Anda di halaman 1dari 5

Jenis Permainan

Menerka Kotak

Usia
Bayi 8 bulan
keatas

Manfaat



Membantu mengembangkan konsep ruang (spasial) bagi
bayi, “dalam”, “luar” “di bawah”, “di atas”
Mendukung perkembangan motorik bayi
Membantu koordinasi mata dengan tangan
Menambah pembendaharaan kosa kata bayi

Mencari Mainan Tersembunyi

Bayi 8 bulan
keatas



Memberi dampak positif bagi perkembangan emosi bayi
Memahami konsep hilang-timbul, sebab-akibat
Menstimulasi koordinasi mata-tangan-kaki, taktil dan
keberadaan permanen suatu benda

Serunya saat mandi

Bayi 9 bulan
keatas


Mengasah kepekaan indera peraba bayi
Membantu bereksplorasi dengan mainan aneka bentuk dan
warna
Menambah pembendaharaan kosa kata bayi
Membantu mengembangkan konsep ruang
Memberikan pemahaman awal mengenai sifat benda
Menstimulasi koordinasi mata-tangan, motorik halus dan
taktil




Yuk, Baca Buku

Bayi 8 – 12 bulan


Membantu mengembangkan kemampuan berbahasa bayi
Membantu keinginan dalam mengeksplorasi suatu benda

Mengisi & Mengosongkan

Bayi 8 – 12 bulan



Merangsang indera peraba bayi
Menstimulasi keterampilan motorik halus, koordinasi
mata-tangan.
Mengasah pemahaman mengenai suatu benda

Menyusun Gelang Warna-warni

Bayi 9 – 12 bulan






Mendukung keterampilan memasukkan benda
Menstimulasi motorik halus bayi
Mengasah kemampuan koordinasi mata-tangan
Membedakan warna serta bentuk
Mengasah kemampuan menyelesaikan masalah
Mengajarkan konsep ukuran dan urutan

Halo..Halo..Halo..

Bayi 11 – 12
bulan



Memberikan kesempatan untuk bereksplorasi bagi bayi
Mengasah kemampuan berbicara dan berbahasa
Membantu mengembangkan imajinasi

Membantu Ibu

Bayi 10 bulan ke
atas




Mengasah motorik halus bayi
Melatih koordinasi mata-tangan bayi
Membantu memahami konsep ruang
Memberikan keyakinan pada dirinya

duduk. alam dan kegiatan sekelilingnya. minum dari gelas. benda. Stimulasi anak anda dengan mengajak selalu tersenyum dan tertawa. dirangsang untuk tengkurap. Pada usia 6 . keinginan. tepuk tangan. berjalan dengan berpegangan. menyanyikan lagu anak-anak dll. dan motorik kasar Belajar memfokuskan indera penglihatan. 4 Kecerdasan naturalis Dapat dilakukan dengan bercerita dengan gambar. membacakan dongeng. meminjamkan mainan. memperkirakan jarak Mengembangkan pemahaman konsep ruang Mengasah kecerdasan interpersonal  Membantu stimulasi koordinasi mata-tangan-kaki Melatih keseimbangan tubuh. telentang bolak-balik. Kecerdasan emosi inter-personal Intervensi dan stimulasi dengan bermain bersama dengan anak yang lebih tua dan lebih muda. mengajak bersalaman.9 bulan distimulasi dengan memanggil namanya. bertengkar atau adu mulut di depan atau dapat di dengar dan dilihat bayi. sikap emosional. rangsang untuk berbicara dan bercerita. belajar bersalaman dengan orang lain (saat usia 9-12 bulan).Main Bola Bayi 9 – 12 bulan      Belajar Mengendarai Mobil Mendorong “Kereta” Bayi 9 bulan keatas Bayi 11 – 12 bulan   Menguatkan otot-otot kaki bayi Merangsang perkembangan koordinasi mata-kaki. kakak. mengarang ceritera dll. dilatih berdiri. Kecerdasan emosi intra-personal Intervensi dan stimulasi dengan menceritakan perasaan. cita-cita.12 bulan ditambah dengan mengulang-ulang menyebutkan mama-papa. memasukkan mainan ke dalam wadah. pengalaman. mengenalkan orang baru dll. Ajaklah bayi tertawa dan bersenang-senang dengan kejadian dan peritiwa di sekitarnya. 2. matatangan. menggelindingkan bola. Setiap benda yang ada dilingkungan dapat dijadikan sumber interaksi bayi untuk belajar mengenal lingkungan dan belajar berkomunikasi . melihat wajah bayi dan pengasuh di cermin. 3. motorik kasar dan otot-otot tubuh bagian bawah Mengasah keterampilan mengendalikan suatu benda      Mengasah kemampuan berjalan tanpa bantuan orang lain Menguatkan otot-otot tangan dan kaki Mengembangkan kemampuan motorik kasar Mengembangkan keseimbangan tubuh Mengendalikan tenaga otot tubuh bagian bawah Berikut cara intervensi kecerdasan multipel : 1 Kecerdasan berbahasa verbal Intervensi dan stimulasi dengan mengajak bernyanyi atau bercakap-cakap. berkhayal.6 bulan ditambah dengan bermain 'cilukba'. jkauhkan kata kasar. bacakan cerita berulangulang. saling berbagi kue. Umur 9 . Pada umur 3 .

