Anda di halaman 1dari 12

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran
Program

: Geografi
: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
(IPS)

Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: SMA / MA
:X/1

Nama Guru

: ___________________________

NIP/NIK

: ___________________________

Sekolah

: ___________________________

Program Tahunan ( PROTA )

25

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )


GEOGRAFI
: ................................
: Geografi.
: X/1
: 20... -20...

Standar Kompetensi
1. Memahami konsep,
pendekatan, prinsip, dan
aspek geografi.

2. Memahami sejarah
pembentukan bumi

Kompetensi Dasar

Ket

KD

1.1. Menjelaskan Konsep


Geografi
1.2. Menjelaskan Pendekatan
Geografi
1.3. Menjelaskan Prinsip Geografi
1.4. Mendeskripsikan Aspek
Geografi
2.1. Mendeskrip-sikan jagat raya
dan tata surya
2.2. Menjelaskan sejarah
pembentukan bumi

Jumlah

26

Waktu

Mengetahui,
Kepala SMA

,20
Guru mapel Geografi

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

Program Tahunan ( PROTA )

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran
Program

: Geografi
: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
(IPS)

Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: SMA / MA
:X/2

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ___________________________
: ___________________________
: ___________________________

Program Tahunan ( PROTA )

27

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
GEOGRAFI
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

: ................................
: Geografi.
:X/2
: 20... -20...

Standar Kompetensi
3. Menganalisis unsur-unsur
geosfer.

Kompetensi Dasar

Ket

KD

3.1. Menganalisis dinamika dan


kecenderungan perubahan
litosfer dan pedosfer serta
dampaknya terhadap
kehidupan di muka bumi
3.2. Menganali-sis atmosfer dan
dampaknya terhadap
kehidupan di muka bumi
3.3. Menganali-sis hidrosfer dan
dampaknya terhadap
kehidupan di muka bumi
3.4. Menganali-sis hidrosfer dan
dampaknya terhadap
kehidupan di muka bumi

Jumlah

28

Waktu

Mengetahui,
Kepala SMA

,20
Guru mapel Geografi

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

Program Tahunan ( PROTA )

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran
Program

: Geografi
: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
(IPS)

Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: SMA / MA
: XI / 1

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ___________________________
: ___________________________
: ___________________________

Program Tahunan ( PROTA )

29

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
GEOGRAFI
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Program
Semester
Tahun Pelajaran

: ................................
: Geografi.
: XI / ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
:1
: 20... -20...

Standar Kompetensi
1. Menganalisis fenomena
biosfer dan
antroposfer

2. Memahami sumber daya


alam

Ket

KD

1.1. Menjelaskan pengertian


fenomena biosfer
1.2. Menganalisis sebaran
flora dan fauna
1.3. Menjelaskan pengertian
fenomena antroposfer
1.4. Menganalisis aspek
kependudukan
2.1. Menjelaskan pengertian
sumber daya alam
2.2. Mengidenti-fikasi jenisjenis sumber daya alam
2.3. Menjelaskan pemanfaatan
sumber daya alam secara
arif

Jumlah

30

Waktu

Kompetensi Dasar

Mengetahui,
Kepala SMA

,20
Guru mapel Geografi

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

Program Tahunan ( PROTA )

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran
Program

: Geografi
: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
(IPS)

Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: SMA / MA
: XI / 2

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ___________________________
: ___________________________
: ___________________________

Program Tahunan ( PROTA )

31

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
GEOGRAFI
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Program
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

: ................................
: Geografi.
: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
: XI / 2
: 20... -20...

Standar Kompetensi
3. Menganalisis
pemanfaatan dan
pelestarian
lingkungan hidup

Kompetensi Dasar

Ket

KD

3.1. Mendeskrips-ikan
pemanfaatan lingkungan
hidup dalam kaitannya
dengan pembangunan
berkelanjutan
3.2. Menganalisis pelestarian
lingkungan hidup dalam
kaitannya dengan
pembangunan
berkelanjutan

Jumlah

32

Waktu

Mengetahui,
Kepala SMA

,20
Guru mapel Geografi

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

Program Tahunan ( PROTA )

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran
Program

: Geografi
: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
(IPS)

Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: SMA / MA
: XII / 1

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ___________________________
: ___________________________
: ___________________________

Program Tahunan ( PROTA )

33

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
GEOGRAFI
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

: ................................
: Geografi.
: XII / 1
: 20... -20...

Standar Kompetensi
1. Mempraktek-kan
ketrampilan dasar peta
dan pemetaan

2. Memahami
pemanfaatan citra
pengindraan jauh dan
system informasi
geografi (SIG)

Kompetensi Dasar

Ket

KD

1.1 Mendeskripsik-an
prinsip-prinsip dasar
peta dan pemetaan
1.2 Mempraktekkan
ketrampilan dasar peta
dan pemetaan
1.3 Menganalisis lokasi
indudtri dan pertanian
dengan pemanfaatan
peta
2.1 Menjelaskan
pemanfaatan citra
pengindraan jauh
2.2 Menjelaskan
pemanfaatan system
informasi Geografi

Jumlah

34

Waktu

Mengetahui,
Kepala SMA

,20
Guru mapel Geografi

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

Program Tahunan ( PROTA )

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran
Program

: Geografi
: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
(IPS)

Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: SMA / MA
: XII / 2

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ___________________________
: ___________________________
: ___________________________

Program Tahunan ( PROTA )

35

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
GEOGRAFI
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Program
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

: ................................
: Geografi.
: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
: XII / 2
: 20... -20...

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

3. Menganalisis wilayah
dan pewilayahan

3.1 Menganalisis pola


persebaran, spasial,
hubungan serta interaksi
spasial desa-kota
3.2 Menganalisisa kaitan
antara konsep wilayah dan
pewilayahan dengan
perencanaan pembangunan
wilayah
3.3 Menganalisis
wilayah/pewilayahan
negara maju dan
berkembang

Jumlah

36

Waktu

Ket

KD

Mengetahui,
Kepala SMA

,20
Guru mapel Geografi

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

Program Tahunan ( PROTA )