Anda di halaman 1dari 21

SILABUS

Nama Sekolah : SMA/MA


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 1
Standar Kompetensi : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang kompetesi dalam kebaikan.
Kode Kompetensi : 13
Alokasi Waktu : 6 X 45 menit

ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

Al Qur’an • Mampu membaca


• Membaca dengan fasih Tugas Individu 3 Al-Quran dan
Q.S. Al Baqarah : 148 dan • Q.S. Al
13.1 Membaca QS Al Q.S. Al Baqarah : 148 terjemah.
Fatir : 32 dengan baik dan Baqarah:148
Baqarah: 148 dan QS dan Fatir : 32. Pengamatan Buku PAI kelas
benar
Fatir: 32
• Mampu
• Q.S. Fatir: 32 • Mengidentifikasi tajwid XI.
Buku-buku yang
Q.S. Al Baqarah : 148
mengidentifikasi tajwid Q.S. dan Fatir : 32. relevan.
Al Baqarah : 148 dan Fatir :
32 dengan baik dan benar.
• Mampu membuat
contoh kata sesuai hukum
tajwid.

• • • •
13.2 Menjelaskan arti QS Mampu mengartikan
setiap kata yang terdapat
Q.S. Al
Baqarah:148
Mengartikan setiap
kata yang terdapat dalam Q.S Individu
Tugas
1 • Al-
Al Baqarah: 148 dan Quran dan
QS Fatir: 32 dalam Q.S Al Baqarah : 148 Al Baqarah : 148 dan Fatir :
• Q.S. Fatir: 32 • Tugas terjemah.
dan Fatir : 32 dengan baik 32.
kelompok
dan benar. • Buku
• Mengartikan ayat Q.S.
• Tes PAI kelas XI.
• Mampu mengartikan Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32
Tertulis
ayat Q.S. Al Baqarah : 148
dan Fatir : 32. • Mendiskusikan
• Buku-
buku yang
terjemah QS Al Baqarah : 148
• Mampu relevan.
dan Fatir : 32
menterjemahkan Q.S. Al
Baqarah : 148 dan Fatir : 32
• Mampu
menyimpulkan intisari QS Al
Baqarah: 148 dan Fatir: 32.

3
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

• • • •
13.3 Menampilkan perilaku Mampu
mengidentifikasi perilaku
QS Al
Baqarah:148
Mengidentifikasi
perilaku berkompetisi dalam Individu
Tugas
2 • Al-
berkompetisi dalam Quran dan
kebaikan seperti berkompetisi dalam kebaikan kebaikan seperti yang
• QS Fatir : 32 • Pengamat terjemah.
terkandung dalam QS sesuai dengan QS Al terkandung dalam QS Al
an
Al Baqarah: 148 dan Baqarah: 148 dan Fatir: 32 Baqarah: 148 dan Fatir : 32. • Buku
QS Fatir: 32 PAI kelas XI.
• Mampu • Mempraktikkan
mempraktikkan perilaku
berkompetisi dalam kebaikan
perilaku berkompetisi dalam
kebaikan seperti yang
• Buku-
buku yang
seperti yang terkandung terkandung dalam QS Al
relevan.
dalam QS Al Baqarah: 148 Baqarah: 148 dan Fatir : 32.
dan Fatir : 32.
• Menunjukkan perilaku
• Mampu menunjukkan berkompetisi dalam kebaikan
perilaku berkompetisi dalam seperti yang terkandung dalam
kebaikan seperti yang QS Al Baqarah: 148 dan Fatir :
terkandung dalam QS Al 32.
Baqarah: 148 dan Fatir : 32.

4
Nama Sekolah : SMA/MA...........................
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 1
Standar Kompetensi : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menyantuni kaum dhu’afa
Kode Kompetensi : 14
Alokasi Waktu : 6 X 45 menit

5
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

• • •
14.1 Membaca QS Al Isra:
Mampu membaca
Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al
• Al Quran Surat
Membaca Q.S. Al
Isra : 26-27 dan Al Baqarah : Individu
Tugas
3 • Al-
26–27 dan QS Al- Al Isra : 26-27 Quran dan
Baqarah : 177 dengan baik 177
Baqarah: 177 • Lembar terjemah.
dan benar • Al Quran Surat
• Mampu
Al Baqarah : 177 • Mengidentifikasi tajwid
pengamatan
• Buku
Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al PAI kelas XI.
mengidentifikasi tajwid Q.S.
Baqarah : 177
Al Isra : 26-27 dan Al • Buku-
Baqarah : 177 buku
yang relevan.
• Mampu membuat
contoh kalimat sesuai
dengan hukum tajwid.

