Anda di halaman 1dari 33

PENDIDIKAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan
dongeng

Kompetensi Dasar

: Menyebutkan isi dongeng

Indikator

: - Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng


- Mengemukakan sifat tokoh dalam dongeng

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Memahami isi dongeng yang didengar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Dongeng

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Memperhatikan dan tanya jawab tentang gambar di hal 2
Kegiatan Inti
Mendengarkan dongeng yang dilisankan/dibacakan
Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
Menyebutkan/menuliskan isi dongeng
Mengungkapkan pendapat dan alasan tentang tokoh dongeng
Kegiatan Akhir
Penguatan kepada siswa (pesan dan amanah)
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 2 3

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

____________________

Guru Kelas,

____________________

PENDIDIKAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

Kompetensi Dasar

: Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan


kosakata yang sudah dikuasai

Indikator

: - Melakukan percapakan sederhana sesuai tema


-

Menyampaikan hal-hal yang diminati, diinginkan, dan dicit-citakan


dengan percaya diri

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Memperagakan teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang benar

B. Metode

: Ceramah, Peragaan

C. Materi

: Teks percakapan, Gambar

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Guru memberi contoh membaca teks percakapan siswa menirukan
Kegiatan Inti
Memperagakan percakapan secara berpasangan
Menjawab pertanyaan secara lisan
Mengungkapkan keinginnan secara lisan
Bertanya jawab secara berpasangan/kelompok
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 4 6

F. Penilaian

: Lisan dan Penampilan

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

____________________

Guru Kelas,

____________________

PENDIDIKAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi
anak

Kompetensi Dasar

: Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata


dengan intonasi yang tepat

Indikator

A. Tujuan Pembelajaran

: - Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat


-

Menceritakan kembali isi bacan dengan melengkapi kalimat

Menyatakan pendapat

: Siswa dapat :
- Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Teks bacaan

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Menirukan guru membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Kegiatan Inti
Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Melengkapi kalimat sesuai isi bacan
Menyatakan pendapat (benar atau salah)
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi bacaan (pesan dan amanah)
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 6 8

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

____________________

Guru Kelas,

____________________

PENDIDIKAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan
dikte dan menyalin

Kompetensi Dasar

: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak


bersambung

Indikator

: - Mengenal huruf sambung


- Menebalkan huruf sambung
- Menulis kalimat yang didiktekan guru
- Mengenal huruf kapital

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
-

Menulis huruf tegak bersambung dengan rapi

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Kalimat

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Menyanyi Nama-nama Hari
Kegiatan Inti
Mengenal huruf melalui nyanyian
Menebalkan bentuk huruf dalam kata dan kalimat
Menyalin kalimat yang didiktekan guru
Memahami huruf kapital
Kegiatan Akhir
Menyelesaikan soal latihan 5
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia B hal 8 14

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

PERISTIWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan
dongeng

Kompetensi Dasar

: Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar

Indikator

: - Menirukan atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai dengan


deskripsi guru
- Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
-

Mendeskripsikan benda-benda di sekitar

B. Metode

: Ceramah, Peragaan

C. Materi

: Gambar, Teks deskripsi

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Menyebutkan benda-benda yang ada di kelas dan sekitarnya
Kegiatan Inti
Mendengarkan deskripsi/cerita guru
Menebak/menyebutkan benda atau nama sesuai deskripsi
Mengulang deskripsi guru
Mendeskripsikan benda dengan kata-kata sendiri sesuai gambar/pengamatan
Kegiatan Akhir
Menugaskan siswa mencatat nama benda di rumah
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 18 19

F. Penilaian

: Lisan dan Penampilan

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

PERISTIWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

Kompetensi Dasar

: Menjelaskan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang
mudah dimengerti

Indikator

: Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Bercerita sesuai gambar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Gambar tunggal, Gambar seri

