Informe Psicopedaggico

I.- Identificacin
Nombre
Fech. De Nac.
Edad
Curso
Fecha Informe

: Joaqun Ezequiel Navea Ortega

: 01 de Agosto de 2005
: 8 aos, 4 meses
: Segundo ao A
: Diciembre 2013

II.- Motivo de Consulta

Reevaluacin PIE
III.- Antecedentes Relevantes
Joaqun, proviene de un ncleo de padres separados, es el mayor de 1 hermano, nace por parto
normal, pes 3500 grs. Y midi 51 cms. Sus primeras palabras fueron a los 6 meses, sus primeras
frases al ao 6 meses, control esfnter a los 2 aos, 6 meses.
IV.- Pruebas Aplicadas
IV.- Pruebas Aplicadas
- Batera Psicopedaggica Evala 2
Autores: Jess Garca Vidal
Daniel Gonzlez Manjn
Beatriz Garca Ortz
V.- Anlisis de Datos
REA SOCIOAFECTIVA
Manifiesta nivel adecuado frente a la motivacin hacia los procesos de enseanza y aprendizajes.
Presenta nivel medio para desarrollar actividades en forma autnoma en el mbito social en la
capacidad de autorregular su comportamiento en situaciones ms o menos conflictiva de relacin
interpersonal con respecto a la colaboracin y cooperacin con los dems muestra baja
disposicin. En autoconcepto y autoestima presenta ser un nio con una imagen pobre de s
mismo poco valorado en relacin con sus compaeros.
REA COGNITIVA
Atencin-Memoria: El estudiante presenta un nivel adecuado para mantener una atencin
concentrada en tareas que exigen observacin analtica. Y presenta un nivel medio en la capacidad
en la memoria a corto plazo en tareas de reconocimiento.
Percepcin: Presenta nivel medio para captar relaciones implcitas entre objetos y conceptos, en
las tareas que exigen reconocimiento de relaciones espaciales anlisis y sntesis con elementos
visuales, baja la capacidad para formar categoras a partir de la observacin y la comparacin de
elementos diferentes.
REA INSTRUMENTAL
Lectura: presenta un nivel medio con relacin a la automatizacin de la lectura, presenta fluidez
velocidad lectora adecuada, por lo que su nivel comprensivo es lo esperado a su nivel acadmico
es capaz de realizar inferencias de trminos desconocidos a travs del contexto, captacin de
palabras, obtencin de informacin no explcita.
Escritura: Joaqun, presenta un buen nivel en los aspectos grafomotriz en todo lo referente a la
escritura en el orden, limpieza, estructuracin y comprensin.
Calculo: Presenta un nivel medio en las habilidades matemticas en relacin a la seriacin,
numeracin. Adquirida el automatismo de la suma y resta. En resolucin de problemas su
rendimiento es medio; logra comprender medianamente los problemas dados y escoger la
estrategia de resolucin adecuada, lo cual le permite dar con el resultado correcto.

VI.- Diagnostica:
DIFICULTAD ESPECIFICA DEL APRENDIZAJE
VII.- Sugerencias y Recomendaciones
FAMILIA:

Estimular los logros alcanzados por el estudiante, especialmente los

acadmicos.
Cautelar horarios de estudios para as crear hbitos de el
Mantener compromiso e involucrarse en el quehacer educativo del nio.
Expresarle confianza en su desempeo acadmico para lograr seguridad
en su proceso de aprendizaje

PROFESOR:

Repasar los contenidos al inicio de cada clase

Potenciar sus habilidades y aptitudes acadmicas, por medio de
actividades ldicas
Sostener reiterado contacto visual con el estudiante, especialmente en
momentos claves de la clase

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Leyla Susan Olivares Maluenda
Educadora Diferencial
Mencin Tel
Registro: 76012