14.2 Menjelaskan arti QS • Mampu mengartikan • QS Al Isra : 26- • Mengartikan per-kata • Tugas
1
Al-Isra: 26-27 dan QS per-kata Q.S. Al Isra : 26-27
dan Al Baqarah : 177
27 Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al
Baqarah : 177
Individu
• Al-
Al Baqarah: 177 • QS Al • Tugas Quran dan
• Mampu mengartikan Baqarah : 177 • Mengartikan per-ayat kelompok terjemah.
per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27 Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al
• Tes • Buku
dan Al Baqarah : 177 Baqarah : 177
Tertulis PAI kelas XI.

• Mampu
Mendiskusikan
kandungan Q.S. Al Isra : 26-
• Buku-
mendiskusikan terjemah buku yang
27 dan Al Baqarah : 177
Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al relevan.
Baqarah : 177
• • • •
14.3 Menampilkan perilaku Mampu
mengidentifikasi perilaku
Al Quran Surat
Al Isra: 26-27
Mengidentifikasi
perilaku menyantuni kaum Individu
Tugas
2 • Al-
menyantuni kaum Quran dan
du’afa seperti menyantuni kaum dhu’afa dhu’afa seperti yang
• Al Quran Surat • Pengamat terjemah.
terkandung dalam seperti yang terkandung terkandung dalam Q.S. Al
Al Baqarah: 177 an
QS Al-Isra: 26-27 dan dalam Q.S. Al Isra : 26-27 Isra : 26-27 dan Al Baqarah : • Buku
QS Al Baqarah: 177 dan Al Baqarah : 177 177 PAI kelas XI.
• •
Mampu
mempraktikkan perilaku
Mempraktikkan
perilaku menyantuni kaum
• Buku-
buku yang
menyantuni kaum dhu’afa dhu’afa seperti yang
relevan.
seperti yang terkandung terkandung dalam Q.S. Al
dalam Q.S. Al Isra : 26-27 Isra : 26-27 dan Al Baqarah :
dan Al Baqarah : 177 177
• Mampu menunjukkan • Menunjukkan perilaku
perilaku menyantuni kaum menyantuni kaum dhu’afa
dh’afa seperti yang seperti yang terkandung dalam
terkandung dalam Q.S. Al Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al
Isra : 26-27 dan Al Baqarah : Baqarah : 177
177

6
7
Nama Sekolah : SMA/MA.................
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 1
Standar Kompetensi : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah.
Kode Kompetensi : 15
Alokasi Waktu : 4 X 45 menit

ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN SUMBER
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM PS PI BELAJAR

• • • •
15.1 Menjelaskan tanda- Mampu menjelaskan
tanda beriman kepada Rasul-
Beriman
kepada Rasul-rasul
Mendiskusikan dalam
kelompok tentang tanda-tanda individu
Tugas
2 • Al-
tanda beriman Quran dan
kepada Rasul-rasul rasul Allah. Allah : beriman kepada Rasul-rasul
Allah • Mampu • -Tanda-tanda
Allah. • Tes terjemah.
Tertulis. • Buku
mengidentifikasi tanda-tanda
beriman kepada rasul-rasul
beriman kepada
Rasul-rasul Allah
• Mempresentasikan PAI kelas XI.
hasil diskusi tentang tanda-
Allah.
tanda beriman kepada Rasul- • Buku-
• Mampu menjelaskan rasul Allah buku yang
sikap beriman kepada Rasul- relevan.
rasul Allah.
• • • •
15.2 Menunjukkan contoh- Mampu menjelaskan
contoh-contoh perilaku
Beriman
kepada Rasul-rasul
Mendiskusikan contoh-
contoh perilaku beriman
• Tugas 1
Al-
Quran dan
contoh perilaku individu
beriman kepada beriman kepada Rasul-rasul Allah : kepada Rasul-rasul Allah. terjemah.
Rasul-rasul Allah Allah. • Tes
• Contoh-contoh • Mempresentasikan • Buku
Tertulis
• Mampu perilaku beriman hasil diskusi tentang contoh- PAI kelas XI.
mengidentifikasi contoh- kepada Rasul-rasul contoh beriman kepada rasul-
• Buku-
contoh beriman kepada Allah rasul Allah.
buku yang
Rasul-rasul Allah.
• Mengidentifikasi relevan.
• Mampu
contoh-contoh beriman
kepada Rasul-rasul Allah.
mengidentifikasi sifat-sifat
mulia para Rasul Allah.
• • • •
15.3 Menampilkan perilaku Mampu menunjukkan
perilaku yang mencerminkan
Beriman
kepada Rasul-rasul
Mengidentifikasi
perilaku yang mencerminkan individu
Tugas
1 • Buku
yang mencerminkan PAI kelas XI.
keimanan kepada beriman kepada rasul-rasul Allah : beriman kepada Rasul-rasul
• Pengamat
Rasul-rasul Allah Allah
• Perilaku yang
Allah.
an • Buku-
dalam kehidupan • Mampu meneladani mencerminkan • Mempraktikkan buku yang
sehari-hari sifat mulia Rasul-rasul Allah keimanan kepada perilaku yang mencerminkan relevan.
Rasul-rasul Allah keimanan kepada Rasul-rasul
• Mampu
dalam kehidupan Allah dalam pembelajaran.
mengaplikasikan sifat-sifat
sehari-hari.
para Rasul Allah dalam • Meneladani sifat mulia
kehidupan sehari-hari. Rasul-rasul Allah.