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang gambar
Kegiatan Inti
Melengkapi kalimat sesuai dengan isi gambar tunggal
Menjelaskan isi gambar yang telah ditulis
Menjelaskan isi gambar seri dengan kata-kata sendiri
Menjelaskan peristiwa yang dialami sendiri
Kegiatan Akhir
Menceritakan pengalaman yang pernah dialami
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 19 21

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

PERISTIWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi
anak

Kompetensi Dasar

: Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata


dengan intonasi yang tepat

Indikator

A. Tujuan Pembelajaran

: - Membaca lantang dengan lafal dan intonasi yang benar


-

Menjawab pertanyaan bacaan

Menceritakan isi bacaan

Membaca berpasangan

Membuat pertanyaan

: Siswa dapat :
- Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang benar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan, Tanya jawab

C. Materi

: Teks bacaan, Kalimat tanya

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Mendengarkan guru membaca bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Kegiatan Inti
Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan
Menceritakan kembali isi bacaan melalui kegiatan melengkapi kalimat
Membaca cerita singkat secara berpasangan
Mengajukan pertanyaan tentang isi cerita
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 21 24

F. Penilaian

: Lisan, Peragaan, dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________
PERISTIWA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan
dikte dan menyalin

Kompetensi Dasar

: Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

Indikator

: - Menulis huruf tegak bersambung


- Menyalin puisi dengan tulisan tegak bersambung

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menyebutkan ciri-ciri tanaman buah-buahan

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Syair lagu, Puisi anak

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Menyanyi Tipis Tebal
Kegiatan Inti
Mengenal cara menulis tegak bersambung melalui nyanyian
Membaca puisi anak dengan ekspresi yang wajar
Menjawab pertanyaan tentang isi puisi
Menyalin puisi anak dengam huruf tegak bersambung
Kegiatan Akhir
Bersama-sama menyebutkan tanaman buah
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 24 32

F. Penilaian

: Tertulis dan Penampilan

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KEBERSIHAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan
dongeng

Kompetensi Dasar

: Menyebutkan isi dongeng

Indikator

: - Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri


- Memahami isi dongeng

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Memahami isi dongeng yang didengar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Dongeng tentang binatang

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Guru bercerita tentang bersahabat itu perbuatan terpuji
Kegiatan Inti
Mendengarkan dongeng yang dilisankan
Menyebutkan isi dongeng
Mengerjakan soal sesuai isi dongeng
Kegiatan Akhir
Guru menyimpulkan isi dongeng (pesan dan amanah)
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 36 37

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KEBERSIHAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

Kompetensi Dasar

: Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang sesuatu hal atau
kegiatan dengan alasan sederhana

Indikator

: - Mengungkapkan perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu
benda
-

Memberikan alasan mengapa suatu benda dan kegiatan disukai atau


tidak disukai

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menyebutkan rasa suka atau tidak suka terhadap kegiatan

B. Metode

: Ceramah, Bermain peran

C. Materi

: Teks percakapan berisi ungkapan rasa suka/tidak suka, Gambar

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Guru tanya jawab tentang makanan dan kegiatan yang disukai dan tidak disukai
Kegiatan Inti
Memperagakan percakapan secara berpasangan
Menjawab pertanyaan
Mengungkapkan kesukaan atau ketidaksukaan disertai alasan sesuai gambar
Mengemukakan alasan mengapa suka atau tidak suka
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 37 40

F. Penilaian

: Penampilan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KEBERSIHAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi
anak

Kompetensi Dasar

: Membaca puisi anak yang terdiri dari 2 4 baris dengan lafal dan
intonasi yang tepat

Indikator

A. Tujuan Pembelajaran

: - Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang benar


-

Menyanyikan puisi

Melengkapi kalimat sesuai isi puisi

: Siswa dapat :
- Terampil mendeklamasikan puisi

B. Metode

: Tanya jawab, Penugasan

C. Materi

: Syair lagu (puisi)

