Print Level berpikir probabilistik siswa kelas X SMA Negeri 10 Malang ...

1 of 2

http://library.um.ac.id/free-contents/printjournal.php/65662.html

PodoWeb

Related Searches
The Official Guide
For GMAT Review
GMAT Practice Test
GRE Test Preparation

Level berpikir probabilistik siswa

kelas X SMA Negeri 10 Malang dan
sacaffoldingnya / Nur Qomaria
Qomaria, Nur

Title: Level berpikir probabilistik siswa kelas X SMA Negeri 10 Malang dan
SAT Test Preparation sacaffoldingnya / Nur Qomaria
Author: Qomaria, Nur
Type: Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014
Graduate
Year: 2014
Code: Rt 519.2076 QOM l
Management
Advisors: 1. Purwanto ; 2. Abd. Qohar
Admission Council
Subject: 1. PROBABILITAS - PRESTASI BELAJAR

Test Prep Courses

GRE General Test

Abstract
Qomaria, Nur. 2014. Level Berpikir Probabilistik Siswa Kelas X SMA Negeri 10
Malang dan Scaffoldingnya. Tesis, Program Studi Pendidikan Matematika ,
Pascasarjana Universitas Negeri Malang, Pembimbing: (I) Prof. Drs.
Purwanto, Ph. D., (II) Dr. Abdul Qohar, M, T.

Kata Kunci: masalah probabilistik, berpikir probabilistik, level berpikir

probabilistik, scaffolding.

Siswa Kelas X SMA Negeri 10 Malang mempunyai respon yang berbeda-beda

terhadap suatu masalah probabilistik yang memuat konstruksi berpikir tentang
ruang sampel, peluang suatu kejadian, perbandingan peluang, dan peluang
bersyarat . Respon yang dihasilkan dari proses berpikir probabilistik ini dapat
dikategorikan dalam beberapa level berpikir probabilistik, yaitu 1) level 1:
berpikir non kuantitatif atau berpikir subjektif, 2) level 2: transisi antara berpikir
subjektif dan berpikir kuantitatif alami (naive quantitative), level 3: berkaitan
dengan berpikir kuantitatif informal, 4) level 4: penalaran secara numerik.
Berpikir probabilistik terkait dengan perkembangan kognitif. Oleh karena itu,
untuk meningkatkan level berpikir probabilistik siswa dapat dilakukan dengan
memberikan scaffolding pada siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui level berpikir probabilistik siswa
SMA kelas X sebelum pemberian scaffolding, mendeskripsikan pemberian
scaffolding untuk meningkatkan level berpikir probabilistiknya, dan mengetahui
level berpikir probabilistik setelah pemberian scaffolding. Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif- eksploratif yang data utamanya berupa data
verbal yang mendeskripsikan dan mengeksplorasi level berpikir probabilistik

10/14/2014 4:36 AM

Print Level berpikir probabilistik siswa kelas X SMA Negeri 10 Malang ...

2 of 2

PodoWeb

Related Searches

http://library.um.ac.id/free-contents/printjournal.php/65662.html

siswa dan proses scaffolding yang diberikan oleh peneliti. Data dikumpulkan
melalui tes tulis dan tes wawancara. Instrumen yang digunakan adalah
peneliti, soal tes tulis, soal tes wawancara, pedoman pelevelan, dan pedoman
scaffolding.

The Official Guide

Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum pemberian scaffolding, siswa
masih berada di bawah level 4 pada setiap konstruksi berpikir. Siswa yang
berada pada level 1 memberikan alasan subjektif ketika menginterpretasi
GMAT Practice Test masalah probabilistik. Siswa pada level 2 menunjukkan keterbatasannya
dalam menggunakan informasi kuantitatif . Siswa pada level 3 dengan efektif
menggunakan alasan kuantitatif meskipun belum sampai pada penentuan
GRE Test Preparation
peluang. Scaffolding untuk meningkatkan level berpikir probabilistik siswa
adalah scaffolding yang menggabungkan teknik verbal dan instructional yang
SAT Test Preparation di dalamnya terdapat interaksi looking, touching, and verbalizing (percobaan),
memberi pertanyaan arahan dan penyelidikan, memberi kesempatan siswa
menjelaskan dan menentukan solusi, penguatan terhadap penjelasan siswa.
Graduate
Setelah diberikan scaffolding, siswa menunjukkan peningkatan level
Management
berpikirnya pada setiap konstruksi. Level terendah adalah level 2 (transisi) dan
yang tertinggi adalah level 4 (penalaran numerik).
Admission Council

For GMAT Review

Test Prep Courses

Digital Library - State University of Malang

GRE General Test

http://library.um.ac.id

10/14/2014 4:36 AM