Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPT Dunia Seni Visual Tahun 2 KSSR SK

    Diunggah oleh

    lea.drew790
    9 tayangan41 halaman
    rpt

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    rpt

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    9 tayangan41 halaman

    RPT Dunia Seni Visual Tahun 2 KSSR SK

    Diunggah oleh

    lea.drew790
    rpt

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 41

    JULIA ANDREW

    RPT DSV TAHUN 2


    MINGGU
    1

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN
    Menggambar
    Tema : Objek Buatan
    Manusia
    Tajuk :Rumahku
    Aktiviti :Lukisan

    STANDARD KANDUNGAN

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni
    visual seperti garisan,
    rupa, bentuk,
    warna, imbangan, dan
    kepelbagaian
    yang terdapat pada alam
    semula jadi,
    objek buatan manusia dan
    karya
    lukisan.
    2. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam aktiviti
    membuat lukisan.
    3. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penghasilan
    lukisan.
    4. Apresiasi terhadap karya
    sendiri dan
    rakan berpandukan
    bahasa seni
    visual, sejarah seni, dan
    budaya.

    STANDARD PEMBELAJARAN

    1.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat membuat pemerhatian dan
    mengetahui bahasa seni visual yang terdapat
    pada karya seni.
    1.1.1 Unsur seni
    1.1.1.1 Garisan selari dan bersilang.
    1.1.1.2 Rupa organik dan geometrik.
    1.1.1.3 Bentuk ilusi
    1.1.1.4 Warna primer dan sekunder
    1.1.2 Prinsip rekaan
    1.1.2.2 imbangan simetri
    1.1.2.3 Kepelbagaian rupa dan garisan
    1.2 Aplikasi Seni :
    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media serta proses dan teknik dalam
    membuat lukisan.
    1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
    media dalam
    penghasilan karya
    1.1.2.1 Alat tiada
    1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, pensel, pensel
    warna, atau oil pastel
    1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
    proses dalam
    penghasilan karya
    1.2.2.1 Teknik garisan selari atau garisan
    bersilang
    1.3 Ekspresi Kreatif:
    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media, serta
    kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
    lukisan.
    1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
    kreatif
    1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
    sesuai dalam
    penghasilan lukisan
    1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa,
    bentuk, warna,
    imbangan, dan kepelbagaian dalam
    penghasilan lukisan.
    1.4 Apresiasi Seni:
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan
    pada bahasa seni visual.
    1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
    1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
    secara lisan

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN
    1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
    EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi
    dan nilai murni

    2&3

    Membuat Corak dan


    Rekaan
    Tema : Objek Buatan
    Manusia
    Tajuk :Hiasan Dinding
    Aktiviti: Lipatan dan
    Guntingan

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni visual seperti
    rupa, warna,
    imbangan, kontra, dan
    harmoni yang
    terdapat pada alam
    semula jadi dan
    karya seni dalam
    penghasilan corak
    menggunakan teknik
    lipatan dan
    guntingan.
    2. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penentuan media dan
    teknik dalam
    aktiviti membuat corak.
    3. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman
    bahasa seni visual dalam
    penghasilan
    corak lipatan dan
    guntingan.
    4. Apresiasi terhadap karya
    sendiri
    dan rakan berpandukan
    bahasa
    seni visual, sejarah seni
    dan budaya.

    2.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan
    warna, prinsip keseimbangan dan penegasan pada
    corak teknik lipatan dan guntingan.
    2.1.1 Unsur seni
    2.1.1.1 Rupa organik dan geometri
    2.1.1.2 Warna primer
    2.1.2 Prinsip rekaan
    2.1.2.1 Imbangan simetri
    2.1.2.2 Kontra warna
    2.1.2.3 Harmoni perulangan motif
    2.2 Aplikasi Seni:
    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
    penghasilan gambar dengan teknik lipatan dan
    guntingan.
    .
    2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
    2.2.1.1 Alat gunting dan pensel
    2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, kertas warna dan
    gam.
    2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
    proses dan teknik dalam
    penghasilan karya.
    2.2.2.1 Teknik lipatan dan guntingan.

    2.3 Ekspresi Kreatif :


    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media serta
    kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan
    corak lipatan dan guntingan.
    2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara
    kreatif
    2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan
    dan guntingan
    dalam penghasilan corak terancang.
    2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa,
    warna, imbangan,
    kontra dan harmoni dalam penghasilan
    karya.
    2.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
    visual.
    2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
    2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
    2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN
    EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan
    dan Nilai murni

    CUTI TAHUN BARU CINA


    2012

    Membentuk dan
    Membuat Binaan

    5&6

    Tema: Alam Semula jadi


    Tajuk: Bunga
    Aktiviti: Stabail

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni
    visual seperti bentuk,
    ruang, imbangan
    dan harmoni yang
    terdapat pada alam
    semula jadi, objek buatan
    manusia dan
    karya seni dalam
    penghasilan stabail.
    2. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam penghasilan
    stabail.
    3. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penghasilan stabail.
    4. Apresiasi terhadap karya
    sendiri
    dan rakan berpandukan
    bahasa
    seni visual, sejarah seni,
    dan budaya.

    3.1 Persepsi Estetik:


    Murid boleh membuat pemerhatian dan
    mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk,
    ruang, imbangan dan harmoni.
    3.1.1 Unsur Seni
    3.1.1.1 Bentuk - konkrit
    3.1.1.2 Ruang susunan objek
    3.1.2 Prinsip rekaan
    3.1.2.1 Imbangan semetri
    3.2 Aplikasi Seni:
    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media, serta proses dan teknik
    dalam penghasilan stabail.
    3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
    dalam
    penghasilan karya
    3.2.1.1 Alat gunting
    3.2.1.2 Bahan pensel warna, kad manila, gam,
    straw, doh, botol
    plastik, dan gambar daripada
    majalah atau salinan
    fotostat.
    3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
    proses dalam
    penghasilan karya.
    3.3 Ekspresi Kreatif :
    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media, serta
    kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan
    stabail dalam bentuk 3D.
    3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara
    kreatif
    3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
    bersesuaian dalam
    penghasilan stabail.
    3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
    ruang, imbangan,
    dan harmoni dalam penghasilan karya.
    3.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
    visual.
    3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
    3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN
    lisan
    3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
    EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
    Keusahawanan, Nilai murni

    Mengenal Kraf
    Tradisional
    7&8

    Tema: Objek Buatan


    Manusia
    Tajuk : Gasing Mudah

    Aktiviti: Gasing

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni visual seperti
    bentuk,
    warna dan imbangan yang
    terdapat
    pada objek buatan
    manusia dan karya
    seni dalam penghasilan
    gasing.

    2. Aplikasi pengetahuan dan


    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam penghasilan
    gasing.
    3. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penghasilan gasing.
    4. Apresiasi terhadap karya
    sendiri
    dan rakan berpandukan
    bahasa
    seni visual, sejarah seni,
    dan
    budaya.

    4.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat menyatakan dan membuat
    pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
    rekaan dalam penghasilan gasing.

    4.1.1 Unsur seni


    4.1.1.1 Bentuk konkrit
    4.1.1.2 Warna primer dan sekunder

    4.1.2 Prinsip rekaan


    4.1.2.1 Imbangan simetri
    4.2 Aplikasi Seni:
    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
    penghasilan gasing.
    4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
    media.
    4.2.2.1 Alat gunting
    4.2.2.2 Bahan gambar salinan fotostat rupa
    bulatan pada kertas
    A4, box board, gam, lidi sate,
    dan krayon atau
    pensel warna.
    4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan
    proses dalam
    penghasilan karya.
    4.3 Ekspresi Kreatif :
    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media, serta
    kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan
    karya seni dalam bentuk 3D.
    4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
    kreatif
    4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
    bersesuaian dalam
    penghasilan gasing.
    4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN
    warna, dan
    imbangan dalam penghasilan gasing.
    4.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan
    pada bahasa seni visual.
    4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
    4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan
    secara lisan.
    4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
    EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan
    dan Nilai murni

    Menggambar
    Tema : Objek Buatan
    Manusia
    Tajuk :ROBOT

    Aktiviti : Gosokan

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni
    visual seperti garisan,
    rupa, bentuk,
    warna, imbangan, dan
    kepelbagaian
    yang terdapat pada alam
    semula jadi,
    objek buatan manusia dan
    karya
    menggambar teknik
    gosokan.
    2. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam aktiviti
    menggambar
    teknik gosokan.
    3. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penghasilan
    gambar.
    4. Apresiasi terhadap karya
    sendiri dan
    rakan berpandukan
    bahasa seni
    visual, sejarah seni, dan
    budaya.

    1.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat menghasilkan gambar menggunakan
    media kering dengan teknik gosokan yang
    menekankan aspek jalinan.
    1.1.1 Unsur seni
    1.1.1.1 Garisan selari dan bersilang.
    1.1.2 Prinsip rekaan
    1.1.2.1 Kontra jalinan
    1.1.2.2 Kepelbagaian jalinan dan ton warna
    1.2 Aplikasi Seni :
    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media serta proses dan teknik dalam
    penghasilan gambar dengan gosokan.
    1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
    media dalam
    penghasilan karya
    1.1.2.1 Alat pelbagai jenis permukaan
    berjalinan
    1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, pensel dan pensel
    warna.
    1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
    proses dalam
    penghasilan karya
    1.2.2.1 Teknik gosokan.
    1.3 Ekspresi Kreatif :
    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media, serta
    kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
    lukisan.

    1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara


    kreatif
    1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN
    sesuai dalam
    penghasilan karya.
    1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan,
    kontra, warna,
    dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.
    1.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan
    pada bahasa seni visual.
    1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
    1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
    secara lisan
    1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
    EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi
    dan nilai murni

    Membuat Corak dan


    Rekaan
    10

    Tema : Alam Semula jadi


    Tajuk : Corak Pembalut
    Hadiah
    Aktiviti : Cetakan

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni visual seperti
    rupa, warna,
    imbangan, kontra, dan
    harmoni yang
    terdapat pada alam
    semula jadi dan
    karya seni dalam
    penghasilan corak
    menggunakan teknik
    cetakan.
    2. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penentuan media dan
    teknik dalam
    aktiviti membuat corak.
    3. Penzahiran idea melalui
    pelbagsi
    sumber, kajian, dan
    teknologi dalam
    membuat corak.
    4. Apresiasi terhadap karya
    sendiri
    dan rakan berpandukan
    bahasa
    seni visual, sejarah seni
    dan budaya.

