Anda di halaman 1dari 43

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL

Nama Sekolah :

Mata Pelajaran :
MATEMATIKA

Standar Kompetensi : 1
Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah
No.
1

Indikator

Kompleksitas
Sangat mudah (100%)

Menentukan integral tak tentu dari fungsi aljabar dan


trigonometri

Mudah (80%)

Menjelaskan integral tertentu sebagai luas daerah di bidang


datar

70%

Kompetensi Guru
85%
Rerata = 78%

Sangat mudah (100%)

Alat peraga
Kepustakaan
55% Laboratorium

70%

Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

Kompetensi Guru
85%
Rerata = 78%

Sangat mudah (100%)

Alat peraga

Mudah (80%)
Sedang (60%)

Kepustakaan
55% Laboratorium

Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

SMA Negeri 80 Jakarta

70%

Alat peraga

Mudah (80%)

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi


mengenai aturan rantai untuk mencari turunan fungsi,
pengertian integral, integral tak tentu, dan integral tertentu

Kepustakaan
60% Laboratorium

Sangat mudah (100%)

Sedang (60%)

Alat peraga

Kompetensi Guru
80%
Rerata = 75%

Mudah (80%)

Menentukan integral tentu dengan menggunakan sifat-sifat


(aturan) integral

Pendukung

Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

Sedang (60%)

XII IPA

Kompetensi Dasar :
Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu

Sedang (60%)

Kelas :

Kepustakaan
40% Laboratorium
Kompetensi Guru
Rerata =

70%
85%
78%

KKM Matematika Kelas XII IPA

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Nama Sekolah : SMA Negeri 80 Jakarta

Mata Pelajaran :

Standar Kompetensi : 1
Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah

MATEMATIKA
XII IPA
Kompetensi Dasar :
Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi
aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana

No.
5

Indikator

Kompleksitas

Menentukan integral dengan cara substitusi aljabar

Menentukan integral dengan rumus integral parsial

Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan
Kompetensi Guru
Rerata =

Sangat mudah (100%)

Alat peraga

Sedang (60%)

Menentukan integral dengan cara substitusi trigonometri

Kompetensi Guru
Rerata =

Sangat mudah (100%)

Alat peraga

Sedang (60%)
Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

SMA Negeri 80 Jakarta

Kepustakaan
40% Laboratorium

Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)
Mudah (80%)

70%

40% Laboratorium

Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)
Mudah (80%)

Pendukung

Sangat mudah (100%)


Sedang (60%)

Kelas :

Kepustakaan
40% Laboratorium

85%
78%
70%
85%
78%
70%

Kompetensi Guru
85%
Rerata = 78%

KKM Matematika Kelas XII IPA

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Nama Sekolah : SMA Negeri 80 Jakarta

Mata Pelajaran :
Kelas :
MATEMATIKA
XII IPA
Kompetensi Dasar :
Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di
bawah kurva dan volume benda putar

Standar Kompetensi : 1
Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah
No.
8

Indikator

Kompleksitas

Menggambarkan suatu daerah yang dibatasi oleh beberapa


kurva

Pendukung

Sangat mudah (100%)

Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sedang (60%)
Sulit (40%)

50% Laboratorium
Kompetensi Guru

Sangat sulit (20%)


9

Menggunakan integral tertentu untuk menghitung luas daerah


yang dibatasi oleh kurva dan sumbu-sumbu pada koordinat

Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sulit (40%)

Sedang (60%)
Sulit (40%)

Kompetensi Guru

Sangat mudah (100%)


Mudah (80%)
Sedang (60%)
Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

SMA Negeri 80 Jakarta

85%

Rerata = 78%
Alat peraga
Kepustakaan
50% Laboratorium

70%

Kompetensi Guru

Sangat sulit (20%)


11 Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi
mengenai pengintegralan dengan substitusi aljabar, substitusi
trigonometri, maupun integral parsial, serta penggunaan
integral tertentu untuk menghitung luas daerah dan volume
benda putar

70%

50% Laboratorium

Sangat sulit (20%)


10 Menggunakan integral tertentu untuk menghitung volume benda Sangat mudah (100%)
putar dari daerah yang diputar terhadap sumbu koordinat
Mudah (80%)

