Laporan

Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah

(LAKIP)

UNIT PELAKSANA

Prodi LTBI
PPs Unimed

PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
DESEMBER 2009

Kata Pengantar
Prodi Linguistik Terapan Bahasa Inggris (LTBI) telah menyusun Rencana
Operasional (RENOP) tahun 2009 berdasarkan hasil evaluasi diri dan kondisi eksternal yang
ada dengan mempertimbangkan hasil analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities,
Threaths) berdasarkan aspek LRAISE (Leadership and Institutional Commitment, Relevancy,
Academic Atmosphere, Internal Management and Organization, Sustainability, EfficiencyProductivity) yang mengacu pada pedoman penyusunan RENOP 2008. Rencana Operasional
2009 Prodi LTBI telah diajukan untuk mendapat persetujuan dari pimpinan Unimed untuk
dilaksanakan. Ada tiga kegiatan pokok Prodi LTBI yang disetujui untuk dilaksanakan, yakni:
(1) Pembelajaran Berstandar Internasional, (2) Database Akademik dan Kemahasiswaan, (3)
Sosialisasi Sistem Blok. Ketiga kegiatan tersebut telah dilaksanakan dan laporan hasil
kegiatan telah disampaikan Unit SPP Unimed.
Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) ini telah disusun sebagai
laporan akuntabilitas untuk mempertanggungjawabkan dana yang telah digunakan untuk
kegiatan di prodi LTBI. Isi laporan LAKIP ini telah disusun semaksimal mungkin, tetapi
masih disadari kemungkinan adanya kekurangsempurnaannya. Oleh karena itu diharapkan
adanya masukan dari semua pihak terkait untuk menyempurnakan LAKIP ini, jika
diperlukan. Atas segala bantuan yang telah diberikan oleh berbagai pihak dalam penyusunan
LAKIP ini disampaikan terima kasih.

Medan, Desember 2009

Ketua Prodi LTBI
PPs Unimed

Prof. Dr. Busmin Gurning, MPd.

NIP. 19590713 198601 1001

Ringkasan Eksekutif (Executive Summary)

Renop Program Studi LTBI PPs Unimed tahun 2009 mengarah kepada peningkatan
kualitas penyelenggaraan pendidikan tinggi untuk mempersiapkan diri pada persaingan
global, sesuai dengan Renop PPs Unimed, dengan penekanan kepada isu strategis
peningkatan daya saing, otonomi dan desentralisasi dan kesehatan organisasi Perguruan
Tinggi. Pengembangan Unimed sebagai perguruan tinggi yang berorientasi ke mutu (kualitas)
saat ini sangat mendesak untuk diwujudkan karena sangat menentukan jaminan terhadap
tingkat kepercayaan masyarakat pengguna lulusan. Persaingan mutu lulusan di era globalisasi
sangat ketat dan berdasar pada pengembangan sumber daya manusia dan pengelola yang
memiliki

keunggulan.

Untuk

itu

dibutuhkan

tenaga

pengajar

yang

berkualitas,

berpengalaman, dan didukung oleh sistem perencanaan pembelajaran serta sarana

pembelajaran yang akomodatif terhadap akselerasi proses pembelajaran. Program yang
disusun mengacu pada 13 (tiga belas) Program Terobosan Unimed.
Berkaitan dengan peningkatan mutu tersebut Program Studi LTBI PPs Unimed telah
mengajukan tiga kegiatan untuk tahun 2009 yakni (1) Pembelajaran Berstandar Internasional,
(2) Database Akademik dan Kemahasiswaan, dan (3) Sosialisasi Sistem Blok. Ketiga
program kegiatan ini telah dilaksanakan untuk menjadikan Prodi LTBI menuju program studi
yang unggul dan bermutu.
Dalam upaya meningkatkan mutu prodi LTBI, pembelajaran linguistik terapan
berstandar internasional merupakan dasar utama bagi dosen, mahasiswa, dan staf
administrasi LBTI untuk berupaya menjadikan program studi itu bertaraf internasional. Tidak
mungkin bagi

semua pihak yang mengelola prodi LTBI menjadikan program studi itu

menjadi institusi bertaraf intrenasional tanpa mengetahui aspek atau kriteria pembelajaran
yang berstandar internasional. Program Pembelajaran linguistik berstandar internasional ini
juga berdampak terhadap wawasan dosen yang sekaligus dapat mensosialisasikannya kepada
mahasiswa. Program kegiatan Data base akademik dan kemahasiswaan sangat dibutuhkan
sebagai dasar pengambilan data updating data secara berkelanjutan. Kegiatan ini dapat
membantu program studi LTBI dalam berbagai masalah mahasiswa, termasuk penelusuran
kemajuan yang telah dicapai dalam matakuliah untuk setiap semester. Perintisan pembuatan
data base ini bertujuan untuk dapat dengan mudah mengakses hal-hal yang ingin dketahui
tentang mahasiswa tersebut, misalnya angkatan keberapa, semester berapa, kemajuan yang
telah diperoleh pada setiap semester dan lain terkait dengan dengan informasi input dan