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Guru tanya jawab tentang anak yang rajin membantu ibu
Kegiatan Inti
Membaca bacaan dan syair lagu
Menjawab pertanyaan
Melengkapi kalimat tentang isi lagu/puisi
Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi puisi (pesan dan amanah puisi)
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 40 42

F. Penilaian

: Perbuatan dan Lisan

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KEBERSIHAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan
dikte dan menyalin

Kompetensi Dasar

: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak


bersambung

Indikator

: - Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung


- Menceritakan gambar secara tertulis
- Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan tulisan tegak
bersambung

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan tulisan tegak
bersambung

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Kalimat, Gambar

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Guru bercerita tentang orang sakit
Kegiatan Inti
Meyalin kalimat yang tersedia dengan huruf tegak bersambung
Melengkapi kalimat sesuai gambar
Menyalin kalimat yang didiktekan guru
Kegiatan Akhir
Mengerjakan soal latihan 5

E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 42 48

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

BUDI PEKERTI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan
dongeng

Kompetensi Dasar

: Menyebutkan isi dongeng

Indikator

: - Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng


-

A. Tujuan Pembelajaran

Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri

: Siswa dapat :
- Memahami isi dongeng yang didengar

B. Metode

: Ceramah, Tanya jawab, Penugasan

C. Materi

: Kalimat, Gambar

D. Pengalaman Belajar :
Kegiatan Awal
Guru bercerita tentang perbuatan sombong
Kegiatan Inti
Mendengarkan dongeng
Menjawab pertanyaan
Melengkapi kalimat sesuai dengan dongeng
Menceritakan kembali
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi dongeng (amanah/pesan, nilai moral yang perlu/tidak perlu ditiiru)
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 52 53

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

BUDI PEKERTI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

Kompetensi Dasar

: Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan


kosakata yang sudah dikuasai

Indikator

: - Bermain peran
-

A. Tujuan Pembelajaran

Membuat kalimat

: Siswa dapat :
- Memerankan tokoh dengan ekspresi yang benar

B. Metode

: Penugasan, Bermain peran, Tanya jawab

C. Materi

: Teks percakapan, Gambar, Kalimat

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Guru membuat kelompok sesuai dengan tokoh dalam percakapan
Kegiatan Inti
Memperagakan percakapan sesuai gambar dan teks yang tersedia
Mencocokkan gambar dengan kalimat yang sesuai kemudian memperagakannya
Mendiskusikan suatu gambar lalu membuat kalimat yang sesuai menggunakan kata-kata yang
ada/tersedia
Kegiatan Akhir
Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran

E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 54 57

F. Penilaian

: Lisan, Tertulis, dan Peragaan

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

BUDI PEKERTI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi
anak

Kompetensi Dasar

: Membaca puisi anak yang terdiri dari 2 4 baris dengan lafal dan
intonasi yang tepat

Indikator

: - Membaca puisi dengan ekspresi yang benar


- Membuat pertanyaan sesuai jawaban yang telah disediakan

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Trampil membacakan puisi dengan ekspresi yang tepat

B. Metode

: Ceramah, Peragaan

C. Materi

: Puisi anak, Kalimat jawaban, Kalimat

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Guru tanya jawab tentang bunga
Kegiatan Inti
Mendengarkan pembacaan puisi anak kemudian siswa membaca puisi itu dengan lafal dan
intonasi yang tepat
Membuat kalimat tanya sesuai dengan kalimat jawabannya
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi puisi

E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 57 58

F. Penilaian

: Peragaan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

BUDI PEKERTI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan
dikte dan menyalin

Kompetensi Dasar

: Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

Indikator

: - Menyalin puisi
- Memilih jawaban yang sesuai
- Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Trampil menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Puisi anak, Kalimat, Kalimat tanya, Gambar

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Guru menjelaskan cara menulis huruf kapital tegak bersambung
Kegiatan Inti
Menyalin puisi anak menggunakan huruf tegak bersambung
Melengkapi kalimat dengan pilihan kata yang tersedia kemudian membacanya dengan intonasi
yang tepat
Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