8
Nama Sekolah : SMA/MA .....................
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 1
Standar Kompetensi : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji.
Kode Kompetensi : 16
Alokasi Waktu : 6 X 45 menit
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

16.1 Menjelaskan • Mampu menjelaskan Taubat dan Raja’ : • Mendiskusikan


2

pengertian taubat pengertian taubat • Pengertian pengertian taubat .
individu
Tugs
• Buku
dan raja` • Mampu menjelaskan Taubat • Mempresentasikan PAI kelas XI.
syarat-syarat bertaubat.
• Pengertian
hasil diskusi tentang
pengertian taubat
• Tes • Internet
• Mampu menjelaskan Tertulis .
Raja’
pengertian raja’ • Mendiskusikan
• Mampu menjelaskan
pengertian raja’. • Buku-
buku yang
kenapa kita harus berharap
kepada Allah.
• Mempresentasikan relevan.
hasil diskusi tentang
pengertian raja’.

16.2 Menampilkan contoh- • Mampu menunjukkan Taubat dan Raja’ : • Mempraktikkan • Tugas
2
contoh perilaku contoh-contoh perilaku taubat contoh-contoh perilaku taubat. individu • Buku
• Contoh
taubat dan raja` PAI kelas XI.
• Mampu menunjukkan Perilaku Taubat • Menunjukkan contoh- • Pengamat
contoh-contoh perilaku raja’ • Contoh contoh perilaku taubat. an
• Buku-
Perilaku Raja’ • Mempraktikkan buku yang
contoh-contoh perilaku raja’. relevan.
• Menunjukkan contoh-
contoh perilaku raja’.

• •
16.3 Membiasakan Terbiasa berperilaku
bertaubat dalam kehidupan
• Pembiasaan
Membiasakan raja’
dalam keseharian.
• Tugas 2
• Buku
perilaku bertaubat Taubat dan Raja’ individu
dan raja` dalam sehari-hari. PAI kelas XI.
kehidupan sehari
dalam kehidupan • Membiasakan taubat • Pengamat
hari • Terbiasa berperilaku sehari-hari.
dalam keseharian. an • Buku-
raja’ dalam kehidupan sehari- buku yang
hari. relevan.

9
Nama Sekolah : SMA/MA.....................
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 1
Standar Kompetensi : (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang mu’amalah.
Kode Kompetensi : 17
Alokasi Waktu : 6 X 45 menit
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
• • • •
17.1 Menjelaskan asas- Mampu menjelaskan
ketentuan hukum jual beli.
• Transaksi
Mendiskusikan asas-
asas transaksi ekonomi dalam Individu
Tugas
2
Al-
Quran dan
asas transaksi Ekonomi dalam Islam :
ekonomi dalam Islam dalam kelompok. terjemah.
• Mampu - Asas-asas transaksi • Tes
Islam mengemukakan dalil tentang ekonomi dalam Islam • Mempresentasikan Tertulis • Buku
jual beli. hasil diskusi kelompok tentang PAI kelas XI.
asas-asas transaksi ekonomi
• Menjelaskan hukum • Buku-
dalam Islam.
jual beli sesuai syariah. buku yang
relevan.
• Menjelaskan macam-
macam jual beli. • Internet
.
• • • •
17.2 Memberikan contoh Mampu memberikan
contoh-contoh transaksi
• Transaksi
Mendiskusikan contoh-
contoh transaksi ekonomi Individu
Tugas
2
Buku
PAI kelas XI.
transaksi ekonomi Ekonomi dalam Islam :
dalam Islam ekonomi dalam Islam. dalam Islam
- Contoh-contoh • Tes • Buku-
• Mempraktekkan transaksi ekonomi • Melakukan simulasi Tertulis buku yang
tentang transaksi ekonomi dalam Islam. tentang transaksi ekonomi relevan.
dalam Islam dalam Islam
• Menyebutkan contoh • Melakukan kunjungan
jual beli yang terlarang ke bank syari’ah.
menurut Islam.
• • • •
17.3 Menerapkan Mampu menerapkan
transaksi ekonomi Islam
• Penerapan
Mendiskusikan tentang
transaksi ekonomi Islam dalam
Tugas
kelompok
2
Buku
PAI kelas XI.
transaksi ekonomi transaksi ekonomi
Islam dalam dalam jual beli jual beli
dalam Islam • Pengama • Buku-
kehidupan sehari- • Mampu menerapkan • Mendiskusikan tentang tan buku yang
hari transaksi ekonomi Islam transaksi ekonomi Islam dalam relevan.
dalam simpan pinjam simpan pinjam

