir
sengketa, serta mengadili antar Pengadilan Negeri di daerah hukumnya.
15. Berikan contoh organisasi penasehat hukum yang ada di Indonesia !
Organisasi penasehat hukum, misalnya Lembaga Bantuan Hukum (LBH),
Ikatan Advokat Indonesia (IKADIN), dan Ikatan Penasehat Hukum Indonesia
(IPHI).
BAB III

Pancasila dan UUD 1945

1. Jelaskan pengertian Pancasila yang tercantum dalam buku Sutasoma !


Pada buku Sutasoma, Pancasila mempunyai dua arti, yaitu berbatu sendi yang
lima dan pelaksanaan kesusilaan yang lima: tidak boleh melakukan kekerasan,
tidak boleh mencuri, tidak boleh berjiwa dengki, tidak boleh berbohong, dan
tidak mabuk minuman keras.
2. Buatlah gambar yang menunjukkan kesatuan dan kebulatan Pancasila !

SILA 1

SILA 5 SILA 2

SILA 4 SILA 3

3. Apa yang dimaksud dengan Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa


Indonesia ?
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia berarti setiap sikap dan
perilaku manusia Indonesia dijiwai atau merupakan pancaran dari nilai-nilai
Pancasila. Pancasila dijadikan sebagai pegangan, pedoman, pandangan, dan
petunjuk dalam menjalani kehidupan sehari-hari.
4. Mengapa nilai Pancasila dikatakan memiliki sifat subjektif dan objektif ?
Pancasila dikatakan bersifat subjektif karena Pancasila merupakan hasil
perenungan dan pemikiran bangsa Indonesia. Dan dikatakan bersifat objektif
karena nilai moral Pancasila sesuai dengan kenyataan (objeknya) di mana nilai
ini juga dapat diterima oleh bangsa-bangsa beradab.
5. Apa yang akan terjadi jika suatu negara tidak memiliki konstitusi ?
Konstitusi sangat diperlukan untuk mengatur jalannya pemerintahan negara.
Dengan adanya konstitusi, akan ada hak dan kewajiban baik bagi penguasa
maupun bagi rakyat. Jadi, jika suatu negara tidak memiliki konstitusi, maka di
negara tersebut akan terjadi penindasan terhadap hak asasi manusia.
6. Sebutkan keputusan atau hasil sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945 !
Sidang PPKI tersebut menetapkan dan mengesahkan Pembukaan UUD 1945,
menetapkan dan mengesahkan UUD 1945, memilih Ir. Soekarno dan Drs.
Mohammad Hatta sebagai presiden dan wakil presiden RI, serta memutuskan
bahwa pekerjaan presiden untuk sementara waktu dibantu oleh Komite
Nasional.
7. Bagaimana cara memperoleh konstitusi menurut Endang Sudardja ?
Menurut Endang Sudardja, cara memperoleh konstitusi ada tiga, yaitu grants
(pemberian), deliberate creation (dibuat dengan sengaja), dan revolution
(revolusi). Grants biasanya dilakukan oleh negara-negara yang dahulunya
bersifat absolut. Deliberate creation biasanya dilakukan oleh negara-negara
baru. Dan revolution biasanya terjadi pada negara yang berdiri di atas negara
yang telah ada.
8. Bagaimana cara membedakan antara konstitusi yang bersifat rigid dan
fleksibel ?
Untuk menentukan rigid atau fleksibel suatu konstitusi, dapat ditinjau dari dua
hal, yaitu dapat atau tidaknya diubah, dan mudah atau tidaknya mengikuti