Kegiatan Akhir
Menyelesaikan soal latihan 5
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 58 62

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KELUARGA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan
dongeng

Kompetensi Dasar

: Menyebutkan isi dongeng

Indikator

: - Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isinya


- Memerankan sifat tokoh dalam dongeng

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Memerankan tokoh dongeng yang didengar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Dongeng, Kalimat pertanyaan, Kalimat

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Guru menceritakan pentingnya berkawan
Kegiatan Inti
Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru atau siswa
Menjawab pertanyaan sesuai isi dongeng
Menyebutkan isi dongeng
Memeranklan tokoh dongeng

Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi puisi
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 66

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KELUARGA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

Kompetensi Dasar

: - Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan


kosakata yang sudah dikuasai
- Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan
ekspresi yang sesuai

Indikator

: - Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara


berpasangan
- Membuat percakapan sesuai gambar

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Memerankan tokoh dalam percakapan dengan benar

B. Metode

: Bermain peran, Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Teks percakapan, Kalimat pertanyaan, Gambar

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Guru menceritakan dan memperagakan cara menyapa orang lain
Kegiatan Inti

Memperagakan teks percakapan dengan teman di depan kelas


Menjawab pertanyaan sesuai isi percakapan
Melengkapi percakapan kemudian memperagakannya secara berpasangan sesuai maksud gambar
Kegiatan Akhir
Guru menceritakan perlunya meminta maaf jika bersalah
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 67 69

F. Penilaian

: Perbuatan, Lisan, dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KELUARGA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi
anak

Kompetensi Dasar

: - Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5


kata dengan intonasi yang tepat
- Membaca puisi anak yang terdiri dari 2 4 baris dengan lafal dan
intonasi yang tepat

Indikator

: - Membaca lantang dengan lafal dan intonasi yang tepat


- Membaca puisi dengan ekspresi yang benar
- Menceritakan kembali isi bacaan

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Trampil membaca lantang dengan lafal dan intonasi yang tepat

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Teks bacaan, Kalimat pertanyaan, Puisi/Syair lagu

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Memperhatikan dan tanya jawab gambar

Kegiatan Inti
Membaca bacaan dengan intonasi yang tepat
Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan
Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
Membaca puisi atau syair lagu dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran dan menyanyi Sayang Semuanya
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 69 71

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________
KELUARGA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan
dikte dan menyalin

Kompetensi Dasar

: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak


bersambung

Indikator

: - Menyalin kalimat
- Menulis kalimat sesuai dengan yang didiktekan guru

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menulis kalimat yang diucapkan guru dengan huruf tegak bersambung

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Kalimat

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Membaca kalimat-kalimat yang akan disalin
Kegiatan Inti
Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung
Menyalin kalimat yang diucapkan guru dengan huruf tegak bersambung

Kegiatan Akhir
Membaca kembali kalimat yang telah ditulis secara kelompok
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 72 76

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

LINGKUNGAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan
dongeng

Kompetensi Dasar

: Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar

Indikator

: - Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan


cirinya
- Menirukan atau mengulang deskripsi benda sesuai dengan deskripsi
guru

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menyebutkan nama benda sesuai dengan ciri-cirinya

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Deskripsi benda-benda, Gambar

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Membuat kelompok, tiap kelompok terdiri dari tiga orang
Kegiatan Inti

Mendengarkan penjelasan guru tentang benda-benda


Menjelaskan kembali benda-benda yang dijelaskan guru
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 80

F. Penilaian

: Lisan

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

LINGKUNGAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

Kompetensi Dasar

: Menjelaskan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang
mudah dimengerti

Indikator

: - Menjelaskan isi gambar dan memperagakan


- Bertanya jawab nama benda serta kegunaannya

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Trampil mendeskripsikan gambar

