TUJUAN PENDIDIKAN

Oleh :

KUNTJOJO
UNP Kediri
2008

A. PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan usaha
sadar atau disengaja. Dalam hal
ini berarti ada tujuan yang ingin
dicapai.
Pendidikan merupakan aktivitas
yang berorientasi pada tujuan
(aktivitas yang bersifat teleologis).
11/21/2014

Designed by Kuntjojo, UNP Kediri

B. FUNGSI TUJUAN PENDIDIKAN

PENYUSUNAN
KURIKULUM

TUJUAN
PENDIDIKAN

SBG PEDOMAN

PELAKSANAAN
PENDIDIKAN

KEGIATAN
EVALUASI

11/21/2014

Designed by Kuntjojo, UNP Kediri

Hubungan Tujuan Pend., Kurikulum, PBP, &

Evaluasi Pendidikan
TUJUAN
PENDIDIKAN

KURIKULUM

PROSES BELAJAR
DAN PEMBELAJARAN

EVALUASI
PENDIDIKAN

11/21/2014

Designed by Kuntjojo, UNP Kediri

C. KLASIFIKASI TUJUAN PENDIDIKAN

KOGNITIF
BERDASARKAN
DOMEIN KEMAM
MANUSIA

AFEKTIF
PSIKOMOTORIK

TUJUAN
PENDIDIKAN

TUJUAN UMUM
PEND. NASIONAL

BERDASARKAN
URUTAN/
HIRARKHIS

TUJUAN
INSTITUSIONAL

TUJUAN
KURIKULER
TUJUAN
PEMBELAJARAN

11/21/2014

Designed by Kuntjojo, UNP Kediri

1. TUJUAN PENDIDIKAN BERDASARKAN

DOMEIN KEMAMPUAN / PERILAKU
MANUSIA MENURUT BLOOM
Dalam konteks pendidikan, Bloom dkk telah
merinci perilaku manusia dgn sistematika
disusun secara meningkat, dalam rangka
mengembangkan perangkat-perangkat tujuan
pendidikan yang berorientasi pada perilaku
(behavior objectives) yang dapat diamati
(observable) dan da-pat diukur (measurable)
secara ilmiah (scientific) mengenai ketiga
domain se-perti tsb. di atas.
11/21/2014

Designed by Kuntjojo, UNP Kediri

Secara garis besar taksonomi perilaku

menurut Bloom sbb:
a. The Cognitive Domain (kawasan
kognitif), meliputi :
1) Knowledge (pengetahuan);
2) Comprehension (pemahaman);
3) Application (penerapan);
4) Analysis (analisis);
5) Synthesis (memadukan);
6) Evaluation (evaluasi).
11/21/2014

Designed by Kuntjojo, UNP Kediri

Taksonomi Boom (lanjutan)

b. The Affective Domain (kawasan afektif) meliputi :
1) Receiving (penerimaan);
2) Responding (sambutan);
3) Valuing (penghargaan);
4) Organization (pengorganisasian);
5) Characterization (karakterisasi);
c. The Psychomotor Domain (kawasan konatif), meliputi:
1) Gross body movement (gerakan jasmani biasa);
2) Finely coordinated movement (gerakan indah);
3) Nonverbal communication sets (komunikasi
nonverbal);
4) Speech behavior (perilaku verbal).
11/21/2014

Designed by Kuntjojo, UNP Kediri

2. TUJUAN PENDIDIKAN SECARA

HIRARKHIS
TUJUAN UMUM
PENDIDIKAN NASIONAL

TUJUAN
INSTITUSIONAL

TUJUAN
KURIKULER

TUJUAN
PEMBELAJARAN

11/21/2014

Designed by Kuntjojo, UNP Kediri

1) Tujuan Umum Pendidikan Nasional : tujuan pendidikan

yang diusahakan untuk dicapai oleh semua kegiatan
pendidikan di Indonesia. Tujuan ini rumusannya
terdapat pada UU Sisdiknas atau GBHN.
2) Tujuan Institusional : tujuan pendidikan yang berusaha
dicapai oleh setiap institusi pendidikan (TK, SD, SMP,
dst.)
3) Tujuan Kurikuler : tujuan pendidikan yang berusaha
dicapai melalui mata pelajaran/mata kuliah tertentu.
4) Tujuan Pembelajaran : tujuan pendidikan yang
berusaha dicapai melalui proses belajar belajar dan
pembelajaran.
11/21/2014

Designed by Kuntjojo, UNP Kediri

10