Kata Pengantar

Peningkatan kualifikasi akademik guru ke jenjang Sarjana

(S-1) merupakan upaya pemenuhan amanat Undang-Undang RI Nomor 14
Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Pemerintah melaksanakan Program
Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) S-1 PGSD sejak Tahun 2006 sebagai salah satu
cara untuk mempercepat pencapaian tujuan tersebut. Sebagai bagian integral
peningkatan mutu pembelajaran Program PJJ S-1 PGSD, sejak tahun 2010
Kementerian Pendidikan Nasional mengembangkan Klinik Pembelajaran (KP)
sebagai forum elektronik lintas geografis, waktu, repositori, dan komunikasi
antara mahasiswa, dosen, tutor, institusi, alumni, pengelola lintas institusi
dalam konsorsium Program PJJ S-1 PGSD, pemerhati pendidikan, pemangku
kepentingan dan masyarakat umum.
Secara fisik KP telah dirintis, dikembangkan, dan siap untuk digunakan
oleh pengguna. Namun masih dipandang perlu untuk menyempurnakan desain
dan implementasi KP melalui kegiatan uji coba KP yang meliputi pengumpulan
informasi tentang desain, navigasi, pengalaman belajar, manfaat, dan kendala
yang dialami oleh pengguna.
Dalam kaitan ini, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi melakukan uji
coba desain dan implementasi KP yang dilaksanakan oleh Tim PJJ Dikti di 10
(sepuluh) LPTK penyelenggara Progam PJJ S-1 PGSD. Dalam rangka
efektivitas dan efisiensi keterlaksanaan uji coba KP, maka diperlukan Panduan
Pelaksanaan Uji Coba KP.

Direktur Pendidik dan Tenaga

Kependidikan,

Supriadi Rustad
NIP. 19600104 198703 1 002

Daftar Isi
Kata Pengantar .............................................................................................1
Daftar Isi ......................................................................................................2
Daftar Lampiran ...........................................................................................3
A. Pendahuluan .........................................................................................4
B.

Fitur Klinik Pembelajaran ....................................................................5

C.

Tujuan...................................................................................................6

D. Strategi Ujicoba ....................................................................................6

E.

Kisi-kisi Ujicoba dan instrumen ...........................................................7

F.

Instrumen ..............................................................................................10

G. Responden ............................................................................................11
H. Pelaksanaan Ujicoba.............................................................................11
I.

Tugas dan Tanggung Jawab Tim ujicoba .............................................13

J.

Skenario kegiatan .................................................................................13

K. Format Laporan ....................................................................................14

Daftar Lampiran
Lampiran 1: Kuesioner untuk dosen/tutor mata kuliah ................................16
Lampiran 2: Kuesioner untuk mahsiswa ......................................................21
Lampiran 3: Kuesioner untuk pengelola ICT (Teknisi) ...............................26
Lampiran 4: Kuesioner untuk pengguna umum ...........................................29
Lampiran 5: Lembar Kerja ...........................................................................32

Panduan Ujicoba Klinik Pembelajaran

A. Pendahuluan
Klinik Pembelajaran adalah wadah dan forum elektronik lintas geografi
dan lintas waktu untuk repositori, interaksi, dan komunikasi oleh
mahasiswa, institusi, tutor, dosen, dan pengelola lintas institusi dalam
Konsorsium PJJ S1 PGSD. Secara fisik, Klinik Pembelajaran dapat disebut
sebagai portal bagi berbagai interaktivitas elektronik, repositori elektronik,
dan mata kuliah elektronik dalam program PJJ S1 PGSD.
Klinik Pembelajaran dikembangkan berdasarkan kebutuhan Konsorsium
PJJ S1 PGSD tentang interaktivitas elektronik, repositori elektronik,
pewadahan mata kuliah elektronik dan LMSbagi program PJJ S1 PGSD.
Fitur-fitur website PJJ S1 PGSD (http://pjjpgsd.seamolec.org) dan klinik
pembelajaran yang sudah ada (www.klinikpembelajaran.com) kemudian
digabungkan dan ditambah fitur-fitur baru yang diperlukan sehingga
menjadi website baru untuk Konsorsium PJJ S1 PGSD.
Pada saat ini, website dan sistem Klinik Pembelajaran telah selesai dibuat;
tampilan, fitur, konten, mekanisme interaksi, mekanisme tracking,
repositori (database) (LOM repository), mekanisme relational, dan
mekanisme umpan balik (online questionnaire) selesai dikembangkan,
serta konten dalam bentuk LOM repository (bahan ajar cetak,
supplementary materials, audiovisual, soal, inisiasi dan tugas online, garis
besar program tutorial) telah disediakan bagi Klinik Pembelajaran untuk
digunakan.
Klinik
Pembelajaran
dapat
dilihat
pada
situs
http://pjjpgsd.dikti.go.id.