output mahasiswa. Kegiatan data base ini dilaksanakan untuk menyahuti pendataan ulang
keadaan mahasiswa. Program akan lebih berhasilguna apabila didukung oleh computer-based
administration yang sangat hemat energi.
Program studi LTBI dengan program kegiatannya ketiga Sosialisasi Sistem Blok
sesuai dengan tanggung jawabnya sangat peduli dengan akuntabilitas mutu lulusan dan
keterpakaian lulusan. Berkaitan dengan ini Unimed telah memperkenalkan dan bahkan
melaksanakan inovasi kurikulum sistem blok. Kurikulum sistem blok merupakan bagian
penting dari sistem belajar revolusioner. Kebijakan ini ditempuh untuk mengubah paradigma
pembelajaran yang berorientasi pada proses pembelajaran yang lebih akseleratif kearah
peningkatan mutu perkuliahan yang lebih bermutu.
Pelaksanaan kegiatan ini didasari oleh kebutuhan untuk memiliki pemahaman yang
sama akan kurikulum sistem blok sesama dosen. Dibutuhkan pemahaman yang sama dan
utuh terhadap konsep sistem blok dan implementasinya dalam perubahan struktur kurikulum.
Implementasi kurikulum sistem blok ini sangat terkait dengan perubahan struktur kurikulum
menjadi persoalan lain. Perkuliahan dalam bidang linguistik berbeda dengan lainnya dan
pada akhir perlu melakukan pembenahan dalam mekanisme dan langkah implementasi sistem
blok. Output kegiatan ini adalah terdapat system blok dan struktur kurikulum dalam program
studi LTBI. Ada empat blok kompetensi dalam sistem ini dan dapat mendukung kompetensi
lulusan. Kompetensi ditunjang oleh kelayakan muatan kurikulum, sehingga mutu lulusan
sangat relevan dengan kebutuhan pemangku kepentingan (stakeholders).
Keempat blok kompetensi utama program studi LTBI yakni: 1) mampu menerapkan
pembelajaran Bahasa Inggris sebagai bahasa asing secara efektif dan efisien di tingkat
pendidikan secondary dan tertiary, 2) mampu menerjemahkan teks dan buku teks dari bahasa
Indonesia ke bahasa Inggris dan sebaliknya, 3) mampu menerapkan bahasa Inggris dalam
bidang bisnis, jurnalistik, ilmu pengetahuan dan teknologi dan akademik, dan 4) mampu
mengaplikasikan teori linguistik untuk pengembangan bahasa nasional.

BAB I
PENDAHULUAN
Rencana Strategis Program Studi LTBI Program Pascasarjana Universitas
Negeri Medan 2009 ini didasarkan pada kebijakan yang tertuang dalam Strategik
Dikti, yang disebut Higher Education Long Term Strategy (HELTS) 2003-2010.
Rencama strategis Program Studi juga didasarkan pada ketiga belas terobosan
Unimed.
Laporan Kegiatan Pengembangan PO-DIPA PNBP 2009 di Program Studi LTBI PPs
Unimed disusun oleh Tim yang terdiri dari Ketua Prodi, Ketua Proyek beserta anggota
panitia. Ada tiga program kegiatan yang dilaksanakan tahun 2009, antara lain: (1)
Pembelajaran Berstandar Internasional, (2) Database Akademik dan Kemahasiswaan, dan (3)
Sosialisasi Sistem Blok.
Kegiatan: Lokakarya Pembelajaran Berstandar Internasional
Pilar :

Pilar yang menjadi dasar pelaksanaan kegiatan ini adalah Peningkatan Mutu,
Relevansi dan Daya Saing

Tujuan: Kegiatan bertujuan untuk memperkenalkan perkuliahan linguistik berstandar

internasional dosen dan juga bagi staf adminstrasi untuk menunjang pelaksanaan
perkuliahan
Pengelola: Pengelola kegiatan ini.
Pembina

: Direktur PPs Unimed

Asisten Direktur I PPs Unimed
Asisten Direktur II PPs Unimed

Penanggung jawab : Prof. Dr. Tina Maryani, M.A., Ph.D. (Ketua Prodi LTBI
PPs Unimed)
Ketua Pelaksana

: Prof. Drs. Amrin Saragih, M.A., Ph.D.

Sekretaris

: Prof. Dr. Lince Sihombing, M.Pd

Bendahara

: Dra. Sri Melfayetti, M.Pd.

Sekretariat

: Julianto, S.Pd

Kegiatan: Lokakarya Kurikulum LTBI Sistem Blok

Pilar. Pilar yang menjadi dasar pelaksanaan kegiatan ini adalah Peningkatan Mutu,
Relevansi dan Daya Saing
Kegiatan. Program kegiatan yang dilakukanImplementasi KBK dan kurikulum sistem
blok.
Tujuan: Lokakarya ini bertujuan untuk merumuskan, menyusun dan menginplementasikan
silabus matakuliah yang tergabung dalam satu rumpun (blok) beserta perangkat
evaluasi belajar di prodi LTBI
Pengelola. Adapun pengelola kegiatan program ini adalah
Pembina

: Direktur PPs Unimed

Asisten Direktur I PPs Unimed
Asisten Direktur II PPs Unimed

Penanggung jawab : Prof. Dr. Tina Maryani, M.A., Ph.D. (Ketua Prodi LTBI
PPs Unimed)
Ketua Pelaksana

: Prof. Dr. Busmin Gurning, M.Pd

Sekretaris

: Prof. Lince Sihombing, M.Pd

Bendahara

: Dra. Sri Melfayetti, M.Pd.

Sekretariat

: Julianto, S.Pd

Kegiatan: Database Akademik dan Kemahasiswaan

Pilar. Pilar yang menjadi dasar pelaksanaan kegiatan ini adalah Peningkatan Mutu,
Relevansi dan Daya Saing
Kegiatan. Database Akademik dan Kemahasiswaan.
Tujuan. Kegiatan Lokakarya ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas manajerial Prodi
LTBI melalui kelengkapan data akdemik dan kemahasiswa.
Pengelola. Adapun pengelola kegiatan program ini adalah
Pembina

: Direktur PPs Unimed

Asisten Direktur I PPs Unimed
Asisten Direktur II PPs Unimed

Penanggung jawab : Prof. Tina Mariani, MA, Ph.D. (Ketua Program studi LTBI, PPs
Unimed)

Ketua Pelaksana

: Prof. Prof. Drs. Amrin Saragih, M.A., Ph.D

Sekretaris

: Prof. Dr.Lince Sihombing, M.Pd.