• Mampu menerapkan
Mendiskusikan tentang
transaksi ekonomi Islam dalam
transaksi ekonomi Islam
sewa menyewa
dalam sewa menyewa

10
Nama Sekolah : SMA/MA.....
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 1
Standar Kompetensi : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan ( 1250 - 1800)
Kode Kompetensi : 18
Alokasi Waktu : 4 X 45 menit
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

• • •
18.1 Menjelaskan Mampu menjelaskan
perkembangan Islam di
• Perkembangan
Mendiskusikan
perkembangan Islam di individu
Tugas
2 Buku PAI kelas
perkembangan Islam Islam pada abad XI.
pada abad bidang ilmu pengetahuan bidang ilmu pengetahuan dan
pertengahan dan peradaban pada abad
pertengahan.
peradaban pada abad • Tugas
Buku-buku yang
relevan.
pertengahan. pertengahan . kelompok
Internet.
• Mampu menjelaskan • Diskusi dan tanya •
Tertulis
Tes
manfaat dari sejarah jawab tentang manfaat dari
perkembangan Islam pada perkembangan Islam pada
abad pertengahan abad pertengahan

• • •
18.2 Menyebutkan contoh • Mampu • Contoh
Mengidentifikasi dari
peristiwa perkembangan individu
Tugas
2
Buku
PAI kelas XI.
peristiwa menyebutkan beberapa peristiwa
perkembangan Islam Islam pada abad
contoh peristiwa perkembangan Islam • Tugas • Buku-
pada abad pertengahan.
perkembangan Islam pada pada abad kelompok buku yang
pertengahan abad pertengahan. pertengahan.
• Mendiskusikan • Tes
relevan.

• Mampu menjelaskan
contoh-contoh peristiwa
perkembangan Islam pada
Tertulis
.
Internet
manfaat dari contoh
abad pertengahan.
peristiwa perkembangan
Islam pada abad
pertengahan

11
SILABUS
Nama Sekolah : SMA/MA..................
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Standar Kompetensi : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup.
Kode Kompetensi : 19
Alokasi Waktu : 6 X 45 menit

ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

• • •
19.1 Membaca QS Ar Mampu membaca Al-
Quran surat Ar-Rum;41-42,
• Q.S. Ar-Rum;
Membaca Al-Quran
surat Ar-Rum;41-42, Al- individu
Tugas
3 • Al-
Rum: 41- 42, QS Al- 41-42 Quran dan
A’raf: 56-58, dan QS Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 A’raf;56-58, As-Shad; 27
• Pengamat terjemah.
Ash Shad: 27 dengan baik dan benar • Q.S. Al-
A’raf;56-58 • Mengidentifikasi tajwid
an
• Buku
• Mampu Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, PAI kelas XI.
mengidentifikasi tajwid Al- • Q.S. As-Shad; Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27
Quran surat Ar-Rum;41-42, 27 • Buku-
Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 buku yang
dengan benar. relevan.

• • • •
19.2 Menjelaskan arti QS Mampu mengartikan
setiap kata yang terdapat 41-42
QS Ar-Rum; Mengartikan setiap
kata yang terdapat dalam Al- individu
Tugas
2 • Al-
Ar Rum: 41- 42, QS Quran dan
Al-A’raf: 56-58, dan dalam Al-Quran surat Ar- Quran surat Ar-Rum;41-42,
• QS Al-A’raf;56- • Tes terjemah.
QS Ash Shad: 27 Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27
58 Tertulis
As-Shad; 27 • Buku
• Mengartikan ayat Al-
• QS As-Shad; PAI kelas XI.
• Mampu mengartikan Quran surat Ar-Rum;41-42,
27
ayat Al-Quran surat Ar- Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 • Buku-
Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, buku yang
• Mendiskusikan
As-Shad; 27 relevan.
terjemah Al-Quran surat Ar-
• Mampu Rum;41-42, Al-A’raf;56-58,
menterjemahkan Al-Quran As-Shad; 27
surat Ar-Rum;41-42, Al-

