PSK Tahun 6
RANCANGAN TAHUNAN
MINGG
U
TEMA
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
1
2/1- 3/1/14
2
6/1
10/1/14
Murid dapat:
i. Membincangkan kehendak diri
UNIT 1
i. Menerangkan hak dan tanggungjawb
dan membandingkan dengan
HAK DAN TANGGUNGJAWAB
kanak-kanak.
rakan.
KANAK-KANAK
ii Mengadakan aktiviti sumbang
ii. Mengamalkan hak dan tanggungjawab
saran tentang peranan dan
kanak-kanak.
tanggungjawab murid di
sekolah dan di rumah.
iii. Menghormati hak dan tanggungjawab
kanak-kanak.
Murid dapat:
1. SAYANGI DIRI
UNIT 1
HAK DAN TANGGUNGJAWAB
KANAK-KANAK
Keperluan
Bahagia
Terjaga,
Kehidupan
MINGG
U
TEMA
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
Murid dapat:
1. SAYANGI DIRI
UNIT 1
13/1
17/1/14
Maulidur
Rasul
Berikan Perlindungan,
Serikan Kehidupan
14/1/14
1. SAYANGI DIRI
20/1
24/1/14
5
27/1
31/1/14
Murid dapat:
i. Menyenaraikan tujuan mereka bersekolah
UNIT 1
1. SAYANGI DIRI
ii.
MINGG
U
TEMA
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT 1
1. SAYANGI DIRI
6
2/2-7/2/14
Murid dapat:
i. Menyatakan hak dan tanggungjawab
HAK DAN TANGGUNGJAWAB
mereka
KANAK-KANAK
ii. Mengamalkan hak dan tanggungjawab
- Hak Terjaga,
mereka
Tanggungjawab
Terpelihara
iii. Menghargai hak dan tanggungjawab
mereka
CADANGAN
AKTIVITI
Buku skrap
2. SAYANGI KELUARGA
10/214/2/14
8
17-21/2/14
UNIT 2
UNIT 2
2. SAYANGI KELUARGA
KELUARGA YANG HARMONI
MENGIKUT PERSPEKTIF
PELBAGAI AGAMA DAN
KEPERCAYAAN
Murid dapat:
i. Menghuraikan konsep keharmonian
keluarga mengikut perspektif pelbagai
agama dan kepercayaan
ii. Menjalinkan hubungan yang erat dengan
anggota keluarga
iii. Menyayangi ibu bapa dan anggota keluarga
Murid dapat:
i. Menyenaraikan cara mewujudkan
keluarga yang harmoni mengikut
perspektif pelbagai agama dan
kepercayaan
MINGG
U
TEMA
TAJUK
UNIT 2
2. SAYANGI KELUARGA
KELUARGA YANG HARMONI
MENGIKUT PERSPEKTIF
PELBAGAI AGAMA DAN
KEPERCAYAAN
24-28/2/14
1
0
3/3-7/3/14
HASIL PEMBELAJARAN
ii. Menunjukkan tanda hormat kepada
anggota keluarga
iii. Menghormati jasa anggota keluarga
Murid dapat:
i. Menyenaraikan petikan tentang
keharmonian keluarga daripada sumber
agama dan kepercayaan
ii. mempraktikkan pengajaran dalam petikan
sumber agama dan kepercayaan
iii. bersyukur dengan adanya panduan hidup
daripada sumber agama dan kepercayaan
UNIT 2
Murid dapat:
2. SAYANGI KELUARGA
CADANGAN
AKTIVITI
masing-masing
i. Mengumpul dan
membincangkan kata-kata
hikmah mengikut perspektif
pelbagai agama dan kepercayaan
tentang keharmonian keluarga
iii.
