SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

1. Diagnosa Keperawatan :

kurang pengetahuan tentang pentingnya cuci tangan

Resiko tinggi infeksi b.d kurang pengetahuan cuci tangan

2. Pokok Bahasan

: Pentingnya cuci tangan

3.

Sub Pokok Bahasan

Pengertian cuci tangan.

Mengapa cuci tangan itu penting ??

Cara cuci tangan yang benar dan baik.

Tips cuci tangan yang benar.

4.

Pemberi Materi

: Nanang Sugianto

5.

Hari/tanggal

: Senin, 26 November 2013

6.

Waktu

: Pukul 13:00 s/d 13:45 WIB

7.

Tempat

: Desa Setia Mekar Tambun selatan

8.

Sasaran

: Masyarakat

9.

Tujuan

a.

Tujuan Instruksional Umum

Setelah dilakukan penyuluhan , diharapkan masyarakat mampu memahami tentang
pentingnya cuci tangan dengan benar.

b.

Tujuan Instruksional Khusus

Setelah diberi penyuluhan selama 45 menit diaharapkan masyarakat mampu ;
1.

Menjelaskan pengertian cuci tangan dengan bahasa sendiri dengan benar.

2.

Menjelaskan mengapa cuci tangan itu penting.

3.

Mendemostrasikan cara cuci tangan yang benar dan baik

4.

Melakukan pendidikan tentang bahaya tangan sebagai pintu masuk penyakit

10. Materi

: Terlampir

11. Alat Bantu Belajar

: LCD, Laptop, Lembar Balik

12. Metode Belajar

: Ceramah , diskusi dan demonstrasi.

13. Kegiatan Penyuluhan

NO
1.

KEGIATAN
Memberi salam dan pembukaan

WAKTU
1 X 5 menit

EVALUASI
Masyarakat

menyambut

dengan antusias.
2.

Menjelaskan tujuan penyuluhan

3.

Melakukan pendidikan kesehatan 1 X 45 menit

Masyarakat mendengarkan

kepada masyarakat ( Demonstrasi )

dengan baik

Melakukan sesi tanya jawab dan 1 X 30 menit

Menjawab pertanyaan dari

diskusi

masyarat

4.

1 X 5 menit

Masyarakat mengerti

5.

Mengevaluasi demonstasi

1 X 10 menit

Masyarakat antusias

6.

Mengakhiri penyuluhan kesehatan

1 X 5 menit

Mempersilahkan

dengan

baik

14. Evaluasi
1. Evaluasi struktural
a. Sesuai acara pengajaran sudah siap sesuai dengan masalah keperawatan
b. Media penyuluhan disiapkan yaitu LCD, Laptop, dan Lembar Balik
15. Evaluasi Proses
a. Jumlah masyarakat yang hadir
b. Media dapat dimaksimalkan dengan baik
c. Penyuluhan dapat dilaksanakan tepat waktu
d. Partisipasi dan antusias masyarakat yang hadir
e. Masyarakat dapat mengikuti penyuluhan sampai selesai
16. Evaluasi Hasil
a. Masyarakat dapat menjelaskan pengertian cuci tangan. %
b. Masyarakat akan mengerti mengapa cuci tangan itu penting.%
c. Masyarakat dapat mendemonstrasikan cara cuci tangan yang benar dan
baik%
d. Masyarakat dapat memahami tips cuci tangan yang benar.%

17. Evaluasi Proses

1. Sebutkan definisi dari cuci tangan !
2. Jelaskan tujuan cuci tangan !
3. Sebutkan langkah cuci tangan yang benar !
18. Evaluasi hasil
1. Masyarakat mampu menjelaskan definini cuci tangan dengan benar
2. Masyarakat mampu menjelaskan tujuan cuci tangan dengan benar.
3. Masyarakat mampu mendemonstrasikan langkah-langkah cuci tangan yang benar.
19. Indikator keberhasilan
1. Sebutkan definisi dari cuci tangan.
a. Jika masyarakat dapat menjelaskan definisi cuci tangan dengan benar : 100 %
b. Jika masyarakat besar dapat menjelaskan definisi cuci tangan dengan
diarahkan : 75 %
c. Jika masyarakat dapat menjelaskan definisi cuci tangan dengan dibantu : 50 %
d. Jika masyarakat tidak dapat menjelaskan definisi cuci tangan : 25 %
2. Sebutkan tujuan mencuci tangan.
a. Jika masyarakat dapat menjelaskan tujuan cuci tangan dengan benar : 100 %
b. Jika masyarakat besar dapat menjelaskan tujuan cuci tangan dengan
diarahkan : 75 %
c. Jika masyarakat dapat menjelaskan tujuan cuci tangan dengan dibantu : 50
%
d. Jika masyarakat tidak dapat menjelaskan tujuan cuci tangan : 25 %
3. Demonstrasikan langkah-langkah cuci tangan
a. Jika masyarakat dapat mendemonstrasikan cuci tangan dengan benar : 100
%
b. Jika masyarakat dapat mendemonstrasikan cuci tangan dengan diarahkan :
75 %
c. Jika masyarakat dapat mendemonstrasikan cuci tangan dengan dibantu : 50
%
d. Jika masyarakat tidak dapat mendemonstrasikan cuci tangan : 25 %