    2.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat menyatakan unsur rupa dan warna,
    prinsip keseimbangan pada corak rekaan.
    2.1.1 Unsur seni
    2.1.1.1 Rupa organik atau geometri
    2.1.1.2 Warna primer
    2.1.2 Prinsip rekaan
    2.1.2.1 Harmoni perulangan motif
    2.2 Aplikasi Seni:
    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
    penghasilan corak teknik cetakan.
    .
    2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
    2.2.1.1 Alat bongkah kayu, tali parcel, berus
    lukisan, palet dan
    surat khabar.
    2.2.1.2 Bahan gam UHU, kertas lukisan, dan
    warna air.

    2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta


    proses dan teknik dalam
    penghasilan karya.
    2.2.2.1 Teknik cetakan.
    2.3 Ekspresi Kreatif :
    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media serta
    kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan
    corak cetakan.
    2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara
    kreatif
    2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN
    cetakan dalam
    penghasilan corak.
    2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa,
    warna, imbangan,
    kontra dan harmoni dalam penghasilan
    karya.
    2.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
    visual.
    2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
    2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
    2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
    EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan
    dan Nilai murni

    11

    CUTI PERTENGAHAN
    PENGGAL
    Membentuk dan
    Membuat Binaan

    12

    Tema : Alam Semula jadi


    Tajuk : Muka Haiwan.
    Aktiviti : Topeng Muka.

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni
    visual seperti bentuk,
    ruang, imbangan
    dan harmoni yang
    terdapat pada alam
    semula jadi, dan karya
    seni dalam
    penghasilan topeng muka.
    2. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam penghasilan
    topeng
    muka.
    3. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penghasilan topeng muka.
    4. Apresiasi terhadap karya
    sendiri
    dan rakan berpandukan
    bahasa
    seni visual, sejarah seni,
    dan budaya.

    PERTAMA 2012 ( BULAN MAC )

    3.1 Persepsi Estetik:


    Murid boleh membuat pemerhatian dan
    mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk,
    warna, jalinan imbangan dan kesatuan.
    3.1.1.1 Bentuk konkrit
    3.1.1.2 Warna - sekunder
    3.1.1.2 Jalinan tampak dan sentuh

    3.1.2 Prinsip rekaan


    3.1.2.1 Imbangan semetri
    3.1.2.2 Penegasan bahagian muka.
    3.2 Aplikasi Seni:
    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media, serta proses dan teknik
    dalam penghasilan topeng muka.
    3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
    dalam
    penghasilan karya
    3.2.1.1 Alat tiada
    3.2.1.2 Bahan pensel warna, kad manila, gam,
    benang, tali atau
    gelang getah.
    3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
    proses dalam
    penghasilan karya.
    3.3 Ekspresi Kreatif :
    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media, serta
    kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan
    stabail dalam bentuk 3D.

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN

    3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara


    kreatif
    3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
    bersesuaian dalam
    penghasilan topeng muka.
    3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
    warna, jalinan,
    imbangan dan penegasan dalam
    penghasilan karya.
    3.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
    visual.
    3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
    3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara
    lisan
    3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

    EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,


    Keusahawanan, Nilai murni

    13
    Membentuk dan
    Membuat Binaan
    Tema : Alam Semula jadi
    Tajuk : Muka Haiwan.
    Aktiviti : Topeng Muka.

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni
    visual seperti bentuk,
    ruang, imbangan
    dan harmoni yang
    terdapat pada alam
    semula jadi, dan karya
    seni dalam
    penghasilan topeng muka.
    2. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam penghasilan
    topeng
    muka.
    3. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penghasilan topeng muka.
    4. Apresiasi terhadap karya
    sendiri
    dan rakan berpandukan
    bahasa
    seni visual, sejarah seni,
    dan budaya.

    3.1 Persepsi Estetik:


    Murid boleh membuat pemerhatian dan
    mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk,
    warna, jalinan imbangan dan kesatuan.
    3.1.1.1 Bentuk konkrit
    3.1.1.2 Warna - sekunder
    3.1.1.2 Jalinan tampak dan sentuh
    3.1.2 Prinsip rekaan
    3.1.2.1 Imbangan semetri
    3.1.2.2 Penegasan bahagian muka.
    3.2 Aplikasi Seni:
    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media, serta proses dan teknik
    dalam penghasilan topeng muka.
    3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
    dalam
    penghasilan karya
    3.2.1.1 Alat gunting
    3.2.1.2 Bahan pensel warna, kad manila, gam,
    benang, tali atau
    gelang getah.
    3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
    proses dalam
    penghasilan karya.
    3.3 Ekspresi Kreatif :
    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media, serta

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN
    kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan
    stabail dalam bentuk 3D.
    3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara
    kreatif
    3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
    bersesuaian dalam
    penghasilan topeng muka.
    3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
    warna, jalinan,
    imbangan dan penegasan dalam
    penghasilan karya.
    3.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
    visual.
    3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
    3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara
    lisan
    3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
    EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
    Keusahawanan, Nilai murni

    Mengenal Kraf
    Tradisional
    14 & 15

    Tema: Objek Buatan


    Manusia
    Tajuk : Buyung.

    Aktiviti : Tembikar
    Teknik
    Lingkaran.

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni visual seperti
    bentuk,
    warna dan imbangan yang
    terdapat
    pada objek buatan
    manusia dan karya
    seni dalam penghasilan
    kraf tembikar buyung.
    2. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam penghasilan
    kraf
    tembikar buyung..
    3. Aplikasi idea melalui
    pelbagai sumber,
    kajian, dan teknologi
    dalam
    penghasilan kraf
    tembikar - buyung.
    4. Apresiasi terhadap karya
    sendiri
    dan rakan berpandukan
    bahasa
    seni visual, sejarah seni,
    dan
    budaya.

    4.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat menyatakan dan membuat
    pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
    rekaan dalam penghasilan kraf tembikar buyung.
    4.1.1 Unsur seni
    4.1.1.1 Bentuk konkrit
    4.1.1.2 Jalinan - sentuh
    4.1.2 Prinsip rekaan
    4.1.2.1 Imbangan simetri
    4.2 Aplikasi Seni:
    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
    penghasilan gasing.
    4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
    media.
    4.2.2.1 Alat tiada.
    4.2.2.2 Bahan doh atau tanah liat.
    4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan
    proses dalam
    penghasilan karya.
    4.2.2 Teknik lingkaran.
    4.3 Ekspresi Kreatif :
    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media, serta
    kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan
    kraf tembikar dalam bentuk 3D.
    4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN
    kreatif
    4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
    bersesuaian dalam
    penghasilan kraf tembikar - buyung.
    4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
    jalinan, dan
    imbangan dalam penghasilan kraf
    tembikar - buyung.
    4.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan
    pada bahasa seni visual.
    4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
    4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan
    secara lisan.
    EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan
    dan Nilai murni

    Menggambar
    Tema : Alam Semula
    jadi.
    16

    Tajuk : Bunga
    Kebangsaan.

    Aktiviti : Resis.

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni
    visual seperti garisan,
    rupa, bentuk,
    warna, imbangan, dan
    kepelbagaian
    yang terdapat pada alam
    semula jadi,
    dan karya seni dalam
    penghasilan
    gambar menggunakan
    teknik resis.
    2. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam aktiviti
    membuat resis.
    3. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penghasilan
    resis.
    4. Apresiasi terhadap karya
    sendiri dan
    rakan berpandukan
    bahasa seni
    visual, sejarah seni, dan
    budaya.

    1.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat membuat pemerhatian dan
    mengetahui bahasa seni visual yang terdapat
    pada karya seni.
    1.1.1 Unsur seni
    1.1.1.1 Garisan kesan lilin atau oil pastel
    1.1.1.2 Rupa hal benda.
    1.1.1.3 Warna - sekunder.
    1.1.2 Prinsip rekaan
    1.1.2.1 Kontra garisan dan warna
    1.1.2.2 Harmoni rupa dan bentuk.
    1.2 Aplikasi Seni :
    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media serta proses dan teknik dalam
    penghasilan gambar dengan teknik resis.
    1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
    media dalam
    penghasilan karya
    1.1.2.1 Alat berus lukisan dan palet.

    1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, lilin, atau oil


    pastel dan warna
    berasaskan air.
    1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
    proses dalam
    penghasilan karya
    1.2.2.1 Teknik resis.
    1.3 Ekspresi Kreatif :
    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media, serta
    kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
    lukisan.

    10

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN

    1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara


    kreatif
    1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
    sesuai dalam
    penghasilan karya.
    1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : garisan,
    rupa, bentuk,
    warna, kontra dan harmoni dalam
    penghasilan karya.
    1.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan
    pada bahasa seni visual.
    1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
    1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
    secara lisan
    1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
    EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi
    dan nilai murni

    17

    Membuat Corak dan


    Rekaan
    Tema : Alam Semula jadi
    Tajuk : Hiasan Bingkai
    Gambar.
    Aktiviti : Tiupan.

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni visual seperti
    garisan,
    warna, jalinan, ritma dan
    pergerakan
    serta kepelbagaian yang
    terdapat
    pada alam semula jadi dan
    karya seni
    dalam penghasilan corak
    teknik tiupan.

    2.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat menyatakan dan membuat
    pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
    rekaan dalam penghasilan corak teknik tiupan.

    2. Aplikasi pengetahuan dan


    kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penentuan media dan
    teknik dalam
    aktiviti membuat corak.

    2.2 Aplikasi Seni:


    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
    penghasilan corak teknik tiupan.
    .
    2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
    2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet, straw dan
    surat khabar.
    2.2.1.2 Bahan gam, kertas lukisan, dan warna
    berasaskan air.

    3. Aplikasi pengetahuan dan


    kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penghasilan corak.
    4. Apresiasi terhadap karya
    sendiri
    dan rakan berpandukan
    bahasa
    seni visual, sejarah seni
    dan budaya.

