PELAN TINDAKAN KOKURIKULUM 2010

PELAN TINDAKAN

KELAB/ PERSATUAN/ UNIFORM : KELAB BOLA TAMPAR ( MOHD HAKKIM)

MATLAMAT : 1. MENCUNGKIL DAN MENGASAH BAKAT-BAKAT YANG ADA DI KALANGAN

MURID.

2. MELAHIRKAN MURID/ PEMAIN BOLA TAMPAR YANG BOLEH BERMAIN

MENGIKUT TEKNIK DAN PERATURAN YANG BETUL.

AKTIVITI HURAIAN/ JUSTIFIKASI OBJEKTIF SUMBER SASARAN JANGKA INDIKATOR

TENAGA MASA KEJAYAAN
1. Penerapan Dalam sukan bola tampar, 1. Murid dapat Guru Murid- Januari Melahirkan murid
Peraturan adalah penting bagi setiap bermain bola pembimbing, murid yang
permainan pemain untuk menguasai tampar buku tahun 4-6. berpengetahuan
bola tampar. peraturan mengikut rujukan, CD, tentang
permainan.Dengan peraturan yang sumber permainan bola
adanya penguasaan betul. internet. tampar.
secara asas ini , pemain
secara tidak langsung 2. Murid dapat
dapat membentuk bermain bola
keyakinan diri dalam tampar tanpa
usaha menjadi seorang sebarang
pemain yang kesalahan yang
berkebolehan dan boleh
berpengetahuan. Berikut mengakibatkan
adalah beberapa contoh kehilangan
peraturan / spesifikasi mata.
permainan yang perlu
diketahui : 3. Murid dapat
bermain dengan
sistem kiraan
mata yang betul.
 AKTIVITI HURAIAN/ JUSTIFIKASI OBJEKTIF SUMBER SASARAN JANGKA INDIKATOR
TENAGA MASA KEJAYAAN
. - ketinggian jaring.
- bilangan pemain
utama dan
simpanan.
- saiz gelanggang.
- kiraan mata.
- kesalahan dalam
permainan.

2. Kemahiran Adalah penting bagi setiap 1. Murid dapat Guru Murid- Februari Murid dapat
servis bawah pemain meguasai salah melakukan pembimbing. murid melakukan
tangan dan satu atau kedua-dua servis bawah tahun 4-6. mana-mana
servis atas kemahiran servis. Melalui tangan dengan servis yang
kepala. teknik servis yang betul, sempurna. sesuai dengan
pemain dapat tahap keupayaan
meminimumkan 2. Murid dapat diri masing-
penggunaan tenaga serta melakukan masing.
mengelakkan sebarang servis atas
kecederaan.Bagi kepala dengan
melakukan servis yang sempurna.
baik dan sempurna, murid
mesti menguasai tiga
tahap asas, iaitu :
- posisi bermula.
- lambungan/
pemindahan
beratan.
- aksi tangan.

AKTIVITI HURAIAN/ JUSTIFIKASI OBJEKTIF SUMBER SASARAN JANGKA INDIKATOR

 TENAGA MASA KEJAYAAN
3. Kemahiran Kedua-dua kemahiran ini 1. Murid dapat Guru Murid- Mac- April Murid dapat
menghantar amat penting bagi menghantar pembimbing murid meneruskan
dan menjamin kelangsungan bola dengan tahun 4-6. kelangsungan
menyangga permainan yang berkualiti. tepat dan permainan tanpa
bola. Selain dari itu, melepasi jaring. sebarang
penguasaan asas dan gangguan atau
teknik yang baik juga 2. Murid dapat kesilapan-
dapat menambahkan lagi menyangga bola kesilapan kecil.
kesefahaman di kalangan dengan betul
ahli-ahli pasukan. bagi
mepermudahka
n fasa umpanan
dilakukan.

4. Kemahiran Di dalam permainan bola 1. Murid dapat Guru Murid- Mei Murid dapat
merejam dan tampar, merejam merejam pembimbing murid melakukan
menghadang. merupakan teknik yang dengan betul tahun 4-6. rejaman dan
paling sukar untuk sekurang- hadangan
dipelajari. Terdapat dua kurangnya dengan
jenis teknik rejaman yang secara berdiri. terancang dan
akan diterapkan, iaitu : baik.
- rejaman berdiri. 2. Murid dapat
- rejaman sambil menghadang
berlari bola rejaman
Selain daripada rejaman, pihak lawan.
mengahadang turut
memerlukan teknik yang
betul bagi memastikan
tiada sebarang
kecederaan berlaku.