Ketika bayi telah mrampu berdiri.5. Buat agar bayi mau berjalan berpegangan pads ranjangnya atau perabot rumah tangga untuk mencapai mainan tersebut. Menggantung dan menggerakkan benda berwarna mencolok seperti lingkaran atau kotak-kotak hitam-putih. . Berjalan dengan bantuan. terapi bola dan bermain ayunan. Berceritalah dengan kata-kata atau kalimat panjang dengan gambar yang cukup besar dilihat atau benda atau lingkungan dan peristiwa alam. 8 Kecerdasan musikal Intervensi dan stimulasi dengan mendengarkan musik. minum dari gelas. Seperti menghitung benda-benda disekitarnya. kemudian tarik bayi ke posisi berdiri. letakkan mainan yang disukainya di depan bayi dan jangan terlalu jauh. dilatih berdiri berpegangan. menunjukkan minimal keterlambatan ringan. bernyayi satu-satu aku sayang ibu dsbnya 6. Dapat dilakukan stimulasi keseimbangan dan vestibularis dengan berenang. mandi atau menyuap makan selalu bernyayi dan berdendang dengan lagu. terumatama angka satuan 110. ajad cara mengeluarkan benda tersebut clan memasukkannya kembali. memainkan alat musik. Dudukkan bayi di tempat tidur. seperti: jangan terialu kecil karena akan membuat tersedak bila benda itu tertelan. usahakan agar ia mau merangkak ke arah mainan dengan menggunakan kedua tangan dan lututnya. Menarik ke posisi berdiri. kursi atau tempat lainnya. bernyanyi. Pegang kedua tangan bayi dan bust agar ia mau melangkah. berjalan dengan berpegangan. Berjalan berpegangan. Selanjutnya. benda-benda berbunyi 7. Bermain “genderang”. Kecerdasan visual-spatial Intervensi dan stimulasi dengan mengamati gambar atau foto terutama bentuk wajah orang atau kartun yang lucu. Setelah bayi memasukkan bends-beads tersebut ke dalam wadah. Ajari bayi cara memasukkan mainan/ benda kecil ke dalam suatu wadah yang dibuat dari karton/kaleng/kardus/botol air mineral bekas. lakukan hat tersebut di atas meja. dilatih berdiri. Bila terjadi keterlambatan tidak bolak balik atau tidak duduk merangkak sesuai usia 6-8 bulan. Usia 9 -12 bulan ditambah stimulasi memasukkan mainan ke dalam wadah. Pastikan benda-benda tersebut tidak berbahaya. mengikuti irama dan nada. Kecerdasan logika-matematik Intervensi dan stimulasi dengan bernyanyi dan bercerita dengan angka. Kecerdasan gerak tubuh Intervensi dan stimulasi (motorik kasar) pada sia 6-8 bulan merangsang duduk. menggelindingkan bola. Memasukkan benda ke dalam wadah. Stimulasi Anak Bayi Usia 6-9 Bulan Stimulasi Dan Evaluasi Perkembangan Anak bayi Usia 6-9 Bulan Merangkak Letakkan sebuah mainan di luar jangkauan bayi. Biasakanlah saat berkomunikasi atau kontak dengan anak seperti saat ganti popok.