A’raf;56-58, As-Shad; 27

12
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
• • •
19.3 Membiasakan Mampu
mengidentifikasi perilaku
• QS Ar-Rum;
Mengidentifikasi
perilaku menjaga keslestarian individu
Tugas
1 • Al-
perilaku menjaga 41-42 Quran dan
kelestarian menjaga keslestarian lingkuingan hidup
• Pengamat terjemah.
lingkungan hidup lingkuingan hidup • Al-A’raf;56-58
• Mempraktikkan an
seperti terkandung • Buku

dalam QS Ar Rum:
Mampu
mempraktikkan perilaku yang
• As-Shad; 27
perilaku yang menunjukkan
menjaga kelestarian
PAI kelas XI.
41- 42, QS Al-A’raf: menunjukkan menjaga lingkungan hidup. • Buku-
56-58, dan QS Ash kelestarian lingkungan hidup. buku yang
Shad: 27 • Menunjukkan perilaku
relevan.
• Mampu menunjukkan
yang menunjukkan menjaga
kelestarian lingkungan hidup.
perilaku yang menunjukkan
menjaga kelestarian
lingkungan hidup.

13
Nama Sekolah : SMA/MA ....................
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Standar Kompetensi : (Aqdah) Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah.
Kode Kompetensi : 20
Alokasi Waktu : 4 X 45 menit

ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

• • • •
20.1 Menampilkan perilaku Menjelaskan
pengertian iman kepada
Iman kepada
kitab-kitab Allah
Mendiskusikan
pengertian iman kepada individu
Tugas
2 • Al-
yang mencerminkan Quran dan
keimanan terhadap kitab-kitab Allah kitab-kitab Allah
• Pengamat terjemah.
Kitab-kitab Allah • Menjelaskan fungsi • Mendiskusikan fungsi an
iman kepada Kitab-kitab iman kepada Kitab-kitab • Buku
Allah. Allah. PAI kelas XI.

• Menunjukkan
Memberikan contoh
perilaku yang mencerminkan
• Buku-
perilaku iman kepada kitab- buku yang
keimanan terhadap Kitab-
kitab Allah. relevan.
kitab Allah.

• • • •
20.2 Menerapkan hikmah Mampu menjelaskan
hikmah beriman kepada
Hikmah
beriman kepada Kitab-
Mendiskusikan hikmah
beriman kepada Kitab-kitab individu
Tugas
2 • Al-
beriman kepada Quran dan
Kitab-kitab Allah Kitab-kitab Allah kitab Allah Allah.
• Mampu menerapkan • Menerapkan hikmah
• Tes
terjemah.
Tertulis • Buku
hikmah beriman kepada beriman kepada Kitab-kitab
PAI kelas XI.
Kitab-kitab Allah Allah.
• Buku-
buku yang
relevan.

14
Nama Sekolah : SMA/MA..........................
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Standar Kompetensi : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji.
Kode Kompetensi : 21
Alokasi Waktu : 4 X 45 menit

ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

Al-Quran dan
• • Tugas individu
21.1 Menjelaskan Mampu menjelaskan
pengertian dan maksud
• Menghargai
Mendiskusikan
pengertian dan maksud
2 terjemah.
pengertian dan karya orang lain. Tes Tertulis Buku PAI kelas
maksud menghargai menghargai karya orang lain. menghargai karya orang lain
XI.
karya orang lain dalam diskusi kelompok.
• Mampu menghargai
Buku-buku
karya orang lain. • Mempresentasikan
yang relevan.
hasil diskusi kelompok
tentang pengertian dan
maksud menghargai karya
orang lain

21.2 Menampilkan contoh • Mampu menampilkan • Contoh • Mempraktikkan contoh • Tugas • Buku
1
perilaku menghargai beberapa contoh perilaku Perilaku yang perilaku yang menghargai individu PAI kelas XI.
karya orang lain yang menghargai karya menghargai karya karya orang lain.
orang lain. orang lain
• Menunjukkan contoh
• Pengamat • Buku-
an buku yang
• Mampu menunjukkan
perilaku menghargai karya
orang lain.
relevan.
contoh perilaku menghargai
karya orang lain.
21.3 Membiasakan • Mampu menunjukkan • Pembiasaan • Menunjukkan perilaku • Tugas • Buku
1
perilaku menghargai perilaku menghargai karya Perilaku yang menghargai karya orang lain. individu PAI kelas XI.
karya orang lain orang lain. menghargai karya
• •
dalam kehidupan • Mampu
orang lain
Membiasakan perilaku
menghargai karya orang lain an
Pengamat
• Buku-
sehari-hari buku yang
membiasakan perilaku dalam pembelajaran.
relevan.
menghargai karya orang lain

15
Nama Sekolah : SMA/MA..................
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Standar Kompetensi : (Akhlaq) Menghindari perilaku tercela
Kode Kompetensi : 22
Alokasi Waktu : 6 X 45 menit

ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

• • • •
22. 1 Menjelaskan • Mampu menjelaskan
Dosa besar
- Pengertian Dosa besar
Mendiskusikan
pengertian dosa. individi
Tugas
2
Al-
Quran dan
pengertian dosa pengertian dosa..
terjemah.

