KPR 3974: LATIHAN MENGAJAR 1

TAJUK

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 4
KUMPULAN
K01892

DISEDIAKAN OLEH
NAMA

NO. ID

NO. TELEFON

MAHIRAH BINTI ABDUL RAHIM

D20102046543

012-9488245

NAMA TUTOR E-LEARNING : DR. ADENAN BIN AYOB

TARIKH SERAH : 18 OKTOBER 2014

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

Tarikh

: 17 Oktober 2014

Hari

: Rabu

Tahun

: 4 Amanah

Masa

: ( 60 minit ) 11.00 - 12.00 tengahari

Minggu

: 4/8

Bilangan murid

: 29

Tema

: Yang Baik Jadikan Teladan

Tajuk

: Monyet Yang Pintar

Objektif/ Hasil Pembelajaran : Pada akhir pelajaran, murid dapat :

i) membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
ii) menulis sekurang-kurangnya empat daripada lima maksud simpulan
bahasadengan betul.
iii) menulis tiga ayat menggunakan simpulan bahasa berpandukan gambar
yang diberi.

Hasil Pembelajaran Khusus

Huraian Hasil Pembelajaran

Fokus Utama

Aras 1

5.1 Memahami dan menggunakan golongan

kata dengan betul mengikut konteks.

(i) Memahami dan menggunakan simpulan

Fokus Sampingan

Aras 1

8.1

bahasa dengan betul dan mengikut konteks.

Membina dan menulis perkataan, ayat (i) Membina dan menulis ayat tunggal/ayat

tunggal dan ayat majmuk.

majmuk berdasarkan topik yang diberikan.

SISTEM BAHASA
Tatabahasa

: Simpulan bahasa

Kemahiran Bahasa

: Mendengar, bertutur dan menulis.

PENGISIAN KURIKULUM

Konsep : Tanggungjawab sebagai ahli masyarakat.

Nilai :-Semangat bermasyarakat-Bekerjasama
Kemahiran bernilaitambah:
i)Kemahiran berfikir menjana idea.
ii)Belajar cara belajar belajar berkumpulan.
iii)Pembelajaran kontekstual bekerjasama.

PENGETAHUAN SEDIA ADA

Murid pernah mendengar dan membaca simpulan bahasa yang terdapat dalam buku cerita dan
media massa.

BAHAN BANTU MENGAJAR

Slide gambar haiwan, lembaran kerja, buku teks, kad perkataan.

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Isi Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Catatan
BBM

1. Guru menunjukkan gambar

Set induksi

haiwan liar yang terdapat di

5 minit

Kad Gambar Haiwan

( Lampiran 1 )

dalam hutan.
Nilai

Contoh soalan:

2. Guru bersoal jawab dengan

1) Namakan haiwan
liar yang terdapat di
dalam gambar?

Kemahiran
Menaakul.

murid berkaitan dengan gambar

yang ditunjukkan.

Kemahiran Berfikir
Menghubung

2)

Apakahperbezaan

haiwan-haiwan

di

dalam gambar ini?

3. Guru mengaitkan hasil

dengan

kait

pengalaman

perbincangan dengan isi

sedia

ada

pelajaran hari itu.

kehidupan

didalam

Langkah 1
( 15 minit )

Membaca lancar
petikan cerita
Monyet yang
pintar dengan
sebutan dan intonasi
yang betul.

1. Guru menayangkan petikan

cerita Monyet Yang Pintar

kepada murid.
2. Guru membaca petikan cerita

Monyet yang pintar dengan

sebutan dan intonasi yang
betul sambil didengar oleh
murid.

Nilai
Kemahiran
Menaakul.
BBM
Buku Teks Bahasa
Malaysia Tahun 4,
Komputer/LCD,
Petikan Monyet Yang

3. Murid membaca kuat petikan

Pintar

cerita Monyet Yang Pintar

dengan sebutan dan intonasi
yang betul berpandukan tunjuk
ajar guru.

1. Murid dibahagikan kepada lima

Langkah 2
( 20 minit )

BBM: Kad simpulan

kumpulan dan diberi kad simpulan

bahasa

bahasa.

( Lampiran 2 )

Simpulan bahasa yang

terdapat

dalam

teks

2. Murid berbincang dan mencari

cerita:

maksud simpulan bahasa

1. ada hati

berpandukan cerita tadi.

2. naik darah
3. beri muka

Teknik: Sumbang
saran, penyoalan

Pengisian Kurikulum:
3. Guru dan murid bersoal jawab

4. cari jalan

tentang maksud simpulan bahasa

5. senang hati

tersebut.

KB : Memberi
pendapat

BCB
( Lampiran 2 )

4. Setiap wakil kumpulan murid

Mendengar aktif

menampal kad simpulan bahasa

serta menulis maksud pada papan

KBT

hitam.