    11

    2.1.1 Unsur seni


    2.1.1.1 Garisan pelbagai jenis garisan.
    2.1.1.2 Warna sekunder
    2.1.1.3 Jalinan - tampak

    2.1.2 Prinsip rekaan


    2.1.2.1 Ritma dan pergerakan garisan pelbagai
    arah.
    2.1.2.2 Kepelbagaian warna, garisan dan jalinan.

    2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta


    proses dan teknik dalam
    penghasilan karya.
    2.2.2.1 Teknik tiupan.
    2.3 Ekspresi Kreatif :
    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media serta
    kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan
    corak tiupan.

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN

    2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara


    kreatif
    2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
    cetakan dalam
    penghasilan corak.
    2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : garisan,
    warna, jalinan,
    irama dan pergerakan dalam penghasilan
    karya.
    2.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
    visual.
    2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
    2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
    2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
    EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan
    dan Nilai murni.

    Menggambar

    18

    Tema : Alam Semula


    jadi.
    Tajuk : Pokok Bunga.
    Aktiviti : Catan.

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni
    visual seperti jalinan,
    bentuk,
    warna, ruang, imbangan
    dan kesatuan
    yang terdapat pada alam
    semula jadi,
    objek buatan manusia dan
    karya
    catan.
    2. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam aktiviti
    membuat catan.
    3. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penghasilan
    catan.
    4. Apresiasi terhadap karya
    sendiri dan
    rakan berpandukan
    bahasa seni
    visual, sejarah seni, dan
    budaya.

    1.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat membuat pemerhatian dan
    mengetahui bahasa seni visual yang terdapat
    pada karya seni.
    1.1.1 Unsur seni
    1.1.1.1 Bentuk ilusi
    1.1.1.2 Jalinan tampak
    1.1.1.3 Warna - sekunder
    1.1.2 Prinsip rekaan
    1.1.2.2 Imbangan ruang lukis.

    1.2 Aplikasi Seni :


    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media serta proses dan teknik dalam
    membuat catan.
    1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
    media dalam
    penghasilan karya
    1.1.2.1 Alat berus lukisan, palet.
    1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, warna berasaaskan
    air, tempera,
    cat poster.
    1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
    proses dalam
    penghasilan karya
    1.2.2.1 Teknik basah atas kering.

    1.3 Ekspresi Kreatif:


    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan

    12

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN
    bahasa seni visual, kefahaman media, serta
    kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
    catan.
    1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
    kreatif
    1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
    sesuai dalam
    penghasilan lukisan

    1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan,


    bentuk,
    warna, ruang, imbangan dan kesatuan
    dalam penghasilan
    catan.
    1.4 Apresiasi Seni:
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan
    pada bahasa seni visual.
    1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
    1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
    secara lisan
    1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
    EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi
    dan nilai murni

    19

    Membuat Corak dan


    Rekaan
    Tema : Objek Buatan
    Manusia
    Tajuk :Hiasan Dinding
    Aktiviti: Lipatan dan
    Guntingan

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni visual seperti
    rupa, warna,
    imbangan, kontra, dan
    harmoni yang
    terdapat pada alam
    semula jadi dan
    karya seni dalam
    penghasilan corak
    menggunakan teknik
    lipatan dan
    guntingan.

    2. Aplikasi pengetahuan dan


    kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penentuan media dan
    teknik dalam
    aktiviti membuat corak.
    3. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman
    bahasa seni visual dalam
    penghasilan
    corak lipatan dan
    guntingan.
    4. Apresiasi terhadap karya

    13

    2.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan
    warna, prinsip keseimbangan dan penegasan pada
    corak teknik lipatan dan guntingan.
    2.1.1 Unsur seni
    2.1.1.1 Rupa organik dan geometri
    2.1.1.2 Warna primer
    2.1.2 Prinsip rekaan
    2.1.2.1 Imbangan simetri
    2.1.2.2 Kontra warna
    2.1.2.3 Harmoni perulangan motif

    2.2 Aplikasi Seni:


    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
    penghasilan gambar dengan teknik lipatan dan
    guntingan.
    .
    2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
    2.2.1.1 Alat gunting dan pensel

    2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, kertas warna dan


    gam.
    2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN
    sendiri
    dan rakan berpandukan
    bahasa
    seni visual, sejarah seni
    dan budaya.

    STANDARD PEMBELAJARAN
    proses dan teknik dalam
    penghasilan karya.
    2.2.2.1 Teknik lipatan dan guntingan.
    2.3 Ekspresi Kreatif :
    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media serta
    kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan
    corak lipatan dan guntingan.
    2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara
    kreatif
    2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan
    dan guntingan
    dalam penghasilan corak terancang.
    2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa,
    warna, imbangan,
    kontra dan harmoni dalam penghasilan
    karya.
    2.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
    visual.
    2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
    2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
    2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
    EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan
    dan Nilai murni

    Membentuk dan
    Membuat Binaan
    20

    Tema: Alam Semula jadi


    Tajuk: Haiwan Bersayap
    Aktiviti: Stabail

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni
    visual seperti bentuk,
    ruang, imbangan
    dan harmoni yang
    terdapat pada alam
    semula jadi, objek buatan
    manusia dan
    karya seni dalam
    penghasilan stabail.
    2. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam penghasilan
    stabail.

    3. Aplikasi pengetahuan dan


    kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penghasilan stabail.
    4. Apresiasi terhadap karya
    sendiri
    dan rakan berpandukan

    14

    3.1 Persepsi Estetik:


    Murid boleh membuat pemerhatian dan
    mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk,
    ruang, imbangan dan harmoni.
    3.1.1 Unsur Seni
    3.1.1.1 Bentuk - konkrit
    3.1.1.2 Ruang susunan objek
    3.1.2 Prinsip rekaan
    3.1.2.1 Imbangan semetri

    3.2 Aplikasi Seni:


    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media, serta proses dan teknik
    dalam penghasilan stabail.
    3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
    dalam
    penghasilan karya
    3.2.1.1 Alat gunting
    3.2.1.2 Bahan pensel warna, kad manila, gam,
    straw, doh, botol
    plastik, dan gambar daripada
    majalah atau salinan
    fotostat.

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN
    bahasa
    seni visual, sejarah seni,
    dan budaya.

    STANDARD PEMBELAJARAN
    3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
    proses dalam
    penghasilan karya.
    3.3 Ekspresi Kreatif :
    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media, serta
    kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan
    stabail dalam bentuk 3D.
    3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara
    kreatif
    3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
    bersesuaian dalam
    penghasilan stabail.
    3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
    ruang, imbangan,
    dan harmoni dalam penghasilan karya.
    3.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
    visual.
    3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
    3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara
    lisan
    3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
    EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
    Keusahawanan, Nilai murni

    Mengenal Kraf
    Tradisional
    21

    Tema: Objek Buatan


    Manusia
    Tajuk : Gasing Mudah
    Aktiviti: Gasing

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni visual seperti
    bentuk,
    warna dan imbangan yang
    terdapat
    pada objek buatan
    manusia dan karya
    seni dalam penghasilan
    gasing.
    2. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam penghasilan
    gasing.
    3. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penghasilan gasing.
    4. Apresiasi terhadap karya
    sendiri

    15

    4.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat menyatakan dan membuat
    pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
    rekaan dalam penghasilan gasing.
    4.1.1 Unsur seni
    4.1.1.1 Bentuk konkrit
    4.1.1.2 Warna primer dan sekunder
    4.1.2 Prinsip rekaan
    4.1.2.1 Imbangan simetri
    4.2 Aplikasi Seni:
    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
    penghasilan gasing.
    4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
    media.
    4.2.2.1 Alat gunting
    4.2.2.2 Bahan gambar salinan fotostat rupa
    bulatan pada kertas
    A4, box board, gam, lidi sate,
    dan krayon atau
    pensel warna.

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN
    dan rakan berpandukan
    bahasa
    seni visual, sejarah seni,
    dan
    budaya.

    STANDARD PEMBELAJARAN
    4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan
    proses dalam
    penghasilan karya.
    4.3 Ekspresi Kreatif :
    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media, serta
    kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan
    karya seni dalam bentuk 3D.
    4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
    kreatif
    4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
    bersesuaian dalam
    penghasilan gasing.
    4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
    warna, dan
    imbangan dalam penghasilan gasing.
    4.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan
    pada bahasa seni visual.
    4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
    4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan
    secara lisan.
    4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
    EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan
    dan Nilai murni

    22

    Menggambar
    Tema : Objek Buatan
    Manusia
    Tajuk : Pasu Bunga

    Aktiviti : Gosokan

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni
    visual seperti garisan,
    rupa, bentuk,
    warna, imbangan, dan
    kepelbagaian
    yang terdapat pada alam
    semula jadi,
    objek buatan manusia dan
    karya
    menggambar teknik
    gosokan.
    2. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam aktiviti
    menggambar
    teknik gosokan.
    3. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penghasilan
    gambar.

    16

    1.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat menghasilkan gambar menggunakan
    media kering dengan teknik gosokan yang
    menekankan aspek jalinan.
    1.1.1 Unsur seni
    1.1.1.1 Garisan selari dan bersilang.
    1.1.2 Prinsip rekaan
    1.1.2.1 Kontra jalinan
    1.1.2.2 Kepelbagaian jalinan dan ton warna
    1.2 Aplikasi Seni :
    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media serta proses dan teknik dalam
    penghasilan gambar dengan gosokan.
    1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
    media dalam
    penghasilan karya
    1.1.2.1 Alat pelbagai jenis permukaan
    berjalinan
    1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, pensel dan pensel
    warna.
    1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
    proses dalam

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN
    4. Apresiasi terhadap karya
    sendiri dan
    rakan berpandukan
    bahasa seni
    visual, sejarah seni, dan
    budaya.

    STANDARD PEMBELAJARAN
    penghasilan karya
    1.2.2.1 Teknik gosokan.
    1.3 Ekspresi Kreatif :
    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media, serta
    kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
    lukisan.

    1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara


    kreatif
    1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
    sesuai dalam
    penghasilan karya.
    1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan,
    kontra, warna,
    dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.
    1.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan
    pada bahasa seni visual.
    1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
    1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
    secara lisan
    1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
    EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi
    dan nilai murni

    23 & 24

    CUTI SEMESTER
    PERTAMA

    25

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni visual seperti
    rupa, warna,
    imbangan, kontra, dan
    harmoni yang
    terdapat pada alam
    semula jadi dan
    karya seni dalam
    penghasilan corak
    menggunakan teknik
    cetakan.