B. Fitur Klinik Pembelajaran

No.
1.

Fitur
Repository
Dikti

2.

Repository
LPTK

3.

Forum Diskusi

4.

Berita

5.

My Blogs

6.

Sumber
Informasi
Hubungi Kami

7.

Keterangan
Berisi silabus, RPP, RT-SKT, tugas online, bahan
ajar, video pembelajaran, CAI, kumpulan soal,
yang dikembangkan oleh PJJ S-1 PGSD
Konsorsium 23 LPTK
Semua hasil karya mahasiswa dan dosen,
misalnya: TA, ETA, laporan PPL, foto-foto
kegiatan
Berisi diskusi yang terdiri atas Diskusi Tematis,
Tanya Jawab, dan Forum Santai. Diskusi Tematis
adalah diskusi yang sudah memiliki tema tertentu
sehingga tidak boleh keluar dari tema yang
ditentukan. Tanya Jawab adalah forum untuk
sesama pengguna saling bertanya jawab. Forum
Santai adalah diskusi bebas namun tidak lepas
dari tema pembelajaran
Forum Berita dan Info Umum. Forum berita
adalah forum yang berisikan berita kegiatan atau
pengumuman yang terkait dengan tema-tema
pembelajaran dari administrator. Info Umum
adalah forum penyebarluasan informasi yang
bersifat umum kepada semua pengguna situs
Klinik Pembelajaran.
Tempat pengguna mengekspresikan diri dalam
bnentuk tulisan-tulisan, terutama tulisan terkait
dengan tema-tema pembelajaran
Berisi tautan ke sumber-sumber berita di luar
situs Klinik Pembelajaran
Berisi keterangan mengenai kontak administrator
Klinik Pembelajaran

Catatan: Huruf miring pada tabel di atas menandakan limited access

(akses terbatas) hanya bagi pengelola, tutor/dosen, dan mahasiswa
Konsorsium PJJ S1 PGSD

Uji Coba Klinik Pembelajaran bertujuan untuk menyempurnakan Klinik

Pembelajaran, sehigga dapat berfungsi lebih baik dan dapat menyediakan
informasi yang benar-benar dibutuhkan oleh beragam pengguna.

C. Tujuan
Ujicoba Klinik Pembelajaran bertujuan untuk memperoleh masukan dari
pengguna dalam rangka menyempurnakan situs web dan kontennya.
Masukan yang diharapkan berupa komentar dan saran terhadap:
1. Isi situs web
2. Desain dan tata letak situs web
3. Kemudahan navigasi
Selain itu ujicoba ini dimaksudkan untuk memperoleh informasi
tentang pengalaman belajar melalui Klinik Pembelajaran.

D. Strategi Ujicoba
Ujicoba Klinik Pembelajaran dilaksanakan melalui beberapa tahap sebagai
berikut:
1. Evaluasi formatif 1, adalah evaluasi reaksif pengguna terhadap desain,
navigasi, informasi yang tersedia, kemanfaatan dan kegunaan Klinik
Pembelajaran, serta saran perbaikan bagi Klinik Pembelajaran. Evaluasi
ini bertujuan mengukur reaksi
(face validity) terhadap Klinik
Pembelajaran berdasarkan:
a. Kemenarikan,
b. Kemanfaatan,
c. Keindahan,
d. Kemudahan penggunaannya
2. Evaluasi formatif 2, adalah evaluasi tentang pengalaman belajar
pengguna selama berinteraksi dengan Klinik Pembelajaran. Evaluasi ini
bertujuan mengukur pengalaman belajar yang diperoleh pengguna pada
Klinik Pembelajaran dalam pembelajaran jarak jauh.