besar
• Mampu menjelaskan
• Mendiskusikan
Tes Tertulis
• Buku
pengertian dosa besar
pengertian dosa besar PAI kelas XI.
• Buku-
buku yang
relevan.
22. 2 Menyebutkan • Mampu menyebutkan • Dosa besar • Mendiskusikan • Tugas • Al-
2
contoh perbuatan beberapa contoh perbuatan - Contoh-contoh contoh-contoh perbuatan individu Quran dan
dosa besar dosa besar. perbuatan dosa dosa besar. terjemah.
• Tes Tertulis
besar
• Mampu menyebutkan • Mendiskusikan ciri-ciri • Buku
ciri-ciri perbuatan yang perbuatan yang termasuk PAI kelas XI.
termasuk dosa besar. dosa besar.
• Buku-
buku yang
relevan.
• • • •
22. 3 Menghindari Mampu menjelaskan
cara-cara menghindari
• Dosa besar
Mendiskusikan cara-
cara menghindarkan diri dari individu
Tugas
2
Buku
PAI kelas XI.
perbuatan dosa - Cara Menghindarkan
besar dalam perbuatan dosa besar. perbuatan dosa besar.
diri dari perbuatan • Tes Tertulis • Buku-
kehidupan sehari- •
hari
Mampu
menghindarkan diri dari
dosa besar. • Mempraktikkan cara- • Pengamata
buku yang
relevan.
cara menghindari perbuatan n
perbuatan dosa besar dalam
dosa besar.
kehidupan sehari-sehari.

16
Nama Sekolah : SMA/MA........................
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Standar Kompetensi : (Fiqih) Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah.
Kode Kompetensi : 23
Alokasi Waktu : 4 X 45 menit

ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

Al-Quran dan
23.1. Menjelaskan • Mampu menjelaskan Tatacara Pengurusan • Mendiskusikan tata • Tugas
2 terjemah.
tatacara pengurusan tata cara memandikan Jenazah: cara memandikan jenazah. individu
Buku PAI kelas
jenazah jenazah • Memandikan • Mendiskusikan tata • Tes XI.
• Mampu menjelaskan cara nmengkafani jenazah. Tertulis Buku-buku yang
• Mengkafani
tata cara mengkafani jenazah relevan.
• Mendiskusikan tata
• Menshalatkan
• Mampu menjelaskan cara menshalatkan jenazah.
• Menguburkan
tata cara menshalatkan
• Mendiskusikan tata
jenazah
cara menguburkan jenazah.
• Mampu menjelaskan
tata cara menguburkan
jenazah

Praktik tata cara


• • •
23.2 Memperagakan • Mampu pengurusan jenazah:
Mempraktikkan tata
cara memandikan jenazah.
Unjuk kerja
2 (4)
Buku-
buku yang
tatacara pengurusan •
memperagakan tata cara • Memandikan Pengamat
jenazah relevan.
memandikan jenazah • Mengkafani • Mempraktikkan tata an
• Menshalatkan cara mengkafani jenazah. • Boneka
• Mampu
• Menguburkan , kain kafan,
memperagakan tata cara • Mempraktikkan tata
keranda, alat-
mengkafani jenazah cara menshalatkan jenazah.
alat mandi,
• Mampu • Mempraktikkan tata liang lahat.
memperagakan tata cara cara menguburkan jenazah.
menshalatkan jenazah
• Mampu
memperagakan tata cara
menguburkan jenazah

17
Nama Sekolah : SMA/MA........................
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Standar Kompetensi : (Fiqih) Memahami khutbah , tablgh dan dakwah.
Kode Kompetensi : 24
Alokasi Waktu : 6 X 45 menit

ALOKASI WAKTU
MATERI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

Buku PAI kelas


24.1 Menjelaskan • Mampu menjelaskan Pengertian : • Mendiskusikan • Tugas
2 XI.
pengertian khutbah, pengertian khutbah. pengertian khutbah. individu
• Khutbah Buku-buku yang
tabligh, dan dakwah • Mampu menjelaskan • Mendiskusikan • Tes relevan.
• Tabligh
pengertian tabligh pengertian tabligh Tertulis Internet.
• Dakwah
• Mampu menjelaskan • Mendiskusikan
pengertian dakwah. pengertian dakwah.
24.2 Menjelaskan tatacara • Mampu menjelaskan Tatacara : • Mendiskusikan tatacara • Tugas
2 Buku PAI kelas
khutbah, tabligh, tata cara khutbah yang baik khutbah individu Tes
• Khutbah XI.
dan dakwah Tertulis
• Mampu menjelaskan • Mendiskusikan tata Buku-buku
• Tabligh
tatacara tabligh yang baik cara tabligh. yang relevan.
• Dakwah Internet.
• Mampu menjelaskan • Mendiskusikan tata
tatacara dakwah cara dakwah.
Peragaan :
24.3 Memperagakan • Mampu menyusun • Menyusun teks • Tugas
• Khutbah 2 Buku PAI Kelas
khutbah, tabligh, teks khutbah jumat dan khutbah dan dakwah. individu
• Tabligh XI
dan dakwah dakwah.
• Dakwah • Memperagakan • Pengama -Mimbar
• Mampu khutbah. tan -buku-buku yang
memperagakan khutbah relevan
• Memperagakan tabligh. • Laporan
• Mampu makalah
• Memperagakan
memperagakan tabligh.
dakwah.
• Mampu
memperagakan dakwah