    Membuat Corak dan


    Rekaan
    Tema : Alam Semula jadi
    Tajuk : Corak Pembalut
    Hadiah
    Aktiviti : Cetakan

    2. Aplikasi pengetahuan dan


    kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penentuan media dan
    teknik dalam
    aktiviti membuat corak.
    3. Penzahiran idea melalui
    pelbagsi
    sumber, kajian, dan
    teknologi dalam

    17

    2012 ( BULAN MEI & JUN )

    2.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat menyatakan unsur rupa dan warna,
    prinsip keseimbangan pada corak rekaan.
    2.1.1 Unsur seni
    2.1.1.1 Rupa organik atau geometri
    2.1.1.2 Warna primer
    2.1.2 Prinsip rekaan
    2.1.2.1 Harmoni perulangan motif
    2.2 Aplikasi Seni:
    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
    penghasilan corak teknik cetakan.
    .
    2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
    2.2.1.1 Alat bongkah kayu, tali parcel, berus
    lukisan, palet dan
    surat khabar.
    2.2.1.2 Bahan gam UHU, kertas lukisan, dan
    warna air.
    2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN
    membuat corak.
    4. Apresiasi terhadap karya
    sendiri
    dan rakan berpandukan
    bahasa
    seni visual, sejarah seni
    dan budaya.

    STANDARD PEMBELAJARAN
    proses dan teknik dalam
    penghasilan karya.
    2.2.2.1 Teknik cetakan.
    2.3 Ekspresi Kreatif :
    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media serta
    kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan
    corak cetakan.
    2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara
    kreatif
    2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
    cetakan dalam
    penghasilan corak.
    2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa,
    warna, imbangan,
    kontra dan harmoni dalam penghasilan
    karya.
    2.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
    visual.
    2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
    2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
    2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
    EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan
    dan Nilai murni

    26
    Membentuk dan
    Membuat Binaan
    Tema : Alam Semula jadi

    Tajuk : Muka Haiwan.


    Aktiviti : Topeng Muka.

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni
    visual seperti bentuk,
    ruang, imbangan
    dan harmoni yang
    terdapat pada alam
    semula jadi, dan karya
    seni dalam
    penghasilan topeng muka.
    2. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam penghasilan
    topeng
    muka.

    3. Aplikasi pengetahuan dan


    kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penghasilan topeng muka.
    4. Apresiasi terhadap karya
    sendiri

    18

    3.1 Persepsi Estetik:


    Murid boleh membuat pemerhatian dan
    mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk,
    warna, jalinan imbangan dan kesatuan.
    3.1.1.1 Bentuk konkrit
    3.1.1.2 Warna - sekunder
    3.1.1.2 Jalinan tampak dan sentuh
    3.1.2 Prinsip rekaan
    3.1.2.1 Imbangan semetri
    3.1.2.2 Penegasan bahagian muka.

    3.2 Aplikasi Seni:


    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media, serta proses dan teknik
    dalam penghasilan topeng muka.
    3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
    dalam
    penghasilan karya
    3.2.1.1 Alat gunting
    3.2.1.2 Bahan pensel warna, kad manila, gam,
    benang, tali atau
    gelang getah.

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN
    dan rakan berpandukan
    bahasa
    seni visual, sejarah seni,
    dan budaya.

    STANDARD PEMBELAJARAN
    3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
    proses dalam
    penghasilan karya.

    3.3 Ekspresi Kreatif :


    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media, serta
    kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan
    stabail dalam bentuk 3D.
    3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara
    kreatif
    3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
    bersesuaian dalam
    penghasilan topeng muka.
    3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
    warna, jalinan,
    imbangan dan penegasan dalam
    penghasilan karya.

    3.4 Apresiasi Seni :


    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
    visual.
    3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
    3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara
    lisan
    3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

    EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,


    Keusahawanan, Nilai murni

    Mengenal Kraf
    Tradisional
    27

    Tema: Objek Buatan


    Manusia
    Tajuk : Buyung.
    Aktiviti : Tembikar
    Teknik
    Lingkaran.

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni visual seperti
    bentuk,
    warna dan imbangan yang
    terdapat
    pada objek buatan
    manusia dan karya
    seni dalam penghasilan
    kraf tembikar buyung.
    2. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam penghasilan
    kraf
    tembikar buyung..
    3. Aplikasi idea melalui
    pelbagai sumber,
    kajian, dan teknologi
    dalam

    19

    4.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat menyatakan dan membuat
    pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
    rekaan dalam penghasilan kraf tembikar buyung.
    4.1.1 Unsur seni
    4.1.1.1 Bentuk konkrit
    4.1.1.2 Jalinan - sentuh
    4.1.2 Prinsip rekaan
    4.1.2.1 Imbangan simetri
    4.2 Aplikasi Seni:
    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
    penghasilan gasing.
    4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
    media.
    4.2.2.1 Alat tiada.
    4.2.2.2 Bahan doh atau tanah liat.
    4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN
    penghasilan kraf
    tembikar - buyung.

    STANDARD PEMBELAJARAN
    proses dalam
    penghasilan karya.
    4.2.2 Teknik lingkaran.

    4. Apresiasi terhadap karya


    sendiri
    dan rakan berpandukan
    bahasa
    seni visual, sejarah seni,
    dan
    budaya.

    4.3 Ekspresi Kreatif :


    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media, serta
    kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan
    kraf tembikar dalam bentuk 3D.
    4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
    kreatif
    4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
    bersesuaian dalam
    penghasilan kraf tembikar - buyung.
    4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
    jalinan, dan
    imbangan dalam penghasilan kraf
    tembikar - buyung.
    4.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan
    pada bahasa seni visual.

    4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.


    4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan
    secara lisan.
    EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan
    dan Nilai murni
    Menggambar
    Tema : Alam Semula
    jadi.
    28

    Tajuk : Bunga
    Kebangsaan.

    Aktiviti : Resis.

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni
    visual seperti garisan,
    rupa, bentuk,
    warna, imbangan, dan
    kepelbagaian
    yang terdapat pada alam
    semula jadi,
    dan karya seni dalam
    penghasilan
    gambar menggunakan
    teknik resis.
    2. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam aktiviti
    membuat resis.
    3. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penghasilan
    resis.
    4. Apresiasi terhadap karya

    20

    1.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat membuat pemerhatian dan
    mengetahui bahasa seni visual yang terdapat
    pada karya seni.
    1.1.1 Unsur seni
    1.1.1.1 Garisan kesan lilin atau oil pastel
    1.1.1.2 Rupa hal benda.
    1.1.1.3 Warna - sekunder.
    1.1.2 Prinsip rekaan
    1.1.2.1 Kontra garisan dan warna
    1.1.2.2 Harmoni rupa dan bentuk.
    1.2 Aplikasi Seni :
    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media serta proses dan teknik dalam
    penghasilan gambar dengan teknik resis.
    1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
    media dalam
    penghasilan karya
    1.2.1.1. Alat berus lukisan dan palet.
    1.2.1. 2 Bahan kertas lukisan, lilin, atau oil
    pastel dan warna
    berasaskan air.

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN
    sendiri dan
    rakan berpandukan
    bahasa seni
    visual, sejarah seni, dan
    budaya.

    STANDARD PEMBELAJARAN

    1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan


    proses dalam
    penghasilan karya
    1.2.2.1 Teknik resis.

    1.3 Ekspresi Kreatif :


    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media, serta
    kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
    lukisan.
    1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
    kreatif
    1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
    sesuai dalam
    penghasilan karya.
    1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : garisan,
    rupa, bentuk,
    warna, kontra dan harmoni dalam
    penghasilan karya.
    1.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan
    pada bahasa seni visual.
    1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
    1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
    secara lisan
    1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
    EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi
    dan nilai murni
    Menggambar

    29

    Tema : Alam Semula


    jadi.
    Tajuk : Pokok Bunga.
    Aktiviti : Catan.

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni
    visual seperti jalinan,
    bentuk,
    warna, ruang, imbangan
    dan kesatuan
    yang terdapat pada alam
    semula jadi,
    objek buatan manusia dan
    karya
    catan.

    2. Aplikasi pengetahuan dan


    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam aktiviti
    membuat catan.
    3. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni

    21

    1.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat membuat pemerhatian dan
    mengetahui bahasa seni visual yang terdapat
    pada karya seni.
    1.1.1 Unsur seni
    1.1.1.1 Bentuk ilusi
    1.1.1.2 Jalinan tampak
    1.1.1.3 Warna - sekunder
    1.1.2 Prinsip rekaan
    1.1.2.2 Imbangan ruang lukis.

    1.2 Aplikasi Seni :


    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media serta proses dan teknik dalam
    membuat catan.

    1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis


    media dalam

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN
    visual
    menerusi penghasilan
    catan.

    4. Apresiasi terhadap karya


    sendiri dan
    rakan berpandukan
    bahasa seni
    visual, sejarah seni, dan
    budaya.

    STANDARD PEMBELAJARAN
    penghasilan karya
    1.1.2.1 Alat berus lukisan, palet.
    1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, warna berasaaskan
    air, tempera,
    cat poster.
    1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
    proses dalam
    penghasilan karya
    1.2.2.1 Teknik basah atas kering.

    1.3 Ekspresi Kreatif:


    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media, serta
    kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
    catan.
    1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
    kreatif
    1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
    sesuai dalam
    penghasilan lukisan
    1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan,
    bentuk,
    warna, ruang, imbangan dan kesatuan
    dalam penghasilan
    catan.

    1.4 Apresiasi Seni:


    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan
    pada bahasa seni visual.
    1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
    1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
    secara lisan
    1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

    EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi


    dan nilai murni

    30

    Membuat Corak dan


    Rekaan
    Tema : Objek Buatan
    Manusia
    Tajuk :Hiasan Dinding
    Aktiviti: Lipatan dan
    Guntingan

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni visual seperti
    rupa, warna,
    imbangan, kontra, dan
    harmoni yang
    terdapat pada alam
    semula jadi dan
    karya seni dalam
    penghasilan corak
    menggunakan teknik
    lipatan dan
    guntingan.