E. Kisi-kisi Ujicoba dan Instrumen

Kisi-kisi
Evaluasi formatif 1 berfokus
Pembelajaran sebagai berikut:
Aspek/
Variabel
Desain

pada

Indikator Empiris

Memikat mata
(eye-catching)

aspek

(Variabel)

Alat
Ukur/Instrumen
Angket dan /atau
Pedoman
Wawancara

Warna

Angket dan /atau

Pedoman
Wawancara

Font (ukuran/jenis)

Angket dan /atau

Pedoman
Wawancara

Kelayakan subtansi Angket dan /atau

Kelayakan
teknologi web
yang dipilih
Tata letak
(informasi penting
ditengah, kurang
penting disamping;
ada menu utama,
dan tambahan,
iklan runing texts?
Konsistensi

Pedoman
Wawancara
Angket dan /atau
Pedoman
Wawancara
Angket dan /atau
Pedoman
Wawancara

Klinik

Responden
Mahasiswa,
Dosen,
Pengelola,
Umum
Mahasiswa,
Dosen,
Pengelola,
Umum
Mahasiswa,
Dosen,
Pengelola,
Umum
Dosen

Pengelola

Dosen,
Pengelola

Aspek/
Variabel
Navigasi

Indikator Empiris

Menunjukkan
kemudahan
browsing.

Mekanisme pindah

Informasi

Workability

halaman Exit,
Help, Backward,
Forward, Home,
Menu, Open
Content (mudah
ditemukan,
bermanfaat,
kelengkapan,
relevant, informasi
terpercaya,
accessible
(restricted or
free), menarik (not
garbage),
profil/format
tampilan.
Help and other
tools (bermanfaat,
mudah digunakan)
Menunjukkan
kemudahan untuk
dioperasikan:
praktis, sederhana,
kecepatan akses,
keakuratan entry
seeking.
Registration
facilities (ada

Alat
Ukur/Instrumen
Angket dan /atau
Pedoman
Wawancara

Responden
Mahasiwa,
Dosen,
Umum

Angket dan /atau

Pedoman
Wawancara

Angket dan /atau

Pedoman
Wawancara

Mahasiwa,
Dosen,
Pengelola
Umum

Angket dan /atau

Pedoman
Wawancara

Mahasiwa,
Dosen,
Pengelola
Umum

Aspek/
Variabel

Indikator Empiris

Alat
Ukur/Instrumen

Responden

petunjuk/rules-alur
registrasi, bagi
pengguna umum,
mahasiswa, proses
tidak berbelitbelit/sederhana/gra
tis.
Kegunaan

Memenuhi

Saran

kebutuhan user
(manfaat)
Menimbulkan niat
melakukan
(memotivasi
menggunakan lagi)
merasa
kecanduan untuk
memanfaatka
Memberikan nilai
tambah
Memberikan
kepuasan
Menunjukkan
external link
Ada saran
(komentar)
Ada rekomendasi

Angket dan /atau

Pedoman
Wawancara

Mahasiwa,
Dosen,
Pengelola
Umum

Angket dan /atau

Pedoman
Wawancara

Mahasiwa,
Dosen,
Pengelola
Umum

 Evaluatif 2

:
:
:.
Evaluatif 2

Judul Kegiatan

Pengalaman Belajar Melalui

Klinik Pembelajaran

Waktu

120 menit.

Tujuan Kegiatan

Memperoleh informasi tentang

pengalaman belajar melalui
Klinik Pembelajaran

F. Instrumen
Ada 5 instrumen yang digunakan untuk ujicoba Klinik Pembelajaran,
meliputi:
1. Kuesioner Mahasiswa
2. Kuesioner Dosen
3. Kuesioner Pengelola
4. Kuesioner Pengguna Mahasiswa non PJJ
5. Lembar Kerja (LK) untuk interaksi mata kuliah
a. Topik mata kuliah
b. Soal/tugas yang harus dikerjakan
c. Links yang harus ditelusur
d. Langkah interaksi

10

G. Responden
Responden Ujicoba Klinik Pembelajaran terdiri atas:
1. Untuk evaluasi formatif 1
Kelompok
Mahasiswa
Dosen
Pengelola
Mahasiswa non PJJ

Jumlah
50 orang (5 orang per LPTK)
20 orang (2 orang per LPTK
20 orang (2 orang per LPTK)
20 orang (2 orang per LPTK)

2. Untuk evaluasi formatif 2: diperlukan 5 orang mahasiswa per LPTK.

Jumlah responden = 50 responden.