85%

Rerata = 78%

Sangat mudah (100%)


Sedang (60%)

70%

85%

Rerata = 78%
Alat peraga
Kepustakaan
40% Laboratorium

70%

Kompetensi Guru

85%

Rerata = 78%

KKM Matematika Kelas XII IPA

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Nama Sekolah : SMA Negeri 80 Jakarta

Mata Pelajaran :
MATEMATIKA

Kelas :
XII IPA

Standar Kompetensi : 2
Menyelesaikan masalah program linear

Kompetensi Dasar :
Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel

No.
Indikator
1 Mengenal arti sistem pertidaksamaan linear dua variabel

Kompleksitas
Sangat mudah (100%)
Mudah (80%)
Sedang (60%)
Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)
Sangat mudah (100%)
Mudah (80%)
Sedang (60%)
Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

Menentukan penyelesaian sistem


variabel

pertidaksamaan linear dua

Pendukung
Alat peraga
Kepustakaan
70%
65% Laboratorium
Kompetensi Guru
80%
Rerata = 75%
Alat peraga
Kepustakaan
70%
65% Laboratorium
Kompetensi Guru
85%
Rerata = 78%

Standar Kompetensi : 2
Menyelesaikan masalah program linear

Kompetensi Dasar :
Merancang model matematika dari masalah program linear

No.
Indikator
3 Menentukan fungsi objektif beserta kendala yang harus

Kompleksitas
Sangat mudah (100%)
Mudah (80%)
Sedang (60%)
Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)
Sangat mudah (100%)
Mudah (80%)
Sedang (60%)
Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

dipenuhi dalam masalah program linear

Membuat model matematika dari masalah program linear

SMA Negeri 80 Jakarta

Pendukung
Alat peraga
Kepustakaan
70%
65% Laboratorium
Kompetensi Guru
85%
Rerata = 78%
Alat peraga
Kepustakaan
70%
65% Laboratorium
Kompetensi Guru
85%
Rerata = 78%

KKM Matematika Kelas XII IPA

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Nama Sekolah : SMA Negeri 80 Jakarta

Mata Pelajaran :
MATEMATIKA

Kelas :
XII IPA

Standar Kompetensi : 2
Menyelesaikan masalah program linear

Kompetensi Dasar :
Menyelesaikan model matematika dari masalah program
linear dan penafsirannya

No.
Indikator
5 Menentukan nilai optimum dari fungsi objektif sebagai

Kompleksitas
Sangat mudah (100%)
Mudah (80%)
Sedang (60%)
Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)
Sangat mudah (100%)
Mudah (80%)
Sedang (60%)
Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)
Sangat mudah (100%)
Mudah (80%)
Sedang (60%)
Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

penyelesaian dari program linear

Menafsirkan nilai optimum yang diperoleh sebagai


penyelesaian masalah program linear

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi


mengenai sistem pertidaksamaan linear, program linear, model
matematika, dan nilai optimum fungsi objektif

SMA Negeri 80 Jakarta

Pendukung
Alat peraga
Kepustakaan
70%
65% Laboratorium
Kompetensi Guru
85%
Rerata = 78%
Alat peraga
Kepustakaan
70%
65% Laboratorium
Kompetensi Guru
85%
Rerata = 78%
Alat peraga
Kepustakaan
70%
65% Laboratorium
Kompetensi Guru
85%
Rerata = 78%

KKM Matematika Kelas XII IPA

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Nama Sekolah : SMA Negeri 80 Jakarta

Mata Pelajaran :
MATEMATIKA

Standar Kompetensi : 3
Menggunakan konsep matriks dalam pemecahan masalah

No.
1

Kelas :
XII IPA

Kompetensi Dasar :
Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks untuk
menunjukkan bahwa suatu matriks persegi merupakan
invers dari matriks persegi lain

Indikator

Kompleksitas

Mengenal matriks persegi

Pendukung

Sangat mudah (100%)

Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sedang (60%)
Sulit (40%)

60% Laboratorium
Kompetensi Guru

Sangat sulit (20%)


2

Melakukan operasi aljabar atas dua matriks

Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sulit (40%)