    22

    2.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan
    warna, prinsip keseimbangan dan penegasan pada
    corak teknik lipatan dan guntingan.
    2.1.1 Unsur seni
    2.1.1.1 Rupa organik dan geometri
    2.1.1.2 Warna primer
    2.1.2 Prinsip rekaan
    2.1.2.1 Imbangan simetri
    2.1.2.2 Kontra warna
    2.1.2.3 Harmoni perulangan motif

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN

    2. Aplikasi pengetahuan dan


    kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penentuan media dan
    teknik dalam
    aktiviti membuat corak.

    2.2 Aplikasi Seni:


    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
    penghasilan gambar dengan teknik lipatan dan
    guntingan.
    .
    2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
    2.2.1.1 Alat gunting dan pensel
    2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, kertas warna dan
    gam.

    3. Aplikasi pengetahuan dan


    kefahaman
    bahasa seni visual dalam
    penghasilan
    corak lipatan dan
    guntingan.
    4. Apresiasi terhadap karya
    sendiri
    dan rakan berpandukan
    bahasa
    seni visual, sejarah seni
    dan budaya.

    2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta


    proses dan teknik dalam
    penghasilan karya.
    2.2.2.1 Teknik lipatan dan guntingan.
    2.3 Ekspresi Kreatif :
    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media serta
    kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan
    corak lipatan dan guntingan.
    2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara
    kreatif
    2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan
    dan guntingan
    dalam penghasilan corak terancang.
    2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa,
    warna, imbangan,
    kontra dan harmoni dalam penghasilan
    karya.

    2.4 Apresiasi Seni :


    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
    visual.
    2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
    2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
    2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
    EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan
    dan Nilai murni

    31

    Membentuk dan
    Membuat Binaan
    Tema: Alam Semula jadi
    Tajuk: Haiwan
    Aktiviti: Stabail

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni
    visual seperti bentuk,
    ruang, imbangan
    dan harmoni yang
    terdapat pada alam
    semula jadi, objek buatan
    manusia dan
    karya seni dalam
    penghasilan stabail.
    2. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penentuan

    23

    3.1 Persepsi Estetik:


    Murid boleh membuat pemerhatian dan
    mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk,
    ruang, imbangan dan harmoni.
    3.1.1 Unsur Seni
    3.1.1.1 Bentuk - konkrit
    3.1.1.2 Ruang susunan objek
    3.1.2 Prinsip rekaan
    3.1.2.1 Imbangan semetri
    3.2 Aplikasi Seni:
    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media, serta proses dan teknik

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN
    media dan
    teknik dalam penghasilan
    stabail.
    3. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penghasilan stabail.
    4. Apresiasi terhadap karya
    sendiri
    dan rakan berpandukan
    bahasa
    seni visual, sejarah seni,
    dan budaya.

    STANDARD PEMBELAJARAN
    dalam penghasilan stabail.
    3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
    dalam
    penghasilan karya
    3.2.1.1 Alat gunting
    3.2.1.2 Bahan pensel warna, kad manila, gam,
    straw, doh, botol
    plastik, dan gambar daripada
    majalah atau salinan
    fotostat.
    3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
    proses dalam
    penghasilan karya.

    3.3 Ekspresi Kreatif :


    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media, serta
    kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan
    stabail dalam bentuk 3D.
    3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara
    kreatif
    3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
    bersesuaian dalam
    penghasilan stabail.
    3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
    ruang, imbangan,
    dan harmoni dalam penghasilan karya.
    3.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
    visual.
    3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
    3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara
    lisan
    3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
    EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
    Keusahawanan, Nilai murni

    32

    Mengenal Kraf
    Tradisional
    Tema: Objek Buatan
    Manusia
    Tajuk : Gasing Mudah
    Aktiviti: Gasing

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni visual seperti
    bentuk,
    warna dan imbangan yang
    terdapat
    pada objek buatan
    manusia dan karya
    seni dalam penghasilan
    gasing.
    2. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni

    24

    4.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat menyatakan dan membuat
    pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
    rekaan dalam penghasilan gasing.
    4.1.1 Unsur seni
    4.1.1.1 Bentuk konkrit
    4.1.1.2 Warna primer dan sekunder
    4.1.2 Prinsip rekaan
    4.1.2.1 Imbangan simetri

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN

    visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam penghasilan
    gasing.

    4.2 Aplikasi Seni:


    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
    penghasilan gasing.

    3. Aplikasi pengetahuan dan


    kefahaman bahasa seni
    visual menerusi penghasilan
    gasing.

    4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis


    media.
    4.2.2.1 Alat gunting
    4.2.2.2 Bahan gambar salinan fotostat rupa
    bulatan pada kertas
    A4, box board, gam, lidi sate,
    dan krayon atau
    pensel warna.

    4. Apresiasi terhadap karya


    sendiri
    dan rakan berpandukan
    bahasa
    seni visual, sejarah seni,
    dan
    budaya.

    4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan


    proses dalam
    penghasilan karya.
    4.3 Ekspresi Kreatif :
    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media, serta
    kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan
    karya seni dalam bentuk 3D.
    4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
    kreatif
    4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
    bersesuaian dalam
    penghasilan gasing.
    4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
    warna, dan
    imbangan dalam penghasilan gasing.
    4.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan
    pada bahasa seni visual.
    4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
    4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan
    secara lisan.
    4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.

    EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan


    dan Nilai murni

    Menggambar
    33

    Tema : Objek Buatan


    Manusia
    Tajuk : Rumahku

    Aktiviti : Lukisan

    1. Persepsi dan pemahaman


    bahasa seni
    visual seperti garisan,
    rupa, bentuk,
    warna, imbangan, dan
    kepelbagaian
    yang terdapat pada alam
    semula jadi,
    objek buatan manusia dan
    karya
    lukisan.

    25

    1.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat membuat pemerhatian dan
    mengetahui bahasa seni visual yang terdapat
    pada karya seni.

    1.1.1 Unsur seni


    1.1.1.1 Garisan selari dan bersilang.
    1.1.1.2 Rupa organik dan geometrik.

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    2. Aplikasi pengetahuan dan


    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam aktiviti
    membuat lukisan.

    3. Aplikasi pengetahuan dan


    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penghasilan
    lukisan.
    4. Apresiasi terhadap karya
    sendiri dan
    rakan berpandukan
    bahasa seni
    visual, sejarah seni, dan
    budaya.

    STANDARD PEMBELAJARAN
    1.1.1.3 Bentuk ilusi
    1.1.1.4 Warna primer dan sekunder
    1.1.2 Prinsip rekaan
    1.1.2.2 imbangan simetri
    1.1.2.3 Kepelbagaian rupa dan garisan
    1.2 Aplikasi Seni :
    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media serta proses dan teknik dalam
    membuat lukisan.
    1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
    media dalam
    penghasilan karya
    1.1.2.1 Alat tiada
    1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, pensel, pensel
    warna, atau oil
    pastel
    1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
    proses dalam
    penghasilan karya
    1.2.2.1 Teknik garisan selari atau garisan
    bersilang
    1.3 Ekspresi Kreatif:
    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media, serta
    kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
    lukisan.
    1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
    kreatif
    1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
    sesuai dalam
    penghasilan lukisan
    1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa,
    bentuk, warna,
    imbangan, dan kepelbagaian dalam
    penghasilan lukisan.

    1.4 Apresiasi Seni:


    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan
    pada bahasa seni visual.
    1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
    1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
    secara lisan
    1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
    EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi
    dan nilai murni

    Menggambar

    1. Persepsi dan pemahaman

    26

    1.1 Persepsi Estetik :

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN
    bahasa seni
    visual seperti garisan,
    rupa, bentuk,
    warna, imbangan, dan
    kepelbagaian
    yang terdapat pada alam
    semula jadi,
    objek buatan manusia dan
    karya
    menggambar teknik
    gosokan.

    34

    2. Aplikasi pengetahuan dan


    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam aktiviti
    menggambar
    teknik gosokan.
    3. Aplikasi pengetahuan dan
    kefahaman bahasa seni
    visual
    menerusi penghasilan
    gambar.
    Tema : Objek Buatan
    Manusia
    Tajuk : Pasu Bunga

    Aktiviti : Gosokan

    4. Apresiasi terhadap karya


    sendiri dan
    rakan berpandukan
    bahasa seni
    visual, sejarah seni, dan
    budaya.

    STANDARD PEMBELAJARAN
    Murid dapat menghasilkan gambar menggunakan
    media kering dengan teknik gosokan yang
    menekankan aspek jalinan.
    1.1.1 Unsur seni
    1.1.1.1 Garisan selari dan bersilang.
    1.1.2 Prinsip rekaan
    1.1.2.1 Kontra jalinan
    1.1.2.2 Kepelbagaian jalinan dan ton warna
    1.2 Aplikasi Seni :
    Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
    seni visual, media serta proses dan teknik dalam
    penghasilan gambar dengan gosokan.
    1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
    media dalam
    penghasilan karya
    1.1.2.1 Alat pelbagai jenis permukaan
    berjalinan
    1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, pensel dan pensel
    warna.
    1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
    proses dalam
    penghasilan karya
    1.2.2.1 Teknik gosokan.

    1.3 Ekspresi Kreatif :


    Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
    bahasa seni visual, kefahaman media, serta
    kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
    lukisan.
    1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
    kreatif
    1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
    sesuai dalam
    penghasilan karya.
    1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan,
    kontra, warna,
    dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.
    1.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
    sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan
    pada bahasa seni visual.
    1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
    1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
    secara lisan
    1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
    EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi
    dan nilai murni

    27

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    35

    36

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN

    CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA 2012 ( BULAN OGOS )

    Membuat Corak dan Rekaan


    Tema : Objek Buatan
    Manusia
    Tajuk :Hiasan Dinding
    Aktiviti: Lipatan dan
    Guntingan

    1. Persepsi dan
    pemahaman
    bahasa seni visual
    seperti rupa, warna,
    imbangan, kontra,
    dan harmoni yang
    terdapat pada alam
    semula jadi dan
    karya seni dalam
    penghasilan corak
    menggunakan teknik
    lipatan dan
    guntingan.
    2. Aplikasi pengetahuan
    dan kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penentuan media dan
    teknik dalam
    aktiviti membuat
    corak.

    3. Aplikasi pengetahuan
    dan kefahaman
    bahasa seni visual
    dalam penghasilan
    corak lipatan dan
    guntingan.