perkembangan zaman. Jika suatu konstitusi dapat diubah dan mudah
mengikuti perkembangan zaman, maka ia bersifat fleksibel. Namun jika tidak
dapat diubah dan sulit mengikuti perkembangan zaman, maka konstitusi
tersebut bersifat rigid.
9. Kemukakan alasan yang membuat Pembukaan UUD 1945 tidak dapat diubah !
Pembukaan UUD 1945 tidak dapat diubah karena merupakan rangkaian yang
tak dapat terpisahkan dengan proklamasi kemerdekaan, yaitu sebagai
pernyataan terperinci yang mengandung cita-cita luhur dari proklamasi
kemerdekaan 17 Agustus 1945. Selain itu, Pembukaan UUD 1945 juga
merupakan stats fundamental norm (pokok kaidah negara yang fundamental)
dari Negara Republik Indonesia yang mempunyai kedudukan kuat dan tetap
serta melekat pada kelangsungan hidup Indonesia.
10. Jelaskan arti dari teori pembagian kekuasaan !
Teori pembagian kekuasaan mengandung arti bahwa kekuasaan dalam negara
tidak dipisahkan, melainkan didistribusikan kepada beberapa lembaga negara
yang masing-masing lembaga tersebut memiliki kemungkinan untuk
mengadakan hubungan kerjasama.
11. Sebutkan kewenangan yang dimiliki Mahkamah Agung !
Mahkamah Agung berwenang untuk mengadili pada tingkat kasasi, menguji
peraturan perundangan, dan wewenang lain yang diberikan undang-undang,
mengajukan tiga orang anggota hakim konstitusi, serta memberikan
pertimbangan pada presiden dalam hal pemberian grasi dan rehabilitasi.
12. Apa tujuan dari dibuatnya pasal perubahan dalam konstitusi ?
Adanya pasal perubahan adalah untuk mengantisipasi kemungkinan yang
terjadi atas dasar pertimbangan masyarakat yang akan terus berkembang dan
konstitusi yang bersifat statis akan ketinggalan zaman.
13. Apa saja syarat yang harus dipenuhi untuk mengubah UUD Negara RI Tahun
1945 menurut Pasal 37 ?
Berdasarkan Pasal 37, ada dua syarat untuk mengubah UUD Negara RI Tahun
1945. Yang pertama adalah syarat kehadiran atau quorum, yaitu sekurang-
kurangnya 2/3 dari seluruh anggota MPR harus hadir. Syarat kedua adalah
syarat sah putusan, yaitu sekurang-kurangnya 50% ditambah satu dari jumlah
anggota MPR yang hadir harus menyetujui.
14. Dalam melakukan perubahan UUD 1945, ada lima kesepakatan dasar yang
disusun oleh Panitia Ad Hoc I. Sebutkan !
Lima kesepakatan dasar tersebut adalah tidak mengubah Pembukaan UUD
1945, tetap mempertahankan NKRI, mempertegas sistem pemerintahan
presidensial, penjelasan UUD 1945 yang memuat hal-hal normatif akan
dimasukan ke dalam pasal-pasal UUD, dan melakukan perubahan dengan cara
adendum.
15. Jika dilihat dari jumlah bab, pasal, dan ayat, bagaimanakah perbedaan antara
UUD 1945 sebelum mengalami perubahan dengan UUD 1945 setelah
mengalami perubahan ?
Sebelum perubahan, UUD 1945 terdiri dari 16 bab, 37 pasal, 49 ayat, 4 pasal
aturan peralihan, dan 2 ayat aturan tambahan, juga dilengkapi dengan
penjelasan. Sedangkan setelah diubah, UUD 1945 terdiri dari 21 bab, 73 pasal,
170 ayat, 3 pasal aturan peralihan, dan 2 pasal aturan tambahan, dengan tanpa
penjelasan.
BAB IV

