Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah
Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran
Tahun Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi Waktu

: SMK Negeri 1 Slawi

: Semua Program Keahlian
: Bahasa Inggris
: 2011/2012
: XII/1
: Berkomunikasi dengan bahasa inggris setara level
Inter mediate
: Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja
tertentu
: 16 x 45 menit

Indikator Pencapaian Kompetensi :

1. Pertanyaan mengenai informasi umum (general information) yang terkait dengan monolog
dijawab dengan benar.
2. Pertanyaan mengenai isi monolog (detailed information) dijawab dengan benar
3. Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu ditulis kembali dalam bentuk
intisari/summary (taking notes)
I.

Tujuan Pembelajaran :
Setelah pembelajaran ini peserta didik dapat :
1. Mengidentifikasi berbagai informasi mengenai teknik/cara General and Detailed
Information.
2. Mengidentifikasi fungsi komunikatif (social function) dari General and Detailed
Information.
3. Mengidentifikasi pemahaman budaya dengan memahami makna contextual yang
hendak dicapai.
4. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan
interpersonal (socialization) cara General and Detailed Information.
5. Mengungkapkan General and Detailed Information.

II. Karakter Siswa yang Diharapkan

1. Disiplin (Discipline)
2. Tekun (Diligence)
3. Tanggung jawab (Responsibility)
4. Ketelitian (Carefulness)
5. Kerja sama (Cooperation)
6. Toleransi (Tolerance)
7. Percaya diri (Confidence)
8. Keberanian (Bravery)
III. Materi Pokok Pembelajaran
1.Short talks (advertisements, reports, announcements, dll)
2.Relevant vocabulary
3.Antonym, synonym.
4.Affixes : prefixes, suffixes
IV. Metode Pembelajaran :
1. Ceramah
2. Praktek
3. Diskusi
4. Role Play
5. Tanya jawab

V. Kegiatan Pembelajaran
No
1

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
1. Salam
2. Presensi
3. Memberikan penjelasan tujuan dari materi yang akan
dipelajari
4. Tanya jawab mengenai mengenai materi yang sudah
dipelajari maupun materi yang akan diajarkan.
5. Mengarahkan siswa pada situasi pembelajaran
Kegiatan Inti
a. Eksplorasi

Waktu
15 menit

65 menit

1. Siswa menggali informasi dari sumber belajar

tentang expressions in Giving and Responding
Compliments secara berkelompok
2. Setiap kelompok membuat daftar percakapan
3. Masing-masing kelompok mempresentasikan
percakapan yang telah disusun.
b. Elaborasi
1.

Membiasakan peserta didik dalam membaca dan

menulis melalui tugas-tugas
2. Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian
tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan
gagasan baru baik secara lisan maupun tulisan.
3. Memberikan kesempatan berpikir, menganalisis,
menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa
takut
4. Memfasilitasi peserta didik untuk memberikan
tanggapan terhadap kelompok lain.
Kegiatan Penutup

10 menit

1. Merangkum tentang hal-hal yang telah diajarkan guru.

2. Menanyakan pada siswa tentang hal-hal yang belum
dipahami berkaitan hal-hal yang sudah dipelajari.
3. Memberikan tes penguasaan dengan memperhatikan
tugas terstruktur yang diberikan guru.
4. Salam
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar
1. Alat
: Handbook, worksheet
2. Bahan
: Kamus
3. Sumber Belajar :
Modul Bahasa Inggris yang Relevan
English Lesson for Intermediate Level for Students of Vocational High
school.
VI. Penilaian :
a.
Tehnik Penilaian
: tes lisan dan tes tertulis.
b. Bentuk Instrumen
:
pertanyaan tertulis (completion and matching), pertanyaan lisan, kuis, dan
Performance Assessment atau bermain peran (role play).
c.
Instrumen Penilaian Terlampir

Slawi, September 2011

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Slawi

Guru Mata Pelajaran

Drs, Samsul Mutasodiri, MM

Nip.

Dra. Noor Hayati

Nip. 1963092 198903 2005

Lampiran I
MATERI PEMBELAJARAN

Activity 1
Answer the following questions.
The City Convention Center is looking for an assistant convention coordinator. Duties
include organizing exhibit and meeting space for upcoming conventions, overseeing
exhibit set-up and coordinating audio-visual request of participants. If you are good with
details, enjoy people, and dont want to sit behind the desk, this job is for you. Come by
City Hall, Room 203 for an application.
1. What are mentioned as the duties of the assistance?
2. What kind of person would like this job?
3. How would you apply for this job?

Lampiran II
KISI-KISI SOAL
N
o

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1.

Berkomunika
si dengan
bahasa
inggris setara
level
Intermediate

Memahami
monolog yang
muncul pada
situasi kerja
tertentu

Materi
Pembela
jaran

Indika
tor
Soal

1.

Pertanyaa
n dengan
pola yes-no
questions
dalam
konteks
kegiatan
sehari-hari
dipergakan
dan
dijawab
dengan
benar.
2. Pertanyaa
n dengan
pola
question
words
dalam
konteks
sehari-hari
diperagaka
n dengan
benar.

2.

Ben
tuk
Soal

No
Soa
l

Role
play

Role
play

Lampiran III
LEMBAR SOAL

Activity 2
Go find an advertisement, notes, letter or memo and describe based on the descriptions below!
1.
2.
3.
4.

Type of the information

Purpose of the information
To whom the information sent
Who sent the in format

Lampiran IV
PEDOMAN PENILAIAN
Listening
Garde

Nilai

Keterangan

Excellent

91100

Memahami semua instruksi tanpa mengalami kesulitan sehingga

dapat mengerjakan semua instruksi dengan cepat dan tepat.

Very good

81
90

Memahami hampir semua instruksi meski ada pengulangan

pada bagaian tertentu tetapi dapat mengerjakan semua instruksi
dengan benar walaupun agak lambat.

Good

71
80

Memahami sebagian besar apa yang dikatakan / diinstruksikan

bila instruksi agak diperlambat dan diulang sehingga lambat
dalam melakukan apa yang diinstruksikan dan terkadang salah.

Avarage

6170

Bad

51
60

Very Bad

< 50

Susah mengikuti apa yang diinstruksikan tetapi masih banyak /

ada instruksi yang dilakukan dengan benar.
Sangat susah melakukan apa yang diinstruksikan, hanya
sebagian kecil saja yang dilakukan.
Tidak dapat melaksanakan apa yang diisntruksikan, meski satu
instruksi saja.

Speaking
No

1
2
3
4
5

Students'
Names

Pronunciation
(20)

13
15

Speaking Assessment
Intonation &
Content
Expressions &
Stress
(20)
Gesture
(20)
(20)

11
17

12
18

18
14

Fluency
(20)

Total
Score
(100)

14
16

68
80