    4. Apresiasi terhadap
    karya sendiri
    dan rakan
    berpandukan bahasa
    seni visual, sejarah
    seni dan budaya.

    2.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat menyatakan unsur
    jalinan dan warna, prinsip
    keseimbangan dan penegasan pada
    corak teknik lipatan dan guntingan.
    2.1.1 Unsur seni
    2.1.1.1 Rupa organik dan geometri
    2.1.1.2 Warna primer
    2.1.2 Prinsip rekaan
    2.1.2.1 Imbangan simetri
    2.1.2.2 Kontra warna
    2.1.2.3 Harmoni perulangan motif

    2.2 Aplikasi Seni:


    Murid dapat mengetahui dan
    memahami bahasa seni visual, media,
    serta proses dan teknik dalam
    penghasilan gambar dengan teknik
    lipatan dan guntingan.
    .
    2.2.1 Mengenal dan menyatakan
    jenis-jenis media
    2.2.1.1 Alat gunting dan pensel
    2.2.1.2 Bahan kertas lukisan,
    kertas warna dan gam.
    2.2.2 Mengetahui penggunaan media
    serta proses dan teknik dalam
    penghasilan karya.
    2.2.2.1 Teknik lipatan dan
    guntingan.

    2.3 Ekspresi Kreatif :


    Murid dapat mengaplikasikan
    pengetahuan bahasa seni visual,
    kefahaman media serta kemahiran
    proses dan teknik dalam penghasilan
    corak lipatan dan guntingan.
    2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan
    bahan secara kreatif
    2.3.2 Mengaplikasikan proses dan
    teknik lipatan dan guntingan
    dalam penghasilan corak
    terancang.
    2.3.3 Menggunakan bahasa seni
    visual : rupa, warna, imbangan,
    kontra dan harmoni dalam
    penghasilan karya.

    2.4 Apresiasi Seni :


    Murid dapat membuat apresiasi
    terhadap karya sendiri dan rakan

    28

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN
    berpandukan bahasa seni visual.
    2. 4.1 Mempamerkan karya yang
    dihasilkan
    2.4.2 Menceritakan karya sendiri
    secara lisan
    2.4.3 Menghargai karya sendiri dan
    rakan
    EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK,
    Keusahawanan dan Nilai murni

    37

    Membentuk dan Membuat


    Binaan
    Tema: Alam Semula jadi
    Tajuk: Haiwan
    Aktiviti: Stabail

    1. Persepsi dan
    pemahaman bahasa seni
    visual seperti bentuk,
    ruang, imbangan
    dan harmoni yang
    terdapat pada alam
    semula jadi, objek
    buatan manusia dan
    karya seni dalam
    penghasilan stabail.
    2. Aplikasi pengetahuan
    dan
    kefahaman bahasa
    seni visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam
    penghasilan stabail.
    3. Aplikasi pengetahuan
    dan kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penghasilan stabail.
    4. Apresiasi terhadap
    karya sendiri
    dan rakan
    berpandukan bahasa
    seni visual, sejarah
    seni, dan budaya.

    3.1 Persepsi Estetik:


    Murid boleh membuat pemerhatian
    dan mengetahui bahasa seni visual
    dari segi bentuk, ruang, imbangan
    dan harmoni.
    3.1.1 Unsur Seni
    3.1.1.1 Bentuk - konkrit
    3.1.1.2 Ruang susunan objek
    3.1.2 Prinsip rekaan
    3.1.2.1 Imbangan semetri
    3.2 Aplikasi Seni:
    Murid dapat mengetahui dan
    memahami bahasa seni visual,
    media, serta proses dan teknik
    dalam penghasilan stabail.
    3.2.1 Mengenal dan menyatakan
    jenis-jenis media dalam
    penghasilan karya
    3.2.1.1 Alat gunting
    3.2.1.2 Bahan pensel warna, kad
    manila, gam, straw, doh, botol
    plastik, dan
    gambar daripada majalah atau
    salinan
    fotostat.
    3.2.2 Mengetahui penggunaan media,
    teknik, dan proses dalam
    penghasilan karya.
    3.3 Ekspresi Kreatif :
    Murid dapat mengaplikasikan
    pengetahuan bahasa seni visual,
    kefahaman media, serta kemahiran
    teknik dan proses dalam
    menghasilkan stabail dalam bentuk
    3D.
    3.3.1 Memilih dan memanipulasikan
    bahan secara kreatif
    3.3.2 Mengaplikasikan proses dan
    teknik yang bersesuaian dalam

    29

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN
    penghasilan stabail.
    3.3.3 Menggunakan bahasa seni
    visual : bentuk, ruang, imbangan,
    dan harmoni dalam
    penghasilan karya.

    3.4 Apresiasi Seni :


    Murid dapat membuat apresiasi
    terhadap karya sendiri dan rakan
    berpandukan bahasa seni visual.
    3.4.1 Mempamerkan karya yang
    dihasilkan
    3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan
    rakan secara lisan
    3.4.3 Menghargai karya sendiri dan
    rakan
    EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
    Keusahawanan, Nilai murni

    38

    Mengenal Kraf Tradisional


    Tema: Objek Buatan Manusia

    Tajuk : Gasing Mudah


    Aktiviti: Gasing

    1. Persepsi dan
    pemahaman
    bahasa seni visual
    seperti bentuk,
    warna dan imbangan
    yang terdapat
    pada objek buatan
    manusia dan karya
    seni dalam
    penghasilan gasing.
    2. Aplikasi pengetahuan
    dan
    kefahaman bahasa
    seni visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam
    penghasilan gasing.
    3. Aplikasi pengetahuan
    dan kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penghasilan gasing.
    4. Apresiasi terhadap
    karya sendiri
    dan rakan
    berpandukan bahasa
    seni visual, sejarah
    seni, dan
    budaya.

    30

    4.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat menyatakan dan
    membuat pemerhatian terhadap
    unsur seni dan prinsip rekaan dalam
    penghasilan gasing.
    4.1.1 Unsur seni
    4.1.1.1 Bentuk konkrit
    4.1.1.2 Warna primer dan sekunder
    4.1.2 Prinsip rekaan
    4.1.2.1 Imbangan simetri
    4.2 Aplikasi Seni:
    Murid dapat mengetahui dan
    memahami bahasa seni visual, media,
    serta proses dan teknik dalam
    penghasilan gasing.
    4.2.1 Mengenal dan menyatakan
    jenis-jenis media.
    4.2.2.1 Alat gunting
    4.2.2.2 Bahan gambar salinan
    fotostat rupa bulatan pada kertas
    A4, box board,
    gam, lidi sate, dan krayon atau
    pensel warna.
    4.2.2 Mengetahui penggunaan media,
    teknik dan proses dalam
    penghasilan karya.

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN
    4.3 Ekspresi Kreatif :
    Murid dapat mengaplikasikan
    pengetahuan bahasa seni visual,
    kefahaman media, serta kemahiran
    teknik dan proses dalam
    menghasilkan karya seni dalam
    bentuk 3D.
    4.3.1 Memilih dan memanipulasi
    bahan secara kreatif
    4.3.2 Mengaplikasikan proses dan
    teknik yang bersesuaian dalam
    penghasilan gasing.
    4.3.3 Menggunakan bahasa seni
    visual : bentuk, warna, dan
    imbangan dalam penghasilan
    gasing.
    4.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi
    terhadap karya sendiri dan rakan
    dengan memberikan penekanan pada
    bahasa seni visual.
    4.4.1 Memutarkan gasing yang
    dihasilkan sendiri.
    4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri
    dan rakan secara lisan.
    4.4.3 Menghargai karya sendiri dan
    rakan.
    EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi,
    Keusahawanan dan Nilai murni

    Menggambar
    Tema : Alam Semula jadi.
    Tajuk : Pokok Bunga.
    39

    Aktiviti : Catan.

    1. Persepsi dan
    pemahaman bahasa seni
    visual seperti jalinan,
    bentuk,
    warna, ruang,
    imbangan dan kesatuan
    yang terdapat pada
    alam semula jadi,
    objek buatan manusia
    dan karya
    catan.
    2. Aplikasi pengetahuan
    dan
    kefahaman bahasa
    seni visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam aktiviti
    membuat catan.
    3. Aplikasi pengetahuan
    dan
    kefahaman bahasa
    seni visual
    menerusi penghasilan

    31

    1.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat membuat pemerhatian
    dan mengetahui bahasa seni visual
    yang terdapat pada karya seni.
    1.1.1 Unsur seni
    1.1.1.1 Bentuk ilusi
    1.1.1.2 Jalinan tampak
    1.1.1.3 Warna - sekunder
    1.1.2 Prinsip rekaan
    1.1.2.2 Imbangan ruang lukis.
    1.2 Aplikasi Seni :
    Murid dapat mengetahui dan
    memahami bahasa seni visual, media
    serta proses dan teknik dalam
    membuat catan.

    1.2.1 Mengenal dan menyatakan


    jenis- jenis media dalam
    penghasilan karya
    1.1.2.1 Alat berus lukisan, palet.

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN

    catan.

    1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, warna


    berasaaskan air, tempera,
    cat poster.

    4. Apresiasi terhadap
    karya sendiri dan
    rakan berpandukan
    bahasa seni
    visual, sejarah seni,
    dan budaya.

    1.2.2 Mengetahui penggunaan media,


    teknik, dan proses dalam
    penghasilan karya
    1.2.2.1 Teknik basah atas kering.

    1.3 Ekspresi Kreatif:


    Murid dapat mengaplikasikan
    pengetahuan bahasa seni visual,
    kefahaman media, serta kenahiran
    proses dan teknik dalam penghasilan
    catan.
    1.3.1 Memilih dan memanipulasi
    bahan secara kreatif
    1.3.2 Mengaplikasikan proses dan
    teknik yang sesuai dalam
    penghasilan lukisan
    1.3.3 Menggunakan bahasa seni
    visuasl : jalinan, bentuk,
    warna, ruang, imbangan dan
    kesatuan dalam penghasilan
    catan.

    1.4 Apresiasi Seni:


    Murid dapat membuat apresiasi
    terhadap karya sendiri dan rakan
    dengan memberikan penekanan pada
    bahasa seni visual.
    1.4.1 Mempamerkan karya yang
    dihasilkan
    1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan
    rakan secara lisan
    1.4.3 Menghargai karya sendiri dan
    rakan

    EMK: TMK, Keusahawanan,


    Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

    .
    40

    Membuat Corak dan Rekaan


    Tema : Alam Semula jadi
    Tajuk : Hiasan Bingkai
    Gambar.
    Aktiviti : Tiupan.