H. Pelaksanaan Ujicoba
Ujicoba dilaksanakan di 10 (sepuluh) lokasi (
Tabel 1).
Tabel 1. Jadwal dan Tempat Ujicoba

Tanggal
5-7 Mei
2011

LPTK
UHAMKA

Tim

Email/Nmr HP

Rahayu DR
Firdaus/Wis
nu

5-7 Mei
2011

Universitas
Muhammadiy
ah Makassar

Nurhajati
Sarmiyanti

11

yanti6@yahoo.com
08158076752
firdausdikti@yahoo.c
om
08129904162
wisnu_dikti@yahoo.c
om
085743212234
atie@seamolec.org
085214002991
08179829208

Contact person
Gufron
08161349910
gufron@ymail.com

Munirah
081342785306
munirah.fkip@ymail.c
om

Tanggal

LPTK

Tim

Email/Nmr HP

UNNES

Adi Suryanto

5-7 Mei
2011

UNSRI

Endang
Taryono
Andreas P

4-7 Mei
2011

UNRAM

5-7 Mei
2011

5-7 Mei
2011

UNLAM

Letty
Paulina
Pannen
Iwan
Winardi

08159930142

A.Mukhadis

mukhadis_s@yahoo.c
om
08123594915
02191550547

Yusri
5-7 Mei
2011

UPI

Timbul
Pardede
Ni luh Putu

5-7 Mei
2011

4-7 Mei
2011

adis@ut.ac.id
085729422122
etaryono@dikti.go.id;
081574878188
andreaspriyono@yah
oo.com
08122916424
087885069505
ppanen@yahoo.com
08129901281

UNTAN

Hari W

UNCEN

Firman
Rudiasyah
I.N Baskara
Nani Winarni

12

tpardede@seamolec.
org
08176855210
08176593534
hariwibawanto@gmai
l.com
081390090483
fir_rudy@yahoo.co.id
085710169103
inbaskara@yahoo.co
m
08568018789
n_winarni60@yahoo.
co.id
0818150656

Contact person
munirah.fkip@gmail.c
om
Rini Sulistyorini
08122538670
boendha_rini@yahoo
.co.id
Asnimar
0815374800
as_sahupi@yahoo.co
m
Wildan
wildanfkip@yahoo.co
.id
081339549044
Arjudin
0817363167
arjuddyn@yahoo.com
arjuddyn@gmail.com
Noorhapizah
081349750300,
0811500830
vharoen07@yahoo.co
m
Toto Fathoni
08122377248
toto_fathoni@upi.ed
u
Kartono
08125768252
tono_odluntan@yaho
o.co.id
Aisyah
085254491827,
081344364556
ais_mad@yahoo.co.id

Tanggal
9-11 Mei
2011

LPTK
UKSW

Tim

Email/Nmr HP

Adi S
Suryadi/Tem
en. S

I.

adis@ut.ac.id
085729422122
081319061377
081511222406

Contact person
Mawardi
085865445591
mawardiu@gmail.co
m

Tugas dan Tanggung Jawab Tim Uji Coba

Tim Uji Coba beranggotakan personal-personal dari Dikti dan LPTK,
dengan tugas dan tanggung jawab masing-masing sebagai berikut:

1.

No

Tim
Tim uji coba

2.
3.

Dikti
Pengelola LPTK

4.

Teknisi LPTK

Tugas dan Tanggung jawab

Mengontak LPTK
Mengirimkan kuesioner
Melakukan ujicoba
Membuat laporan
Mengurus administrasi
Merekrut responden
Menggandakan kuesioner
Menyediakan ruang ujicoba
Menyediakan
konsumsi
selama proses ujicoba
Membantu tim ujicoba untuk
kelancaran proses ujicoba
Menyiapkan ruang komputer
Membantu Tim ujicoba dlm
hal teknis

13

Keterangan

J.

Skenario Kegiatan

Hari
ke1

Jam
09.00
09.30
09.30
10.00
10.00
13.00
13.00
14.00
14.00
16.00

09.00
12.30
12.30
14.00
14.00
15.00
09.00
13.00

Kegiatan
Bertemu dengan
pimpinan
Universitas/Fakultas
Penjelasan Uji Coba
kepada responden
Responden berinteraksi
dengan situs Klinik
Pembelajaran sambil
mengisi angket
Istirahat
Wawancara dengan
responden
Responden formatif 2
berinteraksi dengan
situs KP
Istirahat