18
Nama Sekolah : SMA/MA.............................
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Standar Kompetensi : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada masa modern.
Kode Kompetensi : 25
Alokasi Waktu : 2 X 45 menit

MATERI ALOKASI
PEMBELAJARAN KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

25.1 Menjelaskan • Mampu menjelaskan • Perkembangan • Mendiskusikan • Tugas • Buku


1
perkembangan Islam perkembangan Islam di Islam pada masa perkembangan Islam di bidang individu PAI kelas XI.
pada masa modern bidang ilmu pengetahuan Modern. ilmu pengetahuan dan
• Tes • Buku-
dan peradaban pada masa peradaban pada masa modern
Tertulis buku yang
modern. .
relevan.
• Mampu menjelaskan • Diskusi dan tanya
• Internet
manfaat dari sejarah jawab tentang manfaat dari
perkembangan Islam pada perkembangan Islam pada
masa modern. masa modern.
25.2 Menunjukkan contoh • Mampu • Contoh-contoh • Mengidentifikasi • Tugas • Buku
1
peristiwa menyebutkan beberapa peristiwa peristiwa perkembangan Islam individu PAI kelas XI.
perkembangan Islam contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.
• Internet • Buku-
masa modern perkembangan Islam pada pada masa modern
• Mendiskusikan contoh- buku yang
masa modern.
contoh peristiwa • Tes relevan.
• Mampu menjelaskan perkembangan Islam pada Tertulis
• Internet
manfaat dari contoh masa modern.
.
peristiwa perkembangan
Islam pada masa modern.

19
SILABUS
Nama Sekolah : SMA/MA....................
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XII / 1
Standar Kompetensi : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang anjuran bertoleransi.
Kode Kompetensi : 26
Alokasi Waktu : 6 X 45 menit

ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

• • • •
26.1 Membaca QS Al- Mampu membaca
QS Al kafirun, QS Yunus :
QS Al-Kafirun Membaca QS Al
Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan individu
Tugas
2 • Al-
Kafiruun, QS Yunus: • QS Yunus; 40- Quran dan
40-41, dan QS Al- 40-41 dan QS Al Kahfi : 29 QS Al Kahfi : 29.
41 • Pengamat terjemah.
Kahfi: 29 dengan baik dan benar
• • Mengidentifikasi tajwid
an
• Buku
• Mampu
QS Al-Kahfi; 29
Q.S. Al Kafirun, QS Yunus, 40- PAI kelas XI.
mengidentifikasi tajwid Q.S. 41, dan QS Al Kahfi : 29.
Al kafirun, QS Yunus, 40- • Buku-
41, dan QS Al Kahfi : 29 buku yang
dengan benar relevan.

• • • •
26.2 Menjelaskan arti QS Mampu mengartikan
masing-masing kata yang
• QS Al-Kafirun
Mengartikan masing-
masing kata yang terdapat individu
Tugas 2 Al-
Quran dan
Al-Kafiruun, QS Yunus:
40-41, dan QS Al- terdapat dalam QS Al • QS Yunus; 40- dalam QS Al Kafirun, QS terjemah.
• Tes
Kahfi: 29 Kafirun, QS Yunus : 40-41 41 Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi
Tertulis • Buku
dan QS Al Kahfi : 29. : 29.
• Mampu mengartikan
• QS Al-Kahfi; 29
• Mengartikan ayat QS
PAI kelas XI.
• Buku-
ayat QS Al Kafirun, QS Al kafirun, QS Yunus, 40-41,
buku yang
Yunus, 40-41, dan QS Al dan QS Al Kahfi : 29.
relevan.
Kahfi : 29.
• Mendiskusikan
• Mampu terjemah QS Al Kafirun, QS
menterjemahkan QS Al Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi
Kafirun, QS Yunus : 40-41 : 29.
dan QS Al Kahfi : 29.