    1. Persepsi dan
    pemahaman
    bahasa seni visual
    seperti garisan,
    warna, jalinan, ritma
    dan pergerakan
    serta kepelbagaian
    yang terdapat
    pada alam semula jadi
    dan karya seni
    dalam penghasilan
    corak teknik tiupan.

    2.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat menyatakan dan
    membuat pemerhatian terhadap
    unsur seni dan prinsip rekaan dalam
    penghasilan corak teknik tiupan.
    2.1.1 Unsur seni
    2.1.1.1 Garisan pelbagai jenis
    garisan.
    2.1.1.2 Warna sekunder
    2.1.1.3 Jalinan - tampak
    2.1.2 Prinsip rekaan

    32

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN
    2. Aplikasi pengetahuan
    dan kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penentuan media dan
    teknik dalam
    aktiviti membuat
    corak.

    3. Aplikasi pengetahuan
    dan kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penghasilan corak.
    4. Apresiasi terhadap
    karya sendiri
    dan rakan
    berpandukan bahasa
    seni visual, sejarah
    seni dan budaya.

    STANDARD PEMBELAJARAN
    2.1.2.1 Ritma dan pergerakan
    garisan pelbagai arah.
    2.1.2.2 Kepelbagaian warna, garisan
    dan jalinan.
    2.2 Aplikasi Seni:
    Murid dapat mengetahui dan
    memahami bahasa seni visual, media,
    serta proses dan teknik dalam
    penghasilan corak teknik tiupan.
    .
    2.2.1 Mengenal dan menyatakan
    jenis-jenis media
    2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet,
    straw dan surat khabar.
    2.2.1.2 Bahan gam, kertas lukisan,
    dan warna berasaskan air.
    2.2.2 Mengetahui penggunaan media
    serta proses dan teknik dalam
    penghasilan karya.
    2.2.2.1 Teknik tiupan.
    2.3 Ekspresi Kreatif :
    Murid dapat mengaplikasikan
    pengetahuan bahasa seni visual,
    kefahaman media serta kemahiran
    proses dan teknik dalam penghasilan
    corak tiupan.
    2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan
    bahan secara kreatif
    2.3.2 Mengaplikasikan proses dan
    teknik cetakan dalam
    penghasilan corak.
    2.3.3 Menggunakan bahasa seni
    visual : garisan, warna, jalinan,
    irama dan pergerakan dalam
    penghasilan karya.

    2.4 Apresiasi Seni :


    Murid dapat membuat apresiasi
    terhadap karya sendiri dan rakan
    berpandukan bahasa seni visual.
    2. 4.1 Mempamerkan karya yang
    dihasilkan
    2.4.2 Menceritakan karya sendiri
    secara lisan
    2.4.3 Menghargai karya sendiri dan
    rakan
    EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK,
    Keusahawanan dan Nilai murni

    41

    Menggambar
    Tema : Alam Semula jadi.

    1. Persepsi dan
    pemahaman bahasa seni
    visual seperti jalinan,

    33

    1.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat membuat pemerhatian
    dan mengetahui bahasa seni visual

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN
    Tajuk : Pokok Bunga.
    Aktiviti : Catan.

    STANDARD KANDUNGAN
    bentuk,
    warna, ruang,
    imbangan dan kesatuan
    yang terdapat pada
    alam semula jadi,
    objek buatan manusia
    dan karya
    catan.
    2. Aplikasi pengetahuan
    dan
    kefahaman bahasa
    seni visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam aktiviti
    membuat catan.
    3. Aplikasi pengetahuan
    dan
    kefahaman bahasa
    seni visual
    menerusi penghasilan
    catan.
    4. Apresiasi terhadap
    karya sendiri dan
    rakan berpandukan
    bahasa seni
    visual, sejarah seni,
    dan budaya.

    STANDARD PEMBELAJARAN
    yang terdapat pada karya seni.
    1.1.1 Unsur seni
    1.1.1.1 Bentuk ilusi
    1.1.1.2 Jalinan tampak
    1.1.1.3 Warna - sekunder
    1.1.2 Prinsip rekaan
    1.1.2.2 Imbangan ruang lukis.

    1.2 Aplikasi Seni :


    Murid dapat mengetahui dan
    memahami bahasa seni visual, media
    serta proses dan teknik dalam
    membuat catan.
    1.2.1 Mengenal dan menyatakan
    jenis- jenis media dalam
    penghasilan karya
    1.1.2.1 Alat berus lukisan, palet.
    1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, warna
    berasaaskan air, tempera,
    cat poster.
    1.2.2 Mengetahui penggunaan media,
    teknik, dan proses dalam
    penghasilan karya
    1.2.2.1 Teknik basah atas kering.

    1.3 Ekspresi Kreatif:


    Murid dapat mengaplikasikan
    pengetahuan bahasa seni visual,
    kefahaman media, serta kenahiran
    proses dan teknik dalam penghasilan
    catan.
    1.3.1 Memilih dan memanipulasi
    bahan secara kreatif
    1.3.2 Mengaplikasikan proses dan
    teknik yang sesuai dalam
    penghasilan lukisan
    1.3.3 Menggunakan bahasa seni
    visuasl : jalinan, bentuk,
    warna, ruang, imbangan dan
    kesatuan dalam penghasilan
    catan.
    1.4 Apresiasi Seni:
    Murid dapat membuat apresiasi
    terhadap karya sendiri dan rakan
    dengan memberikan penekanan pada
    bahasa seni visual.
    1.4.1 Mempamerkan karya yang
    dihasilkan
    1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan
    rakan secara lisan
    1.4.3 Menghargai karya sendiri dan

    34

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN
    rakan
    EMK: TMK, Keusahawanan,
    Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

    42

    Membuat Corak dan Rekaan


    Tema : Objek Buatan
    Manusia
    Tajuk :Hiasan Dinding
    Aktiviti: Lipatan dan
    Guntingan

    1. Persepsi dan
    pemahaman
    bahasa seni visual
    seperti rupa, warna,
    imbangan, kontra,
    dan harmoni yang
    terdapat pada alam
    semula jadi dan
    karya seni dalam
    penghasilan corak
    menggunakan teknik
    lipatan dan
    guntingan.

    2. Aplikasi pengetahuan
    dan kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penentuan media dan
    teknik dalam
    aktiviti membuat
    corak.

    3. Aplikasi pengetahuan
    dan kefahaman
    bahasa seni visual
    dalam penghasilan
    corak lipatan dan
    guntingan.
    4. Apresiasi terhadap
    karya sendiri
    dan rakan
    berpandukan bahasa
    seni visual, sejarah
    seni dan budaya.

    2.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat menyatakan unsur
    jalinan dan warna, prinsip
    keseimbangan dan penegasan pada
    corak teknik lipatan dan guntingan.
    2.1.1 Unsur seni
    2.1.1.1 Rupa organik dan geometri
    2.1.1.2 Warna primer
    2.1.2 Prinsip rekaan
    2.1.2.1 Imbangan simetri
    2.1.2.2 Kontra warna
    2.1.2.3 Harmoni perulangan motif

    2.2 Aplikasi Seni:


    Murid dapat mengetahui dan
    memahami bahasa seni visual, media,
    serta proses dan teknik dalam
    penghasilan gambar dengan teknik
    lipatan dan guntingan.
    .
    2.2.1 Mengenal dan menyatakan
    jenis-jenis media
    2.2.1.1 Alat gunting dan pensel.
    2.2.1.2 Bahan kertas lukisan,
    kertas warna dan gam.
    2.2.2 Mengetahui penggunaan media
    serta proses dan teknik dalam
    penghasilan karya.
    2.2.2.1 Teknik lipatan dan
    guntingan.

    2.3 Ekspresi Kreatif :


    Murid dapat mengaplikasikan
    pengetahuan bahasa seni visual,
    kefahaman media serta kemahiran
    proses dan teknik dalam penghasilan
    corak lipatan dan guntingan.
    2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan
    bahan secara kreatif
    2.3.2 Mengaplikasikan proses dan
    teknik lipatan dan guntingan
    dalam penghasilan corak
    terancang.
    2.3.3 Menggunakan bahasa seni
    visual : rupa, warna, imbangan,
    kontra dan harmoni dalam
    penghasilan karya.

    35

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN

    2.4 Apresiasi Seni :


    Murid dapat membuat apresiasi
    terhadap karya sendiri dan rakan
    berpandukan bahasa seni visual.
    2. 4.1 Mempamerkan karya yang
    dihasilkan
    2.4.2 Menceritakan karya sendiri
    secara lisan
    2.4.3 Menghargai karya sendiri dan
    rakan

    EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK,


    Keusahawanan dan Nilai murni

    43

    Membentuk dan Membuat


    Binaan
    Tema: Alam Semula jadi
    Tajuk: Haiwan Bersayap
    Aktiviti: Stabail

    1. Persepsi dan
    pemahaman bahasa seni
    visual seperti bentuk,
    ruang, imbangan
    dan harmoni yang
    terdapat pada alam
    semula jadi, objek
    buatan manusia dan
    karya seni dalam
    penghasilan stabail.
    2. Aplikasi pengetahuan
    dan
    kefahaman bahasa
    seni visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam
    penghasilan stabail.
    3. Aplikasi pengetahuan
    dan kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penghasilan stabail.
    4. Apresiasi terhadap
    karya sendiri
    dan rakan
    berpandukan bahasa
    seni visual, sejarah
    seni, dan budaya.

    3.1 Persepsi Estetik:


    Murid boleh membuat pemerhatian
    dan mengetahui bahasa seni visual
    dari segi bentuk, ruang, imbangan
    dan harmoni.
    3.1.1 Unsur Seni
    3.1.1.1 Bentuk - konkrit
    3.1.1.2 Ruang susunan objek
    3.1.2 Prinsip rekaan
    3.1.2.1 Imbangan semetri

    3.2 Aplikasi Seni:


    Murid dapat mengetahui dan
    memahami bahasa seni visual,
    media, serta proses dan teknik
    dalam penghasilan stabail.
    3.2.1 Mengenal dan menyatakan
    jenis-jenis media dalam
    penghasilan karya
    3.2.1.1 Alat gunting
    3.2.1.2 Bahan pensel warna, kad
    manila, gam, straw, doh, botol
    plastik, dan
    gambar daripada majalah atau
    salinan
    fotostat.
    3.2.2 Mengetahui penggunaan media,
    teknik, dan proses dalam
    penghasilan karya.

