KOLA: O KULIN BAN TEANJKA

PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG SATA

kolska godina:2013/2014
Broj:

Predmet:Historija
Razred: 8-2
Nastavna jedinica: Privreda, drustvo, kultura i prosvjeta u Bosni i Hercegovini za vrijeme
Austrougarske uprave
Tip asa: a) obrada novog nastavnog sadraja, b) vjebanje, c) ponavljanje, d) utvrivanje,
e) sistematizacija
Nastavne metode: a) razgovor, b) usmeno izlaganje, c) demonstracija, d) ilustracija, e) rad
na tekstu, f) diskusija,
g) pismeni radovi, h) laboratorijski i praktini radovi, i) grafiki radovi
Nastavna sredstva i pomagala: a) slike, b) karte, c)knjiga-udbenik, d) grafoskop, e)maketemodeli, f) CD player, g) crtei-eme, h)prirodni materijal, i) Notebook PC, j) multimedija
Oblici rada: a) frontalni, b) grupni, c) rad u paru, d) individualni
Zadaci nastavnog sata:
a) Obrazovni (formiranje pojmova, predstava i zakonitosti): stjecanje znanja o razvoju
privrede, drutva, kulture i prosvjete u Bosni i Hercegovini u austrougarskom periodu,
upoznavanje nekih najvanijih predstavnika bosanskohercegovake kulture iz ovog perioda
b) Funkcionalni (razvoj sposobnosti, vjetina, misaonih operacija): vjebanje samostalnog
rada uenika sa tekstom, razvijanje spoobnosti izdvajanja bitnih podataka, razvijanje
sposobnosti uporeivanja i donoenja zakljuaka
c) Odgojni (razvoj navika, interesa, pogleda na svijet, osobina linosti): razvijanje kritikog
miljenja, razvijanje pozitivnog stava prema bosansko-hercegovakoj kulturi i njenim
vrijednostima, razvijanje estetskih vrijednosti
ARTIKULACIJA NASTAVNOG SATA
1. UVODNI DIO SATA:
U uvodnom dijelu casa zamolit cu jednog ucenika da procita uvod u lekciju iz udzbenika, na
strani 115, nakon cega cu napisati naslov na tabli. Pitati cu ucenke sta za njih predstavljaju
pojmovi privreda, kultura i prosvjeta.
2. GLAVNI DIO SATA:
Podijelit cu ucenike u tri grupe i dati im zadatak da uz pomoc udzbenika metodom rada na
tekstu utvrde najvaznije cinjenice iz zadatog im dijela, da naprave zabiljeske, koje ce, kada se
zavrsi sa radom, voa grupe izloziti glasno kako bi ucenici u drugim grupama mogli da
nauce drugo gradivo. Teme za grupe su 1. Privredni razvoj Bosne i Hercegovine, 2.
Kulturno-prosvjetne prilike, 3. Razvoj skolstva.
Nakon izlaganja zajedno cemo napisati najvaznije teze na tablu, kako bi kasnije imali
osnovne smjernice za ucenje.
3. ZAVRNI DIO SATA:
Ukoliko bude nejsnoca nakon rada u grupama, posnit cu ih i otkloniti. Ucenike koji su
pokazali najveci stepen aktivnosti u toku casa ocijeniti.

PLAN TABLE
PRIVREDA, DRUTVO, KULTURA I PROSVJETA U BiH ZA VRIJEME AUSTROUGARSKE UPRAVE

Nosilac privrednog razvoja BIH bio je strani kapital koji je bio zainteresovan za prirodna
bogatstva BiH
Razvija se industrija, bankarstvo, umarstvo, rudarstvo, eljezniki i drumski saobraaj.
Podignute su eljezare i eliane, tvornice hemijskih proizvoda, solana, tvornice duhana,
tkaonice ilima.
Osnivaju se kulturno prosvjetna drutva kao to su: srpska Prosvjeta, muslimanski
Gajret i hrvatski Napredak. Jevrejsko drutvo bilo je La Benevolencija
Knjievnost se poela razvijati pokretanjem knjievnih listova od kojih su najznaajniji:
Bosanska vila, Nada i Behar.
Najznaajniji knjievnici iz ovog perioda su: Aleksa anti, Safvet beg Baagi, Musa
azim ati, Edhem Mulabdi, Jovan Dui i drugi.
Osnivaju se interkonfesionalne osnovne kole.
Veliki znaaj za razvoj nauke imalo je osnivanje Zemaljskog muzeja 1888. godine i
Instituta za istraivanje Balkana 1904. godine, kao jedinih naunih ustanova u Bosni i
Hercegovini.

Napomena: .
Nastavnik: Adisa Zaimovic