Mengenal invers matriks persegi

Kompetensi Guru
Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

SMA Negeri 80 Jakarta

85%

Rerata = 78%

Sangat mudah (100%)


Sedang (60%)

70%

55% Laboratorium

Sangat sulit (20%)


3

80%

Rerata = 75%

Sangat mudah (100%)


Sedang (60%)

70%

70%

55% Laboratorium
Kompetensi Guru

85%

Rerata = 78%

KKM Matematika Kelas XII IPA

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Nama Sekolah : SMA Negeri 80 Jakarta

Mata Pelajaran :
MATEMATIKA

Standar Kompetensi : 3
Menggunakan konsep matriks dalam pemecahan masalah

No.
4

Kelas :
XII IPA

Kompetensi Dasar :
Menentukan determinan dan invers matriks 2 x 2

Indikator

Kompleksitas

Menentukan determinan dari matriks 2 x 2

Pendukung

Sangat mudah (100%)

Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sedang (60%)
Sulit (40%)

40% Laboratorium
Kompetensi Guru

Sangat sulit (20%)


5

Menentukan invers dari matriks 2 x 2

Rerata =

Sangat mudah (100%)

Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sedang (60%)
Sulit (40%)
6

Kompetensi Guru
Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

SMA Negeri 80 Jakarta

Rerata =

Sangat mudah (100%)


Sedang (60%)

85%
78%

70%

40% Laboratorium

Sangat sulit (20%)

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi


mengenai pengertian, notasi, dan ordo suatu matriks, operasi
aljabar pada matriks, pengertian invers matriks, serta
determinan dan invers dari matriks ordo 2 x 2

70%

85%
78%

70%

40% Laboratorium
Kompetensi Guru

85%

Rerata = 78%

KKM Matematika Kelas XII IPA

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Nama Sekolah : SMA Negeri 80 Jakarta

Mata Pelajaran :
MATEMATIKA

Standar Kompetensi : 3
Menggunakan konsep matriks dalam pemecahan masalah
No.
7

Kelas :
XII IPA

Kompetensi Dasar :
Menggunakan determinan dan invers dalam penyelesaian
sistem persamaan linear dua variabel

Indikator

Kompleksitas

Menentukan persamaan matriks dari sistem

Pendukung

Sangat mudah (100%)

Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sedang (60%)
Sulit (40%)

50% Laboratorium
Kompetensi Guru

Sangat sulit (20%)


8

Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel Sangat mudah (100%)
dengan determinan
Mudah (80%)

Sedang (60%)
Sulit (40%)

Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel Sangat mudah (100%)
dengan invers matriks
Mudah (80%)

Sedang (60%)
Sulit (40%)

Alat peraga
Kepustakaan
50% Laboratorium
Kompetensi Guru

Sangat mudah (100%)


Mudah (80%)
Sedang (60%)
Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

SMA Negeri 80 Jakarta

70%
85%

Rerata = 78%
Alat peraga
Kepustakaan
50% Laboratorium
Kompetensi Guru

Sangat sulit (20%)


10 Menentukan invers dan determinan matriks ordo 3 x 3

85%

Rerata = 78%

Sangat sulit (20%)


9

70%

70%
85%

Rerata = 78%
Alat peraga
Kepustakaan
40% Laboratorium
Kompetensi Guru

70%
85%

Rerata = 78%

KKM Matematika Kelas XII IPA

11 Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear tiga variabel Sangat mudah (100%)

dengan invers matriks yang melibatkan determinan

Mudah (80%)
Sedang (60%)
Sulit (40%)

Alat peraga
Kepustakaan
50% Laboratorium
Kompetensi Guru

Sangat sulit (20%)


12 Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi
mengenai penyelesaian persamaan matriks, aturan Cramer,
serta penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel
dengan matriks

Sangat mudah (100%)


Mudah (80%)
Sedang (60%)
Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

SMA Negeri 80 Jakarta

70%
85%

Rerata = 78%
Alat peraga
Kepustakaan
40% Laboratorium
Kompetensi Guru

70%
85%

Rerata = 78%

KKM Matematika Kelas XII IPA

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Nama Sekolah : SMA Negeri 80 Jakarta

