Anda di halaman 1dari 6

GBMK

GARIS BESAR MATA KULIAH


MATA KULIAH
KODE MK

: KONSEP KEBIDANAN

: Bd. 401

BEBAN STUDI

: 4 SKS (T=2, P=2)

PENEMPATAN

: SMT 1

A. DESKRIPSI MATA KULIAH


Mata kuliah ini memberikan kesempatan belajar dalam pembentukan karakter diri sebagai bidan yg handal,
berwibawa, bertanggung jawab dalam memberikan asuhan kebidanan sesuai dengan filosofi kebidanan yg
berfokus pada pemberdayaan perempuan.
B. KOMPETENSI LULUSAN YANG AKAN DITUNJANG
1. Kompetensi 1
2. Kompetensi 3b, c, d, e, f, g
3. Kompetensi 6b
C. TUJUAN MATA KULIAH
Pada akhir pembelajaran, mahasiswa mampu :
1. Memahami pengertian, filosofi dan definisi bidan
2. Memahami perkembangan profesi, pelayanan dan pendidikan bidan secara nasional dan international.
3. Memahami paradigma asuhan kebidanan
4. Memahami peran fungsi bidan
5. Memahami standart profesi bidan
6. Memahami teori dan model konseptual asuhan kebidanan
7. Memahami manajemen kebidanan
8. Memahami system penghargaan
9. Memahami prinsip pengambangan karir bidan
10.Memahami usaha jasa pelayanan dan praktik kebidanan secara mandiri maupun berkesinambungan
11.Memahami dan menerapkan model asuhan kebidanan
12.Menerapkan konsep kebidanan sebagai dasar dalam praktik kebidanan.

D. MATERI
1. Pengertian, filosofi kebidanan dan definisi BIDAN serta rung lingkup asuhan kebidanan
2. Sejarah kebidanan : profesi, pelayanan, pendidikan
3. Paradigma asuhan kebidanan
4. Peran fungsi bidan
5. Standart profesi bidan
6. Teori dan model konseptual asuhan kebidanan
7. Bidan dalam system pelayanan kesehatan
8. Manajemen kebidanan
9. Model asuhan pelayanan kebidanan di Indonesia dan luar negri
10.Reflektif practice
11.Pengembangan profesi dan karir bidan
12.Pemasaran social jasa pelayanan kebidanan
E. METODE PEMBELAJARAN
Problem Based Learning , tutorial, diskusi, ceramah
F. PENILAIAN
Penilaian dapat dilakukan dalam bentuk penugasan, ujian tulis, lisan dan penampilan (role play)
G. BUKU SUMBER
1. Bryar,R (1995). Theory for Midwifery Practice,Edisi 1. Macmillan, Houndmillo.
2. Enkin. K, et al(2000). A Guide to Effective care and Pregnancy,Childbirth and Early Parenting. Oxford:
University Press
3. Kroll, D.L(1996). Midwefery care for the future, edisi 1. Bailliere Tindal, London
4. Pyne, R.H.(1992). Profesional Disiplin in Nursing. Midwifery and Health Visiting, edisi 2, Black well Scientific
Publication, London
5. Varney, H (1997). Varneys Midwifery. Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA
6. Seller, P,Mc(1993) Midwefery, Vol 1-2, Edisi I.Juta and Co Ltd, Cape Town.
7. Sumber lain yang mendukung

Jurusan/Prodi
Mata Kuliah
Semester
Sks
Dosen

:
:
:
:
:

Kebidanan/..
Konsep Kebidanan (401)
1 (satu)
4 sks (T=2,P=2)

KOMPETENSI
UTAMA

POKOK BAHASAN

SUB-SUB POKOK
BAHASAN

Memahami
Pengertian, filosofi
dan definisi Bidan

pengertian bidan
filosofi Asuhan
kebidanan

Pengertian bidan dan


kebidanan
Falsafah asuhan kebidanan
Pengertian filosofi
Filosofi asuhan kebidanan
Nilai dan kepercayaan
kebidanan
Fungsi filosofi asuhan
kebidanan
Konsep sehat

TCL

Memahami
perkembangan
profesi, pelayanan
dan pendidikan
bidan secara
international dan
nasional

Perkembangan profesi
pelayanan dan
pendidikan bidan

Sejarah
perkembangan
pelayanan kebidanan di dunia
1. Internasional
2. Nasional
Sejarah
perkembangan
pendidikan
kebidanan
di
Indonesia
Kebidanan sebagai profesi
1. Definisi profesi
2. Ciri dan karakteristik profesi
3. Organisasi profesi bidan di
Indonesia
4. Ciri-ciri bidan professional
5. Perpu
yang
mendukung
keberadaan profesi bidan

SCL

Memahami
paradigma Asuhan
kebidanan

Menjelaskan paradigm
asuhankebidanan

Pengertian paradigma
Komponen paradigm
kebidanan ( manusia,
lingkungan,

SCL

kesehatandankebidanan)
Manfaatparadikma di
kaitkandenganasuhankebid
anan
Memahami peran
fungsi bidan.

Menjelaskan peran
bidan dlm pelayanan
kebidanan.

Peran fungsi bidan


Praktek professional bidan.

SCL

Memahami standar
profesi bidan.

Menjelaskan standar
profesi bidan

Standar praktek
kebidanan.

TCL

Memahami teori
DAN MODEL
konseptual asuhan
kebidanan.

Menjelaskan dasar
pemikiran, focus dan
tujuan dalam teori
kebidanan.

Dasar pemikiran, focus


dan tujuan dalam teori
kebidanan:
( RevaRubin,Ramona,Ela
joy Lehrman, Ernestin,Jen
Ball)

SCL

Menerapkan model
konseptual asuhan
kebidanan.

Menerapkan model
konseptual asuhan
kebidanan

Model KonseptuaL asuhan


kebidanan
Midwifery care
Paradigm sehat

Memahami
managemen
kebidanan.

Menjelaskan magemen
kebidanan
Menjelaskan lingkup praktik
kebidanan.

Konsep dan prinsip


managemen pada
umumnya.
Pengertian managemen
kebidanan.
Langkah2 managen

SCL

TCL

kebidanan.
Lingkup praktik kebidanan
Pengorganisasian praktek
asuhan kebidanan.
(layanan mandiri,
Kolaborasi, Rujukan).
Managemen asuhan
kebidanan dlm pelayanan
kebidanan.

Menerapkan
managemen
kebidanan.

Menerapkan managemen
kebidanan dlm pelayanan
kebidanan.

Memahami sistim
penghargaan.

Menjelaskan sistim
penghargaan bidan.

Memahami prinsip
pengembangan karir
bidan

Menjelaskan tentang prinsip


pengembangan karir bidan.

Memahami usaha
jasa pelayanan dan
praktek kebidanan
secara mandiri
maupun
berkesinambungan.

Menjelaskan tentang konsep Konsep dasar pemasaran


dasar pemasaran sosial
sosial.
Pendekatan sosial
Pemasaran social dlm
pelayanan kebidanan

Role play tentang


pemasaran sosial

Menerapkan konsep
kebidanan sebagai

Melaksanakan konsep
kebidanan sebagai dasar

PBL

Sistim penghargaan bagi


bidan:
- Reward.
- Sanksi
Prinsip pengembangan kari
r bidan.
( Pendidikan lanjutan, Job
fungsional)
Prinsip pengembangan
karir bidan dikaitkan
dengan peran, fungsi dan
tanggung jawab bidan.

Konsep dasar kebidanan.

SCL

Role play tentang


reward dan sanksi
SCL

dasar dalam praktek


kebidanan.

dalam praktek kebidanan