Demokrasi dan Hak Asasi Manusia

1. Sebutkan soko guru demokrasi yang dikemukakan Alamudi !


Alamudi mengemukakan soko guru demokrasi yang meliputi kedaulatan
rakyat, pemerintahan berdasarkan persetujuan dari yang diperintah, kekuasaan
mayoritas, hak-hak minoritas, jaminan hak asasi manusia, pemilihan yang
bebas dan jujur, persamaan di depan hukum, proses hukum yang wajar,
pembatasan pemerintah secara konstitusional, pluralisme sosial, ekonomi, dan
politik, serta nilai-nilai toleransi, pragmatisme, kerjasama, dan mufakat.
2. Apa saja yang termasuk ke dalam unsur Rechtsstaat atau Rule of Law menurut
Kant dan Stahl ?
Unsur-unsur Rechtsstaat atau Rule of Law dari Kant dan Stahl, yaitu hak-hak
asasi manusia, pemisahan atau pembagian kekuasaan untuk menjamin hak-hak
itu, pemerintahan berdasarkan peraturan-peraturan, dan peradilan administrasi
dalam perselisihan.
3. Ada beberapa syarat dasar untuk terselenggaranya pemerintahan yang
demokratis di bawah Rule of Law. Sebutkan !
Agar terselenggaranya pemerintahan demokratis di bawah Rule of Law,
syaratnya adalah adanya perlindungan konstitusionil, badan kehakiman yang
bebas dan tidak memihak, pemilihan umum yang bebas, kebebasan untuk
menyatakan pendapat, kebebasan untuk berserikat/berorganisasi dan
beroposisi, serta pendidikan kewarganegaraan.
4. Apa yang dijadikan dasar dari The Ten Pilars of Indonesian Constitutional ?
Jelaskan !
The Ten Pilars of Indonesian Constitutional atau Sepuluh Pilar Demokrasi
Konstitusionil Indonesia adalah berdasarkan filsafat bangsa, Pancasila, dan
konstitusi negara RI UUD 1945, yaitu berdasarkan Ketuhanan Yang Maha
Esa, hak asasi manusia, kedaulatan rakyat, kecerdasan rakyat, pemisahan
kekuasaan negara, otonomi daerah, supremasi hukum, peradilan yang bebas,
kesejahteraan rakyat, dan keadilan sosial.
5. Mengapa ekonomi disebut sebagai salah satu faktor yang mempengaruhi
penegakan demokrasi konstitusional suatu negara ?
Ekonomi merupakan faktor utama bagi status negara demokrasi karena
pertumbuhan ekonomi akan dapat mencerdaskan masyarakat sehingga
membentuk masyarakat demokratis. Selain itu, pertumbuhan ekonomi juga
akan menimbulkan proses urbanisasi yang merupakan indikator pra kondisi
keberhasilan demokratisasi.
6. Jelaskan mengenai budaya kewarganegaraan dan sejarah sebagai faktor
demokrasi !
Akar sejarah dan budaya kewarganegaraan dapat memberikan kontribusi yang
besar terhadap pembentukan dan pembangunan masyarakat demokrasi. Seperti
yang diungkapkan Robert Putnam bahwa daerah yang memiliki tradisi kuat
dalam nilai kewarganegaraan menunjukkan tingkat efektifitas paling tinggi
dalam upaya pembangunan demokrasi.
7. Apa yang dimaksud dengan Hak Asasi Manusia ?
Hak Asasi Manusia adalah hak yang bersifat dasar atau hak pokok yang
dimiliki oleh manusia, seperti hak hidup, hak berbicara, dan hak mendapat
perlindungan.
8. Sebutkan isi dari UU RI No. 39 Tahun 1999 !
UU RI No. 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia merumuskan bahwa
hak asasi manusia adalah seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan
keberadaan manusia sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa dan merupakan
anugerah-Nya yang wajib dihormati, dijunjung tinggi, dan dilindungi oleh
negara, hukum, pemerintah, dan setiap orang demi kehormatan serta
perlindungan harkat dan martabat manusia.