Mata Pelajaran :
MATEMATIKA

Standar Kompetensi : 4
Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan
masalah
No.
1

Kelas :
XII IPA

Kompetensi Dasar :
Menentukan n suku pertama dan rumus suku ke-n dari suatu
barisan bilangan

Indikator

Kompleksitas

Menentukan n suku pertama dan rumus suku ke-n dari suatu


barisan bilangan

Pendukung

Sangat mudah (100%)

Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sedang (60%)
Sulit (40%)

60% Laboratorium
Kompetensi Guru

Sangat sulit (20%)


2

Menentukan beda, rasio, suku ke-n, rumus suku ke-n dari


barisan bilangan aritmetika dan geometri

Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sulit (40%)

Menentukan suku tengah barisan aritmetika dan geometri

Kompetensi Guru
Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sulit (40%)

Menentukan barisan dan deret baru dari penyisipan beberapa


suku pada barisan dan deret awal

Kompetensi Guru
Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

SMA Negeri 80 Jakarta

10

85%

Rerata = 78%

Sangat mudah (100%)


Sedang (60%)

70%

55% Laboratorium

Sangat sulit (20%)


4

85%

Rerata = 78%

Sangat mudah (100%)


Sedang (60%)

70%

55% Laboratorium

Sangat sulit (20%)


3

80%

Rerata = 75%

Sangat mudah (100%)


Sedang (60%)

70%

70%

60% Laboratorium
Kompetensi Guru

80%

Rerata = 75%

KKM Matematika Kelas XII IPA

Menentukan rumus jumlah n suku pertama barisan dan deret


aritmetika dan geometri

Sangat mudah (100%)

Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sedang (60%)
Sulit (40%)

55% Laboratorium
Kompetensi Guru

Sangat sulit (20%)


6

Menentukan nilai limit dan kekonvergenan suatu deret


geometri tak hingga

Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sulit (40%)

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi


mengenai barisan dan deret aritmetika dan geometri

Kompetensi Guru
Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

SMA Negeri 80 Jakarta

11

85%

Rerata = 78%

Sangat mudah (100%)


Sedang (60%)

70%

55% Laboratorium

Sangat sulit (20%)


7

85%

Rerata = 78%

Sangat mudah (100%)


Sedang (60%)

70%

70%

55% Laboratorium
Kompetensi Guru

85%

Rerata = 78%

KKM Matematika Kelas XII IPA

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Nama Sekolah : SMA Negeri 80 Jakarta

Mata Pelajaran :
MATEMATIKA

Standar Kompetensi : 4
Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan
masalah
No.
1

Kelas :
XII IPA

Kompetensi Dasar :
Menggunakan notasi sigma dalam deret dan induksi
matematika dalam pembuktian

Indikator

Kompleksitas

Menyatakan suatu penjumlahan berutun dalam notasi sigma


dan menentukan hasilnya dengan kaidah-kaidah yang berlaku

Pendukung

Sangat mudah (100%)

Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sedang (60%)
Sulit (40%)

60% Laboratorium
Kompetensi Guru

Sangat sulit (20%)


2

Membuktikan rumus matematika dengan menggunakan induksi Sangat mudah (100%)


matematika
Mudah (80%)
Sedang (60%)
Sulit (40%)

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi


mengenai notasi sigma dan pembuktian dengan induksi
matematika

Alat peraga
Kepustakaan
Kompetensi Guru

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sangat sulit (20%)

SMA Negeri 80 Jakarta

12

85%

Rerata = 78%
Alat peraga

Sulit (40%)

70%

55% Laboratorium

Sangat mudah (100%)


Sedang (60%)

80%

Rerata = 75%

Sangat sulit (20%)


3

70%

70%

55% Laboratorium
Kompetensi Guru

85%

Rerata = 78%

KKM Matematika Kelas XII IPA

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Nama Sekolah : SMA Negeri 80 Jakarta

Mata Pelajaran :
MATEMATIKA

Standar Kompetensi : 4
Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan
masalah
No.
1

Kelas :
XII IPA

Kompetensi Dasar :
Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan
dengan deret

Indikator

Kompleksitas

Membuat model matematika dari masalah deret aritmetika dan


geometri

Pendukung

Sangat mudah (100%)

Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sedang (60%)
Sulit (40%)

60% Laboratorium
Kompetensi Guru

Sangat sulit (20%)

Standar Kompetensi : 4
Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan
masalah
No.
1

80%

Rerata = 75%

Kompetensi Dasar :
Menyelesaikan model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan deret dan penafsirannya

Indikator

Kompleksitas
Sangat mudah (100%)

Menentukan penyelesaian dari masalah sehari-hari yang


berkaitan dengan deret aritmetika dan geometri

Mudah (80%)
Sedang (60%)
Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

SMA Negeri 80 Jakarta

70%

13

Pendukung
Alat peraga
Kepustakaan
55% Laboratorium
Kompetensi Guru

70%
85%

Rerata = 78%

KKM Matematika Kelas XII IPA

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Nama Sekolah : SMA Negeri 80 Jakarta

Mata Pelajaran :
MATEMATIKA

Standar Kompetensi : 5
Menggunakan aturan yang berkaitan dengan fungsi eksponen
dalam pemecahan masalah
No.
1

Kelas :
XII IPA

Kompetensi Dasar :
Menggunakan sifat-sifat fungsi eksponen dalam pemecahan
masalah

Indikator

Kompleksitas

Menentukan penyelesaian persamaan eksponen

Pendukung

Sangat mudah (100%)

Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sedang (60%)
Sulit (40%)

60% Laboratorium
Kompetensi Guru

Sangat sulit (20%)


2

Menentukan penyelesaian sistem persamaan yang terdiri dari


satu atau lebih persamaan eksponen

Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

SMA Negeri 80 Jakarta

14

80%

Rerata = 75%

Sangat mudah (100%)


Sedang (60%)

70%

70%

55% Laboratorium
Kompetensi Guru

85%

Rerata = 78%

KKM Matematika Kelas XII IPA

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Nama Sekolah : SMA Negeri 80 Jakarta

Mata Pelajaran :
MATEMATIKA

Standar Kompetensi : 5
Menggunakan aturan yang berkaitan dengan fungsi eksponen
dalam pemecahan masalah
No.
3

Kelas :
XII IPA

Kompetensi Dasar :
Menggambarkan grafik fungsi eksponen

Indikator

Kompleksitas

Menentukan fungsi eksponen dari gambar fungsi yang diketahui Sangat mudah (100%)
Mudah (80%)
Sedang (60%)
Sulit (40%)

Pendukung
Alat peraga
Kepustakaan
60% Laboratorium
Kompetensi Guru

Sangat sulit (20%)


4

Menggambarkan grafik fungsi eksponen dan memahami sifatsifat pada grafik sebagai representasi sifat fungsi eksponen

Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sulit (40%)

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi


mengenai persamaan eksponen, fungsi eksponen dan grafik
fungsi eksponen

Kompetensi Guru
Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

SMA Negeri 80 Jakarta

15

85%

Rerata = 78%

Sangat mudah (100%)


Sedang (60%)

70%

55% Laboratorium

Sangat sulit (20%)


5

80%

Rerata = 75%

Sangat mudah (100%)


Sedang (60%)

70%

70%

55% Laboratorium
Kompetensi Guru

85%

Rerata = 78%

KKM Matematika Kelas XII IPA

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Nama Sekolah : SMA Negeri 80 Jakarta

Mata Pelajaran :
MATEMATIKA

Standar Kompetensi : 5
Menggunakan aturan yang berkaitan dengan fungsi eksponen
dalam pemecahan masalah
No.
6

Kelas :
XII IPA

Kompetensi Dasar :
Menggunakan sifat-sifat fungsi eksponen dalam
penyelesaian pertidaksamaan eksponen sederhana

Indikator

Kompleksitas

Menentukan penyelesaian dari pertidaksamaan eksponen


sederhana

Pendukung

Sangat mudah (100%)

Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sedang (60%)
Sulit (40%)

60% Laboratorium
Kompetensi Guru

Sangat sulit (20%)


7

Menentukan penyelesaian dari masalah sehari-hari yang


berkaitan dengan fungsi eksponen

Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan

Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

SMA Negeri 80 Jakarta

16

80%

Rerata = 75%

Sangat mudah (100%)


