Anda di halaman 1dari 8

Kisi-Kisi UAS Semester 1 2014 KELAS VIII

I. MULTIPLE CHOICE (no 1-40. Score: 2/per nomer. Total score: 80)
N
Kompetensi dasar
o
1 1.1. Mengungkapkan makna
dalam percakapan
transaksional (to get things
done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana
dengan menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat,
lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan sekitar yang
melibatkan tindak tutur:
meminta, memberi, menolak
jasa, meminta, memberi,
menolak barang, mengakui,
mengingkari fakta, dan
meminta dan memberi
pendapat
1.2. Memahami dan merespon
percakapan transaksional (to
get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi)
sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar,
dan berterima untuk
berinteraksi dengan

Materi

Indikator Soal

No
Soal

Offering /asking help and 1/ Melengkapi Dialog


responding, and
Offering/asking
something and
Responding

Admitting and denying


information

2/Mengidentifikasi ungkapan Admitting/denying


Information

Asking/giving opinion

3/Melengkapi Dialog

Inviting and responding

4/Melengakpi dialog

Agreement/Disagreement 5/Melengkapi dialog

Complimenting

6/Mengidentifikasi ungkapan Complimenting

Congratulating

7/ Melengkapi dialog

Jenis
Soal
No
1-40
MC

lingkungan sekitar yang


melibatkan tindak tutur:
mengundang, menerima dan
menolak ajakan,
menyetujui/tidak menyetujui,
memuji, dan memberi selamat

2. Merespon makna yang terdapat


dalam teks fungsional pendek
sederhana secara akurat, lancar,
dan berterima untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar.

Notice

8/ Disajikan teks berbentuk Notice at school/at


home, siswa dapat menentukan jawaban yang
tepat tentang makna teks tersebut.

Invitation

9/Disajikan teks berbentuk invitation tentang


school meeting, siswa dapat menentukan
jawaban yang tepat atas pertanyaan informasi
rinci yang terdapat dalam teks tersebut.
10/Disajikan teks berbentuk invitation tentang
school meeting, siswa dapat menentukan
jawaban yang tepat tentang rujukan kata yang
terdapat dalam teks tersebut.
11/Disajikan teks berbentuk invitation tentang
school meeting, siswa dapat menentukan
jawaban yang tepat tentang tujuan komunikatif
teks yang terdapat dalam teks tersebut.

Announcement

12/Disajikan teks berbentuk announcement


liburan hari besar agama siswa dapat
menentukan jawaban yang tepat tentang
informasi rinci yang terdapat dalam teks.
13/ Disajikan teks berbentuk announcement

10

11

12

liburan hari besar agama siswa dapat


menentukan jawaban tentang informasi tertentu
yang terdapat dalam teks tersebut
14/ Disajikan teks berbentuk announcement
liburan hari besar agama siswa dapat
menentukan jawaban tentang tujuan teks

Short Message

15/Disajikan teks berbentuk short message


tentang pesan pendek dari orangtua kepada
anaknya siswa dapat menentukan jawaban yang
teat tentang informasi tertentu yang terdapat
dalam teks tersebut.
16/Disajikan teks berbentuk short message
tentang pesan pendek dari orangtua kepada
anaknya siswa dapat menentukan jawaban yang
tepat tentang informasi rinci yang terdapat
dalam teks tersebut.

Advertisement

17/Disajikan teks berbentuk advertisement


tentang electronic devices, siswa dapat
menentukan jawaban yang tepat tentang
informasi tertentu dalam teks tersebut
18/Disajikan teks berbentuk advertisement
tentang electronic devices, siswa dapat
menentukan jawaban yang tepat atas tentang
informasi rinci dalam teks tersebut
19/Disajikan teks berbentuk personal letter/email tentang tour experiences, siswa dapat
menentukan jawaban yang tepat tentang

13

14

15

16

17

18

19

gambaran umum teks tersebut

Letter

20/Disajikan teks berbentuk personal letter/email tentang tour experiences, siswa dapat
menentukan jawaban yang tepat tentang
informasi tertentu teks tersebut
21/ Disajikan teks berbentuk personal letter/email tentang tour experiences, siswa dapat
menentukan jawaban yang tepat tentang
informasi rinci teks tersebut

Greeting Card

Reading
Merespon makna dan langkah

Descriptive (1)

20

21

22/Disajikan teks berbentuk greeting card


tentang get-well/house warming, siswa dapat
menentukan jawaban yang tepat tentang
informasi tertentu yang terdapat dalam teks