Penanggung
jawab
Tim Dikti

Tim Dikti
Tim Dikti dan
Pengelola
LPTK

Tim Dikti dan

Pengelola
LPTK
Tim Dikti dan
Pengelola
LPTK

Verifikasi data

Tim Dikti

Cross check dan

verifikasi data uji coba

Tim Dikti dan

Pengelola
LPTK

K. Format Laporan
1. Pendahuluan
a. Tujuan Ujicoba
b. Tempat dan waktu
c. Komponen yang diujicoba

14

Keterangan

2. Pelaksanaan Ujicoba (Proses)

a. Penjelasan tentang pelaksanaan ujicoba dan kendalanya
b. Anecdotal Record (findings)
3. Hasil Evaluasi
a. Analisis Data Kuantitatif
b. Analisis
Data
Kualitatif:
Hasil
Interview
Dosen/Mahasiswa/Pengelola, dan Pengguna umum
4. Kesimpulan dan Rekomendasi

15

dengan

Lampiran 1
KUESIONER UNTUK DOSEN/TUTOR MATA KULIAH
(UJICOBA KLINIK PEMBELAJARAN TAHUN 2011)
Pengantar
Klinik Pembelajaran adalah wadah dan forum elektronik lintas
geografi dan lintas waktu untuk repositori interaksi dan komunikasi
yang dimanfaatkan oleh mahasiswa, institusi, tutor, dosen, dan
pengelola S1 PGSD. Secara fisik, Klinik Pembelajaran dapat disebut
sebagai portal bagi berbagai interaktivitas elektronik, elektronik
repositori, dan mata kuliah elektronik dalam program PJJ S1 PGSD.
Ujicoba Klinik Pembelajaran bertujuan untuk memperoleh masukan
dari pengguna dalam rangka menyempurnakan situs web dan
kontennya. Masukan yang diharapkan berupa:
1. Isi situs web
2. Desain dan tata letak situs web
3. Kemudahan navigasi

Terima kasih atas kerja samanya

Tempat dan Waktu Pengisian Kuesioner

1. LPTK

2. Tanggal

_____________________________________

____________________________________
Petunjuk: Contrenglah () pilihan yang sesuai dengan pendapat Anda
pada setiap butir pertanyaan, dan berikan penjelasan yang diperlukan!

16

NO

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

10.

11.
12.

PERNYATAAN

YA

DESAIN KP
Apakah kombinasi warna
yang digunakan menarik?
Apakah tampilan menarik?
Apakah warna teks dan latar
belakang serasi?
Apakah blok yang
ditampilkan sudah
dikelompokkan sesuai fungsi?
Apakah substansi yang
dibahas layak untuk
ditampilkan di web KP?
Apakah kedalaman substansi
memadai?
Apakah penanda untuk
hyperlink mudah dibedakan
dari teks lainnya?
Apakah gambar yang
ditampilkan jelas?
Apakah tampilan video tidak
terputus?
NAVIGASI
Apakah mekanisme,exit, help,
backward, forward, home,
menu, open mudah
digunakan?
INFORMASI
Apakah informasi yang dicari
mudah ditemukan?
Apakah informasi yang
diperoleh sesuai dengan yang

17

TIDAK

KETERANGAN

NO

PERNYATAAN

YA

diinginkan?

13.
14.
15.

DISKUSI TEMATIS
Apakah isi diskusi bermanfaat
Apakah isi diskusi relevan
Apakah isi diskusi menarik

16.
17.
18.
19.
20.

FORUM BERITA
Apakah isi berita bermanfaat
Apakah isi berita relevan
Apakah isi berita menarik
Apakah isi berita up to date
Apakah isi berita memadai

21.
22.
23.
24.
25.

26.
27.

INFO UMUM
Apakah informasi yang
diberikan bermanfaat
Apakah informasi yang
diberikan relevan
Apakah informasi yang
diberikan menarik
Apakah informasi yang
diberikan up to date
Apakah informasi yang
diberikan memadai
REPOSITORY DIKTI
Apakah bahan mudah
ditemukan
Apakah bahan bermanfaat

18

TIDAK

KETERANGAN

NO

28.
29.
30.

PERNYATAAN

32.
33.
34.
35.

36.
37.
38.
39.

SUMBER INFORMASI
Apakah tautan beragam
Apakah tautan bermanfaat
Apakah tautan relevan
Apakah tautan menarik

40.
41.
42.
43.

