Silabus Mata Kuliah Assesmen Alternatif dalam IPA

Mata Kuliah

Assesmen Alternatif dalam IPA

Kode
(Altenative Assessment in Science)
Edy Chandra, S.Si, M.A
VII
SKS
2
Pertemuan/minggu
1
Jumlah mahasiswa :
Jumlah kelas
Pilihan
Evaluasi Pembelajaran Biologi

Nama dosen
Semester
jam
2
Mahasiswa
1
Sifat mata kuliah
Mata kuliah
Prasyarat
Umum/Dasar/Khus
Khusus
us/ lainnya
Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa dapat menggunakan
Tujuan Mata
berbagai teknik asessmen alternatif yang tepat dalam pembelajaran Sains di
Kuliah
Deskripsi
Mata kuliah

Buku Wajib

Buku Rujukan

kelas, terutama dalam kerangka implementasi pembelajaran Kurikulum

2013
Materi perkuliahan meliputi assessmen dalam proses pembelajaran seperti
(teknik hands-on, berbagai teknik asessmen kelas), teknik penilaian kinerja
dan tugas, penilaian proyek, teknik rubrik, portofolio, dan penilaian
praktikum, serta pengukuran afektif dan keterampilan berfikir tingkat
tinggi. Untuk melengkapi kompetensi mata kuliah ini, mahasiswa juga
diberikan wawasan dan keterampilan untuk melakukan observasi terhadap
kualitas pembelajaran, dan bagaimana memanfaatkannya, serta menentukan
asessmen yang tepat dalam konteks asesment otentik pada pembelajaran
Sains Kurikulum 2013
1. Asmawi Zainul. 1999. Asessmen Alternatif. Dikti. Jakarta.
2. Joel J Mintzes, James H Wandersee, & Joseph D Novak. 2005.
Assessing Science Understanding. Burlington, MA: Elsevier
Academic Press.

3. J Myron Atkin & Janet E Coffey. 2003. Everyday Assessment in

Science Classroom. Arlington, VA: NSTA Press
4. David I Hanauer, Graham F Hatfull, Deborah Jacobs Sera. 2009.
Active Assessment: Assessing Scientific Inqiry. Springer
5. Douglas Fisher & Nancy Frey.
2007.
Checking for
Understanding: Formative Assessment Techniques for Your
Classroom. Virginia: ASCD
6. James H McMillan. 2008. Assessment Essensials for StandardBased Education. Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
7. James Athanasou & Iasonas Lamprianou. 2002. A Teachers
Guide to Assessment. NSW: Sosical Science Press
8. PA Angelo & M Cross. 1993. Classroom Assessment Techniques:
Handbook Of Strategies in Higher Education. Jossey Bass. San
Fransisco
9. E.
Hammerman. 1998.
Classroom 2061: Activity Based
Assessment in Science. IRI Skylight. New York
10. Boehm, Ann E. 1979. The Classroom Observer: A Guide for
Developing Observation Skills. Teachers College Press. New York..
11. Sally Berman.
1997. Teach Them Thinking in Science: A

Handbook of Classroom Strategies. IRI Skylight

12. Sumarna Surapranata & M. Hatta. 2004. Penilaian Portofolio:
Implementasi Kurikulum 2004. Rosda Karya. Bandung.
13.

Media
Pembelajaran

Infocus
Papan Tulis

Metode Evaluasi

Ujian Tengah Semester

Ujian Akhir Semester
Tugas-tugas
- kehadiran 80 %
- .

Kewajiban
Mahasiswa
1
2.
3.

4.
5.

6.
7.
8
9.
10.
11
12.
13.

Jadwal
Assesmen Alternatif: Beberapa
pengertian dasar
Penilaian
Kinerja
(Performance Assessment) &
Portofolio
Penilaian Otentik (Authentic
Assessment)
dalam
Pembelajaran Sains Kurikulum
2013
Penilaian Sikap I (Assessment
of Attitude): Sikap Spiritual
Siswa (Spirituality)
Penilaian Sikap (Assessment
of Attitude) II: Sikap Sosial
Siswa (Social Skill)

Kegiatan
Ceramah,
diskusi
penugasan
Ceramah,
diskusi
penugasan

Buku Acuan
& 1, 2
&

1, 3

Ceramah,
penugasan

diskusi

&

1, 6

Ceramah,
penugasan

diskusi

&

1, 3

Ceramah,
penugasan

diskusi

&

1, 3

Penilaian Inquiry (Asssessing

Scientific Inquiry)
Penilaian Psikomotor Siswa
(Assessment
of
Practical
Skills)
UTS (Mid Exam)
Penilaian Teman Sebaya (Peer
Assesment)
Penilaian
Diri
(Self
Assessment)
Penilaian Ketrampilan berfikir
kritis:
Penilaian ketrampilan berfikir
kreatif:
Classroom
Assessment
Techniques I

Ceramah,
penugasan
Ceramah,
penugasan

diskusi

&

4, 5

diskusi

&

4, 7

Ceramah,
diskusi
&
penugasan
Ceramah,
diskusi
&
penugasan
Ceramah,
diskusi
&
penugasan
Ceramah, diskusi & simulasi

4, 7

Ceramah, diskusi & simulasi

2, 5

5, 8
5, 8
2, 5

14.
15

Classroom
Assessment Ceramah, diskusi & simulasi
Techniques II
UAS (Final Exam)

2, 5