Mencari petikan kata-kata
hikmah daripada sumber lain (kad
harijadi, majalah, akhbar)
i. Menulis surat atau e-mail
kepada keluarga untuk
meluahkan perasaan kasih
sayang dan mengucapkan
terima kasih atas jasa mereka.
ii. Meraikan Hari Ibu dan Hari
Bapa
MINGG
U
1
1
10/314/3/14
1
2
TEMA
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT 2
2. SAYANGI KELUARGA
KELUARGA YANG HARMONI
MENGIKUT PERSPEKTIF
PELBAGAI AGAMA DAN
KEPERCAYAAN
Keluarga Dihormati, Hidup
Diberkatii
Murid dapat:
i. Menjelaskan cara menghormati anggota
keluarga yang lebih tua
i.
ii.
Pantun teka-teki
iii.
Membincangkan cara
menghormati orang yang
lebih tua di rumah selama
seminggu
17- 21/3/14
CADANGAN
AKTIVITI
MINGG
U
TEMA
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
Murid dapat:
1
3
3. HIDUP BERSAMA DI
SEKOLAH DAN
MASYARAKAT
UNIT 3
A) TANGGUNGJAWAB
TERHADAP KAWASAN
PERSEKITARAN
Bersama Fikirkan, Demi
Kesejahteraan
1/4 4/4/14
i.Mendemonstrasikan cara
mengguna dan menjaga
kemudahan awam di sekolah.
ii. Membuat kajian tentang
keperluan kemudahan awam
di kawasan setempat.
Sekolah
Ganti
Cuti Hari
Raya
Aidilfitri
5/4/14
1
4
7/411/4/14
UNIT 3
3. HIDUP BERSAMA DI
SEKOLAH DAN
MASYARAKAT
B) TANGGUNGJAWAB
TERHADAP KAWASAN
PERSEKITARAN
-Kemudahan tersedia,
Kehidupan Selesa
Murid dapat:
i. Menyatakan cara menggunakan
kemudahan awam dengan betul
ii. Menggunakan kemudahan awam dengan
betul
iii. Berbangga dengan kemudahan awam yang
disediakan
MINGG
U
TEMA
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
1
5
3. HIDUP BERSAMA DI
SEKOLAH DAN
MASYARAKAT
C) TANGGUNGJAWAB
TERHADAP KAWASAN
PERSEKITARAN
Kemudahan dihargai, Nikmat
disyukuri
i.
14/4
18/4/14
1
6
1
Murid dapat:
UNIT 4
3. HIDUP BERSAMA DI
SEKOLAH DAN
MASYARAKAT
B) PEMELIHARAAN
KEBERSIHAN & KECERIAAN
PERSEKITARAN
-Hidup Sepakat, Membawa Berkat
Murid dapat:
i. Menyatakan kepentingan menjaga
kebersihan dan keceriaan persekitaran
21 25/4/14
UNIT 4
3. HIDUP BERSAMA DI
SEKOLAH DAN
MASYARAKAT
B) PEMELIHARAAN KEBERSIHAN
& KECERIAAN PERSEKITARAN
. Murid dapat:
i.
Menjelaskantanggungjawab menjaga
kebersihan dan keceriaan kelas
Melaksanakan projek
MINGG
U
TEMA
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
ii.
iii.
CADANGAN
AKTIVITI
kebersihan dan keceriiaan kelas
yang dirancang
28/4
2/5/14
Hari Buruh
1/5/14
1
8
UNIT 5
3. HIDUP BERSAMA DI
SEKOLAH DAN
MASYARAKAT
Murid dapat:
i.
Menyenaraikan tugas dan peranan bomba
dan penyelamat
ii.