TIDAK

KETERANGAN

Apakah bahan lengkap

Apakah bahan relevan
Apakah bahan menarik
REPOSITORY LPTK
Apakah bahan mudah
ditemukan
Apakah bahan bermanfaat
Apakah bahan lengkap
Apakah bahan relevan
Apakah bahan menarik

31.

YA

HELP
Apakah penjelasan mudah
dimengerti
Apakah penjelasan
bermanfaat
Apakah penjelasan relevan
Apakah penjelasan detail

KOMENTAR
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

19

REKOMENDASI
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

20

Lampiran 2
KUESIONER UNTUK MAHASISWA
(UJICOBA KLINIK PEMBELAJARAN TAHUN 2011)
Pengantar
Klinik Pembelajaran adalah wadah dan forum elektronik lintas
geografi dan lintas waktu untuk repositori interaksi dan
komunikasi yang dimanfaatkan oleh mahasiswa, institusi, tutor,
dosen, dan pengelola S1 PGSD. Secara fisik, Klinik Pembelajaran
dapat disebut sebagai portal bagi berbagai interaktivitas
elektronik, elektronik repositori, dan mata kuliah elektronik dalam
program PJJ S1 PGSD.
Ujicoba Klinik Pembelajaran bertujuan untuk memperoleh masukan
dari pengguna dalam rangka menyempurnakan situs web dan
kontennya. Masukan yang diharapkan berupa:
1. Isi situs web
2. Desain dan tata letak situs web
3. Kemudahan navigasi

Terima kasih atas kerja samanya

Tempat dan Waktu Pengisian Kuesioner

1. LPTK

_____________________________________

2. Tanggal

_____________________________________

Petunjuk: Contrenglah () pilihan yang sesuai dengan pendapat Anda

pada setiap butir pertanyaan, dan berikan penjelasan yang diperlukan!

21

No

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

9.

10.
11.

Pernyataan

Ya

DESAIN KP
Apakah kombinasi warna yang
digunakan menarik?
Apakah tampilan menarik?
Apakah warna text dan latar
belakanganya serasi?
Apakah komposisi
keseimbangan layout frame
sudah bagus?
Apakah item yang ditampilkan
sudah dikelompokkan sesuai
fungsinya?
Apakah tombol klik untuk
hyperlink mudah dibedakan
untuk tujuan satu dan lainnya?
Apakah gambar yang
ditampilkan cukup jelas?
Apakah tampilan video tidak
terputus?
NAVIGASI
Apakah mekanisme,exit, help,
backward, forward, home,
menu, open mudah digunakan?
INFORMASI
Apakah informasi yang
diperoleh terpercaya?
Apakah informasi yang
diperoleh sesuai dengan yang
diinginkan?
DISKUSI TEMATIS

22

Tidak

Keterangan

No

Pernyataan

12.

Apakah tema yg dicari mudah

ditemukan
Apakah isi diskusi bermanfaat
Apakah isi diskusi relevan
Apakah isi diskusi menarik

13.
14.
15.

16.
17.
18.
19.
20.
21.

22.
23.
24.
25.
26.

27.
28.

Ya

FORUM BERITA
Apakah berita yg dicari mudah
ditemukan
Apakah isi berita bermanfaat
Apakah isi berita relevan
Apakah isi berita menarik
Apakah isi berita up to date
Apakah isi berita memadai
INFO UMUM
Apakah informasi yang
diberikan bermanfaat
Apakah informasi yang
diberikan relevan
Apakah informasi yang
diberikan menarik
Apakah informasi yang
diberikan up to date
Apakah informasi yang
diberikan memadai
REPOSITORY DIKTI
Apakah bahan mudah
ditemukan
Apakah bahan bermanfaat

23

Tidak

Keterangan

No

29.
30.

Pernyataan

32.
33.
34.

35.
36.
37.
38.

SUMBER INFORMASI
Apakah link beragam
Apakah link bermanfaat
Apakah link relevan
Apakah link menarik

39.
40.
41.
42.

Tidak

Keterangan

Apakah bahan relevan

Apakah bahan menarik
REPOSITORY LPTK
Apakah bahan mudah
ditemukan
Apakah bahan bermanfaat
Apakah bahan relevan
Apakah bahan menarik

31.