Sedang (60%)

70%

70%

55% Laboratorium
Kompetensi Guru

85%

Rerata = 78%

KKM Matematika Kelas XII IPA

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Nama Sekolah : SMA Negeri 80 Jakarta

Mata Pelajaran :
MATEMATIKA

Standar Kompetensi : 6
Menggunakan aturan yang berkaitan dengan fungsi logaritma
dalam pemecahan masalah
No.
1

Indikator

Kompleksitas
Sangat mudah (100%)

Menentukan penyelesaian persamaan logaritma

Sedang (60%)

Menggambarkan grafik fungsi logaritma dan memahami sifatsifat pada grafik sebagai representasi sifat fungsi logaritma

Menggambarkan grafik dan persamaan fungsi eksponen yang


simetri dengan grafik fungsi logaritma yang diketahui (atau
sebaliknya)

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi


mengenai persamaan logaritma, fungsi logaritma dan grafik
fungsi logaritma

Kepustakaan
60% Laboratorium

70%

Sangat mudah (100%)

Alat peraga

Mudah (80%)

Kepustakaan
55% Laboratorium

70%

Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

Kompetensi Guru
85%
Rerata = 78%

Sangat mudah (100%)

Alat peraga

Mudah (80%)
Sedang (60%)

Kepustakaan
55% Laboratorium

70%

Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

Kompetensi Guru
85%
Rerata = 78%

Sangat mudah (100%)

Alat peraga

Mudah (80%)
Sedang (60%)

17

Alat peraga

Kompetensi Guru
80%
Rerata = 75%

Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

SMA Negeri 80 Jakarta

Pendukung

Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

Sedang (60%)

XII IPA

Kompetensi Dasar :
Menggunakan sifat-sifat fungsi logaritma dalam pemecahan
masalah dan Menggambarkan grafik fungsi logaritma

Mudah (80%)

Kelas :

Kepustakaan
40% Laboratorium
Kompetensi Guru
Rerata =

70%
85%
78%

KKM Matematika Kelas XII IPA

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Nama Sekolah : SMA Negeri 80 Jakarta

Mata Pelajaran :
MATEMATIKA

Standar Kompetensi : 6
Menggunakan aturan yang berkaitan dengan fungsi logaritma
dalam pemecahan masalah
No.
5

Kelas :
XII IPA

Kompetensi Dasar :
Menggunakan sifat-sifat fungsi logaritma dalam
penyelesaian pertidaksamaan logaritma sederhana

Indikator

Kompleksitas

Menentukan penyelesaian pertidaksamaan logaritma sederhana Sangat mudah (100%)


Mudah (80%)
Sedang (60%)
Sulit (40%)

Pendukung
Alat peraga
Kepustakaan
60% Laboratorium
Kompetensi Guru

Sangat sulit (20%)


6

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi


mengenai pertidaksamaan logaritma

Sangat mudah (100%)


Mudah (80%)
Sedang (60%)
Sulit (40%)
Sangat sulit (20%)

70%

80%

Rerata = 75%
Alat peraga
Kepustakaan
55% Laboratorium

70%

Kompetensi Guru

85%

Rerata = 78%

Kriteria Ketuntasan Minimal Mata Pelajaran Matematika Kelas XII IPA adalah :

SMA Negeri 80 Jakarta

18

KKM Matematika Kelas XII IPA

NTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Semester :
I
Topik/Materi :
Integral
Intake / Rerata
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
90%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
90%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
90%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
90%

SKM
Jumlah

Rerata

225%

75%

Jumlah

Rerata

223%

74%

Jumlah

Rerata

223%

74%

Jumlah

Rerata

208%

69%

KKM Akhir =
SMA Negeri 80 Jakarta

19

73%

KKM Matematika Kelas XII IPA

NTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Semester :
I
Topik/Materi :
Integral
Intake / Rerata
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
90%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
90%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
90%

SKM
Jumlah

Rerata

208%

69%

Jumlah

Rerata

208%

69%

Jumlah

Rerata

208%

69%

KKM Akhir =

SMA Negeri 80 Jakarta

20

69%

KKM Matematika Kelas XII IPA

NTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Semester :
I
Topik/Materi :
Integral
Intake / Rerata
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya

SKM
Jumlah

Rerata

218%

73%

Jumlah

Rerata

218%

73%

Jumlah

Rerata

218%

73%

Jumlah

Rerata

208%

69%

90%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
90%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
90%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
90%

KKM Akhir =
SMA Negeri 80 Jakarta

21

71%

KKM Matematika Kelas XII IPA

NTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Semester :
I
Topik/Materi :
Program Linier
Intake / Rerata
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%

Jumlah

SKM
Rerata

205%

68%

Jumlah

Rerata

208%

69%

Jumlah

SKM
Rerata

208%

69%

Jumlah

Rerata

208%

69%

Topik/Materi :
Program Linier
Intake / Rerata
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%

KKM Akhir =

SMA Negeri 80 Jakarta

22

69%

KKM Matematika Kelas XII IPA

NTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Semester :
I
Topik/Materi :
Program Linier
Intake / Rerata
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%

SKM
Jumlah Rerata
208%

69%

Jumlah

Rerata

208%

69%

Jumlah

Rerata

208%

69%

KKM Akhir =

SMA Negeri 80 Jakarta

23

69%

KKM Matematika Kelas XII IPA

NTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Semester :
I
Topik/Materi :
Matriks

Intake / Rerata
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya

SKM
Jumlah

Rerata

200%

67%

Jumlah

Rerata

198%

66%

Jumlah

Rerata

198%

66%

65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%

KKM Akhir =

SMA Negeri 80 Jakarta

24

66%

KKM Matematika Kelas XII IPA

NTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Semester :
I
Topik/Materi :
Matriks

Intake / Rerata

Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya

SKM
Jumlah

Rerata

183%

61%

Jumlah

Rerata

183%

61%

Jumlah

Rerata

183%

61%

65%

Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%

Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%

KKM Akhir =

SMA Negeri 80 Jakarta

25

61%

KKM Matematika Kelas XII IPA

NTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Semester :
I
Topik/Materi :
Matriks
Intake / Rerata
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya

SKM
Jumlah

Rerata

193%

64%

Jumlah

Rerata

193%

64%

Jumlah

Rerata

193%

64%

Jumlah

Rerata

183%

61%

65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%

SMA Negeri 80 Jakarta

26

KKM Matematika Kelas XII IPA

Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya

Jumlah

Rerata

193%

64%

Jumlah

Rerata

183%

61%

65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%

KKM Akhir =

SMA Negeri 80 Jakarta

27

63%

KKM Matematika Kelas XII IPA

NTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Semester :
I
Topik/Materi :
Barisan dan Deret

Intake / Rerata
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya

SKM
Jumlah

Rerata

200%

67%

Jumlah

Rerata

198%

66%

Jumlah

Rerata

198%

66%

Jumlah

Rerata

200%

67%

65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%

SMA Negeri 80 Jakarta

28

KKM Matematika Kelas XII IPA

Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya

Jumlah

Rerata

198%

66%

Jumlah

Rerata

198%

66%

Jumlah

Rerata

198%

66%

65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%

KKM Akhir =

SMA Negeri 80 Jakarta

29

66%

KKM Matematika Kelas XII IPA

NTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Semester :
I
Topik/Materi :
Barisan dan Deret

Intake / Rerata
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya

SKM
Jumlah

Rerata

200%

67%

Jumlah

Rerata

198%

66%

Jumlah

Rerata

198%

66%

65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%

KKM Akhir =

SMA Negeri 80 Jakarta

30

66%

KKM Matematika Kelas XII IPA

NTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Semester :
I
Topik/Materi :
Barisan dan Deret

Intake / Rerata

SKM
Jumlah

Rerata

200%

67%

Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%

KKM Akhir =

67%

Topik/Materi :
Barisan dan Deret

Intake / Rerata
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya

SKM
Jumlah

Rerata

198%

66%

65%

KKM Akhir =

SMA Negeri 80 Jakarta

31

66%

KKM Matematika Kelas XII IPA

NTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Semester :
I
Topik/Materi :
Persamaan dan Fungsi Eksponen