Bendahara

: Dra. Sri Melfayetti, M.Pd.

Sekretariat

: Julianto, S.Pd

BAB II
PERENCANAAN STRATEGIK DAN RENCANA KINERJA
Strategi pengembangan mutu pendidikan didasarkan pada Higher Education Long
Term Strategy (HELTS) 2003-2010. Untuk merealisasi rencana pengembangan
kinerja, pada akhir 2007 Unimed menetapkan 13 program terobosan Unimed, dan
program inilah menjadi dasar pengembangan Unimed.
Kebijakan-kebijakan yang direncanakan dan diimplementasikan Program Studi LTBI
Unimed menuju tahun 2010 dirumuskan dalam Renstra Unimed 2008-2010 dengan tetap
menyikapi kebijakan Depdiknas. Ketiga belas Program Terobosan Unimed tersebut adalah
sebagai berikut:
A. Pemerataan dan Perluasan Akses Pendidikan
1. Perluasan akses studi sesuai kebutuhan pendidikan dan kebutuhan daerah.
2. Peningkatan peran serta masyarakat dalam perluasan akses perguruan tinggi.
3. Implementasi harmonisasi top-down dan bootm-up planning unit kerja di prodi.
B. Peningkatan Mutu, Relevansi, dan Daya Saing
1. Peningkatan relevansi dan daya saing lulusan melalui implementasi Kurikulum
Berbasis Kompetensi dan Sistem Blok.
2. Penguatan e-Learning dan e-Management.
3. Penerapan tes standar berbasis manual dan digital untuk akuntabilitas kompetensi
lulusan.
4. Peningkatan kuantitas dan kualitas penelitian serta publikasi ilmiah secara nasional
dan internasional.
5. Perintisan program lulusan berstandar internasional melalui penguatan etos belajar
dan penulisan tesis berbahasa Inggris bagi mahasiswa, serta penerapan standar
minimal penguasaan IT dan ICT.
6. Perintisan pemerolehan Akreditasi Internasional (OECD) untuk Program Studi.
7. Pelaksanaan penjaminan mutu perguruan tinggi.
8. Peningkatan mutu akreditasi.
9. Perbaikan sarana dan prasarana.

10. Peningkatan jumlah dan mutu publikasi ilmiah.

11. Pengembangan kurikulum dan ilmu-ilmu terapan yang relevan dengan potensi
Sumatera Utara.
12. Peningkatan kemampuan manajer dan supervisor pendidikan melalui sertifikasi/
pendidikan dan latihan profesi.
13. Peningkatan relevansi dan kualitas sumber belajar.
14. Peningkatan kualitas Proses Belajar Mengajar.
15. Peningkatan kualitas sumber daya tenaga akademik dan pegawai LTBI sesuai dengan
tugas dan fungsinya.
16. Peningkatan kualitas penelitian sesuai dengan bidang keahlian.
17. Perluasan kerjasama dengan instansi dalam pengabdian kepada masyarakat.
C. Peningkatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraaan Publik
1. Penguatan pelaksanaan monitoring dan evaluasi internal dan audit mutu akademik
internal (AMAI).
2. Penguatan kerja sama bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada
masyarakat dalam rangka peningkatan income generating.
3. Pemanfaatan ICT sebagai media pembelajaran.
4. Peningkatan sistem pengendali dan manajemen internal.
5. Peningkatan kapasitas dan kompetensi manajerial sumberdaya dalam perencanaan
dan penganggaran.
6. Peningkatan pencitraan dan reputasi Program Studi LTBI untuk mendukung
peningkatan pencitraan dan reputasi Unimed.
7. Pengembangan aplikasi SIM secara terintegrasi.
8. Peningkatan atmosfer akademik.
9. Peningkatan efisiensi penanganan manajemen sumberdaya.
10. Peningkatan akurasi evaluasi diri sebagai dasar penyusunan program setiap unit kerja.
11. Peningkatan kualitas sistem informasi manajemen yang valid dan memiliki
aksesibilitas tinggi.
12. Peningkatan kualitas layanan akademik dan LTBI bagi sivitas akademika.