20
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

• • •
26.3 Membiasakan perilaku • Mampu • QS. Al-Kafirun
Mengidentifikasi
perilaku bertoleransi sesuai Individu
Tugas
2
Al-
Quran dan
bertoleransi seperti mengidentifikasi perilaku
terkandung dalam QS • QS. Yunus; 40- dengan QS Al kafirun, QS terjemah.
bertoleransi sesuai dengan • Internet
Al-Kafiruun, QS 41 Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi
QS Al Kafirun, QS Yunus : • Buku
Yunus: 40-41, dan : 29. • Tes
40-41 dan QS Al Kahfi : 29. • QS. Al Kahfi : PAI kelas XII.
QS Al-Kahfi: 29 Tertulis
29 • Mempraktikkan
• Mampu • Buku-
perilaku bertoleransi sesuai
mempraktikkan perilaku buku yang
dengan QS Al Kafirun, QS
bertoleransi sesuai dengan relevan.
Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi
QS Al Kafirun, QS Yunus :
: 29.
40-41 dan QS Al Kahfi : 29.
• Menunjukkan perilaku
• Mampu bertoleransi sesuai dengan QS
menunjukkan perilaku Al Kafirun, QS Yunus : 40-41
bertoleransi sesuai dengan dan QS Al Kahfi : 29.
QS Al Kafirun, QS Yunus :
40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

21
Nama Sekolah : SMA/MA...............................
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 1
Standar Kompetensi : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang etos kerja.
Kode Kompetensi : 27
Alokasi Waktu : 6 X 45 menit

ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

• •
27.1 Membaca QS Al- • Mampu membaca QS • Q.S. Al-
Membaca QS Al
Mujadalah: 11 dan QS Al individu
Tugas
3 • Al-
Mujadalah: 11 dan Al Mujadalah: 11 dan QS Al Mujadalah : 11 Quran dan
Jumuah : 9-10.
QS Al-Jumuah: 9-10 Jumuah : 9-10 dengan baik
dan benar • Q.S. Al- • Mengidentifikasi tajwid
• Pengamat
terjemah.
an • Buku
Jumuah : 9-10 QS Al Mujadalah: 11 dan QS
• Mampu Al Jumuah : 9-10.
PAI kelas XII.
mengidentifikasi tajwid QS Al
Mujadalah: 11 dan QS Al
• Buku-
buku yang
Jumuah : 9-10.
relevan.

• • •
27.2 Menjelaskan arti QS Mampu mengartikan
masing-masing kata yang
• Q.S. Al-
Mengartikan masing-
masing kata yang terdapat individu
Tugas
2 • Al-
Al-Mujadalah: 11 dan Mujadalah : 11 Quran dan
QS Al-Jumuah: 9-10 terdapat dalam QS Al dalam QS Al Mujadalah: 11
• Internet terjemah.
Mujadalah: 11 dan QS Al
• Q.S. Al-
dan QS Al Jumuah : 9-10.
Jumuah : 9-10.
Jumuah : 9-10 • Mengartikan ayat QS • Tes • Buku
PAI kelas XII.
• Mampu mengartikan Al Mujadalah: 11 dan QS Al Tertulis
ayat QS Al Mujadalah: 11
dan QS Al Jumuah : 9-10.
Jumuah : 9-10.
• Buku-
• Mendiskusikan buku yang
• Mampu terjemah QS Al Mujadalah :11 relevan
menterjemahkan QS Al dan QS Al Jumuah : 9-10
Mujadalah :11 dan QS Al
Jumuah : 9-10

• • • •
27.3 Membiasakan Mampu
mengidentifikasi perilaku etos
QS Al-
Mujadalah : 11
Mengidentifikasi
perilaku etos kerja sesuai individu
Tugas
1 • Al-
beretos kerja seperti Quran dan
terkandung dalam kerja sesuai dengan QS Al dengan QS Al Mujadalah: 11

QS Al-Mujadalah: Mujadalah: 11 dan QS Al • QS. Al-Jumuah dan QS Al Jumuah : 9-10.
an
Pengamat terjemah.
11, dan QS Al- Jumuah : 9-10. : 9-10 • Buku
• Mempraktikkan
Jumuah: 9-10 PAI kelas XII.
• Mampu perilaku etos kerja seperti
mempraktikkan perilaku etos
kerja seperti yang terkandung
yang terkandung dalam QS Al
Mujadalah: 11 dan QS Al
• Buku-
buku yang
dalam QS Al Mujadalah: 11 Jumuah : 9-10.
relevan.
dan QS Al Jumuah : 9-10.
• Menunjukkan perilaku
• Mampu menunjukkan etos kerja sesuai dengan QS
perilaku etos kerja sesuai Al Mujadalah :11 dan QS Al
dengan QS Al Mujadalah :11 Jumuah : 9-10
dan QS Al Jumuah : 9-10

22
23