B. Metode

: Ceramah, Peragaan

C. Materi

: Gambar, Kalimat

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang gambar
Kegiatan Inti

Memperagakan sesuai dengan maksud gambar dan melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
Menyebutkan nama benda beserta kegunaannya
Mengelompokkan gambar sesuai dengan jenisnya
Kegiatan Akhir
Membaca nama-nama gambar yang telah dikelompokkan
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 80 82

F. Penilaian

: Tertulis dan Perbuatan

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

LINGKUNGAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi
anak

Kompetensi Dasar

: Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata


dengan intonasi yang tepat

Indikator

: - Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat


- Menjawab pertanyaan
- Mencari lawan kata

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Trampil membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang benar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Teks pendek, Kalimat pertanyaan, Kalimat

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal

Siswa diminta memperhatikan dengan baik-baik guru membaca dengan lafal dan intonasi yang
tepat
Kegiatan Inti
Membaca bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan
Melengkapi kalimat dengan lawan kata yang bercetak tebal
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 82 84

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

LINGKUNGAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan
dikte dan menyalin

Kompetensi Dasar

: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak


bersambung

Indikator

: - Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung


- Membuat kalimat
- Menyalin cerita
- Menulis kalimat sesuai dengan yang dibacakan guru

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Membuat kalimat dengan tulisan tegak bersambung

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Kalimat, Kata-kata acak

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Guru dan murid membaca kalimat yang akan disalin
Kegiatan Inti
Menyalin kembali kalimat
Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat kemudian menuliskannya menggunakan huruf tegak
bersambung
Menyusun kalimat menjadi cerita kemudian menuliskannya menggunakan huruf tegak
bersambung
Mendengarkan kalimat yang dibacakan guru kemudian menyalinnya dengan huruf tegak
bersambung
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran
Menyelesaikan soal latihan V
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 84 88

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________
PERMAINAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan
dongeng

Kompetensi Dasar

: Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar

Indikator

: - Menyebutkan nama benda sesuai dengan penjelasan guru


- Mendeskripsikan benda sesuai gambar

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Trampil mendeskripsikan benda-benda disekitar

B. Metode

: Ceramah, Tanya jawab

C. Materi

: Deskripsi benda-benda, Gambar

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Bertanya jawab tentang benda-benda yang ada disekitar

Kegiatan Inti
Mendengarkan penjelasan guru tentang benda-benda kemudian menebak nama benda itu
Menjelaskan kembali benda-benda yang disebutkan di depan kelas
Menjelaskan benda yang ada di gambar
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 94

F. Penilaian

: Lisan

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

PERMAINAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

Kompetensi Dasar

:- Menjelaskan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang
mudah dimengerti
- Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang sesuatu hal atau
kegiatan dengan alasan sederhana

Indikator

: - Menjelaskan isi gambar tunggal


- Bertanya jawab dengan teman tentang gambar tersebut
- Mengungkapkan perasaan suka atau tidak suka

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menyatakan rasa suka/tidak suka terhadap sesuatu

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Gambar, Kalimat tentang dskripsi sesuatu benda

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang kesukaan murid dan alasannya
Kegiatan Inti
Menjelaskan isi atau maksud gambar secara lisan
Menjelaskan ciri-ciri suatu benda lalu siswa yang lain menebaknya
Mengamati gambar kemudian menyampaikan rasa suka atau tidak suka disertai alasannya
Memilih nama permainan yang disukai atau tidak disukai beserta alasannya
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 95 97

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________
PERMAINAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi
anak

Kompetensi Dasar

: Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata


dengan intonasi yang tepat

Indikator

: - Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat


- Menjawab pertanyaan
- Mencari lawan kata

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Trampil membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Teks bacaan, Kalimat pertanyaan, Kalimat

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang permainan yang disukai
Kegiatan Inti
Membaca bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menjawab pertanyaan berdasarkan isi bacaan
Melengkapi kalimat dengan lawan kata yang bercetak tebal
Kegiatan Akhir
Menyanyi lagu Layang-layang
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 98 99