Mengkategori

5. Murid menjawab aktiviti pada

lembaran kerja yang diberi oleh
guru

Langkah 3
( 15 minit )

1. Guru mengedarkan kertas

lembaran kerja kepada murid.

BBM: lembaran kerja

Lampiran 3

Lampiran 3

2. Murid menulis maksud simpulan

bahasa.

Teknik: Perbincangan
berkumpulan,
Latih tubi

3. Murid membina dan menulis ayat

menggunakan simpulan bahasa

Pengisian Kurikulum:

tersebut.

Nilai : Kerjasama

4. Guru membimbing murid membina KB : menerangkan

sebab
ayat.

5. Murid menampal kertas lembaran

kerja pada buku aktiviti dan
menyerahkan kepada guru untuk

BCB: menaakul
KP:
Verbal-linguistik

disemak.

1. Guru membuat rumusan

Penutup
( 5 minit )

Nilai-nilai

sebagai penutup pengajaran.

murni

yang

2. Murid diterapkan dengan

terdapat dalam teks cerita:

nilai-nilai murni yang

1. jangan angkuh dengan

terdapat di dalam cerita.

kelebihan diri

2.sentiasa tolongmenolong

Teknik:
Membuat rumusan

KB:
Menilai

Lampiran 1
Ransangan Untuk Set Induksi

Haiwan Di dalam Hutan

Lampiran 2

MONYET YANG PINTAR

Binatang-binatang kecil di hutan tidak senang hati dengan kedatangan singa di

tempat mereka. Singa itu mengakui dirinya raja walaupun sebenarnya dia bukan
raja di hutan itu. Singa itu sangat ganas. Binatang-binatang yang lemah sering
menjadi mangsanya. Oleh itu, binatang-binatang di hutan tersebut mencari
jalan untuk menghapuskan singa itu.
Biar saya yang pergi berjumpa dengan singa itu. Saya akan merayu
kepadanya agar tidak menangkap haiwan di hutan ini lagi, kata kambing tua
kepada kawan-kawannya. Dia sanggup berkorban nyawa demi keselamatan
rakan-rakannya.
Semasa pertemuan dengan kambing, singa itu berkata dengan angkuh.
Kalau kamu tidak mahu aku menangkap binatang di hutan ini lagi, kamu
hendaklah mempersembahkan makanan kepada aku setiap hari. Terdiam
semua binatang apabila kehendak singa itu disampaikan oleh kambing tua
kepada mereka.
Naik darah kijang mendengar kata-kata singa itu. Dia berfikir sejenak lalu
berkata dengan marah.
Jangan beri muka kepada singa yang kejam itu. Ada hati dia mahu
makan kita. Kita mesti membunuhnya sebelum kita menjadi mangsa yang
seterusnya.
Tapi bagaimana, kijang? sampuk arnab yang hanya berdiam diri sejak tadi.
Kita masih ada jalan. Biar saya yang menjadi mangsanya yang
pertama, kata monyet dengan berapi-api.

Esoknya, monyet pergi menyerah diri kepada singa itu.

Mengapa lambat, ha? Engkau tahu tak, aku lapar? herdik singa.
Ma ... ma ... maafkan patik tuanku, semasa dalam perjalanan ke sini,
patik telah ditangkap oleh seekor singa yang mengaku dirinya raja, sembah
monyet pura-pura ketakutan.
Apa? Raja? Hanya aku raja di hutan ini! Tunjukkan kepadaku tempat si
bedebah itu. Biar aku tamatkan riwayatnya! kata singa dengan bengis. Panas
hati singa mendengar penjelasan monyet.
Monyet pun membawa singa ke sebuah perigi. Apabila tiba di tepi
perigi tersebut, monyet pun berkata, Itu dia singa yang mengaku dirinya raja,
tuanku, Monyet menunjukkan bayang-bayang singa di dalam perigi itu. Tanpa
membuang masa, singa pun terjun ke dalam perigi tersebut untuk membunuh
Sang Singa yang dilihatnya itu. Monyet riang kerana rancangannya berjaya.
Semenjak itu, binatang-binatang di hutan tersebut hidup dengan aman
dan bahagia.

Lampiran 3

Tuliskan maksud simpulan bahasa di bawah dan bina ayat dengan menggunakan simpulan
Bahasa tersebut.
gembira

keinginan

Kemahuan sentiasa dituruti

senang hati
_________________________

menjadi marah

Berikhtiar / berusaha

1. ____________________________
______________________________

cari jalan

2. ____________________________

_________________________

______________________________

Naik darah
_________________________

3. ____________________________
______________________________

Beri muka
_________________________

4. ____________________________
______________________________

Ada hati
5. ____________________________
_________________________

______________________________