Ya

HELP
Apakah penjelasan mudah
dimengerti
Apakah penjelasan bermanfaat
Apakah penjelasan relevan
Apakah penjelasan detail

KOMENTAR:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

24

REKOMENDASI
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

25

Lampiran 3
KUESIONER UNTUK PENGELOLA ICT (Teknisi)
(UJICOBA KLINIK PEMBELAJARAN TAHUN 2011)
Pengantar
Klinik Pembelajaran adalah wadah dan forum elektronik lintas
geografi dan lintas waktu untuk repositori interaksi dan komunikasi
yang dimanfaatkan oleh mahasiswa, institusi, tutor, dosen, dan
pengelola S1 PGSD. Secara fisik, Klinik Pembelajaran dapat disebut
sebagai portal bagi berbagai interaktivitas elektronik, elektronik
repositori, dan mata kuliah elektronik dalam program PJJ S1 PGSD.
Ujicoba Klinik Pembelajaran bertujuan untuk memperoleh masukan
dari pengguna dalam rangka menyempurnakan situs web dan
kontennya. Masukan yang diharapkan berupa:
1. Isi situs web
2. Desain dan tata letak situs web
3. Kemudahan navigasi

Terima kasih atas kerja samanya

Tempat dan Waktu Pengisian Kuesioner

1. LPTK

_____________________________________

2. Tanggal

_____________________________________

Petunjuk: Contrenglah () pilihan yang sesuai dengan pendapat Anda

pada setiap butir pertanyaan, dan berikan penjelasan yang diperlukan!

26

No

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

11.
12.

Pernyataan

Ya

DESAIN KP
Apakah kombinasi warna yang
digunakan menarik?
Apakah tampilan menarik?
Apakah warna teks dan latar
belakang serasi?
Apakah komposisi
keseimbangan layout frame
sudah bagus?
Apakah item yang ditampilkan
sudah dikelompokkan sesuai
fungsinya?
Apakah tombol klik untuk
hyperlink mudah dibedakan
untuk tujuan satu dan lainnya?
Apakah gambar yang
ditampilkan cukup jelas?
Apakah tampilan video tidak
terputus?
Apakah tampilan web
konsisten?
Apakah teknologi web yang
dipilih memenuhi kebutuhan
pengembangan KP
NAVIGASI
Apakah struktur hirarki
navigasi memudahkan
pencarian?
Apakah mekanisme,exit, help,
backward, forward, home,
menu, open mudah digunakan?

27

Tidak

Keterangan

No

13.
14.
15.
16.

Pernyataan

Ya

Tidak

Keterangan

HELP
Apakah penjelasan mudah
dimengerti
Apakah penjelasan bermanfaat
Apakah penjelasan relevan
Apakah penjelasan detail

KOMENTAR:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------REKOMENDASI
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

28

Lampiran 4
KUESIONER UNTUK PENGGUNA UMUM
(UJICOBA KLINIK PEMBELAJARAN TAHUN 2011)
Pengantar
Klinik Pembelajaran adalah wadah dan forum elektronik lintas
geografi dan lintas waktu untuk repositori interaksi dan komunikasi
yang dimanfaatkan oleh mahasiswa, institusi, tutor, dosen, dan
pengelola S1 PGSD. Secara fisik, Klinik Pembelajaran dapat disebut
sebagai portal bagi berbagai interaktivitas elektronik, elektronik
repositori, dan mata kuliah elektronik dalam program PJJ S1 PGSD.
Ujicoba Klinik Pembelajaran bertujuan untuk memperoleh masukan
dari pengguna dalam rangka menyempurnakan situs web dan
kontennya. Masukan yang diharapkan berupa:
1. Isi situs web
2. Desain dan tata letak situs web
3. Kemudahan navigasi

Terima kasih atas kerja samanya

Tempat dan Waktu Pengisian Kuesioner

1. LPTK

_____________________________________

2. Tanggal

_____________________________________

Petunjuk: Contrenglah () pilihan yang sesuai dengan pendapat Anda

pada setiap butir pertanyaan, dan berikan penjelasan yang diperlukan!

29

No

1.
2.
3.
4.
5.
6.

7.

8.
9.
10.
11.

12.
13.

Pernyataan

Ya

DESAIN KP
Apakah kombinasi warna yang
digunakan menarik?
Apakah tampilan menarik?
Apakah warna text dan latar
belakanganya serasi?
Apakah tombol klik untuk
hyperlink mudah dibedakan
untuk tujuan satu dan lainnya?
Apakah gambar yang
ditampilkan cukup jelas?
Apakah tampilan video tidak
terputus?
NAVIGASI
Apakah tombol,exit, help,
backward, forward, home,
menu, open mudah
ditemukan?
INFORMASI
Apakah informasi yang dicari
mudah ditemukan?
Apakah informasi yang
diperoleh terpercaya?
Apakah informasi yang
diperoleh sesuai dengan yang
diinginkan?
DISKUSI TEMATIS
Apakah tema yg dicari mudah
ditemukan
Apakah isi diskusi bermanfaat

30

Tidak

Keterangan

No

14.
15.