5/5- 9/5/14
1
9
12/516/5/14
Hari Wesak
8
3. HIDUP BERSAMA DI
SEKOLAH DAN
MASYARAKAT
UNIT 5
c) PERANAN AGENSI TEMPATAN
-Rakyat Bemuafakat, Negara
Berkat
Murid dapat:
i. Menjelaskan kepentingan dan
rukun tetangga
tugas
i. Membincangkan kepentingan
rukun tetangga
ii. Kajian sejarah, organisasi dan
aktiviti tahunan rukun
tetangga di tempat tinggal
mereka
MINGG
U
TEMA
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
13/5/13
2
0
2
1
19- 23/5/14
3. HIDUP BERSAMA DI
SEKOLAH DAN
MASYARAKAT
UNIT 5
c) PERANAN AGENSI TEMPATAN
-
26/527/5/14
Murid dapat:
i. Menerangkan perkhidmatan yang
dijalankan oleh Majlis Daerah
ii. Membantu dan bekerjasama dengan
Majlis Daerah untuk kesejahteraan
bersama
iii. Menghargai peranan dan tanggungjawab
Majlis Daerah
MINGG
U
2
2
TEMA
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT 6
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA
CADANGAN
AKTIVITI
Murid dapat:
i.
16/620/6/14
Murid dapat:
2
3
23/6
27/6/14
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA
UNIT 6
KENALI DAN APRESIASI
KEKAYAAN BUDAYA MALAYSIA
- Adat Dijaga,Budaya
Terpelihara
10
MINGG
U
2
4
TEMA
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
Murid dapat:
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA
UNIT 6
KENALI DAN APRESIASI
KEKAYAAN BUDAYA MALAYSIA
- Rumah Terbuka Hati Gembira iii. Berbangga dengan keunikan dan kepelbagaian
budaya Malaysia.
30/64/7/14
I. Membincangkan kepentingan
perayaan yang disambut oleh
rakyat Malaysia.
II. Membuat simulasi berkaitan
perayaan-perayaan yang
disambut oleh semua kaum di
Malaysia.
iii.Membantu rakan atau jiran
tetangga berlainan kaum dalam
membuat persiapan menyambut
perayaan
Murid dapat:
2
5
7/711/7/14
11
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA
UNIT 6
KENALI DAN APRESIASI
KEKAYAAN BUDAYA MALAYSIA
-
i. Menyaksikan pertunjukan
budaya pelbagai masyarakat
ii. Menonton video klip
kepelbagaian amalan adat
iii. Laporan bergambar hasil
lawatan
MINGG
U
2
6
TEMA
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
Murid dapat:
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA
UNIT 7
TANGGUNGJAWAB
MENGEKALKAN KEPELBAGAIAN
WARISAN MALAYSIA
14/718/7/14
Hari
Nuzul
Quran
i. Membincangkan kepelbagaian
warisan yang terdapat di dalam
negara.
ii. Membuat kajian tentang sesuatu
warisan yang terdapat disesuatu
kawasan.
iii. Membincangkan tanggungjawab
setiap individu dalam
mengekalkan warisan-warisan
yang terdapat di Malaysia.
15/7/14
2
7
21/725/7/1
12
Murid dapat:
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA
UNIT 7
i.
TANGGUNGJAWAB
MENGEKALKAN KEPELBAGAIAN
WARISAN MALAYSIA
-Keluarga berwibawa
kesinambungan budaya
MINGG
U
TEMA
TAJUK
2
8
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
28/7- 1/8/14
Murid dapat:
2
9
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA
UNIT 7
i.
TANGGUNGJAWAB
MENGEKALKAN KEPELBAGAIAN
WARISAN MALAYSIA
-Generasi Muda, Pewaris
Budaya
4/8-8/8/14
3
0
11/815/8/14
13
ii.
iii. Berbangga dengan budaya yang
diamalkan dalam keluarga
Mempamerkan gambar
sambutan perayaan bersamasama keluarga
Murid dapat:
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA
UNIT 7
TANGGUNGJAWAB
MENGEKALKAN KEPELBAGAIAN
WARISAN MALAYSIA
Mengenali permainan
tradisional
MINGG
U
3
1
TEMA
TAJUK
UNIT 7
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA
TANGGUNGJAWAB
MENGEKALKAN KEPELBAGAIAN
WARISAN MALAYSIA
-Budaya Disanjung, Hidup
Beruntung
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
Murid dapat:
i. Menghuraikan cara menghasilkan ciptaan
seni warisan budaya
18/822/8/14
3
2
25/8
29/8/14
Murid dapat:
i. Menghuraikan perjuangan tokoh-tokoh
kemerdekaan dan pembentukkan
Malaysia.
