Anda di halaman 1dari 6

Pembelajaran Demonstrasi Berbantuan CD Interaktif Untuk Meningkatkan Motivasi

dan Hasil Belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Pada Siswa Kelas X4
SMA Negeri 1 Seririt Tahun Ajaran 2009/2010

Variabel : Motivasi

Menurut Uno (2007), motivasi dapat diartikan sebagai dorongan internal dan eksternal dalam
diri seseorang yang diindikasikan dengan adanya; hasrat dan minat; dorongan dan kebutuhan;
harapan dan cita-cita; penghargaan dan penghormatan.

Menurut Azwar (2000: 15), motivasi adalah rangsangan, dorongan ataupun pembangkit
tenaga yang dimiliki seseorang atau sekolompok masyarakat yang mau berbuat dan
bekerjasama secara optimal dalam melaksanakan sesuatu yang telah direncanakan untuk
mencapai tujuan yang telah ditetapkan.

Dalam menilai motivasi pada siswa diperlukan aspek-aspek yang terukur. Menurut Keke T.
Aritonang (2008: 14), motivasi belajar siswa meliputi beberapa dimensi yang dapat dijadikan
indikator.
A. Ketekunan dalam belajar (subvariabel)
1. Mengikuti PBM di kelas (indikator)
2. Belajar di rumah (indikator)
B. Ulet dalam menghadapi kesulitan (subvariabel)
1. Sikap terhadap kesulitan (indikator)
2. Usaha mengatasi kesulitan (indikator)
C. Minat dan ketajaman perhatian dalam belajar (subvariabel)
1. Kebiasaan dalam mengikuti pelajaran (indikator)
2. Semangat dalam mengikuti PBM (indikator)
D. Berprestasi dalam belajar (sub variabel)
1. Keinginan untuk berprestasi (indikator)
E. Mandiri dalam belajar (sub variabel)
1. Penyelesaian tugas/PR (indikator)
2. Menggunakan kesempatan di luar jam pelajaran (indikator)

Kisi-kisi Instrument

No

Sub Variabel

1.

Ketekunan dalam belajar

2.

3.

Pernyataan

Indikator

Jumlah

Mengikuti PBM di kelas

1, 3

2, 4

Belajar di rumah

6, 7

Ulet dalam menghadapi

Usaha mengatasi kesulitan

8, 10

kesulitan

Sikap terhadap kesulitan

11

12

14

17, 19

Minat

dan

ketajaman

perhatian dalam belajar

Kebiasaan dalam mengikuti 13, 15


pelajaran
Semangat dalam mengikuti 16, 18
PBM

4.

Berprestasi

dalam

Keinginan untuk berprestasi

20, 21

22

Penyelesaian tugas/PR

23, 25

24, 26

Menggunakan kesempatan di 27, 28

29, 30

14

30

belajar
5.

Mandiri dalam belajar

luar jam pelajaran


TOTAL

16

Petunjuk
1.

Berilah pendapat kalian terhadap masing- masing pernyataan dengan menuliskan tanda
ceklist ( ) pada kolom jawaban sesuai dengan pilihan kalian .

2.

Pilihan jawaban terdiri dari Sangat Setuju ( SS ), Setuju ( S ), Ragu-ragu ( RR ), Tidak


Setuju ( TS ), Sangat Tidak Setuju ( STS ).

No
1.

Pernyataan

SS

Saya selalu hadir dan mengikuti pelajaran


TIK

2.

Saya tidak suka pelajaran TIK karena


guru yang mengajar tidak menarik

3.

Saya mengikuti pelajaran TIK sampai


akhir jam pelajaran

4.

Saya suka membolos pada saat jam


pelajaran TIK

5.

Di rumah saya menyempatkan untuk


belajar TIK

6.

Saya suka mengulur-ngulur waktu belajar


dirumah

7.

Saya belajar dirumah jika ada PR/


ulangan saja

8.

Saya

tidak

cepat

putus

asa

ketika

mengalami kesulitan dalam belajar TIK


9.

Saya cenderung malas untuk belajar TIK,


jika menghadapi kesulitan dalam belajar
TIK.

10.

Saya belajar sampai larut malam untuk


menyelesaikan tugas TIK dengan baik.

11.

Saya mengajak teman untuk berdiskusi


jika menemukan kesulitan dalam belajar
TIK.

12.

Jika saya sudah mencoba dan tidak dapat


mengatasi kesulitan, maka saya tidak mau

RR

TS

STS

berusaha lagi.
13.

Saya

memperhatikan

guru

saat

menjelaskan materi
14.

Saya ngobrol dengan teman sebangku,


ketika guru sedang mengajar

15.

Saya menyimak penjelasan guru dari awal


sampai akhir pelajaran

16.

Saya

bersemangat

saat

mengikuti

pelajaran TIK
17.

Saya merasa bosan mengikuti pelajaran


TIK

18.

Saya selalu mencoba berkonsentrasi pada


saat belajar TIK

19.

Saya sangat senang jika guru tidak dapat


mengajar

20.

Saya puas jika nilai mata pelajaran TIK


yang saya peroleh tinggi dan bagus

21.

Saya ingin meningkatkan prestasi belajar


dalam mata pelajaran TIK

22.

Saya tidak mempunyai target dalam


mencapai

hasil

belajar

pada

mata

pelajaran TIK
23.

Saya berusaha mengerjakan tugas TIK


dengan usaha sendiri

24.

Saya sering menyontek tugas TIK milik


teman

25.

Saya mengerjakan tugas

TIK

tanpa

bantuan orang lain


26.

Saya mengerjakan tugas hanya sekedar


saja yang penting selesai

27.

Sebelum pelajaran TIK dimulai saya


selalu belajar terlebih dahulu

28.

Saya memanfaatkan waktu luang untuk

berdiskusi materi TIK


29.

Saya lebih suka ngobrol dikantin jika ada


waktu diluar pelajaran

30.

Saya tidak suka belajar jika ada waktu


diluang

Penggunaan angket diharapkan akan memudahkan bagi responden dalam memberikan


jawaban, pada item soal disediakan 5 (Lima) pilihan jawaban dengan skor masing-masing
sebagai berikut:
1.

2.

Untuk Pertanyaan Positif

Jawaban Sangat Setuju dengan skor 5

Jawaban Setuju dengan skor 4

Jawaban Ragu-ragu dengan skor 3

Jawaban Tidak Setuju dengan skor 2

Jawaban Sangat Tidak Setuju dengan skor 1

Untuk Pertanyaan Negatif

Jawaban Sangat Setuju dengan skor 1

Jawaban Setuju dengan skor 2

Jawaban Ragu-ragu dengan skor 3

Jawaban Tidak Setuju dengan skor 4

Jawaban Sangat Tidak Setuju dengan skor 5

UTS ASESMEN DAN EVALUASI


ANGKET NON TEST

Oleh :
Agus Ari Darma Premana

1215051021 / 5C

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA


FAKULTAS TEKNIK DAN KEJURUAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
2014