Program studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Semester
Mata Kuliah Pra Syarat
:
:
:
:
:
:
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pengalaman
Pembelajaran
Mahasiswa
mampu
mengidentifikasi
asuhan
keperawatan
pada pasien
dengan
gangguan
Pemenuhan
Kebutuhan
Oksigen.
Setelah mengikuti
perkuliahan
mahasiswa diharapkan
dapat :
1. Melakukan
pengkajian
keperawatan pada
pasien dengan
Gangguan
Kebutuhan
Oksigen
2. Menyusun
perencanaan pada
pasien dengan
Gangguan
Kebutuhan
Oksigen
3. Membuat diagnosa
keperawatan pada
pasien dengan
Gangguan
Kebutuhan
Oksigen
4. Melaksanakan
evaluasi pada
pasien dengan
Gangguan
Materi Ajar
Waktu
Alat/Bahan
/ Sumber
Belajar
OHP, LCD,
Laptop,
classroom,
laboratori
um
Penilaian
Portofolio
, test
essay,
partisipasi
praktik
dilaborato
rium
Kebutuhan
Oksigen
5. Melaksanakan
Dokumentasi
asuhan
keperawatan pasien
dengan gangguan
kebutuhan oksigen
6. Melakukankan
Ketrampilan
laboratorium
keperawatan :
Pemberikan
oksigen melalui
nasal kanul dan
masker, Melatih
pasien napas
dalam, Melatih
pasien batuk
efektif, Melakukan
postural drainage
dan fisioterapi
dada, Melakukan
inhalasi,
Melakukan
perawatan WSD,
Melakukan
perawatan
tracheostomi
5. Mendiskusikan
Dokumentasi asuhan
keperawatan pasien
dengan gangguan
kebutuhan oksigen
6. Mendemonstrasikan
Ketrampilan
laboratorium
keperawatan :
Pemberikan oksigen
melalui nasal kanul
dan masker, Melatih
pasien napas dalam,
Melatih pasien batuk
efektif, Melakukan
postural drainage dan
fisioterapi dada,
Melakukan inhalasi,
Melakukan
perawatan WSD,
Melakukan
perawatan
tracheostomi.
c.
d.
e.
f.
1 x 150
1 x 150
1 x 150
1 x 150
Mahasiswa
mampu
mengidentifikasi
asuhan
keperawatan
pada pasien
dengan
gangguan
Pemenuhan
Kebutuhan
Cairan
Setelah mengikuti
perkuliahan
mahasiswa diharapkan
dapat :
1. Melakukan
pengkajian
keperawatan pada
pasien dengan
Gangguan
Kebutuhan Cairan
2. Menyusun
perencanaan pada
pasien dengan
Gangguan
Kebutuhan Cairan
3. Membuat diagnosa
keperawatan pada
pasien dengan
Gangguan
Kebutuhan Cairan
4. Melaksanakan
evaluasi pada
pasien dengan
Gangguan
Kebutuhan Cairan
5. Melaksanakan
Dokumentasi
asuhan
keperawatan pasien
dengan gangguan
kebutuhan nutrisi
1. Pengkajian keperawatan
pada pasien dengan
gangguan kebutuhan
Cairan
2. Diagnosa keperawatan
pada pasien dengan
gangguan kebutuhan
Cairan
3. Perencanaan
keperawatan pada pasien
dengan gangguan
kebutuhan Cairan
4. 4. Evaluasi asuhan
keperawatan pasien
dengan gangguan
kebutuhan Cairan
5. Dokumentasi asuhan
keperawatan pasien
dengan gangguan
kebutuhan Cairan
6. Ketrampilan
laboratorium
keperawatan
a. Pemberian cairan
intra vena /
Pemasangan infus
b. Penghitungan
kecepatan tetesan
infus.