16.
17.
18.
19.
20.
21.

22.
23.
24.
25.
26.

Pernyataan
Apakah isi diskusi relevan
Apakah isi diskusi menarik
FORUM BERITA
Apakah berita yg dicari mudah
ditemukan
Apakah isi berita bermanfaat
Apakah isi berita relevan
Apakah isi berita menarik
Apakah isi berita up to date
Apakah isi berita memadai
INFO UMUM
Apakah informasi yang
diberikan bermanfaat
Apakah informasi yang
diberikan relevan
Apakah informasi yang
diberikan menarik
Apakah informasi yang
diberikan up to date
Apakah informasi yang
diberikan memadai

28.

REPOSITORY DIKTI
Apakah bahan mudah
ditemukan
Apakah bahan bermanfaat

29.
30.
31.

Apakah bahan lengkap

Apakah bahan relevan
Apakah bahan menarik

27.

Ya

31

Tidak

Keterangan

No

Pernyataan

33.
34.
35.
36.

REPOSITORY LPTK
Apakah bahan mudah
ditemukan
Apakah bahan bermanfaat
Apakah bahan lengkap
Apakah bahan relevan
Apakah bahan menarik

37.
38.
39.
40.

SUMBER INFORMASI
Apakah link beragam
Apakah link bermanfaat
Apakah link relevan
Apakah link menarik

32.

41.
42.
43.
44.

Ya

Tidak

Keterangan

HELP
Apakah penjelasan mudah
dimengerti
Apakah penjelasan
bermanfaat
Apakah penjelasan relevan
Apakah penjelasan detail

KOMENTAR:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

32

REKOMENDASI
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

33

Lampiran 5

LEMBAR KERJA
1. Judul Kegiatan
2. Waktu
3. Tujuan Kegiatan

:
:
:

4. Alat/bahan

Pengalaman Belajar Melalui Klinik Pembelajaran

120 menit.
Memperoleh informasi tentang pengalaman belajar
melalui Klinik Pembelajaran.
Seperangkat komputer/laptop yang sudah terhubung
dengan jaringan internet.

5. Langkah Kerja:
a. Kunjungi
situs
Klinik
Pembelajaran
dengan
alamat:
http://pjjpgsd.dikti.go.id
b. Cari dan pelajari materi tentang Prinsip Perencanaan Pembelajaran
yang ada di dalam blog Hari Wibawanto.
c. Setelah Anda mempelajari materi tersebut kunjungi juga tautan (link)
yang ditandai dengan warna berbeda. Link tersebut akan membantu Anda
untuk memperoleh informasi lebih detail tentang konsep yang sedang
Anda pelajari.
d. Lakukan diskusi dengan pengguna Klinik Pembelajaran yang lain
melalui menu Diskusi Tematis.
6. Tugas : Jawablah pertanyaan berikut dengan jelas.
a. Teori belajar konstruktivisme berpengaruh terhadap perencanaan
pembelajaran. Apa yang Anda ketahui tentang teori belajar
konstruktivisme?.

b. Penyusunan rencana pembelajaran yang mendidik dilakukan antara

lain dengan menggunakan prinsip penguat dan hukuman. Jelaskan
apa yang dimaksud dengan prinsip penguat dan hukuman dalam
pembelajaran dan berilah contoh.

34

c. Ceriterakan pengalaman Anda selama Anda menggunakan Klinik

Pembelajaran dalam hal:
1) Apakah Menu dalam Klinik Pembelajaran dapat memenuhi kebutuhan
belajar Anda ?
Ya,karena
.
Tidak, karena

2) Apakah bahan yang ada Klinik Pembelajaran dapat membantu Anda

dalam menjawab pertanyaan a dan b ?
Ya, karena
.
Tidak, karena
.....
3) Jelaskan kesulitan-kesulitan yang Anda alami selama Anda
menggunakan Klinik Pembelajaran terutama dalam hal
mengoperasikan situs Klinik Pembelajaran mulai dari login sampai
dengan logout.

35

36