13. Perluasan bentuk-bentuk kerjasama dalam pola kemitraan dengan instansi

pemerintah, swasta, industri dan masyarakat pada bidang pendidikan, penelitian
industri dan pariwisata.
Strategi Dasar Pengembangan Program Studi LTBI
Program Studi LTBI sebagai salah satu unit pelayanan akademik di Unimed
mengelola unsur-unsur sistem pendidikan yang bermuara kepada pelayanan peserta didik
yang profesional. Artinya masukan dan lulusan Program Studi LTBI Unimed disiapkan untuk
menjadi tenaga profesional dalam bahasa Inggris terapan.
Pendidikan dan pembinaan mahasiswa berorientasi pada kebutuhan stakeholder dan
memiliki kompetensi yang mumpuni dan mampu bersaing dengan lulusan perguruan tinggi
lain. Selain disiapkan untuk pasar kerja regional, nasional, dan diharapkan juga mampu untuk
menembus pasar kerja internasional. Untuk itu Program Studi LTBI harus mampu dan dapat
merencanakan kebijakan-kebijakan program kegiatan sesuai kondisi Unimed dan hasil
evaluasi diri yang dilakukan secara berkesinambungan.
Sehubungan dengan hal itu, efisiensi dan keefektifan perencanaan program
pengembangan Program Studi LTBI diarahkan pada pemberdayaan semua sumber daya yang
ada secara optimal. Semua sumber daya yang ada menyadari dan dapat melaksanakan
tugasnya secara bertanggung jawab dan fungsional dalam suatu sistem. Dengan demikian,
sasaran akhir yang diharapkan berupa peningkatan kualitas lulusan dan percepatan masa studi
dapat tercapai. Prinsip dasar pengembangan Program Studi LTBI sesungguhnya menegakkan
kemandirian, kedaulatan akademik, dan kebebasan mimbar akademik, dalam konstelasi
pembinaan dan pengembangan kompetensi keilmuan yang kritis dan kreatif. Pencapaian
tujuan ini tentunya melalui rencana pengembangan program kegiatan yang aplikasinya
bertujuan untuk meningkatkan eksistensi dan citra Unimed melalui peningkatan eksistensi
dan citra Program Studi LTBI. Eksistensi dan citra itu tentunya terlihat melalui kualitas
lulusan, proses belajar mengajar, dan kegiatan kerjasama yang terus meningkat.
Berdasarkan kebijakan-kebijakan yang telah ditetapkan tersebut, program studi LTBI
mengajukan tiga kegiatan akademik yang dapat mengembangkan keberadaan Program Studi
LTBI di masa yang akan datang. Ada tiga kegiatan yang dapat dilaksanakan mendapat
persetujuan untuk didanai oleh PO-DIPA PNBK tahun 2009, yakni: (1) Pembelajaran

Berstandar Internasional, (2) Database Akademik dan Kemahasiswaan, dan (3) Sosialisasi
Sistem Blok.
Visi, Misi, dan Tata Nilai
A. Visi: Program Studi Linguistik Terapan Bahasa Inggris (LTBI) program pasca sarjana
Universitas Negeri Medan menjadi pusat studi pengembangan pembelajaran dan
pengkajian bahasa Inggris.
B. Misi:
1. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan dan pembelajaran bahasa Inngris untuk
menumbuhkembangkan wawasan pengetahuan, keahlian, dan kreatifitas secara
teoretis dan praktis.
2. Menerapkan kegiatan pembelajaran bahasa Inggris yang berorientasi kepada
tuntutan dan perkembangan zaman yang akan datang.
3. Mengembangkan kegiatan penerjemahan teks dan buku teks lisan dan tulisan
yang berorientasi kepada kebutuhan institusi pendidikan dan dunia bisnis.
4. Mengelola masalah kebahasaan dan penelitian yang berorientasi praktis dan
ekonomis.
Tujuan dan Sasaran
A. Tujuan
Tujuan Program Studi LTBI adalah untuk menghasilkan lulusan yang memiliki
kompetensi/kemampuan.
1. Mengembangkan, memutakhirkan dan menerapkan berbagai metode pembelajaran
matematika yang efektif dan efisien sesuai dengan perkembangan teknologi
(Kompetensi Pedagogik)
2. Melakukan supervisi kepada guru matematika di pendidikan dasar, menengah dan
perguruan tinggi (Kompetensi Profesional dan Sosial).
3. Meneliti dan berkomunikasi dalam bidang pendidikan matematika. (Kompetensi
Profesional, Pedagogik, dan Sosial).
4. Mengikuti perkembangan bidang sains matematika dan mengajarkannya kepada
mahasiswa (Kompetensi Profesional).

B. Sasaran
Mengacu pada misi di atas, maka sasaran Program Studi LTBI PPs UNIMED adalah
1)

mendidik mahasiswa menjadi sumber daya manusia ahli dan profesional di

bidang linguistik terapan.

2) mengembangkan teori dan praktik pembelajaran melalui penelitian yang bermanfaat

bagi ilmu, LTBI dan profesi yang membutuhkan penggunaan tersebut.
3) memberi layanan yang membutuhkan pengetahuan dan keterampilan di bidang
Lingistik Terapan.
Cara Mencapai Tujuan dan Sasaran
Tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan di Program Studi LTBI PPs Unimed diupayakan
pencapaiannya dengan menyusun Rencana Strategis.
Laporan Kinerja
Sasaran yang telah dicapai pada tahun 2009 dapat dilihat pada tabel Laporan Kegiatan
Tahunan (terlampir). Laporan kegiatan tersebut meliputi: (1) Pembelajaran Berstandar
Internasional, (2) Data base Akademik dan Kemahasiswaan, dan (3) Sosialisasi Sistem Blok.
Melalui program kerja sebelum dan tahun 2009 ini diharapkan mutu lulusan Program Studi
LTBI PPs Unimed semakin meningkat merupakan jaminan mutu terhadap program studi dan
lembaga perguruan tinggi (Unimed). Oleh karena itu program studi ini menetapkan standar
minimal yang harus dicapai mahasiswa sebagai dasar kelulusan minimal 3,00. Mahasiswa
dengan IPK kurang dari 3,00 diwajibkan memperbaiki nilainya dengan mengulangi kembali
mata kuliah (sit in) yang nilai terendah. Perbaikan nilai mata kuliah ini harus diketahui oleh
Ketua Program Studi dan mengikuti prosedur yang telah ditetapkan.
Untuk dapat mendapatkan gelar Magister, mahasiswa harus memenuhi syarat minimal
program magister dan lulus dalam seminar usulan penelitian serta ujian tesis. Dalam seminar
mahasiswa memberi alasan yang

logis dan menunjukkan penjelasan yang cukup.