Intake / Rerata
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya

SKM
Jumlah

Rerata

200%

67%

Jumlah

Rerata

198%

66%

65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%

KKM Akhir =

SMA Negeri 80 Jakarta

32

66%

KKM Matematika Kelas XII IPA

NTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Semester :
I
Topik/Materi :
Persamaan dan Fungsi Eksponen

Intake / Rerata
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya

SKM
Jumlah

Rerata

200%

67%

Jumlah

Rerata

198%

66%

Jumlah

Rerata

198%

66%

65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%

KKM Akhir =

SMA Negeri 80 Jakarta

33

66%

KKM Matematika Kelas XII IPA

NTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Semester :
I
Topik/Materi :
Persamaan dan Fungsi Eksponen

Intake / Rerata
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya

SKM
Jumlah

Rerata

200%

67%

Jumlah

Rerata

198%

66%

65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%

KKM Akhir =

SMA Negeri 80 Jakarta

34

66%

KKM Matematika Kelas XII IPA

NTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Semester :
I
Topik/Materi :
Persamaan dan Fungsi Logaritma
Intake / Rerata
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%

SKM
Jumlah

Rerata

200%

67%

Jumlah

Rerata

198%

66%

Jumlah

Rerata

198%

66%

Jumlah

Rerata

183%

61%

KKM Akhir =
SMA Negeri 80 Jakarta

35

65%

KKM Matematika Kelas XII IPA

NTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN MINIMAL


Semester :
I
Topik/Materi :
Persamaan dan Fungsi Logaritma
Intake / Rerata
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya

SKM
Jumlah

Rerata

200%

67%

Jumlah

Rerata

198%

66%

65%
Rerata Nilai
Raport
Semester/thn.
sebelumnya
65%

KKM Akhir =

Pelajaran Matematika Kelas XII IPA adalah :

SMA Negeri 80 Jakarta

66%

67%

36

KKM Matematika Kelas XII IPA

F-IB

RENCANA PAKET PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran :

Standar Kompetensi :

Keterangan : Jenis Tagihan


Bentuk Tagihan
Tipe Tagihan
Aspek Materi

Kelas
: ..
Semester : ..

No.

Kode
Tes

Tanggal
Tes

Jenis
Tagihan

Bentuk
Tagihan

Kompetensi Dasar :

: Ulangan Harian, Tugas, pengamatan, Responsi.


: Uraian, Pilihan Ganda, Pengamatan, Angket Sikap.
: Pemahaman dan Penerapan Konsep (PPK), Praktik (PRK), Pengamatan Sikap (SKP)
: (bisa ambil di Kurikulum Standar Isi bagian C : Ruang Lingkup)

Tipe
Tagihan

Aspek
Materi

Banyak
Indikator

Uraian
Indikator

SKM
%

Sebaran
Soal

F-IB

MENU PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN

Mata Pelajaran :

Standar Kompetensi :

Keterangan : Jenis Tagihan


Kelas
: ..
Bentuk Tagihan
Semester : ..
Tipe Tagihan
Aspek Materi

No.

Tanggal
Tes

Jenis
Tagihan

Bentuk
Tagihan

: Ulangan Harian, Tugas, pengamatan, Responsi.


: Uraian, Pilihan Ganda, Pengamatan, Angket Sikap.
: Pemahaman dan Penerapan Konsep (PPK), Praktik (PRK),
: (bisa ambil di Kurikulum Standar Isi bagian C : Ruang Ling

Tipe
Tagihan

Aspek
Materi

antonbsuritno@yahoo.com
antonsumini@yahoo.co.id

kursisjian@yahoo.com

0852 17943363

LAJARAN DAN PENILAIAN untuk SISWA (MPPS)


Kompetensi Dasar :

pengamatan, Responsi.
engamatan, Angket Sikap.
pan Konsep (PPK), Praktik (PRK), Pengamatan Sikap (SKP)
Standar Isi bagian C : Ruang Lingkup)

Banyak
Indikator

Uraian
Indikator

SKM
%

NILAI
REM.1
PERDANA

17943363

REM.2 REM.3