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

PERMAINAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan
dikte dan menyalin

Kompetensi Dasar

: Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

Indikator

: - Menuliskan kata pada kalimat yang belum lengkap sesuai gambar


- Menyalin syair lagu

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Melengkapi kalimat sesuai gambar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Gambar, Puisi (lagu), Kalimat pertanyaan, Kalimat

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang kegemaran
Kegiatan Inti
Melengkapi kalimat sesuai dengan maksud gambar
Menyanyikan lagu atau puisi bersama-sama
Menyalin kembali syair lagu menggunakan huruf tegak bersambung
Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi puisi
Melengkapi kalimat sesuai gambar
Kegiatan Akhir
Menyelesaikan soal latihan 5
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 99 104

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KESEHATAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan
dongeng

Kompetensi Dasar

: Menyebutkan isi dongeng

Indikator

: - Mendengarkan dongeng
- Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng
- Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Memahami isi dongeng yang didengar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Dongeng, Kalimat pertanyaan, Kalimat

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Bertanya jawab tentang hewan yang hidup di hutan
Kegiatan Inti
Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan cermat
Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi dongeng
Melengkapi dongeng dengan kata yang tepat
Menceritakan kembali isi dongeng menggunakan kata-kata sendiri
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi dongeng (amanat dan pesan)
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 108 109

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KESEHATAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

Kompetensi Dasar

: - Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan


kosakata yang sudah dikuasai
- Memerankan tokoh dongeng dengan ekspresi yang sesuai

Indikator

: - Memerankan tokoh
- Melakukan percakapan
- Menyampaikan hal-hal yang diinginkan

- Menjelaskan isi gambar


A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Memerankan tokoh dalam percakapan dengan ekspresi yang benar

B. Metode

: Ceramah, Tanya jawab, Penugasan

C. Materi

: Teks percakapan, Kalimat

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang kesehatan
Kegiatan Inti
Memerankan tokoh dongeng
Memperagakan percakapan dengan teman
Mengungkapkan keinginan secara lisan disertai alasannya
Melengkapi cerita berdasarkan gambar kemudian menceritakannya di depan kelas
Memilih salah satu kalimat dan memperagakannya secara bergantian
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 109 111

F. Penilaian

: Tertulis dan Bermain peran

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________
KESEHATAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi
anak

Kompetensi Dasar

: Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata


dengan intonasi yang tepat

Indikator

: - Membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat


- Menjawab pertanyaan
- Memilih jawaban yang tepat

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :

- Trampil membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat


B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Teks bacaan, Kalimat pertanyaan, Kalimat

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Memperhatikan gambar dan tanya jawab berdasarkan gambar
Kegiatan Inti
Membaca bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan
Melengkapi kalimat dengan jawaban yang tepat dari kata-kata yang tersedia
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi bacaan (amanat dan pesan)
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 112 113

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KESEHATAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan
dikte dan menyalin

Kompetensi Dasar

: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak


bersambung

Indikator

: - Menyalin kalimat sesuai contoh


- Melengkapi kalimat sesuai gambar
- Menulis kalimat sesuai yang didiktekan guru

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Trampil menulis kalimat yang dibacakan guru dengan huruf tegak
bersambung yang rapi

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Kalimat, Gambar

D. Pengalaman Belajar

Kegiatan Awal
Guru mengajak siswa menulis di udara kalimat yang akan disalin
Kegiatan Inti
Menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung
Menuliskan nama benda dan kegunaannya berdasarkan gambar dengan huruf tegak bersambung
Melengkapi kalimat sesuai dengan maksud gambar
Mendengarkan kalimat yang dibacakan guru dan menuliskannya dengan huruf tegak bersambung
Kegiatan Akhir
Menyelesaikan soal latihan 5
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 113 120

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

____________________

Guru Kelas,

____________________