Kompetensi memberi argumentasi ini melatih mahasiswa lebih dewasa dan bertanggung
jawab sesuai dengan materi pembelajaran bertaraf internasional dan implementasi sistem
blok yang lebih relevan dan akselaratif.
Berkaitan dengan pelaksanaan perkuliahan dengan kurikulum sistem blok, disamping
melaksanakan sistem perekuliahan yang berpusat pada mahasiswa siswa sistem penilaian pun

mengalami perubahan menjadi penilaian berbasis kompetensi. Implementasi perkuliahan dan

sistem penilaian sejalan secara terpadu. Indikator pelaksanaan penialaian berbasis
kompetensi ini dapat terealisasi dalam aktivitas penguasaan hard skills yang ditunjang
dengan soft skills.
Dukungan alumni sangat dibutuhkan dalam mendukung program LTBI secara umum.
Alumni diharapkan dapat memberi kontribusi terhadap pengembangan mutu perkuliahan.
Lulusan Program Studi LTBI PPs Unimed ini memiliki wadah yang disebut Ikatan Alumni
Mahasiswa Program Studi LTBI.

Partisipasi alumni dapat memberi informasi penting

terhadap masukan perubahan kurikulum dengan kebutuhan stakeholders yang sedang aktual
saat ini dan di masa hadapan.

BAB III
AKUNTABILITAS KINERJA
Seluruh kegiatan yang dilaksanakan sesuai dengan dana PO-DIPA PNBP 2009 telah
dapat dilaksanakan sebagaimana mestinya. Hasil yang diperoleh dari pelaksanan kegiatan
tersebut telah meningkatkan kualitas perkuliahan dan dipaparkan sebelumnya, dan sebagai
akuntabilitas kinerja dilaksanakan pengukuran kinerja kegiatan dan juga pengukuran
pencapaian sasaran. Hasil dari pengukuran kinerja PO-DIPA PNBP 2009 pencapaian sasaran
dijelaskan dalam paragraf berikut, dan hasil pengukurannya dapat dilihat pada tabel
Pengukuran Pencapaian sasaran (PPS) Tahun 2009.
Dalam upaya meningkatkan mutu kurikulum Prodi LTBI PPs Unimed, dilakukan
kunjungan dan studi banding ke beberapa universitas, khususnya Universitas Atmajaya
Jakarta, sebagai penyelenggara program pascasarjana Linguistik Terapan. Ada beberapa hal
penting yang perlu dipertimbangkan untuk dijadikan panutan dalam meningkatkan kualitas
Prodi LTBI PPs Unimed, antara lain:

Perencanaan dan pelaksanaan Kurikulum yang sudah mantap untuk program S2

dan persiapan penulisan proposal program S3 Linguistik Terapan dengan
memberikan pilihan pada mahasiswa untuk menentukan mata kuliah yang
dibutuhkan.

Kualitas dosen yang bermutu dan berpengalaman dalam dan luar negeri dengan
produk penelitian berkualitas dan kuantitas penelitian yang tinggi.

Kualitas dosen dalam penulisan buku ajar untuk kepentingan rujukan mahasiswa
(citation).

Manajemen dan administrasi perkuliahan yang teratur rapi dengan fasilitas internet
dan ruangan belajar khusus bagi mahasiswa S2 yang bisa dimanfaatkan oleh
mahasiswa secara maksimal.

Perpustakaan yang lengkap dengan buku dan jurnal LTBI dan LTBI tingkat
nasional dan internasional.

Program bimbingan intensif bagi mahasiswa yang mengalami masalah untuk

penyelesaian mata kuliah dan tesis.

Kerjasama akademik yang erat dengan Perguruan Tinggi berpredikat tinggi seperti
ITB dan UNPAD dan universitas luar negeri.

Pertemuan rutin Prodi dan pengelola PPs membahas permasalahan dan

pengembangan Prodi di PPs masa sekarang dan masa depan.
Dari hasil kunjungan diperoleh gambaran arah perbaikan dan perkembangan Prodi

LTBI ke depan baik dari segi kurikulum dan implementasinya serta menajemen yang
bermutu.

Program penguatan kerjasama lokal program studi LTBI telah melakukan

hubungan kerjasama dengan dinas pendidikan pemerintahan kota/Kab di antaranya dengan

Pemko Medan dan Kabupaten Deli Serdang dalam menangani masalah LTBI di sekolah,
merancang program peningkatan kualitas guru melalui kerjasama penelitian, pembinaan
guru dalam pembuatan karya tulis ilmiah, dan merancang pembelajaran yang berkualitas.
Program penerbitan Jurnal LTBI telah dirintis sejak tahun 2004. Jurnal Linguistik
Terapan ini terbit dua kali satu tahun dengan tujuan untuk mengakomodir publikasi karya
ilmiah dosen baik dosen LTBI atau dosen luar, termasuk karya ilmiah mahasiswa atau alumni
LTBI. Jurnal Linguistik Terapan ini menerbitkan volume pertama edisi Juni s/d Desember
2008 serta volume kedua edisi januari s/d Mei 2009. Jurnal Linguistik Terapan edisi JanuariMei 2009 memuat lima artikel. Empat artikel ditulis oleh alumni dan ditulis oleh dosen di
luar LTBI. Jurnal edisi Juni-Desember memuat lima artikel, empat dari artikel tersebut ditulis
oleh alumni, satu tulisan lainnya ditulis oleh dosen LTBI. Kualitas artikel tetap terjaga
dengan baik, supaya jurnal dapat terakreditasi dengan nilai yang maksimal.
Dalam meningkatkan mutu lulusan LTBI sistem penerimaan mahasiswa baru
mengalami perubahan dengan meningkatkan entry test calon mahasiswa. Hal ini dapat
dirasakan semakin tingginya kemampuan mereka dalam menelaah dan memberi respons
terhadap masalah dalam topik perkuliahan.