9. Bagaimana inti Mukadimah dari Universal Declaration of Human Rights ?
Mukadimah Universal Declaration of Human Rights mengemukakan beberapa
pertimbangan perlunya Hak Asasi Manusia, yang meliputi :
a. Pengakuan atas martabat alamiah dan hak-hak yang sama dan tidak dapat
dihilangkan dari semua anggota masyarakat dunia, ialah dasar
kemerdekaan, keadilan, dan perdamaian dunia.
b. Mengabaikan dan memandang rendah hak-hak manusia telah
mengakibatkan perbuatan yang bengis dan kejam.
c. Hak-hak manusia perlu dilindungi oleh peraturan hukum.
d. Perlunya peningkatan persahabatan antar bangsa.
10. Tuliskan bagian Pembukaan UUD 1945 mengenai Hak Asasi Manusia !
Hak Asasi Manusia tertulis dalam Pembukaan UUD 1945 alinea pertama,
yaitu “Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan
oleh sebab itu, maka penjajahan di atas dunia harus dihapuskan karena tidak
sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan.”
11. Sebutkan isi dari Pasal 28C Ayat (1) !
Pasal 28C Ayat (1) Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui
pemenuhan kebutuhan dasarnya, berhak mendapatkan pendidikan dan
memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi, seni dan budaya,
demi meningkatkan kualitas hidupnya dan demi kesejahteraan umat manusia.
12. Apa saja Hak Asasi Manusia yang disebutkan pada Pasal 28I ?
Pada Pasal 28I disebutkan beberapa Hak Asasi Manusia, meliputi hak untuk
hidup, untuk tidak disiksa, kemerdekaan pikiran dan hati nurani, beragama,
untuk tidak diperbudak, untuk diakui sebagai pribadi di hadapan hukum, dan
untuk tidak dituntut atas dasar hukum yang berlaku.
13. Apa yang mendasari dikeluarkannya sejumlah peraturan tentang HAM pada
tahun 1998 ?
Karena pertimbangan pentingnya masalah HAM di Indonesia dan situasi
politik yang tidak menentu serta banyaknya sorotan dari dunia internasional
terhadap banyaknya pelanggaran HAM di Indonesia, sedangkan peraturan
perundangan yang dapat dijadikan dasar (landasan) oleh pemerintah untuk
menindak para pelanggar HAM belum memadai, maka pada tahun 1998
dikeluarkan sejumlah peraturan tentang HAM.
14. Jelaskan tujuan dari UU tentang Kemerdekaan Menyampaikan Pendapat di
Muka Umum !
UU Kemerdekaan Menyampaikan Pendapat di Muka Umum merupakan
operasionalisasi dari Pasal 28 UUD 1945 yang intinya bertujuan untuk
mewujudkan kebebasan yang bertanggung jawab sebagai salah satu
pelaksanaan HAM sesuai dengan Pancasila dan UUD 1945, mewujudkan
perlindungan hukum yang konsisten dan berkesinambungan dalam menjamin
kemerdekaan menyampaikan pendapat, mewujudkan iklim yang kondusif bagi
berkembangnya partisipasi dan kreativitas setiap warga negara sebagai
perwujudan hak dan tanggung jawab dalam kehidupan berdemokrasi, serta
menempatkan tanggung jawab dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
dan bernegara tanpa mengabaikan kepentingan perorangan atau kelompok.
15. Tuliskan sistematika UU RI No.39/1999 tentang Hak Asasi Manusia !
UU RI No.39/1999 tentang HAM terdiri atas 11 bab dan 106 pasal, sebagai
berikut :
Bab I Ketentuan Umum
Bab II Asas-Asas Dasar
Bab III Hak Asasi Manusia dan Kebebasan Dasar Manusia
Bab IV Kewajiban Dasar Manusia
Bab V Kewajiban dan Tanggung Jawab Pemerintahan
Bab VI Pembatasan dan Larangan
Bab VII Komisi Nasional Hak Asasi Manusia
Bab VIII Partisipasi Masyarakat
Bab IX Pengadilan Hak Asasi Manusia
Bab X Ketentuan Peralihan
Bab XI Ketentuan Penutup
BAB V