5.MALAYSIA NEGARAKU
UNIT 8
PERJUANGAN TOKOH-TOKOH
KEBANGGAAN NEGARA
- Kemerdekaan 1957
14
I.
MINGG
U
3
3
TEMA
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Murid dapat:
5.MALAYSIA NEGARAKU
8/9 12/9/14
UNIT 8
5.MALAYSIA NEGARAKU
PERJUANGAN TOKOH-TOKOH
KEBANGGAAN NEGARA
Jasamu Dikenang, Budimu
Disanjung
ii.
Mencipta lagu-lagu patriotic
iii.
Membuat simulasi latihan
kawad kaki
1/9 - 5/9/14
3
4
UNIT 8
PERJUANGAN TOKOH-TOKOH
KEBANGGAAN NEGARA
perjuangan
15
CADANGAN
AKTIVITI
I.
MINGG
U
3
5
TEMA
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
Murid dapat:
i.
UNIT 8
5.MALAYSIA NEGARAKU
PERJUANGAN TOKOH-TOKOH
KEBANGGAAN NEGARA
Hari Kemerdekaan Membawa
Harapan
22/9 26/9/14
i.
ii.
ii.
iii.
iii.
Berbincang berkenaan
tema dan logo hari
kemerdekaan pada tahun
ini
Mencari tema hari
kemerdekaan pada tahun
2011-2013
Pengumpulan logo dan
tema hari kemerdekaan
Murid dapat:
5.MALAYSIA NEGARAKU
i. Menyenaraikan
muhibah
UNIT 9
3
6
TANGGUNGJAWAB
MENGEKALKAN KEMERDEKAAN
Rakyat Bersatu, Negara Maju
kepentingan
ii.
Guru memperdengarkan
lagu Muhibah dan murid
menyanyikan lagu tersebut
iii.
Mengumpul lagu-lagu
patriotic lain dan
menghayatinya
amalan
29/9 3/10/14
16
i.
MINGG
U
3
7
TEMA
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
Murid dapat:
5.MALAYSIA NEGARAKU
i.
TANGGUNGJAWAB
MENGEKALKAN KEMERDEKAAN
Negara Merdeka, Rakyat
Sejahtera
6/10 10/10/14
Hari
Raya
AidilAdh
a
6&
7/10/2014
3
8
13/10 -
17
i.
6. SEDIA HADAPI
CABARAN
UNIT 10
HIDUP SIHAT DAN CERGAS
MINGG
U
TEMA
TAJUK
17/10/14
3
9
20/10 24/10/14
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT 10
i.
23/10/14
11 -15/11/13
2731/10/14
18
i. Menceritakan pengalaman
mengenai keadaan taman
permainan di kawasan
perumahan
ii. Perbincangan cara yang diambil
untuk menangani vandalisme
iii. Melakukan tinjauan di kawasan
dan menyatakan masalah yang
dihadapi
Deepava
li
4
0
CADANGAN
AKTIVITI
MINGG
U
4
1
TEMA
6. SEDIA HADAPI
CABARAN
TAJUK
UNIT 10
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT 10
i.
ii.
3 -7/11/14
4
2
10
-14/11/14
19
CADANGAN
AKTIVITI
6. SEDIA HADAPI
CABARAN
iii.
MINGG
U
4
3
1721/11/14
TEMA
6. SEDIA HADAPI
CABARAN
TAJUK
UNIT 10
HASIL PEMBELAJARAN
Keselamatan Dijaga,
Hidup Sempurna
20
CADANGAN
AKTIVITI