Anda di halaman 1dari 21

INOVASI MENGAJAR MATERI

“IKATAN KIMIA”

Universitas Negeri Surabaya
2014

Kelompok IX

Dipresentasikan oleh:

Desyrula A. Citra

13030194060

Nur F. Hilmiyah

13030194077

Pipit Tri Rahma

13030194080

Materi Pokok 1 3 Struktur Lewis 2 Ikatan Kovalen 4 Ikatan Ion Ikatan Logam .

molekul) materi dan hubungan dengan sifat fisik materi. ikatan kovalen koordinasi. ion.5: Mengolah dan menganalisis perbandingan proses pembentukan ikatan ion. ikatan kovalen. . dan ikatan logam serta interaksi antar partikel (atom.Kompetensi Dasar Kompetensi dasar yang kami gunakan adalah KD 4.

Aspek Pembelajaran Mengkomunika sikan Mengasosiasi Mengumpulkan Data Menanya Mengamati .

Harapannya. peserta didik dapat berpikir konkret. Hal 301 .Inovasi Dalam Aspek Mengamati Ikatan kimia pada suatu senyawa dapat dianalogikan menggunakan plastisin dan tusuk gigi. Tusuk gigi Plastisin Sumber: Glencoe Teacher Edition.

Ionik Kovalen Ikatan IkatanKimia Kimia Logam .

Ikatan Kovalen O Berbagi e- O Ilustrasi atom O yang membentuk ikatan rangkap 2 .

misalnya … Anjing berebut tulang Akhirnya. mereka saling berbagi .Ikatan kovalen juga bisa diilustrasikan dengan hal lain.

Misalnya … Na + Cl Cl Na Sumber: Youtube )khanacademy.Ikatan Ion Hanya terjadi pada logam dan non-logam.com .

Ikatan Logam Hanya terjadi pada logam dengan logam  Fe+ Fe+ e .e e .e.eFe+ Fe+ Fe+ Kation akan tertrik oleh anion .

com) . Sumber: Youtube )khanacademy.Berikut ini adalah contoh ikatan logam … Logam tidak mudah patah karena pada benda logam terjadi ikatan logam dimana atom-atom Fe yang berkumpul saling ingin berbagi elektron.

Beberapa Inovasi Lain dalam Mengajar Ikatan Kimia The Bonding Song “Lazy Song” version The Chemical Bonding song Dogs Teaching Chemical Bounding Sumber: Youtube Diunduh pada 30 Oktober 2014 .

Menyegarkan kembali pengetahuan siswa . Mengetahui hal-hal yang sudah diketahui siswa 6. Mengecek pemahaman siswa 3. Memfokuskan perhatian siswa 7. Menggali informasi 2. Mengetahui sejauh mana kengintahuan siswa 5. Membangkitkan respon kepada siswa 4.Inovasi Dalam Aspek Menanya Bertanya menandakan Siswa Aktif Fungsi bertanya antara lain: 1.

Namun. saat ini banyak dijumpai siswa yang tidak aktif dalam kelas  BAGAIMANA CARA MENGATASINYA??? Dengan menyajikan materi dengan cara yang menyenangkan misalnya Video yang Menarik Praktikum yang Menyenangkan Ilustrasi dan analogi yang mudah diingat .

salah satunya adalah Coffee Filter Kromatografi .Inovasi pada Aspek Mengumpulkan Data Dapat dilakukan dengan cara eksperimen. Dalam buku Glencoe terdapat banyak eksperimen.

dan mengklasifikasikan.Coffee Filter Kromatografi • Tentang : Ikatan Polar • Sumber : Glencoe Teacher Edition. menduga. Hal: 312 • Tujuan : Mini lab ini sangat cocok dilakukan jika tidak ada banyak waktu untuk melakukan praktikum di laboratorium. • Proses kemampuan : Mengamati. • Strategi mengajar : Disarankan menggunakan berbagai macam spidol. .

• Alat dan Bahan : 1. Kertas dicelupkan dalam air dengan posisi ujung lancip di atas hingga air hampir mendekati ujung yang kita pegang 5. Spidol non-permanent berbagai warna 2. Sisa pengukuran diberi garis dengan berbagai macam warna spidol 4. hitam dan coklat menghasilkan semburan warna yang paling banyak. Kertas kromatografi dilipat hingga delapan lipatan 2. Kertas diangkat dan dibuka 6. Kertas kromatografi • Langkah-langkah percobaan : 1. Kemudian dibuka dan diukur 5 cm dari bawah 3. . Amati proses penyemburan warna yang terjadi • Dugaan Hasil : Dari berbagai warna yang dibuat.

Inovasi pada Aspek Mengasosiasi Dapat dilakukan dengan cara … Menganalisis hasil dari praktikum pada aspek mengumpulkan data .

menunjukkan kepolaran tinggi. • Warna yang paling dekat dengan warna asli. . sedangkan warna yang paling berbeda dengan asli maka epolaran semakin rendah.Berikut ini adalah contoh aspek mengasosiasi pada MiniLab Coffe Filter Chromatography Analisis : • Beberapa tinta-tinta akan terpisah menjadi warna yang berbeda. • Hasil dari siswa akan bervariasi • Beberapa tinta tersebut akan terbagi menjadi beberapa warna.

Inovasi pada Aspek Mengkomunikasikan 1 Presentasi hasil praktikum 2 Laporan praktikum 3 Refleksi setelah materi usai .