Sejarah Perjuangan Bangsa, Keragaman, dan Kebanggaan


Sebagai Bangsa Indonesia

1. Jelaskan mengenai konsep kebangsaan !


Konsep kebangsaan menunjukkan ciri-ciri yang menandai golongan bangsa
(nation) atau kesadaran diri sebagai warga dari suatu negara.
2. Apa definisi bangsa menurut Ernest Renan ?
Ernest Renan mengemukakan pengertian bangsa sebagai sekelompok
masyarakat yang bersatu atau dipersatukan oleh karena adanya persamaan
nasib dan pengalaman di masa lampau dan mempunyai cita-cita serta tujuan
yang sama untuk kehidupan di masa depan.
3. Sebutkan pokok-pokok Peraturan Tanam Paksa !
Pokok-pokok Peraturan Tanam Paksa, yaitu :
a. Petani diwajibkan menyediakan 1/5 dari tanahnya yang akan ditanami oleh
tanaman wajib, yang akan diperdagangkan oleh pemerintah.
b. Hasil tanaman wajib diserahkan kepada pemerintah dengan harga yang
telah ditetapkan oleh pemerintah.
c. Tanah yang dikenakan tanaman wajib dibebaskan dari pajak tanah.
d. Tenaga yang diperuntukkan bagi pemeliharaan tanaman wajib tidak boleh
melebihi tenaga kerja demi penggarapan tanah (sawah).
e. Mereka yang tidak memiliki tanah dikenakan wajib kerja di perkebunan
selama 65 hari setahunnya.
f. Kerusakan tanaman wajib di luar kesalahan petani ditanggung oleh
pemerintah.
4. Siapakah itu Eduard Douwes Dekker ?
Eduard Douwes Dekker yang terkenal dengan nama Maltatuli adalah mantan
Asisten Residen Lebak yang berhenti karena tidak tahan melihat kesengsaraan
rakyat Lebak akibat penjajahan Belanda. Pada tahun 1860, Maltatuli menulis
buku “Max Hevelaar” yang menggambarkan penderitaan rakyat Banten akibat
penjajahan Belanda.
5. Apa saja pergerakan politik Indonesia pada masa 1930-1942 ?
Pergerakan politik Indonesia pada masa 1930-1942, meliputi Pendidikan
Nasional Indonesia, Partai Indonesia, Gerindo, Partai Persatuan Indonesia,
Budi Utomo, Partai Rakyat Indonesia, Persatuan Bangsa Indonesia, Partai
Indonesia Raya, PSII, Parii, Penyedar, PII dan PSII 2, perkumpulan
berdasarkan kedaerahan, golongan berdasarkan keagamaan, GAPI, dan
Majelis Rakyat Indonesia.
6. Sebutkan faktor-faktor yang melatarbelakangi lahirnya Sarekat Islam !
Lahirnya Sarekat Islam dilatarbelakangi oleh faktor :
a. Perdagangan bangsa Tionghoa yang telah banyak menghambat
perdagangan Indonesia.
b. Semakin meningkatnya penyebaran agama Kristen di tanah air dan adanya
ucapan penghinaan parlemen Belanda tentang tipisnya kepercayaan
beragama orang Indonesia.
c. Cara adat istiadat lama yang terus dipakai di daerah-daerah kerajaan yang
makin lama makin dirasakan sebagai penghinaan.
7. Jelaskan mengenai Perkumpulan Pasundan !
Perkumpulan Pasundan didirikan pada bulan September 1914 di Jakarta.
Sebelum tahun 1920 Pasundan tidak bergerak di lapangan politik, melainkan
di bidang kebudayaan. Pasundan merupakan organisasi yang bukan hanya
untuk orang kelompok atas, melainkan juga untuk kelompok rakyat kecil.
8. Apakah isi dari pernyataan pada Kongres Pemuda II ?