bush. Pilih gambar-gambar menarik yang berwarna-warni (misal: gambar binatang. kendaraan dan sebagainya). cobs agar bayi mau menggerakkan tangannya sendid ketika mengucapkan kata-kata seperti di atas Evaluasi Perkembangan Anak Bayi Usia 9 Bulan 1. . bantu ia menunjuk gambar yang namanya anda sebutkan. gelas dan sebagainya) dari buku/majalah bergambar yang sudah tidak terpakai. Setelah ia mengerti permainan tersebut. Menyembunyikan dan mencari mainan. Ajak bayi melihat gambar2 tersebut. Bantu bayi dengan gerakan membalas melambaikan tangannya. Setelah bayi mengerti permainan ini. Dudukkan bayi di pangkuan anda. meja. slat rumah tangga. Biarkan bayi main dengan mainan tersebut ketika mandi. Jangan biarkan bayi sendirian ketika mandilmain di air. Memegang alat tulis dan mencoret-coret. Sediakan krayon/pensil berwarna clan kertas bekas di atas meja. Lakukan stimulasi ini setiap hari dalam beberapa menit saja. Tunjukkan ke bayi cara menemukan mainan tersebut yaitu dengan mengangkat kain/koran penutup mainan. Ketika ayah pergi. bagian atasnya ditutup dengan plastik/kertas tebal seperti “genderang”. Tempelkan berbagai macam guntingan gambar yang menarik dan berwama-wami (misal: gambar binatang. bantu bayi agar ia dapat memegang krayon/pensil clan ajarkan bagaimana mencoretcoret kertas. sebagian saja. mainan. Membuat bunyi-bunyian. bungs. Menunjuk dan menyebutkan nama gambar-gambar . dan biarkan ia mencari mainan itu sendiri. Usahakan bayi mau mengulangi kata-kata anda. Tangan kanan clan kid bayi masing-masing memegang mainan yang tidak dapat pecah (kubus/balok kecil). Bermain mainan yang mengapung di air. Tunjukkan cara memukul “genderang” dengan sendok/centong kayo hingga menimbulkan suara.Pada posisi bayi telentang. Lakukan stimulasi ini setiap had dalam beberapa menit saja. Sebut nama gambar yang anda tunjukkan kepada bayi. kendaraan. Sembunyikan mainan/benda yang disukai bayi dengan cara ditutup selimut/koran. pads sebuah buku tulis/gambar. pegang kedua tangannya lalu tarik perlahan-lahan ke posisi clucluk. maka tutup mainan tersebut dengan selimut/ koran. Bantu agar bayi membuat bunyi bunyian dengan cara memukul-mukul ke 2 benda tersebut. Ajak bayi bermain dengan orang lain. Permainan ’bersosialisasi’. Dapatkah bayi mempertahankan lehernya secara kaku seperti gambar di sebelah kiri ? Jawab TIDAK bila kepala bayi jatuh kembali seperti gambar sebelah kanan. lambaikan tangan ke bayi sambil berkata “da… daag”.Ambit kaleng kosong bekas. Buat mainan dari karton bekas/kotak/gelas plastik tertutup yang mengapung di air.

apakah ia menengok ke belakang seperti mendengar kedatangan anda? Suara keras tidak ikut dihitung. kursi atau dinding. dengan gerakan miring atau menggerapai seperti gambar ? 7.Tanpa disangga oleh bantal.html#sthash.mmdinZhU. potongan biskuit.Letakkan suatu mainan yang dinginkannya di luar jangkauan bayi. Jawab YA hanya jika anda melihat reaksinya terhadap suara yang perlahan atau bisikan. 5. apakah ia mencoba mendapatkannya dengan mengulurkan lengan atau badannya? . kemudian jatuhkan ke lantai.Tarik perhatian bayi dengan memperlihatkan selendang.Apakah bayi dapat makan kue kering sendiri? 9. dapatkah ia menyangga sebagian berat badan dengan kedua kakinya? Jawab YA bila ia mencoba berdiri dan sebagian berat badan tertumpu pada kedua kakinya.See more at: http://tips-anak-sehat. sapu tangan atau serbet.2.Pernahkah anda melihat bayi memindahkan mainan atau kue kering dari satu tangan ke tangan yang lain? Benda?benda panjang seperti sendok atau kerincingan bertangkai tidak ikut dinilai.blogspot.Dapatkah bayi memungut dengan tangannya benda-benda kecil seperti kismis.Jika anda mengangkat bayi melalui ketiaknya ke posisi berdiri. Apakah bayi dapat memungut dua benda seperti mainan/kue kering. 6. 3.com/2012/08/stimulasi-anak-bayi-usia-6-9bulan. 10. kacang?kacangan.dpuf .Pada waktu bayi bermain sendiri dan anda diam-diam datang berdiri di belakangnya. Apakah bayi mencoba mencarinya? Misalnya mencari di bawah meja atau di belakang kursi? 4. dan masing-masing tangan memegang satu benda pada saat yang sama? Jawab TIDAK bila bayi tidak pernah melakukan perbuatan ini. dapatkah bayi duduk sendiri selama 60 detik? 8.