    3.3 Ekspresi Kreatif :


    Murid dapat mengaplikasikan
    pengetahuan bahasa seni visual,
    kefahaman media, serta kemahiran
    teknik dan proses dalam
    menghasilkan stabail dalam bentuk

    36

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN
    3D.
    3.3.1 Memilih dan memanipulasikan
    bahan secara kreatif
    3.3.2 Mengaplikasikan proses dan
    teknik yang bersesuaian dalam
    penghasilan stabail.
    3.3.3 Menggunakan bahasa seni
    visual : bentuk, ruang, imbangan,
    dan harmoni dalam
    penghasilan karya.

    3.4 Apresiasi Seni :


    Murid dapat membuat apresiasi
    terhadap karya sendiri dan rakan
    berpandukan bahasa seni visual.
    3.4.1 Mempamerkan karya yang
    dihasilkan
    3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan
    rakan secara lisan
    3.4.3 Menghargai karya sendiri dan
    rakan
    EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
    Keusahawanan, Nilai murni

    Mengenal Kraf Tradisional


    Tema: Objek Buatan Manusia
    44

    Tajuk : Gasing Mudah


    Aktiviti: Gasing

    1. Persepsi dan
    pemahaman
    bahasa seni visual
    seperti bentuk,
    warna dan imbangan
    yang terdapat
    pada objek buatan
    manusia dan karya
    seni dalam
    penghasilan gasing.
    2. Aplikasi pengetahuan
    dan
    kefahaman bahasa
    seni visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam
    penghasilan gasing.
    3. Aplikasi pengetahuan
    dan kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penghasilan gasing.
    4. Apresiasi terhadap
    karya sendiri
    dan rakan
    berpandukan bahasa
    seni visual, sejarah
    seni, dan
    budaya.

    37

    4.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat menyatakan dan
    membuat pemerhatian terhadap
    unsur seni dan prinsip rekaan dalam
    penghasilan gasing.
    4.1.1 Unsur seni
    4.1.1.1 Bentuk konkrit
    4.1.1.2 Warna primer dan sekunder
    4.1.2 Prinsip rekaan
    4.1.2.1 Imbangan simetri
    4.2 Aplikasi Seni:
    Murid dapat mengetahui dan
    memahami bahasa seni visual, media,
    serta proses dan teknik dalam
    penghasilan gasing.
    4.2.1 Mengenal dan menyatakan
    jenis-jenis media.
    4.2.2.1 Alat gunting
    4.2.2.2 Bahan gambar salinan
    fotostat rupa bulatan pada kertas
    A4, box board,
    gam, lidi sate, dan krayon atau
    pensel warna.
    4.2.2 Mengetahui penggunaan media,
    teknik dan proses dalam
    penghasilan karya.
    4.3 Ekspresi Kreatif :

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN
    Murid dapat mengaplikasikan
    pengetahuan bahasa seni visual,
    kefahaman media, serta kemahiran
    teknik dan proses dalam
    menghasilkan karya seni dalam
    bentuk 3D.
    4.3.1 Memilih dan memanipulasi
    bahan secara kreatif
    4.3.2 Mengaplikasikan proses dan
    teknik yang bersesuaian dalam
    penghasilan gasing.
    4.3.3 Menggunakan bahasa seni
    visual : bentuk, warna, dan
    imbangan dalam penghasilan
    gasing.
    4.4 Apresiasi Seni :
    Murid dapat membuat apresiasi
    terhadap karya sendiri dan rakan
    dengan memberikan penekanan pada
    bahasa seni visual.
    4.4.1 Memutarkan gasing yang
    dihasilkan sendiri.
    4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri
    dan rakan secara lisan.
    4.4.3 Menghargai karya sendiri dan
    rakan.
    EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi,
    Keusahawanan dan Nilai murni

    Menggambar
    Tema : Objek Buatan
    Manusia
    45

    Tajuk : Pasu Bunga

    Aktiviti : Gosokan

    1. Persepsi dan
    pemahaman bahasa seni
    visual seperti
    garisan, rupa, bentuk,
    warna, imbangan, dan
    kepelbagaian
    yang terdapat pada
    alam semula jadi,
    objek buatan manusia
    dan karya
    menggambar teknik
    gosokan.
    2. Aplikasi pengetahuan
    dan
    kefahaman bahasa
    seni visual
    menerusi penentuan
    media dan
    teknik dalam aktiviti
    menggambar
    teknik gosokan.
    3. Aplikasi pengetahuan
    dan
    kefahaman bahasa
    seni visual

    38

    1.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat menghasilkan gambar
    menggunakan media kering dengan
    teknik gosokan yang menekankan
    aspek jalinan.
    1.1.1 Unsur seni
    1.1.1.1 Garisan selari dan bersilang.
    1.1.2 Prinsip rekaan
    1.1.2.1 Kontra jalinan
    1.1.2.2 Kepelbagaian jalinan dan
    ton warna

    1.2 Aplikasi Seni :


    Murid dapat mengetahui dan
    memahami bahasa seni visual, media
    serta proses dan teknik dalam
    penghasilan gambar dengan gosokan.
    1.2.1 Mengenal dan menyatakan
    jenis- jenis media dalam
    penghasilan karya

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN
    menerusi penghasilan
    gambar.
    4. Apresiasi terhadap
    karya sendiri dan
    rakan berpandukan
    bahasa seni
    visual, sejarah seni,
    dan budaya.

    STANDARD PEMBELAJARAN

    1.1.2.1 Alat pelbagai jenis


    permukaan berjalinan
    1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, pensel
    dan pensel warna.
    1.2.2 Mengetahui penggunaan media,
    teknik, dan proses dalam
    penghasilan karya
    1.2.2.1 Teknik gosokan.

    1.3 Ekspresi Kreatif :


    Murid dapat mengaplikasikan
    pengetahuan bahasa seni visual,
    kefahaman media, serta kenahiran
    proses dan teknik dalam penghasilan
    lukisan.
    1.3.1 Memilih dan memanipulasi
    bahan secara kreatif
    1.3.2 Mengaplikasikan proses dan
    teknik yang sesuai dalam
    penghasilan karya.
    1.3.3 Menggunakan bahasa seni
    visuasl : jalinan, kontra, warna,
    dan kepelbagaian dalam
    penghasilan karya.

    1.4 Apresiasi Seni :


    Murid dapat membuat apresiasi
    terhadap karya sendiri dan rakan
    dengan memberikan penekanan pada
    bahasa seni visual.
    1.4.1 Mempamerkan karya yang
    dihasilkan
    1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan
    rakan secara lisan
    1.4.3 Menghargai karya sendiri dan
    rakan

    EMK: TMK, Keusahawanan,


    Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

    46

    Membuat Corak dan Rekaan


    Tema : Alam Semula jadi

    1. Persepsi dan
    pemahaman
    bahasa seni visual
    seperti rupa, warna,
    imbangan, kontra,
    dan harmoni yang
    terdapat pada alam

    39

    2.1 Persepsi Estetik :


    Murid dapat menyatakan unsur rupa
    dan warna, prinsip keseimbangan
    pada corak rekaan.
    2.1.1 Unsur seni

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN
    Tajuk : Corak Pembalut
    Hadiah
    Aktiviti : Cetakan

    STANDARD KANDUNGAN
    semula jadi dan
    karya seni dalam
    penghasilan corak
    menggunakan teknik
    cetakan.
    2. Aplikasi pengetahuan
    dan kefahaman
    bahasa seni visual
    menerusi
    penentuan media dan
    teknik dalam
    aktiviti membuat
    corak.
    3. Penzahiran idea
    melalui pelbagsi
    sumber, kajian, dan
    teknologi dalam
    membuat corak.
    4. Apresiasi terhadap
    karya sendiri
    dan rakan
    berpandukan bahasa
    seni visual, sejarah
    seni dan budaya.

    STANDARD PEMBELAJARAN
    2.1.1.1 Rupa
    geometri

    organik atau

    2.1.1.2 Warna primer


    2.1.2 Prinsip rekaan
    2.1.2.1 Harmoni perulangan motif

    2.2 Aplikasi Seni:


    Murid dapat mengetahui dan
    memahami bahasa seni visual, media,
    serta proses dan teknik dalam
    penghasilan corak teknik cetakan.
    .
    2.2.1 Mengenal dan menyatakan
    jenis-jenis media
    2.2.1.1 Alat bongkah kayu, tali
    parcel, berus lukisan, palet dan
    surat khabar.
    2.2.1.2 Bahan gam UHU, kertas
    lukisan, dan warna air.
    2.2.2 Mengetahui penggunaan media
    serta proses dan teknik dalam
    penghasilan karya.
    2.2.2.1 Teknik cetakan.

    2.3 Ekspresi Kreatif :


    Murid dapat mengaplikasikan
    pengetahuan bahasa seni visual,
    kefahaman media serta kemahiran
    proses dan teknik dalam penghasilan
    corak cetakan.
    2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan
    bahan secara kreatif

    2.3.2 Mengaplikasikan proses dan


    teknik cetakan dalam
    penghasilan corak.
    2.3.3 Menggunakan bahasa seni
    visual : rupa, warna, imbangan,
    kontra dan harmoni dalam
    penghasilan karya.

    2.4 Apresiasi Seni :


    Murid dapat membuat apresiasi
    terhadap karya sendiri dan rakan
    berpandukan bahasa seni visual.
    2. 4.1 Mempamerkan karya yang
    dihasilkan

    40

    CATATAN

    JULIA ANDREW
    MINGGU

    BIDANG/TEMA/TAJUK
    PEMBELAJARAN

    STANDARD KANDUNGAN

    STANDARD PEMBELAJARAN
    2.4.2 Menceritakan karya sendiri
    secara lisan
    2.4.3 Menghargai karya sendiri dan
    rakan

    EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK,


    Keusahawanan dan Nilai murni

    41

    CATATAN

    Anda mungkin juga menyukai