Isi pernyataan yang dikenal dengan Sumpah Pemuda berbunyi : “Kami bangsa
Indonesia mengaku bertanah air satu tanah air Indonesia, berbangsa satu
bangsa Indonesia, dan berbahasa satu Bahasa Indonesia.”
9. Di mana letak perbedaan antara Partindo dan Gerindo ?
Meskipun Partindo dan Gerindo memiliki tujuan yang sama, namun kedua
organisasi tersebut memiliki satu perbedaan, yaitu asas kooperasi. Gerindo
menjunjung asas kooperasi atau dengan kata lain mau bekerja sama dengan
pihak Pemerintah Hindia Belanda, sedangkan Partindo tidak.
10. Mengapa perjuangan yang dilakukan bangsa Indonesia sebelum tahun 1908
selalu dapat dipatahkan pemerintahan kolonial ?
Sebelum tahun 1908 perjuangan bangsa Indonesia masih bersifat kedaerahan,
yaitu untuk kepentingan daerah atau wilayahnya masing-masing sehingga
pemerintahan kolonial Belanda dapat melaksanakan politik devide et impera
pada bangsa Indonesia.
11. Mengapa kebhinnekaan disebut sebagai tantangan atau ancaman ?
Kebhinnekaan dapat menjadi tantangan atau ancaman karena kebhinnekaan
mudah membuat orang untuk berbeda pendapat yang lepas kendali,
tumbuhnya perasaan kedaerahan atau kesukuan atau kekerasan yang sewaktu-
waktu bisa menjadi ledakan yang akan mengancam integrasi atau persatuan
dan kesatuan bangsa.
12. Tuliskan beberapa contoh tarian daerah di Indonesia !
Tari-tarian daerah, misalnya tari Topeng dari Cirebon, tari Kipas dari Sulawesi
Selatan, tari Piring dan tari Payung dari Sumatera Barat, tari Jaipong dari Jawa
Barat, tari Kecak dari Bali, tari Seudati dari Aceh, tari Maengket dari Sulawesi
Utara, dan tari Lueso dari Maluku.
13. Bagaimana tipe sosial budaya Sunda, Jawa, dan Bali ?
Kebudayaan Sunda, Jawa, dan Bali termasuk ke dalam tipe masyarakat
pedesaan berdasarkan bercocok tanam di sawah dengan padi sebagai tanaman
pokoknya. Sistem dasar kemasyarakatannya berupa komunitas petani dengan
diferensiasi dan stratifikasi sosial yang agak kompleks. Masyarakat kota yang
menjadi arah orientasinya itu mewujudkan suatu peradaban bekas kerajaan
pertanian bercampur dengan peradaban kepegawaian yang dibawa oleh sistem
pemerintah kolonial.
14. Apa saja aspek yang harus diperhatikan dalam menganalisis hubungan antar
suku bangsa dan golongan ?
Menurut Koentjaraningrat, ada 4 aspek yang harus diperhatikan dalam
menganalisis hubungan antar suku bangsa dan golongan, yaitu sumber-sumber
konflik, potensi untuk toleransi, sikap dan pandangan dari suku bangsa atau
golongan terhadap sesama suku bangsa atau golongan, serta kondisi
masyarakat di mana hubungan dan pergaulan antar suku bangsa atau golongan
tersebut berlangsung.
15. Sebutkan tiga keunggulan yang dimiliki bangsa Indonesia !
Keunggulan yang dimiliki bangsa Indonesia, di antaranya memiliki tata krama
atau keramahtamahan yang tidak dimiliki oleh bangsa lain, letak wilayahnya
strategis, serta tanahnya subur dan kaya akan sumber alam.
BAB VI