BAB IV
PENUTUP
Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) ini merupakan laporan
pertanggungjawaban program kegiatan dan dana yang telah dilaksanakan oleh Prodi LTBI
merealisasi Rencana Operasional tahun 2009 yang disusun berdasarkan hasil evaluasi diri
dan kondisi eksternal yang ada, dengan mempertimbangklan hasil analisis SWOT
berdasarkan aspek LRAISE yang mengacu pada pedoman penyusunan RENOP 2008.
Kegiatan pokok yang disusun dalam LAKIP ini meliputi: (1) (1) Pembelajaran
Berstandar Internasional, (2) Database Akademik dan Kemahasiswaan, (3) Sosialisasi Sistem
Blok. Laporan ini telah dibuat semaksimal mungkin, namun disana sini kemungkinan masih
terdapat kekurangsempurnaanya. Kiranya LAKIP ini dapat berguna sebagai bahan
pertimbangan dan masukan dalam melaksanakan evaluasi diri dan pengembangan kualitas
pelayanan di Program Studi LTBI PPs Unimed khususnya dan pendidikan di Unimed pada
umumnya.
Dengan terlaksananya ketiga kegiatan melalui PO-DIPA 2009, sebagian program
penunjang peningkatan mutu perkuliahan telah terlaksana, namun tuntutan dana yang lebih
besar diperlukan untuk lebih meningkatkan kualitas Prodi LTBI ke arah Prodi yang ternama
di Sumatera Utara dan di Indonesia dengan mutu lulusan yang terjamin.
Atas bantuan dan kerjasama semua pihak atas terlaksananya semua kegiatan PODIPA 2009, dan dalam penyusunan LAKIP ini khususnya di Prodi LTBIPPs dan semua pihak
yang ada PPS dan di Unimed kami mengucapkan terimakasih.
Medan, Pebruari 2010
Ketua Prodi Linguistik Terapan Bahasa Inggris
PPs. Unimed

Prof. Dr. Busmin Gurning, M.Pd

NIP. 19590713 198601 1001

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran I : Tabel Rencana Strategik
Lampiran 2 : Rencana Kinerja Kegiatan
Lampiran 3 : Pengukuran Kinerja Kegiatan
Lampiran 4 : Pengukuran Pencapaian Sasaran
Lampiran lampiran dapat dilihat di halaman- halaman berikut

Lampiran 1
RENCANA STRATEGIK
TAHUN 2009
Instansi : UNIMED
Unit
: Prodi LTBI
Tujuan
1

Sasaran
Uraian
2

Indikator
3

Cara Mencapai tujuan dan Sasaran

Kebijakan
Program
4
5

Ket
6

Meningkatkan mutu penjaringan

data mahasiswa melalui data base
yang meliputi mahasiswa yang
masih aktif dan drop out, cuti dan
lulus mulai tahun 2000 s/d 2010

Mendata semua
mahasiswa yang
terdaftar, sejak tahun
2000 s/d 2010,

Dosen dan mahasiswa

memiliki kemampuan
prasyarat yang sesuai untuk
mengikuti proses
pembelajaran matematika

Meningkatkan mutu dosen

dan mahasiswa dalam
proses pembelajaran
matematika

Melaksanakan lokakarya
penulisan tes standard

Pengelola Prodi
LTBIdan dosen
melaksanakan
lokakarya

Meningkatkan mutu dosen dan

mahasiswa prodi LTBI dalam
merumus-kan, menyusun dan
meng-inplementasikan
suatu
silabus
matakuliah
yang
tergabung dalam satu rumpun
(blok) beserta perangkat evaluasi
belajar.
Meningkatkan kualitas
mahasiswa, guru dan dosen Prodi
LTBIdalam bidang karya tulis
ilmiah (buku ajar ber ISBN, dan
majalah terakreditasi nasional
maupun internasional)

Membina kebiasaan
dosen dan mahasiswa
untuk memaksimalkan
proses pembelajaran
matematika melalui
perencanaan
pembelajaran

Dosen prodi LTBImemiliki

silabus matakuliah

Meningkatkan mutu dosen

dan mahasiswa dalam
proses pem belajaran
matematika

Melaksanakan lokakarya
pembuatan Silabus matakuliah
prodi pendidikan matematika

Pengelola Prodi
LTBIdan dosen
melaksanakan
lokakarya

Menerbitkan buku ajar

ber-ISBN dan jurnal
Ilmiah ParadikMA yang
dapat terakreditasi
dimasa depan.

Terbitnya buku ajar berISBN dan Jurnal Pen-didikan

Matematika ParadikMA
Volume 2 Edisi I dan Edisi
II, tahun 2009 yang
berkualitas

Membiasakan dosen menulis buku ajar dan artikel

Pendidikan Matematika
yang berkualitas ditulis
dalam bahasa Indonesia dan
Bahasa Inggris

Penerbitan buku ajar ber-ISBN

dan Jurnal Ilmiah ParadikMA
yang akan di distribusikan ke
Fakultas dan ke instansi lain yang
memerlukan

Majalah/Jurnal
ParadikMA Volume
2 edisi I dan II

Meningkatkan peran Prodi

melalui kerjasama dengan
institusi terkait di bidang
pendidikan tingkat lokal, regional
dan internacional dalam upaya
akreditasi prodi pendidikan

Penguatan Kerjasama
nasional dan regional di
bidang akademik, pene
litian dan pengabdian
masyarakat dalam
rangka meningkatkan

Terjalinnya hubungan
akademis dengan Prodi
LTBIS2 yang terakreditasi
dalam dan luar negeri, serta
dengan Depdiknas
Pemko/Kab.

