MDULO

3
La Reforma Integral de la Educacin Media Superior
Lic. Fernanda Evelina Ortega Guerra

ACTIVIDAD 22: Ncleos y secciones del diseo o rediseo de un curso

(opcin 5)
PROPSITO:
Representar las relaciones entre los ncleos y las secciones de la opcin 5.
RESULTADOS:

MDULO
3
La Reforma Integral de la Educacin Media Superior
Lic. Fernanda Evelina Ortega Guerra

CONCLUSIN PERSONAL:
Al pensar en el diseo o rediseo de un curso, es muy importante tomar en cuenta
todos y cada uno de los elementos que lo conforman de una forma seria y
responsable, pues cada uno de ellos tiene un papel fundamental y es necesario
para la existencia del otro y viceversa; es decir que debemos darle la importancia
que cada uno de ellos merece y correlacionarlos de tal forma que les demos
sentido y una razn de ser, en especial a los productos de aprendizaje, que en mi
opinin, son la base del enfoque por competencias, pues a raz de ellos es que
vamos a desarrollar una buena propuesta de evaluacin, retroalimentacin,
comportamientos y valores; esto despus de un anlisis de relacin con las
competencias tanto disciplinares como genricas que se pretendan desarrollar.