22

23/ Disajikan teks berbentuk greeting card


tentang get-well/house warming, siswa dapat
menentukan jawaban yang tepat tentang
informasi rinci yang terdapat dalam teks

23

24/ Disajikan sebuah teks Descriptive tentang


my school/sekolahku, siswa dapat menentukan
gambaran umum dari teks tersebut

24

25/ Disajikan sebuah teks Descriptive tentang


sekolahku, siswa dapat menentukan informasi
tertentu dari teks tersebut

25

26/ Disajikan sebuah teks Descriptive tentang

26

retorika dalam esei pendek


sederhana secara akurat, lancar
dan berterima yang berkaitan
dengan lingkungan sekitar

sekolahku, siswa dapat menentukan makna kata


dari teks tersebut

dalam teks berbentuk descriptive


dan recount
Descriptive (2)

Descriptive (3)

Recount (1)

27/ Disajikan sebuah teks descriptive tentang a


famous girl band, siswa dapat menentukan
gambaran umum dari teks tersebut

27

28/ Disajikan sebuah teks Descriptive tentang a


famous girl band, siswa dapat menentukan
topic/ide utama dari suatu paragraf

28

29/ Disajikan sebuah teks Descriptive tentang a


famous girl band, siswa dapat menentukan
makna kata dari teks tersebut

29

30/ Disajikan sebuah teks Descriptive tentang a


famous place/tempat terkenal, siswa dapat
menentukan ide utama dari suatu paragraph

30

31/ Disajikan sebuah teks Descriptive tentang a


famous place, siswa dapat menentukan
informasi rinci dari teks tersebut

31

32/ Disajikan sebuah teks Recount tentang


famous place, siswa dapat menentukan kata
ganti/reference dari teks tersebut

32

33/ Disajikan sebuah teks Recount tentang an


exciting experience, siswa dapat menentukan
informasi tertenrtu dari teks tersebut

33

34/ Disajikan sebuah teks Recount tentang an


exciting experience, siswa dapat menentukan ide 34

pokok dari suatu paragraf dari teks tersebut

Recount (2)

Recount (3)

35/ Disajikan sebuah teks Recount tentang an


exciting experience, siswa dapat menentukan
kata ganti/reference dari teks tersebut

35

36/ Disajikan sebuah teks Recount tentang


shocking experience, siswa dapat menentukan
tujuan komunikatif dari teks tersebut

36

37/ Disajikan sebuah teks Recount tentang


shocking experience, siswa dapat menentukan
informasi rinci dari teks tersebut

37

38/ Disajikan sebuah teks Recount tentang


shocking experience, siswa dapat menentukan
kata ganti/reference dari teks tersebut

38

39/ Disajikan sebuah teks Recount tentang a


frightening experience, siswa dapat menentukan
informasi rinci dari teks tersebut

39

40/ Disajikan sebuah teks Recount tentang a


frightening experience, siswa dapat menentukan
gambaran umum dari teks tersebut

40

II.

ESSAY: 5 soal (score 20)

No Kompetensi Dasar
1

Writing
Mengungkapkan makna dalam
teks tulis fungsional pendek
sederhana secara akurat, lancar
dan berterima yang berkaitan
dengan lingkungan sekitar

Materi

Indikator Soal

No

Notice

1.a/Disajikan kata acak, siswa diminta menyusun 1.a


kata tersebut menjadi kalimat yang biasa
ditemukan dalam notice

Short Message

1.b/ Disajikan kata acak, siswa diminta


menyusun kata tersebut menjadi kalimat
meminta bantuan yang biasa ditemukan di dalam
pesan pendek

1.b

Notice

2.a/ Disajikan gambar notice/caution berupa


gambar/sign, siswa diminta menyebutkan notice
tersebut ditemukan dimana.

2.a

2.b/ Disajikan gambar notice/caution berupa


kalimat/clausa, siswa diminta menyebutkan
notice tersebut ditemukan dimana.

2.b

3/ Disajikan kalimat acak terdiri dari 8 kalimat


pendek, siswa diminta menyusun kalimat acak
tersebut menjadi recount text yang baik.

Writing
Mengungkapkan makna dan
langkah retorika dalam esei
pendek sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar
berbentuk descriptive dan
recount

Recount

Jenis
Soal
Essay

Descriptive (1)

Descriptive (2)

4.a/ Disajikan paragraph rumpang dari text


descriptive, siswa diminta melengkapinya
dengan kata ganti yang tepat

4.a

4.b/ Disajikan paragraph rumpang dari text


descriptive, siswa diminta melengkapi dengan
kata kerja yang tepat

4.b

Siswa diminta membuat text descriptive


sederhana minimal 7 kalimat.