Meningkatkan akreditasi
prodi LTBImelalui
peningkatan hubungan
kerjasama dengan pihak
instansi yang terkait

Melakukan kunjungan dan studi

Banding pengembangan program
Pascasarjana LTBIke UPI
Bandung, UNY Yogya dan USM
Malaysia, serta dengan Depdiknas
Pemko/Kab.

Ketua Prodi berkun

jung ke Prodi Pend
Matematika UPI,
UNY dan USM
Malaysia serta
dengan Depdiknas

18

matmatika

income generating

Pemko/Kab.

19

Lampiran 2
RENCANA KINERJA KEGIATAN TAHUN 2009
Instansi : UNIMED
Unit
: Prodi LTBI
Uraian
1
Membina kebiasaan
dosen dan mahasiswa
untuk memaksimalkan
proses pembelajaran
matematika

Sasaran
Indikator Kinerja
2
Mahasiswa memiliki
kemampuan prasyarat
yang sesuai untuk
mengikuti proses
pembelajaran
matematika

Membina kebiasaan
dosen dan mahasiswa
untuk memaksimalkan
proses pembelajaran
matematika melalui
perencanaan
pembelajaran

Dosen prodi
LTBImemiliki silabus
matakuliah

Menerbitkan buku ajar

ber-ISBN dan jurnal
Ilmiah ParadikMA yang
dapat terakreditasi
dimasa depan

Dosen prodi
LTBImemiliki buku
ajar ber-ISBN dan
menulis pada Jurnal
ParadikMA.

Program

Rencana Target
3
Setelah menjadi mahasiswa prodi
LTBImampu mengikuti
proses pembelajaran
matematika dan selesai
tepat waktu

Tersusunnya Silabus
mata kuliah di prodi
pendidikan matematika

Terbitnya buku ajar berISBN dan Jurnal

ParadikMA Volume 2
Edisi I dan Edisi II,
tahun 2009 yang
berkualitas

4
Melaksanakan lokakarya
penulisan tes standard

Melaksanakan lokakarya
pembuatan Silabus
matakuliah prodi
pendidikan matematika

Penerbitan buku ajar berISBN dan Jurnal Ilmiah

ParadikMA dan
pendistribusian ke
Fakultas dan Instansi lain
yang terkait

20

Indikator
Kinerja
5

KEGIATAN
Satuan

Input
- dana
- SDM
Output:
Kemampuan prasyarat dari
mahasiswa baru
Outcome:
Mahasiswa baru terseleksi sesuai
standar
Input
- dana
- silabus
Output
- Format penulisan
Silabus
- Outcome:
Makalah silabus matakuliah
Input
- dana
- SDM
Output:
Kemampuan dosen dalam menulis
karya tulis ilmiah
Outcome:
Buku ajar, dan majalah jurnal
paradikMa

6
Rupiah
orang

Rencana
Target
7
5.000.000,20 (dosen)
60 (mhs)

%
60 (mhs)
%

60 (mhs)

Rp.
Makalah

7.500.000
19

Eksemplar
%

1
19
100

Rp
Orang

10.000.000
12

Makalah

15

Eksemplar

300

Ket
8

Penguatan Kerjasama
nasional dan regional di
bidang akademik, pene
litian dan pengabdian
masyarakat dalam rangka
meningkatkan income
generating

Diperolehnya SK
(MOU) penjanjian
kerjasama dengan pihak
Instansi terkait

Terjalinnya hubungan
akademis dengan Prodi
LTBIS2 yang
terakreditasi dalam dan
luar negeri, serta
dengan Depdiknas
Pemko/Kab.

Pelaksanaan kunjungan
dan studi Banding
pengembangan program
Pascasarjana LTBIke UPI
Bandung, UNY Yogya
dan USM Malaysia, serta
dengan Depdiknas
Pemko/Kab.

21

Input
- dana
- SDM
Output:
Rencana Program Kerjasama
dengan 3 universitas dalam dan
luar negeri (Malaysia, UPI, UNY,
USM) dan Depdiknas Pemko/ Kab.
Outcome:
Makalah rencana program
pengembangan kurikulum Prodi
Pendidikan Mat

Rp
Orang

10.000.000
2

Program

Eksemplar

10

Lampiran 3

PENGUKURAN KINERJA KEGIATAN (PKK) TAHUN 2009

INSTANSI : UNIMED
UNIT
: Prodi LTBI
Program

1
Melaksanakan lokakarya
penulisan tes standard

Melaksanakan lokakarya
pembuatan Silabus
matakuliah prodi LTBI

Penerbitan buku ajar berISBN dan Jurnal Ilmiah

ParadikMA dan
pendistribusian ke
Fakultas dan Instansi lain
yang terkait

Uraian

Indikator
Kinerja

Membina kebiasaan
dosen dan mahasiswa
untuk memaksimalkan
proses pembelajaran
matematika

Input
- dana
- SDM
Output:
Kemampuan prasyarat
dari mahasiswa baru
Outcome:
Mahasiswa baru
terseleksi sesuai standar
Input
- dana
- silabus
Output
- Format penulisan
Silabus
- Outcome:
Makalah silabus
matakuliah
Input
- dana
- SDM
Output:
Kemampuan dosen
dalam menulis karya
tulis ilmiah