c. Monitor input dan
output cairan
2 x 100
1 x 150
1 x 150
1 x 150
OHP, LCD,
Laptop,
classroom,
laboratori
um
Portofolio
, test
essay,
partisipasi
praktik
dilaborato
rium
Mahasiswa
mampu
mengidentifikasi
asuhan
keperawatan
pada pasien
dengan
gangguan
Pemenuhan
Kebutuhan
Nutrisi
6. Melakukankan
Ketrampilan
laboratorium
keperawatan :
Pemberian cairan
intra vena /
Pemasangan
infuse,
Penghitungan
kecepatan tetesan
infuse, Monitor
input dan output
cairan.
kebutuhan Cairan
6. Mendemonstrasikan
Ketrampilan
laboratorium
keperawatan :
Pemberian cairan
intra vena /
Pemasangan infuse,
Penghitungan
kecepatan tetesan
infuse, Monitor input
dan output cairan
Setelah mengikuti
perkuliahan
mahasiswa diharapkan
dapat :
1. Melakukan
pengkajian
keperawatan
pada pasien
dengan
Gangguan
Kebutuhan
Nutrisi
2. Menyusun
perencanaan
pada pasien
dengan
Gangguan
1. Pengkajian keperawatan
pada pasien dengan
gangguan kebutuhan
Nutrisi
2. Diagnosa keperawatan
pada pasien dengan
gangguan kebutuhan
Nutrisi
3. Perencanaan keperawatan
pada pasien dengan
gangguan kebutuhan
Nutrisi
4. Evaluasi asuhan
keperawatan pasien
dengan gangguan
kebutuhan Nutrisi
5. Dokumentasi asuhan
2 x 100
OHP, LCD,
Laptop,
classroom,
laboratori
um
Portofolio
, test
essay,
partisipasi
praktik
dilaborato
rium
3.
4.
5.
6.
Kebutuhan
Nutrisi
Membuat
diagnosa
keperawatan
pada pasien
dengan
Gangguan
Kebutuhan
Nutrisi
Melaksanakan
evaluasi pada
pasien dengan
Gangguan
Kebutuhan
Nutrisi
Melaksanakan
Dokumentasi
asuhan
keperawatan
pasien dengan
gangguan
kebutuhan nutrisi
5.
Melakukankan
Ketrampilan
laboratorium
keperawatan :
Pemberian
makanan peroral,
pemasangan
Perencanaan
keperawatan pada
pasien dengan
gangguan kebutuhan
Nutrisi
4. Mendiskusikan
Evaluasi asuhan
keperawatan pasien
dengan gangguan
kebutuhan Nutrisi
5. Mendiskusikan
Dokumentasi asuhan
keperawatan pasien
dengan gangguan
kebutuhan Nutrisi
6. Mendemonstrasikan
Ketrampilan
laboratorium
keperawatan :
Pemberian makanan
peroral, pemasangan
NGT, pemberian
makan melalui NGT
keperawatan pasien
dengan gangguan
kebutuhan Nutrisi
6. Ketrampilan laboratorium
keperawatan
d. Pemberian makanan
peroral
e. Pemasangan NGT
f. Pemberian makan
melalui NGT
1 x 150
1 x 150
1 x 150
NGT, pemberian
makan melalui
NGT.
Mahasiswa
Setelah mengikuti
mampu
perkuliahan
mengidentifikasi mahasiswa diharapkan
asuhan
dapat :
keperawatan
1. Melakukan
pada pasien
pengkajian
dengan
keperawatan pada
gangguan
pasien dengan
Pemenuhan
Gangguan
Kebutuhan
Kebutuhan
Psikososial
Psikososial
2. Menyusun
perencanaan pada
pasien dengan
Gangguan
Kebutuhan
Psikososial
3. Membuat diagnosa
keperawatan pada
pasien dengan
Gangguan
Kebutuhan
Psikososial
4. Melaksanakan
evaluasi pada
pasien dengan
Gangguan
Kebutuhan
Silabi D III Keperawatan
OHP, LCD,
Laptop,
classroom,
Portofolio
, test
essay,
partisipasi
di kelas
Psikososial
5. Melaksanakan
Dokumentasi
asuhan
keperawatan pasien
dengan gangguan
kebutuhan
Psikososial
5. Mendiskusikan
Dokumentasi asuhan
keperawatan pasien
dengan gangguan
kebutuhan
Psikososial