Globalisasi dan Kerjasama Antarbangsa

1. Jelaskan dua hal yang berperan penting dalam proses globalisasi !


Pengetahuan dan informasi sangat penting dalam proses globalisasi. Wilson
mendefinisikan informasi sebagai data yang diproses menjadi bentuk tertentu
yang dapat digunakan untuk mendukung keputusan atau tindakan lainnya. Dan
pengetahuan adalah hasil dari informasi.
2. Sebutkan enam prinsip manajemen global !
Micklethwait & Wooldridge menetapkan enam prinsip manajemen global,
yaitu :
a. Persoalan-persoalan manajemen, khususnya yang berkaitan dengan budaya
perusahaan.
b. Tingkat kompleksitas perusahaan yang ditunjukkan antara lain oleh
banyaknya pekerja dalam perusahaan.
c. Manajemen nasional yang baik menentukan manajemen internasional.
d. Manajemen memerlukan etika berperilaku.
e. Bila ada ketidakjelasan generalisasi dalam melaksanakan pendapat ahli
manajemen, maka perlu ada penghematan terhadap human capital.
f. Globalisasi hendaknya menghasilkan kepemimpinan bahkan lebih penting.
3. Sebutkan beberapa kelompok anti globalisasi !
Kelompok anti globalisasi, di antaranya Aum Shinrikyo yang merupakan
aliran agama paramiliter, Zapatistas atau koalisi para petani Indian dan kaum
intelektual perkotaan, serta kelompok militan Islam.
4. Apa saja yang termasuk ke dalam nilai demokrasi ?
Nilai demokrasi, meliputi penghormatan atas hukum dan ketertiban,
kebebasan dan tanggung jawab, kesamaan, displin diri, kewarganegaraan aktif
dan bertanggung jawab, keterbukaan, berpikir kritis, dan solidaritas.
5. Tuliskan level-level manajemen informasi sebagai wujud sistem ekonomi baru
menurut Wilson !
Wilson mengidentifikasi tujuh level manajemen informasi sebagai wujud
sistem ekonomi baru, yaitu pemenuhan (compliance) yang menjelaskan
tentang kebutuhan dasar organisasi, dukungan manajemen operasional
(operational management support) yang menyajikan data untuk membantu
manajemen pelaksanaan organisasi sehari-hari, nilai tambah pelanggan dan
produktivitas pribadi (added customer value and personal productivity) atau
penggunaan informasi untuk menambah nilai produksi dan pelayanan klien,
keuntungan kompetitif (competitive advantage) atau mencapai keuntungan
kompetitif dan meneruskannya, wawasan strategis (strategic insight) atau
menghasilkan visi dan misi perubahan berpikir, transformasi (transformation)
atau perbaikan mendasar, serta jaringan pengetahuan (the knowledge net) atau
tantangan untuk Millenium baru.
6. Mengapa suatu bangsa memiliki budaya yang tidak produktif ?
Suatu bangsa memiliki budaya ekonomi yang tidak produktif karena budaya
ekonomi sangat dipengaruhi oleh pemikiran-pemikiran umum atau paradigma
tentang ekonomi, budaya ekonomi lahir diperoleh dari konteks ekonomi masa
lampau dan kini, serta kebijakan sosial yang dipilih dapat memiliki pengaruh
yang sangat kuat pada budaya ekonomi melalui konteks ekonomi.
7. Apa ciri-ciri dari learning to do berkaitan dengan keterampilan atau
kemampuan seseorang ?
Beberapa ciri learning to do berkaitan dengan keterampilan atau kemampuan
seseorang, baik fisik maupun nonfisik di antaranya :
a. Dari keterampilan sertifikasi menjadi kemampuan pribadi.
b. Perubahan dari kerja fisik kepada industri jasa.
c. Bekerja dalam ekonomi informal.
d. Bagaimana orang dipersiapkan untuk memperbaharui.
8. Mengapa pendidikan dikatakan strategis mengatasi konflik ?
Posisi pendidikan dalam mengatasi konflik sangat strategis karena dalam
pendidikan terjadi proses komunikasi. Dengan komunikasi, konflik yang di
dalamnya ada sikap-sikap prejudis dan permusuhan dapat didekati.
9. Bagaimana cara untuk menumbuhkan rasa kebersamaan dalam organisasi
pendidikan ?
Untuk menumbuhkan rasa kebersamaan, organisasi pendidikan hendaknya
menyisihkan waktu untuk mengadakan kegiatan-kegiatan yang dapat
dilakukan bersama, seperti olah raga, kerja bakti, dan acara-acara sosial.
10. Tuliskan pokok bahasan dari hubungan internasional !
Pokok bahasan dari hubungan internasional antara lain mencakup politik
internasional, politik luar negeri, pertahanan dan keamanan, hukum
internasional, diplomasi, organisasi internasional, ekonomi internasional,
kejahatan internasional, dan bentuk-bentuk kegiatan internasional lain yang
meliputi seluruh aspek kehidupan.
11. Apa perbedaan antara politik luar negeri dan hubungan luar negeri ?
Perbedaan antara politik luar negeri dan hubungan luar negeri ialah mengenai
isi/bidang hubungan. Politik luar negeri lebih menekankan pada masalah
kebijakan (policy) pemerintah, sedangkan hubungan luar negeri tidak
membatasi hanya pada persoalan kebijakan pemerintahan melainkan lebih
pada masalah-masalah yang bersifat umum.
12. Apa yang dimaksud dengan diplomasi ?
Diplomasi adalah suatu proses dalam menjalankan politik luar negeri dengan
cara menggunakan segala kebijaksanaan dan kecendikiawanan agar hubungan
antar bangsa tetap terpelihara.
13. Sebutkan susunan organisasi Departemen Luar Negeri Republik Indonesia !
Susunan organisasi Departemen Luar Negeri Republik Indonesia adalah
sebagai berikut :
a. Menteri
b. Sekretariat Jenderal
c. Inspektorat Jenderal
d. Direktorat Jenderal Politik
e. Direktorat Jenderal Hubungan Ekonomi dan Sosial Budaya Luar Negeri
f. Direktorat Jenderal Pengaman Hubungan Luar Negeri
g. Direktorat Jenderal Protokol dan Konsuler
h. Badan Penelitian dan Pengembangan Masalah Luar Negeri
i. Pusat
14. Jelaskan perbedaan antara duta besar dan duta !
Perbedaan antara duta besar dan duta adalah pada saat mengadakan
pembicaraan dengan Kepala Negara. Seorang duta besar dapat langsung
memohon kepada Kepala Negara, sedangkan seorang duta harus melalui
Menteri Luar Negeri.
15. Berikan tiga fungsi perwakilan diplomatik !
Perwakilan diplomatik mempunyai fungsi mewakili negara secara keseluruhan
di negara penerima atau organisasi internasional, melindungi kepentingan
nasional negara dan warga negara di negara penerima, serta melaksanakan
pengamatan, penilaian, dan pelaporan.