Membina kebiasaan
dosen dan mahasiswa
untuk memaksimalkan
proses pembelajaran
matematika melalui
perencanaan
pembelajaran
Penguatan Kerjasama
nasional dan regional
di bidang akademik,
pene litian dan
pengabdian
masyarakat dalam
rangka meningkatkan

KEGIATAN
Satuan

4
Rupiah
orang

Rencana
Target

Realisasi

5.000.000,20 (dosen)
60 (mhs)

Seluruh program
kegiatan telah
terlaksana

Persentase
Pencapaian
Rencana
Tingkat
Capaian

Ket

8
100%

60 (mhs)
%

60 (mhs)

Rp.
Makalah

7.500.000
19

Eksemplar
%

1
19
100

Rp
Orang

10.000.000
12

Makalah

15

22

Seluruh program
kegiatan telah
terlaksana

100%

Jurnal Volume 2
tahun 2009 Edisi I
telah siap diter
bitkan dengan 6
artikel ditulis oleh
dosen Unimed, luar

75 %

Artikel untuk
jurnal Edisi II
sudah 75%
tersedia.

Pelaksanaan kunjungan
dan studi Banding
pengembangan program
Pascasarjana LTBIke UPI
Bandung, UNY Yogya
dan USM Malaysia, serta
dengan Depdiknas
Pemko/Kab.

income generating

Outcome:
Buku ajar, dan majalah
jurnal paradikMa

Penguatan Kerjasama
nasional dan regional
di bidang akademik,
pene litian dan
pengabdian
masyarakat dalam
rangka meningkatkan
income generating

Input
- dana
- SDM
Output:
Rencana Program
Kerjasama dengan 3
universitas dalam dan
luar negeri (Malaysia,
UPI, UNY, USM) dan
Depdiknas Pemko/
Kab.
Outcome:
Makalah rencana
program pengembangan
kurikulum Prodi
Pendidikan Mat

Eksemplar

300

Unimed baik dalam

dan luar negeri, dan
edisi II sedang
direncanakan.

Rp
Orang

10.000.000
2

Rencana kerjasama
masih belum
terlaksana sepenuhnya masih 75 %

Program

Eksemplar

10

23

75 %

Lampiran 4

PENGUKURAN PENCAPAIAN SASARAN (PPS) TAHUN 2009

INSTANSI : UNIMED
UNIT
: Prodi LTBI
SASARAN

INDIKATOR

RENCANA TINGKAT
CAPAIAN (TARGET)

REALISASI

PERSENTASE PENCAPAIAN
RENCANA TINGKAT CAPAIAN
(TARGET)

Mahasiswa memiliki
kemampuan prasyarat yang
memenuhi standard

Setelah menjadi mahasiswa prodi LTBImampu

mengikuti proses
pembelajaran matematika
dan selesai tepat waktu

100% mahasiswa baru yang

terseleksi memenuhi standard

Terpilihnya mahasiswa baru yang

memenuhi standard

100 % target terpenuhi

Tersusunnya Silabus seluruh

mata kuliah di prodi
pendidikan matematika
Jurnal Volume 2 dengan dua
edisi terbit pada akhir tahun
2009 dan Jurnal diusulkan
untuk dapat terakreditasi
minimal B, serta buku ajar

19 matakuliah memiliki
silabus

100 % matakuliah di prodi

LTBImemiliki silabus

100% target terpenuhi

Jurnal Vol 2 Edisi 1 dan

Edisi 2 diterbitkan pada
akhir tahun 2009

150 eksemplar masing-masing

jurnal Edisi 1 dan Edisi 2 tersebar
di Unimed dan luar Unimed

Tersusunnya silabus dari 19 matakuliah di prodi pendidikan

matematika
Jurnal ParadikMA baru dapat terbit
untuk edisi pertama, dan edisi kedua
masih dalam perencanaan untuk
diterbitkan pada bulan Januari 2009,
sedangkan buku ajar masih belum
terrealisasi

Penguatan Kerjasama
nasional dan regional di
bidang akademik, penelitian
dan pengabdian masyarakat
dalam rangka meningkatkan
income generating

Ada hubungan kerja sama

antara Prodi LTBIUnimed
dan Prodi Pendidikan Mate
matika Universitas dalam
dan luar negeri dalam
bidang pendididkan,
peneliatian dan tukar
menukar informasi, serta
hubungan dengan
Pemko/Kab Kota

Akan dibentuk Asosiasi Prodi

Pendidikan Matemati ka
Pascasarjana Indonesia. dengan
target adanya kerjasama dalam
bidang akademik dan kerjasama
antar mahasiswa

Telah terjalin hubungan kerjasama

dengan universitas UPI, UNY
Yogyakarta, dan USM Malaysia .
Tahun 2009 kerjasama akan
dilanjutkan dan akan diben tuk
Asosiasi Prodi LTBIPPs se
Indonesia, serta menjalin hubungan
dengan Pemko/Kab Kota

100% rencana telah telaksana dengan

mengadakan kunjungan kerja ke UNY
Yogya, UPI Bandung, dan USM
Malaysia.
Mengikuti seminar Internacional Lesson
Study dan Seminar Internasional LTBI
Melaksanakan seminar dan lokakarya
bekerjasama dengan Pemko/Kab Kota

24

75 % target telah tercapai. Edisi I telah

diterbitkan dan Edisi II jurnal ilmiah
ParadikMA segera diterbitkan. Beberapa
artikel untuk Edisi II telah tersedia baik
dari dalam Unimed maupun dari luar
negeri (Malaysia).

25